2024学年中职生共建校园和谐共创美好未来班会教学设计

2024学年中职生共建校园和谐共创美好未来班会教学设计一、课程基本信息

1.课程名称：共建校园和谐共创美好未来主题班会

2.教学年级和班级：2024学年中职一年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日（星期三）上午第二节

4.教学时数：45分钟

二、核心素养目标

1.提升学生的人际沟通能力和团队协作能力，培养他们的集体荣誉感和社会责任感。

2.引导学生树立正确的价值观，尊重他人，爱护校园环境，积极参与校园文化建设。

3.培养学生的创新思维和问题解决能力，使他们能够主动地为共建和谐校园提出建设性意见和建议。

4.增强学生的环保意识和社会公德心，使他们能够在日常生活中自觉地维护校园和谐，为创造美好未来贡献力量。三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点1：理解共建校园和谐的意义和重要性。

-举例：通过讲解校园和谐的定义和实例，帮助学生理解和谐校园的重要性。

-重点2：掌握共创美好未来的方法和途径。

-举例：通过案例分析，引导学生掌握实现校园美好的具体方法和途径。

-重点3：培养学生的集体荣誉感和社会责任感。

-举例：通过小组讨论和角色扮演等活动，激发学生的集体荣誉感和责任感。

2.教学难点

-难点1：如何激发学生积极参与共建校园和谐的行动。

-举例：通过设计有趣的活动和竞赛，鼓励学生积极参与到共建校园和谐的实践中。

-难点2：如何引导学生理解尊重他人和爱护校园环境的重要性。

-举例：通过实际案例和校园实地考察，帮助学生深刻理解尊重他人和爱护环境的必要性。

-难点3：如何培养学生的问题解决能力和创新思维。

-举例：通过提出问题和挑战，引导学生主动思考和寻找解决方案，培养他们的创新思维。四、教学方法与策略

1.教学方法

-方法1：讲授法。在课堂上通过讲授的方式，向学生传递共建校园和谐的重要性和共创美好未来的方法和途径。

-方法2：讨论法。组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享自己的想法和观点，促进学生之间的互动和交流。

-方法3：案例研究法。通过分析实际案例，帮助学生理解和掌握共建校园和谐的具体方法和途径。

-方法4：项目导向学习法。引导学生参与校园文化建设项目，培养他们的实践能力和团队合作精神。

2.教学活动

-活动1：角色扮演。设计一个校园和谐的场景，让学生扮演不同的角色，通过角色扮演来体验和理解共建校园和谐的重要性。

-活动2：实验。组织学生进行校园环境调查，通过实地考察和数据分析，让学生了解和关注校园环境问题，激发他们保护环境的意识。

-活动3：游戏。设计一个校园和谐知识问答游戏，以趣味的方式让学生复习和巩固所学知识，提高他们的学习兴趣和参与度。

3.教学媒体和资源

-媒体1：PPT。制作精美的PPT，展示校园和谐的定义、重要性以及共创美好未来的方法和途径，帮助学生更好地理解和掌握知识。

-媒体2：视频。播放一些关于校园和谐和共创美好未来的视频，通过生动的案例和故事，激发学生的兴趣和参与感。

-媒体3：在线工具。使用在线调查问卷，收集学生对校园和谐的看法和建议，为学生提供一个表达自己的平台，促进他们的积极参与。五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布PPT和视频等预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕共建校园和谐的主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用在线平台监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读PPT和视频等资料，理解共建校园和谐的意义和重要性。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解共建校园和谐的主题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出共建校园和谐的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解共建校园和谐的意义、方法和途径，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握共建校园和谐的方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验共建校园和谐的方法。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解共建校园和谐的意义、方法和途径。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握共建校园和谐的方法。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解共建校园和谐的意义、方法和途径，掌握共建校园和谐的方法。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据共建校园和谐的主题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与共建校园和谐相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的共建校园和谐的意义、方法和途径。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。六、学生学习效果

1.理解和掌握共建校园和谐的意义和重要性，以及共创美好未来的方法和途径。学生将能够明确认识到和谐校园的重要性，并理解到每个人都是校园和谐的一份子，需要共同努力。

2.培养学生的集体荣誉感和社会责任感，使他们能够积极参与到共建和谐校园的行动中。学生将能够更加关注校园环境和文化建设，积极参与到校园活动的组织和管理中，为创造美好校园环境贡献力量。

3.提高学生的人际沟通能力和团队协作能力，使他们能够在日常生活中更好地与他人相处和合作。学生将能够更好地理解他人，尊重他人，以及与他人有效沟通和协作，共同解决问题。

4.培养学生的问题解决能力和创新思维，使他们能够主动地为共建和谐校园提出建设性意见和建议。学生将能够主动思考问题，寻找解决方案，并提出创新的观点和建议，为改善校园环境和文化建设做出贡献。

5.增强学生的环保意识和社会公德心，使他们能够在日常生活中自觉地维护校园和谐，为创造美好未来贡献力量。学生将能够更加关注环保问题，自觉地保护校园环境，并积极参与到校园环保活动中，为创造美好校园环境贡献力量。七、教学反思与改进

教学过程中，我发现学生们对于共建校园和谐的概念和共创美好未来的方法掌握得不够深入，因此在课后我设计了一些反思活动，以评估教学效果并找出需要改进的地方。

首先，我让学生们完成了一份问卷调查，询问他们对共建校园和谐的理解程度以及他们在课堂上学到了哪些具体的知识点。通过分析问卷结果，我发现学生们对于共建校园和谐的意义和重要性认识不够清晰，需要我在未来的教学中更加深入地讲解。

其次，我安排了一次小组讨论，让学生们就如何在校园中实现和谐提出自己的意见和建议。通过观察学生们在讨论中的表现，我发现他们在提出建设性意见和建议方面存在一定的困难，需要我在未来的教学中更多地引导他们思考和提出解决方案。

此外，我还安排了一次角色扮演活动，让学生们模拟解决校园中的实际问题。通过观察学生们在活动中的表现，我发现他们在实际应用所学知识解决具体问题方面存在一定的困难，需要我在未来的教学中更多地设计实践活动，帮助学生将理论知识应用于实际问题。

针对以上发现，我制定了以下改进措施：

1.在未来的教学中，我将在讲解共建校园和谐的概念时，结合更多的实际案例和故事，帮助学生们更好地理解和谐校园的重要性。

2.我将设计更多的实践活动，如小组讨论、角色扮演等，帮助学生们将理论知识应用于实际问题，培养他们的解决问题能力。

3.我将鼓励学生们积极参与到校园文化建设中，如组织校园活动、参与环保项目等，让他们在实践中体验和理解共建校园和谐的重要性。八、课堂小结，当堂检测

课堂小结：

在本节课中，我们学习了共建校园和谐的意义和重要性，以及共创美好未来的方法和途径。我们通过讲解、讨论、案例研究等教学方法，帮助学生理解和掌握共建校园和谐的概念和方法。同时，我们也强调了集体荣誉感和社会责任感的重要性，鼓励学生积极参与到共建和谐校园的行动中。通过本节课的学习，学生应该能够理解共建校园和谐的重要性，掌握共创美好未来的方法和途径，并能够积极参与到校园文化建设中。

当堂检测：

1.请简述共建校园和谐的意义和重要性。

2.请举例说明共创美好未来的方法和途径。

3.请阐述集体荣誉感和社会责任感的重要性，并结合实际例子谈谈你在校园文化建设中的贡献。

4.请设计一个校园文化活动，以促进校园和谐和共创美好未来。

5.请谈谈你在本节课中学到的最重要的知识点，以及你如何将这些知识应用到实际生活中。

答案：

1.共建校园和谐的意义和重要性是指通过营造一个和谐、温馨的校园环境，促进学生、教师和校园的全面发展。和谐校园有助于提高学生的学习效率和心理健康，增强教师的职业满足感，促进校园的稳定和发展。

2.共创美好未来的方法和途径包括：加强师生沟通，建立良好的师生关系；开展校园文化活动，丰富学生的校园生活；加强校园文化建设，营造积极向上的校园氛围；开展环保活动，提高学生的环保意识。

3.集体荣誉感和社会责任感的重要性体现在：集体荣誉感可以激发学生积极参与校园活动，为校园的发