2025届浙江省丽水化学九上期末统考模拟试题含解析

2025届浙江省丽水化学九上期末统考模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．除去下列物质中的杂质（括号内的物质为杂质），所选用试剂和操作方法都正确的是物质选用试剂操作方法AAu（C）在空气中充分灼烧BFeCl3溶液（CuCl2）Fe加入足量Fe粉未，充分反应后，过滤CCuSO4溶液（H2SO4）Cu加入是量Cu，充分反应后，过滤DCO2（CO）NaOH溶液将气体缓缓通过NaOH溶液即可A．A B．B C．C D．D2．下列实验操作不正确的是A．读取液体体积 B．检查装置气密性C．取用固体粉末 D．检验氧气3．医生常常建议我们吃“加碘盐”，“加碘盐”中的“碘”是指（）A．元素 B．原子 C．单质 D．分子4．小明同学依据描述书写的化学符号：①两个氮分子：2N2；②由三个氧原子构成的臭氧分子：3O；③粒子结构示意图表示的粒子：Mg；④两个亚铁离子：2Fe3+；⑤导电、导热性最好的金属：Ag；⑥每个镁离子带2个单位正电荷：Mg2+.其中，正确的是A．②④⑤ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①⑤⑥5．如图为元素周期表的一部分，A～E代表五种不同元素，下列说法不正确的是A．原子序数C＞B B．核内质子数：A＜DC．A、B、C同周期 D．D、E同族6．“建设美丽中国”是新时代的目标，下列做法符合这个理念的是A．废弃物品焚烧处理 B．循环使用教科书C．鼓励开私家车出行 D．废旧电池掩埋在土壤中7．某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，测得烧杯中溶液pH的变化如图所示。下列说法不正确的是（）A．a点所示溶液呈碱性B．向b点所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色C．该实验是将NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中D．c点所示溶液中含有的溶质是Na2SO4和H2SO48．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。下列说法不正确的是A．2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数B．化学变化中，分子改变，原子不变C．Al3+、H+和Fe2+表示的微粒都带正电荷D．碳-14（14C）原子核内含有6个质子和8个中子9．改善环境质量，推动绿色发展。下列做法不符合该理念的是A．多用一次性餐具 B．垃圾分类处理C．选择公交出行 D．注意人走灯灭10．下列试验操作中，不正确的是()A．熄灭酒精灯 B．取用固体粉末C．读液体体积 D．滴加液体二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．写出下列化学符号或名称三个碳原子______、碳酸钠_____、铵根离子______、4SO2______三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．实验室制取氧气和二氧化碳。（1）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气。①反应的化学方程式为_____。②下图仪器B的名称是_____；组装氧气的发生装置，需要的仪器有_____（填标号）。（2）如下表所示，往三份等质量的大理石中分别加入足量的等质量的酸，产生二氧化碳体积随时间变化的曲线如下图所示。编号药品I块状大理石、10%硫酸II块状大理石、5%盐酸III大理石粉末、10%硫酸已知：常温下碳酸钙难溶于水，硫酸钙微溶于水，氯化钙易溶于水。①实验室制取二氧化碳药品宜选择_____（填编号），不用其他两组药品的原因依次是_____。②用下图装置（保持瓶口向上）收集二氧化碳。检验二氧化碳已收集满的操作是_____。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．工业炼铁（1）焦炭（主要成分是碳）是高炉炼铁的重要原料。高炉内主要化学反应如图。反应①的化学方程式为_____，反应②体现了焦炭的_____性，该反应_____热（填“放”或“吸”）。（2）为测定产物生铁中单质铁的质量分数，先后进行了四次实验，实验数据记录如下表（假设每次反应充分）。第一次第二次第三次第四次所取生铁的质量/g10101010所加稀硫酸的质量/g255075100生成氢气的质量/g0.100.200.300.35根据实验数据，试分析并计算：

①生铁中单质铁的质量分数为多少?（写出计算过程，下同）_____。②所用稀硫酸的溶质质量分数为多少?_____。14．科技活动中，化学兴趣小组做了如下实验，请回答以下问题。(1)图甲所示实验可观察到A烧杯溶液变为红色，此实验不能得到的结论是_____(填序号)。①氨分子是不断运动的②氨分子有一定质量③浓氨水具有挥发性④氨气易溶于水(2)图乙所示实验观察到紫色石蕊纸花变为红色，纸花变红的原因是_____(用化学方程式表示)。(3)图丙所示实验中有组对比实验，其a、b实验目的是为了探究_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学兴趣小组的同学，为了判断某铁合金是生铁还是钢。取该铁合金8.6克（已知合金中只含铁、碳元素）于烧杯中，将80克稀酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示。一二三四加入稀硫酸的质量/g20202020烧杯中剩余物的质量/g28.548.468.388.3（1）铁合金完全反应生成氢气的总质量为_____克；（2）请通过计算判断。该铁合金属于生铁还是钢？_____16．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.36g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）（1）产生二氧化碳气体多少g。（2）计算10g该鸡蛋壳中碳酸钙的质量，要求写出完整的解题步骤。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、A【分析】分析表格中物质中的杂质，选择正确的除杂方法。【详解】A、Au和C，金的金属活动性较弱，在点燃的条件下不与氧气反应，而碳在点燃的条件下能与氧气发生反应，生成二氧化碳气体，从而除去了杂质碳，符合题意；B、FeCl3溶液（CuCl2），加入铁，铁能与氯化铜反应，生成铜和氯化亚铁，过滤后溶液有氯化铁和氯化亚铁，引进新的杂质氯化亚铁，不符合题意；C、CuSO4溶液（H2SO4），加入金属铜，铜活泼性较弱，不与硫酸反应，不能除去硫酸，不符合题意；D、CO2（CO），把气体通入NaOH溶液，一氧化碳不与氢氧化钠反应，不能除去一氧化碳，反而氢氧化钠能与二氧化碳反应，吸收了二氧化碳，不符合题意。故选A。【点睛】在物质除杂中，选择除杂试剂时，要遵守一个原则：不增不减原则，就是不能增加新的杂质，也不能减少主要的物质。2、A【详解】A、量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确；C、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中操作正确；D、氧气支持燃烧，所以用带火星的木条检验，木条复燃说明是氧气，图中操作正确。故选A。3、A【详解】加碘盐中的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关，故选A。4、D【详解】①两个氮分子：2N2；说法正确；②由三个氧原子构成的臭氧分子：O3；说法错误；③粒子结构示意图表示的粒子：Mg2＋；说法错误；④两个亚铁离子：2Fe2+；说法错误；⑤导电、导热性最好的金属：Ag；说法正确；⑥每个镁离子带2个单位正电荷：Mg2+.；说法正确；说法正确的有：①⑤⑥；故选D。5、D【详解】A、在元素周期表中同一周期，原子序数从左到右逐渐增大，所以，原子序数C＞B，不符合题意；B、在元素周期表中，同一族元素，周期数越大，质子越大，D的周期数大于A的周期数，所以核内质子数：A＜D，不符合题意；C、A、B、C在同一横中，所以A、B、C在同周期内，不符合题意；D、在元素周期表中，同一纵就是同一族，同一横就是同一周期，D、E在同一横，属于同一周期，符合题意。故选D。6、B【详解】A、废弃物品焚烧处理，不利于环境保护，不符合主题；

B、循环使用教科书可节约资源，减少木材的利用，符合主题；

C、鼓励开私家车出行，不利于环境保护，不符合主题；

D、废旧电池掩埋在土壤中，不利于环境保护，不符合主题；

故选：B。7、C【详解】A、a点pH大于7，所示溶液呈碱性，说法正确；B、向b点pH等于7，溶液显中性，所示溶液中滴加石蕊溶液，溶液呈紫色，说法正确；C、开始时pH大于7，该实验是将稀硫酸逐滴加入氢氧化钠溶液中，说法错误；D、c点pH小于7，氢氧化钠已完全反应，稀硫酸过量，所示溶液中含有的溶质是硫酸钠和硫酸，说法正确；故选：C。8、A【详解】A、中的3表示一个铁离子带3个单位的正电荷，3N中的“3”表示3个氮原子，故说法错误；B、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程，在化学变化中，分子的种类发生改变，原子不变，故说法正确；C、、和表示的都是阳离子，都带正电荷，故说法正确；D、碳-14（）是6号元素，所以质子数是6，中子数=14-6=8，所以原子核内含有6个质子和8个中子，故说法正确。故选：A。【点睛】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，考查全面，注重基础。9、A【详解】A．一次性餐具制作过程消耗能源和资源，多用一次性餐具，能增大消耗的能量、二氧化碳的排放、白色污染等，故选项不符合该理念。B．垃圾分类回收可以改善环境质量、有利于节约资源，故选项符合该理念；C．选择公交方式出行，能减少燃油、燃气等交通工具的使用，从而减少二氧化碳的排放，故选项符合该理念；D．注意人走灯灭，可以节约能源，故选项符合该理念。故选：A。10、A【详解】A、熄灭酒精灯时，不能用嘴吹灭，应用灯帽盖灭，故A操作错误；B、先将试管横放，把盛药品的药匙或纸槽小心地送入试管底部，再使试管直立，图中操作正确；C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中操作正确；D、胶头滴管的使用：垂直悬空容器上方，滴加液体；图中操作正确．故选A．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、3CNa2CO3NH4+4个二氧化硫分子【详解】（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字。所以三个碳原子，就可表示为：3C；（2）碳酸钠的化学式为Na2CO3；（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故铵根离子可表示为：NH4+；（4）根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此4SO2表示4个二氧化硫分子。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、长颈漏斗ACDFII反应I较慢且产生的气体较少，反应III速率太大不利于气体收集将燃着的木条放在b管口，若木条熄灭则说明二氧化碳已集满【分析】（1）根据反应物、生成物和反应条件书写化学方程式；根据反应物的状态、反应发生需要的条件选择发生装置；（2）根据制取二氧化碳药品的选择之应问题以及二氧化碳的物理性质分析。【详解】（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：，根据图中所指仪器B为长颈漏斗，氯酸钾制取氧气发生装置是固体与固体加热型，所以需要的仪器有试管、铁架台、酒精灯、单孔胶塞，故填：；长颈漏斗；ACDF；（2）①II块状大理石与5%盐酸反应，速率适中，易于收集二氧化碳；II大理石和稀硫酸反应生成硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表达阻止了反应的进一步发生；III大理石粉末反应太剧烈，不利于收集二氧化碳；故填：II；反应I较慢且产生的气体较少，反应III速率太大不利于气体收集；②若用图示装置收集二氧化碳，气体从长管进入，二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧，验满时可将燃着的木条放在b导管口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已满；故填：将燃着的木条放在b管口，若木条熄灭则说明二氧化碳已集满。【点睛】本题主要考查制取氧气和二氧化碳的反应原理、制取装置；掌握氧气和二氧化碳的相关性质是解题关键。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、还原吸98%19.6%【分析】①测定产物生铁中单质铁的质量分数，先后进行了四次实验，实验数据说明第四次反应中稀硫酸有剩余，因此第四次实验生铁中的单质铁全部参加了反应，根据这一组数据中的氢气质量可以计算出单质铁的质量，从而计算出生铁中单质铁的质量分数。②根据四次实验数据分析，第一到第三次实验中稀硫酸完全反应，可以根据这三组数据计算稀硫酸的质量分数，第四次实验中稀硫酸有剩余，不能用来计算稀硫酸的质量分数。【详解】（1）高炉内反应①是一氧化碳和赤铁矿中的氧化铁反应生成铁和二氧化碳，其化学方程式为：；反应②是碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，在该反应中碳夺取二氧化碳中的氧生成一氧化碳，体现了焦炭的还原性；从高炉内的温度变化可以看出该反应吸热。（2）①解：设生铁中单质铁的质量分数为x。解得x=98%答：生铁中单质铁的质量分数为98%。②解：设稀硫酸的溶质质量分数为y。解得y=19.6%答：稀硫酸的溶质质量分数为19.6%。【点睛】①计算生铁中单质铁的质量分数时，要根据铁全部参加反应的第四次实验的数据进行；②计算稀硫酸的溶质质量分数时，要根据稀硫酸全部反应的数据进行。14、②CO2+H2O═H2CO3影响物质溶解性的因素是否与溶剂的种类有关【解析】本题主要考查浓氨水的性质、酸碱指示剂与酸碱显示不同的颜色、二氧化碳性质以及影响物质溶解性的因素。（1）浓氨水中挥发出来的氨气溶解在棉花团的水中生成显碱性的氨水能使无色的酚酞试液变红，涉及到的相关性质有：①氨分子是在不断运动到的②浓氨水具有挥发性③氨气溶解在水中形成的溶液显碱性。氨分子有一定的质量则没有得到体现。故选②；（2）二氧化碳与水反应生成的碳酸呈酸性，能使石蕊试液变红该反应的化学方程式为CO2