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文档简介

小学美术《杯子的设计》教学设计课程概览：本课程为人美版小学美术二年级上册的第10课，隶属于“设计与应用”学习领域。课程以多样的杯子为媒介，旨在提升学生的观察与分析能力，理解设计与应用的内在联系，并能对日常生活中常见的杯子从功能、材质、外形等方面进行深入分析。通过这一过程，学生将领悟到设计的物品需与使用场景紧密相连，从而体会到“艺术源自生活，而又超越生活”的深邃理念。教学目标：1.掌握杯子的基本结构、材料和功能等相关知识。2.通过欣赏古今各种杯子，拓宽视野，激发学生的想象力。3.培养创新思维，引入设计理念，进行初步的形象设计，体验功能与形象之间的相互影响。教学重点：全面想象并表现杯子的多样特性。教学难点：融入设计理念，进行初步的形象设计，体会功能与形象之间的相互关系。教学准备：多媒体课件、实物杯子。教学流程：一、激发兴趣的导入1.通过PPT展示图片，引导学生猜测图片内容。2.揭晓答案，引出课程主题，并在黑板上书写课题。二、探索新知，激发创造力（一）初步了解杯子的材料与功能1.通过PPT展示古代杯子。分类：酒器、水器材质：青铜、玉、陶土2.展示现代杯子实物。分类：保温杯、旅行杯、量杯、日常用杯、一次性杯等材质：玻璃、塑料、钢化、陶瓷、金属、纸、木、竹等（二）观察与分析杯子的结构1.分发实物杯子给各小组进行观察。2.小组合作探究杯子的结构。3.讨论杯子各部分的功能。（三）欣赏创意杯子1.展示新颖独特的杯子设计。2.介绍具有特殊功能的杯子。3.展示小朋友的设计草图。三、课堂艺术实践1.实践要求：标注物品尺寸、名称及简要功能说明。2.融入音乐元素，提升学生创作的愉悦感。四、展示与评价学生作品1.自我评价，根据提供的短句，阐述自己的设计。我的杯子名为（），由（）材料制成，主要用于（）。2.互相评价。3.教师评价

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