2023年文化活动方案

2023202361一、活动主题一、活动主题传承开拓内练提升传承开拓内练提升(秉承校园文化精神，呈现校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文(秉承校园文化精神，呈现校园文化魅力，拓展校园文化内涵，提升校园文二、活动时间二、活动时间略略三、活动内容三、活动内容育竞技活动、文化艺术活动。育竞技活动、文化艺术活动。(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动(一)校园文化节系列活动之学科竞赛活动工程：工程：1、一至六年级语文、数学竞赛(x1、一至六年级语文、数学竞赛(x2、一至六年级语文、数学竞赛(x2、一至六年级语文、数学竞赛(x(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动(二)校园文化节系列活动之健身篇——体育竞技活动工程：工程：1、田径运动会(x1、田径运动会(x2、迎“五一”师生乒乓球竞赛(x2、迎“五一”师生乒乓球竞赛(x(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活开工程：(三)校园文化节系列活动之艺术篇——文化艺术活开工程：1、大、小字竞赛(x1、大、小字竞赛(x2、“春之歌”朗读竞赛(x2、“春之歌”朗读竞赛(x3、迎“国庆师生歌咏竞赛”(x3、迎“国庆师生歌咏竞赛”(x4、相声、小品、课本剧竞赛(x4、相声、小品、课本剧竞赛(x5、迎“六一”绘画竞赛(x5、迎“六一”绘画竞赛(x6、3---66、3---6(x7、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(127、一至六年级语文、数学、外语、美术优秀作业展(128、“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛8、“迎元旦”全校黑板报设计评比大赛(x(x9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出9、一至六年级各班组织“迎元旦”文艺演出(x(xx10、经典诵读(元月下旬)10、经典诵读(元月下旬)四、活动要求四、活动要求1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分生疏本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。1、高度重视，细心组织。各部门、班级要充分生疏本次活动的重要性，落实专人负责，细心制定实施方案，提高活动的质量。参与，扩大活动影响面。参与，扩大活动影响面。3、留意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形3、留意协作，形成合力。各承办部门要加强联系协作，整合各种资源，形成整体合力，扩大活动效果;加强与教师、学生、家长的沟通，发动全社会关注学生的安康成长。成整体合力，扩大活动效果;加强与教师、学生、家长的沟通，发动全社会关注学生的安康成长。五、组织工作五、组织工作本次活动成立组委会。本次活动成立组委会。组长：组长： 成员：成员： 学科竞赛活动负责：学科竞赛活动负责： 、音乐活动负责：音乐活动负责： 科技活动负责：科技活动负责： 美术活动负责：美术活动负责： 田径活动负责：田径活动负责： 信息活动负责：信息活动负责： 读书活动负责：读书活动负责： 心理活动负责：心理活动负责： 书法活动负责：书法活动负责： 英语活动负责：英语活动负责： 球类活动负责：球类活动负责： 帮助实施：校长室、教育处年级组长、各班班主任帮助实施：校长室、教育处年级组长、各班班主任组委会办公室设在校长室。组委会办公室设在校长室。有关部门的工作职责：有关部门的工作职责：安排、资料收集工作。安排、资料收集工作。校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待效劳工作。校长室：协作全校大型活动时间保障，组织协、调接待效劳工作。总务处：负责活动经费保障，供给有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。总务处：负责活动经费保障，供给有关活动场所及设备，会场布置及后勤保障日常工作。2力气，我们班联特地在“传统文化节”降落之际举办了设计竞赛。力气，我们班联特地在“传统文化节”降落之际举办了设计竞赛。一．活动内容一．活动内容每位同学均可以至班特长报名参与，于 年5每位同学均可以至班特长报名参与，于 年5月13日星期二下午第三节对玩偶进展装饰〕二、活动时间二、活动时间 513三、参赛对象：三、参赛对象：全体学生四、活动地点：四、活动地点：艺术楼四楼教室五、活动承办方：五、活动承办方：班联六、活动流程：六、活动流程：1、由班联同学负责通知班长在班内进展宣传并汇总报名人员名单。1、由班联同学负责通知班长在班内进展宣传并汇总报名人员名单。2、同教师协商，借用艺术楼教室作为竞赛地点，邀请教师做裁判，参与比赛的评比。2、同教师协商，借用艺术楼教室作为竞赛地点，邀请教师做裁判，参与比赛的评比。3、统计报名人员总数，交给学校选购相应物品。3、统计报名人员总数，交给学校选购相应物品。4、评比出竞赛获奖的设计，公布获奖名单，依据同学要求将礼物送至指定同学手中、4、评比出竞赛获奖的设计，公布获奖名单，依据同学要求将礼物送至指定同学手中、七、人员安排七、人员安排由李跃、潘晨露、涂雅特负责全部工作。由李跃、潘晨露、涂雅特负责全部工作。八、物品清单八、物品清单112345、纽扣等装饰物〔物品数量依据报名人数制定〕〔物品数量依据报名人数制定〕“文墨风采”——传统文化节之对对联活动“文墨风采”——传统文化节之对对联活动湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。湾龙中学十年校庆送上一份特别的贺礼。时间：时间： 月 日〔星期〕下午第三节课后〔遇雨延后〕地点：日广场地点：日广场举办方：举办方：参赛方：全体学生参赛方：全体学生1012赛制：赛制：〔详见竞赛模式说明〕。作〔详见竞赛模式说明〕。作品要求用毛笔书写在宣纸上〔尽量写出横批，可加分〕。1010票限投一幅作品。最正确文采奖、最正确意境奖、最正确人气奖。优秀作品将做出呈现。最正确文采奖、最正确意境奖、最正确人气奖。优秀作品将做出呈现。竞赛模式说明：竞赛模式说明： 传统模式1、参赛的同学依据学生会已出的上联对出下联。1、参赛的同学依据学生会已出的上联对出下联。2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。〔注明姓名班级〕2、参赛的同学可以尽情发挥文采，自己写出一幅完整的对联。〔注明姓名班级〕 看图对联模式1、参赛同学依据图片提示写出一幅完整的对联。〔注明姓名班级和图片序号〕1、参赛同学依据图片提示写出一幅完整的对联。〔注明姓名班级和图片序号〕活动说明：活动说明：〔一〕书写要求：〔一〕书写要求：要求安康向上，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级！要求安康向上，尽量做到富有意味和意境。切记写上自己的真实姓名和班级！〔二〕计分规章：〔二〕计分规章：〕。每幅对联满〕。每幅对联满分为10分。依据对联注明的班级将分数计入总分。〔三〕个人奖项说明：〔三〕个人奖项说明：本次活动设立最正确风采奖、最正确文采奖、最正确意境奖、最正确人气奖。本次活动设立最正确风采奖、最正确文采奖、最正确意境奖、最正确人气奖。最正确风采奖：以对联上书法字为准最正确风采奖：以对联上书法字为准〕最正确意境奖：以参赛者的对联意境为准最正确意境奖：以参赛者的对联意境为准最正确人气奖：以参赛者的对联所得票数为准最正确人气奖：以参赛者的对联所得票数为准3一、指导思想一、指导思想生活，助推惊奇乡村建设，为建设幸福、和谐供给精神动力和文化支撑。生活，助推惊奇乡村建设，为建设幸福、和谐供给精神动力和文化支撑。二、活动形式二、活动形式和实惠。和实惠。三、重点工作三、重点工作1、突出宣传重点。开展丰富多彩文化活动。1、突出宣传重点。开展丰富多彩文化活动。结合我县文化红色文化“四进”活动，深入全县23个乡镇结合我县文化红色文化“四进”活动，深入全县23个乡镇226个行政村、4个及“惊奇乡村”广场舞汇演等活动。2、开展形式多样读书活动。一是结合我县公共图书效劳一体化建设，为乡发挥农家书屋在建设惊奇乡村中的重要作用。2、开展形式多样读书活动。一是结合我县公共图书效劳一体化建设，为乡发挥农家书屋在建设惊奇乡村中的重要作用。3、推动农民文化乐园建设。在总结试点阅历的根底上，连续推动农民文化53、推动农民文化乐园建设。在总结试点阅历的根底上，连续推动农民文化5富农村精神文化生活。4、实施农村电影放映工程。结合“2131”农村公益电影放映工程，全县每4、实施农村电影放映工程。结合“2131”农村公益电影放映工程，全县每个行政村每年放映12个行政村每年放映12场公益电影，全县年放映2712场。确保按质按量完成放映任务，保障群众看电影的.根本权益。四、保障措施四、保障措施站站长。领导组下设办公室，兼任办公室主任，为办公室成员。站站长。领导组下设办公室，兼任办公室主任，为办公室成员。并将此纳入工作目标考核。并将此纳入工作目标考核。场地，乐观组织农民参与活动。场地，乐观组织农民参与活动。保质量的，按违约处理。保质量的，按违约处理。标准，要做到分类清楚、资料详实。标准，要做到分类清楚、资料详实。4教育在校园中难以形成感召人的亚文化气氛，并彰显电大教育的办学特色。教育在校园中难以形成感召人的亚文化气氛，并彰显电大教育的办学特色。成为学生的节日，成为呈现学生组织力气、艺术素养、文化品位的舞台。成为学生的节日，成为呈现学生组织力气、艺术素养、文化品位的舞台。作作如下安排。作作如下安排。第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会第一、成立首届皖江三市电大校园文化节活动组委会主任〔按马、芜、铜三地笔划为序，下同〕：主任〔按马、芜、铜三地笔划为序，下同〕：办公室：办公室：其次其次本届校园文化节时间为 年12月5日到 年6月20日各校成立文化节领导小组，具体负责本届文化节方案的实施。第三、本届校园文化节主题：共建和谐校园共享文化成果第三、本届校园文化节主题：共建和谐校园共享文化成果第四、本届校园文化节开幕式为12月第四、本届校园文化节开幕式为12月5日在马鞍山电大进展，铜陵电大、芜湖电大各选派局部教师和开放教育学员代表参与，同时三校各选一支代表队〔学生参与，共四男四女〕进展乒乓球团体友情赛。出本校牵头组织的活动打算和细则，牵头组织开展活动。出本校牵头组织的活动打算和细则，牵头组织开展活动。66于 年3月中旬报芜湖电大校园文化节组委会进展汇总送活动领导小组阅核后于5月初集中公布。宣布文校园化节成果及获奖状况。〔导修主任〔导修主任要深入发动，发动全员参与，确保各专业、各班级都有活动。加大宣传力度，营造良好的校园文化节气氛。加大宣传力度，营造良好的校园文化节气氛。本届校园文化节活开工程见附件。本届校园文化节活开工程见附件。5主办单位：东北育才丁香湖小学主办单位：东北育才丁香湖小学东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案东北育才丁香湖小学第一届英语文化节活动方案能说，乐说。能说，乐说。一、活动主题：一、活动主题：更多英语，更多欢快更多英语，更多欢快二、活动时间：二、活动时间：三、活动口号：三、活动口号：MoreEnglishMoreFunMoreEnglishMoreFun四、活动原则：四、活动原则：“生动活泼”学英语“生动活泼”学英语“想说、敢说、能说”说英语“想说、敢说、能说”说英语“动口、动脑、动手”用英语“动口、动脑、动手”用英语五、活动程序：五、活动程序：1、宣传发动阶段：1、宣传发动阶段：AA量用英语。B悬挂横幅：MoreEnglish〔更多英语〕MoreFun〔更多欢快〕；B悬挂横幅：MoreEnglish〔更多英语〕MoreFun〔更多欢快〕；2、英语节开幕式2、英语节开幕式3、活动安排：3、活动安排：活动〔一〕经典英文故事、英文歌曲赏识活动〔一〕经典英文故事、英文歌曲赏识活动〔二〕日常英语每天说活动〔二〕日常英语每天说活动〔三〕“圣诞节英语贺卡设计”评比活动活动〔三〕“圣诞节英语贺卡设计”评比活动活动〔四〕英文头饰、面具制作竞赛活动〔四〕英文头饰、面具制作竞赛活动〔五〕一次节徽制作活动〔五〕一次节徽制作活动〔六〕英文单词大比拼活动〔六〕英文单词大比拼活动〔七〕英文歌曲竞赛活动〔七〕英文歌曲竞赛活动〔八〕英语根本功—课文录音仿照竞赛活动〔八〕英语根本功—课文录音仿照竞赛4、总结表彰阶段〔闭幕式〕4、总结表彰阶段〔闭幕式〕具体活动安排见附录具体活动安排见附录附录〔1〕：附录〔1〕：英语文化节开幕式、闭幕式流程英语文化节开幕式、闭幕式流程开幕式开幕式时间：时间：地点：地点：内容：内容：1.介绍英语文化节活动。1.介绍英语文化节活动。2.全校学生共喊英语文化节的口号：MoreEnglishMoreFun2.全校学生共喊英语文化节的口号：MoreEnglishMoreFun3.宣布英语文化节开幕。3.宣布英语文化节开幕。闭幕式闭幕式时间：时间：地点：地点：主持：主持：1.教师总结英语文化节活动。1.教师总结英语文化节活动。2.校领导颁奖〔给本次文化节表现突出的个人及班级〕2.校领导颁奖〔给本次文化节表现突出的个人及班级〕3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。3.宣布英语文化节活动圆满闭幕。附录〔2〕“生动活泼”学英语附录〔2〕“生动活泼”学英语活动〔一〕经典英文故事、英文歌曲赏识活动〔一〕经典英文故事、英文歌曲赏识参与对象：一年级全体学生参与对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动时间：周一至周五活动要求：活动要求：1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及赏识英文故事。1.围绕小学英语教科书，在晨读时间组织学生朗读英语课文及赏识英文故事。2.2.MV〔〔Alittlelove,Ihaveadream,Goodnight,Gorilla.HappyBirthday,Moon〕活动〔二〕日常英语每天说活动〔二〕日常英语每天说参与对象：一年级全体学生参与对象：一年级全体学生活动时间：周一至周五活动时间：周一至周五员”，不定期在课余时间