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文档简介
班会活动组织设计方案模板在做方案时,要充分沟通与协作,准时反馈和解决问题,确保项目顺当进行。的班会活动组织设计方案模板要怎么写?下面给大家整理班会活动组织设计方案模板,盼望对大家能有关心。
班会活动组织设计方案模板篇1
活动目的:
以丰富多彩的嬉戏活动为载体,引导同学以小队形式开展活动,更深的了解老师的了解,从而自觉地把敬重老师落实在行动上,从而使同学的道德水准提升到新的高度。
活动形式:
以同学干部组织活动为主,进行自主性教育、现身说法和自我教育。通过讲故事、做嬉戏、小组争论、辩论赛等形式引导同学尊师、敬师、爱师。
环境设置:利用多媒体设备展现课件,同学分小组围坐。
活动过程
1、课前预备:
(1)以小队为单位,利用课余时间收集敬重老师的好故事。
(2)从平常生活中观看老师是如何关怀和照看同学的,我们该如何敬重老师,以小队为单位写一份调查报道。
(3)邀请任课老师参与
2、活动过程:
(1)说说你对咱们的老师了解多少
(2)诗歌朗诵
(3)任课老师表演节目
(4)和老师一起做嬉戏
(5)赠送小礼物
(用自己制作的小礼物传达对老师情意))
(6)合唱歌曲
3:活动效果
通过班会,让同学们对任课老师有了新的熟悉,信任通过和老师做嬉戏增进师生之间的情意。特殊是同学们用自己制作的小礼物来表达对老师的祝愿与感谢,特别有意义。
班会活动组织设计方案模板篇2
一、活动目标:
1、引导幼儿有挨次的观看图,并对图画进行大胆的想象,大胆叙述。
2、引导幼儿知道9月10日是老师节。
3、引导幼儿理解诗歌内容,体会诗歌中小伴侣对老师的喜爱之情。
二、活动预备:
1、幼儿教材、
2、预备字卡:浪花、大地、边、语言
3、预备字条:老师节
4、预备空白纸,制作贺卡
三、活动过程:
1、谈话:老师节
(1)师:“孩子们,你们知道9月10日是什么节日吗?”
(2)师:“老师节快到了,你想对老师说一句什么话呢?”鼓舞幼儿大胆发言,提示幼儿说话要完整。
2、请幼儿将书翻到第1页,
(1)“请你说一说图画中从左到右都有什么呀?”引导幼儿按挨次观看,留意说话完整。
(2)“图画中的小伴侣在干什么呢?”
(3)“你猜猜他们说了什么?”
3、听诗歌
(1)老师先朗读一遍诗歌,请幼儿用手划指观赏。
(2)“诗歌的题目是什么?”
(3)“诗歌中谁要感谢谁呢?”引导幼儿回答。(浪花感谢大海,松树感谢高山,小苗感谢大海,羊群感谢海洋)
(4)“老师好象谁?”“老师和我们一起干什么?”(老师好象妈妈,就在我们身边;唱歌跳舞嬉戏,学习画画语言……)
(5)“什么像白云飞上蓝天?”(唱歌老师的歌儿,像白云飞上蓝天)
4、观赏、朗读诗歌
5、制作贺卡,做一件好事庆祝老师的节日。
班会活动组织设计方案模板篇3
活动目标:
1.关心幼儿知道树木与人类生存的关系,培育幼儿从学校会爱惜植物,喜爱大自然的情感。
2.培育幼儿的劳动技能,了解种树的好处。知道更多有关植物的学问、增加观看力量、分析力量。
活动预备:
1.活动前学问的预备(由各班老师负责)。
2.活动材料的预备:各班自备小花盆、小水桶等种花工具。
3.活动场地的布置。
活动过程:
一、宣读爱惜植物倡议书
全体幼儿跟读倡议书
二、邀请园长讲话
三、全体幼儿与老师齐唱植树节歌曲。
齐唱歌曲后,请个别班级唱出更多的歌曲。
四、植树节的学问问答环节。
五、观
观赏表演:
由大八班的幼儿为大家表演舞蹈。
六、各班自己组织幼儿进行植树活动。
班会活动组织设计方案模板篇4
活动目的:
1、通过活动,使队员体会母亲哺育自己的辛苦,加深母子(女)之间的感情。
2、增加队员的责任感,树立孝敬父母的好品德。
活动要求:
1、明确5月份的其次个星期天是“母亲节”。
2、对妈妈说一句感谢的话。
3、帮妈妈整理房间、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。
活动过程:
一、宣布活动开头:
二、活动过程:
1、你知道母亲节是哪一天吗?今年的母亲节是几月几日?(五月的其次个星期日;今年的39;母亲节是5月8日)
2、说说母亲是怎么爱你的,详细介绍一两件事先在小组里沟通,再指名到讲台前祚全班沟通。
3、献上对妈妈的赞美
(1)沟通搜集到的赞扬母亲的成语:舐犊之爱乌鸟私情孟母三迁天伦之乐
(2)朗诵赞美母亲的诗歌:
《游子吟》:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!
《母爱》母爱母爱是血与脉的相通相融如同春天的风,是儿女的福母亲的痛她轻轻拂过大地才会一片绿色;母爱母爱是天上的云是雨后的霞,总让烈日,总让清洗过的大地,先从她的身驱穿过不弃的,躺在怀里给大地呼风换雨降祥和把七彩人生梦谱写在高高的天际。
《纸船》冰心
我从不愿妄弃了一张纸,总是留着留着,叠成一只一只很小的船儿,从舟上抛下在海里。有的被天风吹卷到舟中的窗里,有的被海浪打湿,沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着,总盼望有一只能流到我要他到的地方去。母亲,如果你梦中观察一只很小的白船儿,不要惊异他无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山,求他载着她的爱和悲伤归来!
(3)唱一唱赞颂母亲的歌曲
《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈妈的吻》《稻草人》
4、在母亲节来临之际,你预备怎样向妈妈庆贺节日?
先在小组里沟通自己的庆贺方式,再到讲台前祚全班沟通。
(做一张贺卡;画一幅画;写几句感谢的话;买一份(做一份)小礼物送给妈妈)
班会活动组织设计方案模板篇5
活动目的:
1、让同学了解重阳节的来历和习俗。
2、懂得尊老爱老是一种美德,并努力做一个尊老爱老的好同学。
活动预备:
1、重阳节的传奇故事和有关图片。
2、事先让孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。
活动过程:
一、老师开头语
同学们,我们都知道每年的9月9日是重阳节,民间也常在该日进行一些祭祖与敬老活动。20_年,我国法律明文规定将农历九月九日定为“老年节”。这节班会就让我们一起来深化了解一下重阳节以及尊老、敬老的传统。
二、老师讲解重阳节的来历,通过故事《重阳节由来的传奇》,加深同学对重阳节的了解和熟悉。
三、金秋送爽,丹桂飘香,农历九月初九的重阳节,人们有丰富的活动,询问同学知道哪些重阳节的习俗,如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。然后老师具体讲解重阳节的习俗及演化。
四、让同学分组读、齐读与重阳节有关的诗句,加深对重阳节习俗的理解。
五、老师播放多媒体课件,讲解重阳节蕴含的尊老敬老的意义,播放相关图片、视频,让同学分组争论图片和视频中哪些人的做法是对的,哪些人的做法是错的,并让同学反思自己在生活中是怎么做的。
六、全班齐读尊老敬老的名言,加强同学尊老敬老的意识。
班会活动组织设计方案模板篇6
一、活动背景
有人说老师是红烛,有人说老师是春蚕。老师悄悄地在自己的岗位上耕耘,无私地奉献着自己,他们用自己的谆谆教导为孩子们指明前路,用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们绚烂的明天,他们是一群可敬可爱的人。尊师重教是我国的传统美德,为发扬尊师重教的优良传统,在老师节来临之际,结合节日教育,开展"老师,节日欢乐"主题活动,有着重要意义。
二、指导思想
20__年9月10日,我们迎来了老师节。今年老师节的主题是是"立德树人,同心共筑中国梦",活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力。
三、活动组织
(一)各年龄段主题活动目标
小班语言活动——老师,您真好
活动目标:
1、知道老师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、能向老师展现所学的本事,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。
3、初步产生喜爱老师、爱老师的情感。
中班绘画活动——我友爱的老师
活动目标:
1、知道9月10日是老师节,是老师们的节日。
2、学习画出人物脸部的特征。
3、激发喜爱老师的情感。
大班制作活动——老师,感谢您
活动目标:
1、知道每年的9月10日是老师节,了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。
2、能运用已有的美工阅历,制造性地制作谢师卡,向老师表达感谢之情。
(二)活动时间
__月__日——__月__日
第一阶段(__月__日):设计老师节活动内容,设计老师节主题墙饰,支配各班级段主要活动内容。
其次阶段(__月__日):各班级段支配教学活动,托班与老师留影纪念,小班与家长合作制作爱心卡,中班绘画活动:我心目的老师,大班制作老师节礼物,布置主题墙饰板块。
第三阶段(__月__日——__月__日):老师节主题展牌展现,让孩子懂得尊师重教,常怀感恩之心。
(三)活动地点:__
班会活动组织设计方案模板篇7
一、活动目标:
1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对老师的敬重。
二、活动流程:
1、幼儿升旗仪式
2、幼儿早点
3、幼儿与家长为老师制作贺卡
(1)老师播放课件请家长与幼儿观赏贺卡图片
(2)家长与幼儿共同为老师制作贺卡并展现
老师供应材料:卡纸、手工纸、皱纹纸、胶棒、水彩笔、油画棒等
4、幼儿吃水果、喝水
5、幼儿户外嬉戏与拍照
(1)摆放各种器械:羊角球、滑梯、感统桥等家长可以为幼儿拍照。
(2)全班合影留念
6、律动
7、吃午餐
班会活动组织设计方案模板篇8
20__年的9月10日,我们迎来了第__个老师节。组织好今年老师节的活动对于推动教育事业科学进展具有非常重要的意义。这个老师节也是__幼儿园创园后迎来的第一个老师节,有着特别的意义。今年老师节的主题是:__。活动本着全园师生家长共同参加的原则,营造一个温馨、感恩、细腻的活动氛围,更好的突出活动主题和内容,增加活动的感染力和影响力。
一、活动主题
花满校内语成蹊
二、活动目标
1、幼儿通过参与活动知道9月10日是老师的节日。
2、幼儿在活动中感受到幼儿园的暖和、老师的亲切。
3、幼儿能够在老师的指导下制爱心卡
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