《第四单元 建立网站 第13课 制作网站 五、建立超链接》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册

《第四单元建立网站第13课制作网站五、建立超链接》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版七年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课的教学内容选自《第四单元建立网站第13课制作网站五、建立超链接》，是初中信息技术人教版七年级上册的教学内容。通过本节课的学习，学生将了解超链接的基本概念，掌握在网页中插入、编辑和删除超链接的方法，以及如何利用超链接实现页面间的跳转，从而建立起一个具有导航功能的网站。本节课的教学内容符合学生的认知规律，由浅入深，循序渐进，有利于培养学生的动手能力和创新精神。同时，通过制作网站的过程，学生也能体验到信息技术的实用性和趣味性。核心素养目标1.理解超链接的基本概念，掌握在网页中插入、编辑和删除超链接的方法，能够利用超链接实现页面间的跳转，建立起一个具有导航功能的网站。

2.培养学生的信息意识，使他们能够认识到超链接在网站制作中的重要性，以及如何运用超链接提高网站的用户体验。

3.培养学生的创新精神，通过制作网站的过程，鼓励学生尝试不同的超链接方式和页面布局，提高网站的互动性和吸引力。

4.培养学生的动手能力，通过实际操作，让学生掌握超链接的制作技巧，提高他们在信息技术方面的实践能力。

5.培养学生的合作精神，通过小组合作的方式，让学生在制作网站的过程中相互交流、相互学习，共同完成网站的制作任务。教学难点与重点1.教学重点

（1）超链接的概念与作用：本节课的重点之一是让学生理解超链接的基本概念，明确其在网站中的作用。通过实例分析，让学生认识到超链接能够实现页面间的跳转，提高网站的互动性和用户体验。

（2）插入、编辑和删除超链接的方法：掌握在网页中插入、编辑和删除超链接的方法是本节课的核心内容。学生需要学会如何为文本、图片等元素添加超链接，以及如何修改和删除已存在的超链接。

（3）利用超链接实现页面间的跳转：本节课的重点还包括让学生掌握利用超链接实现页面间跳转的方法。通过实际操作，让学生了解如何设置超链接的目标页面，以及如何实现返回上一页等功能。

2.教学难点

（1）超链接的设置：超链接的设置涉及多个属性，如链接地址、目标窗口等。对于初学者来说，这些属性的设置较为复杂，容易混淆。教师需要通过详细的讲解和示范，帮助学生理解和掌握超链接的设置方法。

（2）超链接与页面布局的关系：在制作网站时，超链接与页面布局密切相关。学生需要学会如何根据页面布局合理设置超链接，以提高网站的导航效果。这个难点需要教师通过案例分析，引导学生掌握页面布局与超链接设置的关系。

（3）超链接的调试与优化：在网站制作过程中，超链接可能出现错误或不符合预期效果。学生需要学会如何调试和优化超链接，确保网站正常运行。这个难点需要教师通过实际操作演示，让学生了解超链接调试与优化的方法。

（4）合作完成网站制作：本节课要求学生以小组合作的方式完成网站制作。在合作过程中，学生需要学会如何分工、沟通和协作。这个难点需要教师通过组织合作活动，培养学生的团队协作能力。教学方法与策略1.讲授：教师通过讲解超链接的基本概念、作用和设置方法，帮助学生建立对超链接的认知。在讲解过程中，教师应注重理论与实践相结合，举例说明超链接在实际网站制作中的应用。

2.演示：教师通过现场演示如何在网页中插入、编辑和删除超链接，让学生直观地了解超链接的制作过程。同时，教师还可以演示如何利用超链接实现页面间的跳转，提高学生对超链接功能的认识。

3.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论超链接在网站制作中的应用场景和优势。通过讨论，让学生更加深入地了解超链接的作用，并激发他们的创新思维。

4.案例研究：选取一些具有代表性的网站案例，让学生分析其中的超链接设置。通过案例研究，让学生了解超链接与页面布局、用户体验等方面的关系，提高他们的实际操作能力。

5.项目导向学习：将学生分成小组，每组负责制作一个具有导航功能的网站。在这个过程中，学生需要运用所学知识，为文本、图片等元素添加超链接，实现页面间的跳转。项目导向学习有助于培养学生的动手能力和团队协作精神。

6.互动游戏：设计一些与超链接相关的互动游戏，让学生在游戏中巩固所学知识。例如，可以设计一个“寻找宝藏”的游戏，让学生在网页中寻找隐藏的超链接，以获取宝藏信息。

7.教学媒体和资源：利用PPT、视频、在线工具等教学资源，辅助讲解和演示超链接的制作过程。同时，还可以提供一些在线教程和参考书籍，方便学生在课后进行自主学习。

8.课堂小结：在课堂结束时，教师对本节课的内容进行总结，强调超链接的重要性以及制作方法。同时，提醒学生在课后继续练习，提高自己的实际操作能力。教学实施过程教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕建立超链接这一课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解超链接的基本概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解建立超链接这一课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的网站案例，引出建立超链接这一课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解超链接的概念、作用和设置方法，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握建立超链接的技能。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验建立超链接知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解超链接的概念和作用。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握建立超链接的技能。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解超链接的概念和作用，掌握建立超链接的技能。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据建立超链接这一课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与建立超链接相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的建立超链接的知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。知识点梳理1.超链接的概念与作用

超链接是一种网页元素，它允许用户通过点击或触摸来跳转到其他页面或位置。超链接在网站制作中起着至关重要的作用，它们可以提高用户体验，使网站更具互动性和吸引力。

2.插入、编辑和删除超链接的方法

在网页中插入超链接，需要选择要添加超链接的文本或图片，然后设置链接地址和目标窗口等属性。编辑超链接包括修改链接地址、目标窗口等属性，以及更改链接文本或图片。删除超链接则是将已有的超链接从网页中移除。

3.利用超链接实现页面间的跳转

超链接可以实现在不同页面间的跳转，这对于网站导航非常重要。通过设置超链接的目标页面，用户可以在点击超链接时跳转到指定的页面。此外，还可以实现返回上一页、刷新当前页面等功能。

4.超链接与页面布局的关系

在网站制作中，超链接与页面布局密切相关。合理的超链接设置可以提高网站的导航效果，提升用户体验。页面布局需要考虑超链接的布局位置、链接文本的清晰性等因素。

5.超链接的调试与优化

在网站制作过程中，超链接可能出现错误或不符合预期效果。调试超链接包括检查链接地址是否正确、目标窗口设置是否合理等。优化超链接则是对现有超链接进行调整，以提高网站的运行速度和用户体验。

6.合作完成网站制作

在小组合作完成网站制作的过程中，学生需要学会分工、沟通和协作。合理分配任务，明确每个成员的职责，以及保持良好的沟通和协作，是完成网站制作的关键。板书设计①超链接：一种网页元素，允许用户通过点击或触摸跳转到其他页面或位置。

②作用：提高用户体验，使网站更具互动性和吸引力。

2.插入、编辑和删除超链接的方法

①插入超链接：选择文本或图片，设置链接地址和目标窗口等属性。

②编辑超链接：修改链接地址、目标窗口等属性，更改链接文本或图片。

③删除超链接：将已有的超链接从网页中移除。

3.利用超链接实现页面间的跳转

①目标页面：设置超链接的目标页面，实现页面间跳转。

②返回上一页：通过超链接实现返回上一页的功能。

4.超链接与页面布局的关系

①布局位置：考虑超链接的布局位置，提高导航效果。

②链接文本：保持链接文本的清晰性，方便用户识别。

5.超链接的调试与优化

①调试：检查链接地址、目标窗口等设置是否正确。

②优化：调整超链接，提高网站运行速度和用户体验。

6.合作完成网站制作

①分工：合理分配任务，明确每个成员的职责。

②沟通协作：保持良好的沟通和协作，共同完成网站制作。典型例题讲解解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>我的网页</title>

</head>

<body>

<h1>欢迎来到我的网页</h1>

<p>点击以下链接，跳转到百度首页：</p>

<ahref=""target="_blank">百度首页</a>

</body>

</html>

```

2.在一个网页中，插入一个图片超链接，链接到腾讯新闻首页。

解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>图片超链接</title>

</head>

<body>

<h1>图片超链接示例</h1>

<p>点击以下图片，跳转到腾讯新闻首页：</p>

<ahref=""target="_blank"><imgsrc="tencent_news_logo.png"alt="腾讯新闻"></a>

</body>

</html>

```

3.修改一个已有的网页，将其中一个超链接的目标窗口设置为在新窗口中打开。

解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>修改超链接目标窗口</title>

</head>

<body>

<h1>欢迎来到我的网页</h1>

<p>点击以下链接，在新窗口中打开百度首页：</p>

<ahref=""target="_blank">百度首页</a>

</body>

</html>

```

4.在一个网页中，插入一个超链接，链接到当前页面的顶部。

解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>返回顶部超链接</title>

</head>

<body>

<h1>欢迎来到我的网页</h1>

<p>点击以下链接，返回当前页面顶部：</p>

<ahref="#">返回顶部</a>

</body>

</html>

```

5.在一个网页中，插入一个超链接，链接到当前页面的底部。

解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>跳转到底部超链接</title>

</head>

<body>

<h1>欢迎来到我的网页</h1>

<p>点击以下链接，跳转到当前页面底部：</p>

<ahref="#bottom">跳转到底部</a>

<p>这里是底部</p>

</body>

</html>

```

6.在一个网页中，插入一个超链接，链接到一个外部网站，并在新窗口中打开。

解答：

```html

<!DOCTYPEhtml>

<html>

<head>

<title>外部链接超链接</title>

</head>

<body>

<h1>欢迎来到我的网页</h1>

<p>点击以下链接，在新窗口中打开淘宝首页：</p>

<ahref=""target="_blank">淘宝首页</a>

</body>

</html>

```课堂在课堂教学中，教师可以通过提问、观察、测试等方式，了解学生的学习情况。针对超链接的概念、作用和设置方法等知识点，教师可以设计一些问题，让学生回答，以检查他们的理解程度。同时，教师还可以观察学生在课堂活动中的表现，如小组讨论、角色扮演、实验等，了解他们是否能够运用所学知识解决实际问题。此外，教师还可以通过课堂测试，了解学生对超链接知识的掌握程度，发现问题并及时解决。

2.作业评价

在课后，教师应对学生的作业进行认真批改和点评。针对超链接的制作方法、页面布局与超链接的关系等知识点，教师可以设计一些作业题目，让学生完成。在批改作业时，教师应关注学生对知识点的理解和运用，及时反馈学生的学习效果。对于表现优秀的学生，教师应给予表扬和鼓励，让他们继续保持；对于表现一般的学生，教师应指出他们的不足，并提出改进建议；对于表现较差的学生，教师应耐心指导，帮助他们提高。通过作业评价，教师可以了解学生的学习情况，及时发现问题并进行解决。教学反思与改进在完成本节课