2024学年中职生关爱身边的人感受和谐校园班会教学设计

2024学年中职生关爱身边的人感受和谐校园班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课主要内容选自2024学年中职生关爱身边的人感受和谐校园班会，旨在培养学生关爱他人、关注校园和谐的意识。本节课内容与学生已有知识紧密联系，通过分析身边的人物、事件，使学生更加深入地了解校园和谐的重要性，并学会关爱身边的人。

教学内容涉及的主要章节有：校园生活、人际交往、心理健康等。具体内容包括：了解校园和谐的重要性、分析身边的人和事、学会关爱他人、提高自身素质等。二、核心素养目标1.学会关爱他人：培养学生关爱身边的人，关注他人的需求和感受，学会倾听和理解他人。

2.关注校园和谐：使学生了解校园和谐的重要性，学会从自身做起，维护校园和谐氛围。

3.提高人际交往能力：通过分析身边的人和事，提高学生的人际交往能力，使其能够更好地与他人沟通和合作。

4.培养心理健康意识：使学生认识到心理健康的重要性，学会关注自身心理状态，提高心理素质。

5.增强社会责任意识：培养学生关注社会、关注他人，树立正确的人生观和价值观。三、重点难点及解决办法1.重点：学会关爱他人

-难点来源：学生可能不理解关爱他人的重要性，缺乏实践经验。

-解决办法：通过小组活动、角色扮演等方式，让学生亲身体验关爱他人的感受，提高实践能力。

2.重点：关注校园和谐

-难点来源：学生可能对校园和谐的重要性认识不足，缺乏关注和维护的意识。

-解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生关注校园和谐，培养维护和谐氛围的意识。

3.重点：提高人际交往能力

-难点来源：学生可能缺乏有效的人际交往技巧，难以与他人建立良好的关系。

-解决办法：通过情境模拟、小组合作等方式，让学生在实践中学习和运用人际交往技巧，提高交往能力。

4.重点：培养心理健康意识

-难点来源：学生可能对心理健康的重要性认识不足，缺乏关注自身心理状态的意识。

-解决办法：通过心理健康教育、小组分享等方式，引导学生关注自身心理状态，提高心理健康意识。

5.重点：增强社会责任意识

-难点来源：学生可能对社会问题关注不足，缺乏关注和参与社会事务的意识。

-解决办法：通过社会热点讨论、志愿服务等方式，激发学生的社会责任意识，培养关注和参与社会事务的能力。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、白板、电脑等。

2.课程平台：校园网、教学管理系统等。

3.信息化资源：教学课件、视频、音频等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、情境模拟等。

5.教学工具：调查问卷、案例分析等。

6.辅助材料：宣传册、海报等。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对关爱身边的人、感受和谐校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何关爱身边的人、感受和谐校园吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于关爱身边的人、感受和谐校园的图片或视频片段，让学生初步感受其重要性。

简短介绍本节课的学习内容和目标，为接下来的学习打下基础。

2.关爱身边的人、感受和谐校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解关爱身边的人、感受和谐校园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解关爱身边的人、感受和谐校园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍关爱身边的人、感受和谐校园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.关爱身边的人、感受和谐校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解关爱身边的人、感受和谐校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的关爱身边的人、感受和谐校园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解关爱身边的人、感受和谐校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用关爱身边的人、感受和谐校园解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论关爱身边的人、感受和谐校园的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与关爱身边的人、感受和谐校园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对关爱身边的人、感受和谐校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调关爱身边的人、感受和谐校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括关爱身边的人、感受和谐校园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调关爱身边的人、感受和谐校园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用关爱身边的人、感受和谐校园。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于关爱身边的人、感受和谐校园的短文或报告，以巩固学习效果。六、拓展与延伸1.关爱身边的人：提供关于关爱他人的文章或书籍，如《人性的弱点》、《爱的艺术》等，帮助学生更深入地了解关爱他人的意义和方法。

2.感受和谐校园：推荐阅读有关校园和谐的书籍或文章，如《和谐校园的构建》、《校园和谐与社会和谐的互动关系》等，帮助学生更好地理解和谐校园的重要性。

3.人际交往能力提升：提供关于人际交往技巧的书籍或文章，如《沟通的艺术》、《人际交往心理学》等，帮助学生学习有效的人际交往技巧。

4.心理健康意识培养：推荐阅读有关心理健康的书籍或文章，如《心理学的力量》、《心理健康与自我调适》等，帮助学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。

5.社会责任意识增强：提供关于社会责任感的文章或书籍，如《社会责任感的培养》、《做一个有社会责任感的公民》等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

六、拓展与延伸

1.关爱身边的人：提供关于关爱他人的文章或书籍，如《人性的弱点》、《爱的艺术》等，帮助学生更深入地了解关爱他人的意义和方法。

2.感受和谐校园：推荐阅读有关校园和谐的书籍或文章，如《和谐校园的构建》、《校园和谐与社会和谐的互动关系》等，帮助学生更好地理解和谐校园的重要性。

3.人际交往能力提升：提供关于人际交往技巧的书籍或文章，如《沟通的艺术》、《人际交往心理学》等，帮助学生学习有效的人际交往技巧。

4.心理健康意识培养：推荐阅读有关心理健康的书籍或文章，如《心理学的力量》、《心理健康与自我调适》等，帮助学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。

5.社会责任意识增强：提供关于社会责任感的文章或书籍，如《社会责任感的培养》、《做一个有社会责任感的公民》等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。

六、拓展与延伸

1.关爱身边的人：提供关于关爱他人的文章或书籍，如《人性的弱点》、《爱的艺术》等，帮助学生更深入地了解关爱他人的意义和方法。

2.感受和谐校园：推荐阅读有关校园和谐的书籍或文章，如《和谐校园的构建》、《校园和谐与社会和谐的互动关系》等，帮助学生更好地理解和谐校园的重要性。

3.人际交往能力提升：提供关于人际交往技巧的书籍或文章，如《沟通的艺术》、《人际交往心理学》等，帮助学生学习有效的人际交往技巧。

4.心理健康意识培养：推荐阅读有关心理健康的书籍或文章，如《心理学的力量》、《心理健康与自我调适》等，帮助学生了解心理健康的重要性，提高心理健康意识。

5.社会责任意识增强：提供关于社会责任感的文章或书籍，如《社会责任感的培养》、《做一个有社会责任感的公民》等，帮助学生树立正确的人生观和价值观。七、典型例题讲解1.例题一：请列举三种关爱身边的人的方式。

答案：1.倾听和理解他人的需求和感受；2.主动帮助他人解决问题；3.给予他人鼓励和支持。

2.例题二：请简述和谐校园的特点。

答案：1.师生关系和谐；2.同学之间友好相处；3.校园环境优美；4.校风正、学风浓。

3.例题三：请说明人际交往中有效沟通的重要性。

答案：有效沟通能够帮助双方更好地理解彼此的需求和想法，建立良好的关系，促进合作和解决问题。

4.例题四：请举例说明心理健康对个人成长的重要性。

答案：心理健康有助于个人保持积极的心态，提高应对压力的能力，促进个人潜能的发挥，有助于建立良好的人际关系。

5.例题五：请阐述社会责任感的具体表现。

答案：1.关注社会问题，积极参与社会公益活动；2.遵守社会规范，维护社会秩序；3.关爱他人，帮助弱势群体；4.节约资源，保护环境。

七、典型例题讲解

1.例题一：请列举三种关爱身边的人的方式。

答案：1.倾听和理解他人的需求和感受；2.主动帮助他人解决问题；3.给予他人鼓励和支持。

2.例题二：请简述和谐校园的特点。

答案：1.师生关系和谐；2.同学之间友好相处；3.校园环境优美；4.校风正、学风浓。

3.例题三：请说明人际交往中有效沟通的重要性。

答案：有效沟通能够帮助双方更好地理解彼此的需求和想法，建立良好的关系，促进合作和解决问题。

4.例题四：请举例说明心理健康对个人成长的重要性。

答案：心理健康有助于个人保持积极的心态，提高应对压力的能力，促进个人潜能的发挥，有助于建立良好的人际关系。

5.例题五：请阐述社会责任感的具体表现。

答案：1.关注社会问题，积极参与社会公益活动；2.遵守社会规范，维护社会秩序；3.关爱他人，帮助弱势群体；4.节约资源，保护环境。

七、典型例题讲解

1.例题一：请列举三种关爱身边的人的方式。

答案：1.倾听和理解他人的需求和感受；2.主动帮助他人解决问题；3.给予他人鼓励和支持。

2.例题二：请简述和谐校园的特点。

答案：1.师生关系和谐；2.同学之间友好相处；3.校园环境优美；4.校风正、学风浓。

3.例题三：请说明人际交往中有效沟通的重要性。

答案：有效沟通能够帮助双方更好地理解彼此的需求和想法，建立良好的关系，促进合作和解决问题。

4.例题四：请举例说明心理健康对个人成长的重要性。

答案：心理健康有助于个人保持积极的心态，提高应对压力的能力，促进个人潜能的发挥，有助于建立良好的人际关系。

5.例题五：请阐述社会责任感的具体表现。

答案：1.关注社会问题，积极参与社会公益活动；2.遵守社会规范，维护社会秩序；3.关爱他人，帮助弱势群体；4.节约资源，保护环境。

七、典型例题讲解

1.例题一：请列举三种关爱身边的人的方式。

答案：1.倾听和理解他人的需求和感受；2.主动帮助他人解决问题；3.给予他人鼓励和支持。

2.例题二：请简述和谐校园的特点。

答案：1.师生关系和谐；2.同学之间友好相处；3.校园环境优美；4.校风正、学风浓。

3.例题三：请说明人际交往中有效沟通的重要性。

答案：有效沟通能够帮助双方更好地理解彼此的需求和想法，建立良好的关系，促进合作和解决问题。

4.例题四：请举例说明心理健康对个人成长的重要性。

答案：心理健康有助于个人保持积极的心态，提高应对压力的能力，促进个人潜能的发挥，有助于建立良好的人际关系。

5.例题五：请阐述社会责任感的具体表现。

答案：1.关注社会问题，积极参与社会公益活动；2.遵守社会规范，维护社会秩序；3.关爱他人，帮助弱势群体；4.节约资源，保护环境。八、板书设计①关爱身边的人

-倾听和理解他人的需求和感受

-主动帮助他人解决问题

-给予他人鼓励和支持

②感受和谐校园

-师生关系和谐

-同学之间友好相处

-校园环境优美

-校风正、学风浓

③人际交往能力提升

-有效沟通的重要性

-建立良好的人际关系

-促进合作和解决问题

④心理健康意识培养

-保持积极的心态

-提高应对压力的能力

-促进个人潜能的发挥

-建立良好的人际关系

⑤社会责任意识增强

-关注社会问题，积极参与社会公益活动

-遵守社会规范，维护社会秩序

-关爱他人，帮助弱势群体

-节约资源，保护环境作业布置与反馈1.作业布置：

-请学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于关爱身边的人、感受和谐校园的短文或报告，字数不限。

-设计一份关于人际交往能力提升的实践活动方案，包括活动目的、具体内容和实施步骤。

-完成一份关于心理健康意识培养的自我评估表，内容包括对自己的心理状态、压力应对方式、人际交往能力的评价。

-思考并撰写一份关于社会责任意识增强的行动计划，包括关注的社会问题、参与的社会公益活动以及具体的行动步骤。

2.作业反馈：

-对学生的短文或报告进行批改，指出存在的问题，如语言表达不清、观点不明确等，并提供改进建议。

-对实践活动方案进行评价，指出方案的优点和不足，如活动目的明确、内容具体等，并提出改进意见。

-对自我评估表进行批改，指出学生在心理健康和人际交往方面的不足，并提供相应的改进建议。

-对行动计划进行评价，指出计划的可行性和有效性，如关注的社会问题重要、行动计划具体等，并提出进一步的改进意见。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入情境模拟和角色扮演，提高学生的参与度和兴趣，使抽象的理论知识更加直观和生动。

2.利用小组合作和讨论，鼓励学生主动思考和表达，培养团队合作能力和批判性思维。

3.结合多媒体教学，使用视频、图片和动画等资源，增强课堂的互动性和吸引力。

（二）存在主要问题