语文（人教版必修4）课时跟踪训练11

课时跟踪训练(十一)廉颇蔺相如列传A组：基础达标(建议用时20分钟)一、基础积累1．下列句中没有通假字的一项是()A．拜送书于庭 B．唯大王与群臣孰计议之C．秦王与群臣相视而嘻 D．可予不解析：A项，“庭”通“廷”；B项，“孰”通“熟”；D项，“不”通“否”。答案：C2．下列各句中加点的词语解释有误的一项是()A．窃计欲亡走燕 走：逃跑B．顾吾念之 顾：只是，不过C．独畏廉将军哉 独：唯独D．卒相与欢 卒：最终解析：C项中“独”意思是“难道”。答案：C3．下列句中加点的文言虚词的意义和用法相同的一项是()A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(即患秦兵之来,均之二策)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(故燕王欲结于君,归璧于赵))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以勇气闻于诸侯,而蔺相如徒以口舌为劳)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夫赵强而燕弱,臣诚恐见欺于王而负赵))解析：A项，助词，用于主谓之间，取消句子的独立性，不译；指示代词，这。B项，介词，跟，同；介词，到。C项，介词，凭借。D项，连词，表并列；连词，表因果。答案：C4．下列加点词的用法不同于其他三项的一项是()A．臣舍人相如止臣曰 B．均之二策，宁许以负秦曲C．臣请完璧归赵 D．且庸人尚羞之解析：羞，以……为羞，意动用法，其余为使动用法。答案：D5．下列句子的句式与例句相同的一项是()例：君何以知燕王A．乃设九宾礼于廷 B．大王来何操C．求人可使报秦者 D．臣诚恐见欺于王而负赵解析：例句与B项是宾语前置句。A项，状语后置句；C项，定语后置句；D项，被动句。答案：B二、课内阅读阅读下面的文章，完成6～10题。秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶。相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿！”蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下！”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。于是舍人相与谏曰：“臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。今君与廉颇同列，廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。且庸人尚羞之，况于将相乎？臣等不肖，请辞去。”蔺相如固止之，曰：“公之视廉将军孰与秦王？”曰：“不若也。”相如曰：“夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。相如虽驽，独畏廉将军哉？顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。”廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门谢罪，曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也！”卒相与欢，为刎颈之交。6．下列对加点词语的解释，不正确的一项是()A．左右欲刃相如 刃：杀B．赵王鼓瑟 鼓：击鼓C．相如顾召赵御史书曰 顾：回头D．相如引车避匿 引：掉转解析：B项中“鼓”意为“弹奏”。答案：B7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(相如张目叱之,请以秦之咸阳为赵王寿)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(我为赵将,秦王为赵王击缶))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(请奉盆缶秦王，以相娱乐,赵亦盛设兵以待秦)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(今君与廉颇同列,今两虎共斗，其势不俱生))解析：C项，连词，表目的，来；A项，代词，他们/助词，的；B项，是/介词，替，给；D项，名词，现在/连词，如果。答案：C8．下列能够分别直接表现蔺相如勇敢与高义的一组是()A．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆缶秦王，,以相娱乐。,鄙贱之人，不知将军宽之至此也！))B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！,廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。))C．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(蔺相如亦曰：“请以秦之咸阳为赵王寿！”,吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。))D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(秦王竟酒，终不能加胜于赵。,相如闻，不肯与会。))解析：A、B两项的第二句不能直接表现蔺相如的高义。D项的第一句不能直接表现蔺相如的勇敢。答案：C9．下列对文中有关内容的分析和概括不正确的一项是()A．文中对“秦王怒，不许”“秦王不怿，为一击缶”的描写，表现了秦王色厉内荏、难以下台的窘态。B．蔺相如“前进缶，因跪请秦王”中，“前”这一极为普通的动作，却表现出蔺相如极不平常的机智；而“跪”表现了他对秦王的恭敬，显示出二人地位的悬殊。C．“渑池之会”表现了蔺相如能言善辩、娴于辞令的外交家的身份，同时淋漓尽致地表现出蔺相如蔑视权贵的凛然气概。D．在“将相和”中，舍人的一番话从侧面烘托了蔺相如能忍能让的性格，突出了他心胸宽广、以国家利益为重的精神。解析：“对秦王的恭敬”评述不准确。这里的“跪”貌似恭敬，实则表现了蔺相如的不卑不亢。答案：B10．将下列句子翻译成现代汉语。(1)秦王竟酒，终不能加胜于赵。赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。译文：__________________________________________________________________(2)臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。译文：___________________________________________________________________答案：(1)秦王直到酒筵完毕，始终不能占赵国的上风。赵国也部署了很多军队来防御秦国，秦国不敢轻举妄动。(2)我们离开父母兄弟而来侍奉您的原因，不过是仰慕您的高尚品德。B组：能力提升(建议用时30分钟)一、课外阅读阅读下面的文言文，回答后面的问题。陈万年字幼公，沛郡相人也。为郡吏，察举，至县令，迁广陵太守，以高弟入为右扶风，迁太仆。万年廉平，内行修，然善事人。丞相丙吉病，中二千石上谒问疾。遣家丞出谢，谢已皆去，万年独留，昏夜乃归。及吉病甚，上自临，问以大臣行能。吉荐于定国、杜延年及万年。万年竟代定国为御史大夫，八岁病卒。子咸字子康，年十八，以万年任为郎。有异材，抗直，数言事，刺讥近臣，书数十上，迁为左曹。万年尝病召咸教戒于床下语至夜半咸睡头触屏风万年大怒欲杖之曰乃公教戒汝汝反睡不听吾言何也咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”万年乃不复言。万年死后，元帝擢咸为御史中丞，总领州郡奏事，课第诸刺史，内执法殿中，公卿以下皆敬惮之。是时中书令石显用事颛权，咸颇言显短，显等恨之。时槐里令朱云残酷杀不辜，有司举奏，未下。咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。于是石显微伺知之，白奏咸漏泄省中语，下狱掠治，减死，髡为城旦，因废。成帝初即位，大将军王凤以咸前指言石显，有忠直节，奏请咸补长史。迁冀州刺史，复为南阳太守。所居以杀伐立威，豪猾吏及大姓犯法，辄论输府。所居调发属县所出食物以自奉养，奢侈玉食。然操持掾史，郡中长吏皆令闭门自敛，不得逾法。下吏畏之，豪强执服，令行禁止，然亦以此见废。(选自《汉书》，有删改)1．对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是()A．万年尝病/召咸教戒/于床下语至/夜半咸睡/头触屏风/万年大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言何也B．万年尝病/召咸教戒/于床下/语至夜半咸睡/头触屏风万年/大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡不听吾言/何也C．万年尝病/召咸/教戒于床下语至/夜半咸睡/头触屏风/万年大怒欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡不听吾言/何也D．万年尝病/召咸教戒于床下/语至夜半/咸睡/头触屏风/万年大怒/欲杖之/曰/乃公教戒汝/汝反睡/不听吾言/何也解析：“召咸教戒于床下”是介宾短语后置句，“于床下”后应断开，故排除A、C两项。“咸睡头触屏风万年大怒欲杖之”中有两个主语，据此排除B项。正确断句为“万年尝病，召咸教戒于床下，语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：‘乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？’”。答案：D2．下列对文中相关内容的解说，错误的一项是()A．“察举”是中国古代选拔官吏的一种制度，主要特征是由地方长官在辖区内考察、选取人才并推荐给上级或中央，经过试用考核再任命官职。B．“高弟”在文言文中常见的意思有：指品学优秀；考试及考核官吏成绩优等。其在本文中的意思是前者。C．“有司”指有具体职务、做具体工作的官吏。古代设官分职，各有专司，故称有司。如《史记·廉颇蔺相如列传》中“召有司案图”。D．“掾史”是官名，汉以后中央各州县皆置掾史等官，分曹治事。解析：“高弟”在文中的意思是“考试及考核官吏成绩优等”。答案：B3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．陈万年为人廉洁公正，性情平和，注重自我修养，但他能官居高位，也与他善于做人有很大关系。B．丞相丙吉病重的时候，皇上亲自到丙吉家询问大臣们的品行能力，丙吉向皇上推荐了陈万年、于定国等人。C．陈咸做事的作风与他父亲完全不同，并且直接指出他父亲的作风是溜须拍马。陈咸在生活中很奢侈，每到一处任职就征调当地美食供自己享用。D．石显抓住陈咸泄露朝廷秘密的把柄乘机攻讦他，但没有成功，石显被投入监狱，后来虽减去死罪，却被剃光了头发做苦役。解析：石显攻讦陈咸成功了，“被投入监狱……做苦役”的是陈咸，不是石显。答案：D4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)遣家丞出谢，谢已皆去，万年独留，昏夜乃归。译文：_____________________________________________________________________(2)咸素善云，云从刺候，教令上书自讼。译文：_____________________________________________________________________解析：关键词：(1)“遣”“谢”“昏夜”；(2)“善”“刺候”“自讼”。答案：(1)丞相派遣家丞出门道谢，谢过之后大家都走了，只有陈万年独自留下，直到夜里才回家。(2)陈咸一向与朱云关系很好，朱云就从(陈咸那里)刺探(案件进展情况)，(陈咸就)让(朱云)上书给皇帝，为自己辩白。[参考译文]陈万年字幼公，是沛郡相县人。担任郡吏，被选拔举用，官至县令，后又升为广陵太守，因政绩考核优异入朝担任右扶风，后升为太仆。陈万年品行廉洁，内修德行，然而善于处事待人。丞相丙吉患病，朝中二千石以上的官员去拜谒探问病情。丞相派遣家丞出门道谢，谢过之后大家都走了，只有陈万年独自留下，直到夜里才回家。等到丙吉病情严重了，皇上亲自到丙吉家，向丙吉询问大臣们的品行能力。丙吉推荐了于定国、杜延年和陈万年。陈万年最终代替于定国担任御史大夫，八年以后因病去世。陈万年的儿子陈咸字子康，十八岁的时候因陈万年(的原因)担任郎官。陈咸有与众不同的才能，坦率耿直，多次上书论及国事，敢于指责皇帝的亲信大臣，上书几十次，被升为左曹。有一次陈万年病了，把陈咸叫到床边教导他，教到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，要拿棍子打他，(训斥)说：“(我)特意地教你，你反而打瞌睡，不听我讲，这是为什么？”陈咸(赶忙跪下)叩头认错说：“(我)都明白您说的话，主要意思是教我奉承别人。”陈万年于是不再说话了。陈万年死后，汉元帝提拔陈咸担任御史中丞，总管各州郡上奏的事务，考核各州刺史的政绩，在朝廷就在宫殿中掌管法律，公卿以下的官员都很敬畏忌惮陈咸。当时，中书令石显独揽政权，陈咸多次指出石显的过失，石显一伙人就很怨恨陈咸。这时(恰好)槐里令朱云残害无罪的人，被(有关)官吏上奏章检举，案子还没有判决。陈咸一向与朱云关系很好，朱云就从(陈咸那里)刺探(案件进展情况)，(陈咸就)让(朱云)上书给皇帝，为自己辩白。这事被石显暗中窥伺知道了，就上报(皇帝)，说陈咸泄露宫禁之内的话，(把陈咸)关进牢狱拷打审问，(陈咸)被免去死罪，剃去头发，判为城旦，于是被废除(官爵)。汉成帝刚刚登基时，大将军王凤因为陈咸曾经指斥石显，具有忠诚正直的品节，向皇帝上书请求让陈咸补任长史之职，后陈咸升为冀州刺史，又任南阳郡太守。在任期间，以杀戮来树立威严，强横狡猾而不守法度的官吏以及世家大族的人犯了法，就论罪把他们送到郡府里去。陈咸每到一处任职，就征调所属县出产的食物供自己享用，生活奢侈，吃珍美的食品。然而对待属下，就命令他们闭门思过，自我约束，不能越法行事。属吏都害怕陈咸，地方上的豪强也慑服于他。命令发出就能得到贯彻，禁令发出就没有人违反。但陈咸也正因此而被废黜。二、语言表达5．下面的文字是有关蔺相如的评论，其中的观点十分新颖，请在文段后面的横线上续写一句话，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，不超过50字。蔺相如完璧归赵和在渑池会上的表现，只是一位优秀的外交大臣应有的行为，在外交事务中维护了本国的尊严。他之所以能有这么出色的表现，一方面当然是因为他的智慧和勇气，他审时度势，置个人生死于度外；另一方面，则是因为赵国当时有廉颇这样杰出的将领，有相当的军事实力和一定的经济实力，能与秦国一战