广西钦州市钦南区2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题含解析

广西钦州市钦南区2025届九年级化学第一学期期中学业水平测试模拟试题业水平测试模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．化学与我们的生活息息相关，下列说法正确的是A．大量使用化肥提高了粮食产量，却导致生态环境的恶化，化学是罪魁祸首B．药品和保健品的研发和使用，有助于人类防治疾病，保障人体健康C．利用海水淡化技术已经可以大规模提供居民用水，我们不需要再节约用水D．食品添加剂危害人体健康，我们应该多吃天然食品，坚决抵制食品添加剂2．下列变化属于化学变化的是A．冰雪融化B．光合作用C．汽油挥发D．铁丝弯曲3．下列关于水受热沸腾、水蒸气遇冷凝结实验（如下图所示）的分析中，正确的是A．酒精灯加热的作用是让分子从静止开始运动B．水变成水蒸气时，分子间距离增大C．水变成水蒸气时，分子体积增加D．实验过程中，分子的种类发生了改变4．已知一个碳-12原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为（）A．96 B．72 C．48 D．365．用分子的观点解释下列现象，不合理的是（）A．食物变质——分子本身发生了变化B．汽油挥发——分子大小发生了变化C．热胀冷缩——分子间间隔改变D．花香四溢——分子不断运动6．下图所示实验操作正确的是A．A B．B C．C D．D7．下列现象，用分子观点解释错误的是()A．热胀冷缩—分子大小随温度变化B．花香四溢—分子不停运动C．食物腐败—分子种类发生变化D．酒精挥发—分子间隔变大8．下列排序正确的是（）A．地壳中元素的含量 B．铁元素质量分数C．空气中物质含量 D．硫元素的化合价9．下列制品不需要经过化学反应就能直接获得的是（）A．玻璃 B．钢铁 C．石材 D．塑料10．“钻石恒久远，一颗永流传”用金刚石加工成钻石，是因为它常温下具有“很稳定且光泽性好，璀璨夺目”的性质。请记住：性质决定用途，下列有关“物质——性质——用途”的叙述中，用途与性质不相关的是序号

物质

性质

用途

A

氢气

可燃性

做燃料

B

二氧化碳

不燃烧、不助燃

灭火

C

氧气

助燃性

医疗急救

D

稀有气体

化学性质稳定

保护气

A．A B．B C．C D．D11．化学实验是进行科学探究的重要途径。下列实验操作符合规范要求的是A．用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯B．给试管里的液体加热时，试管口对着自己或他人C．向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的1/3D．实验剩余的药品，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定的容器12．将密封良好的方便面从平原带到高原时，包装袋鼓起，是因为袋内的气体分子A．间隔增大 B．质量增大 C．体积增大 D．个数增多二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验室制取氧气，可供选的实验装置如下图所示。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①____________，②__________。（2）向气体发生装置内加入药品前，必须_________________；（3）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是__________________,若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要_______________，反应的符号表达式为_________________，若用装置D收集氧气，验满的方法是___________。实验室用过氧化氢溶液制取氧气，应选的发生装置是_______（填字母序号）。（4）乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是________（填字母序号）；收集装置是_____________（填字母序号）。14．高锰酸钾和锰酸钾均易溶于水，某生设计实验从高锰酸钾分解的剩余物中分离锰酸钾。实验步骤如下：Ⅰ、将试管中的剩余物充分加热Ⅱ、将步骤Ⅰ得到剩余粉末倒入烧杯中，加适量水溶解并用玻璃棒不断搅拌Ⅲ、将步骤Ⅱ得到的混合液体进行过滤Ⅳ、将滤液蒸干，得到锰酸钾固体。(1)步骤I中充分加热剩余物的目的是_____，步骤Ⅱ中玻璃棒的作用是_____。(2)组装过滤器除滤纸外还需用到的仪器是_____，滤纸上留下的固体是_____。若过滤速度较慢可能的原因是_____15．空气是人类活动必需的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气，实验室常用物质分解的方法制取氧气.（1）工业上制氧气是_____（填“物理”或“化学”）变化.（2）实验室制在常温下制取氧气，可选用的发生装置为_____（填编号），此法制取氧气的符号表达式为_____。若要收集到较纯净的氧气可选用的收集装置为_____（填编号）。（3）通过查阅资料得知：氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体制取氨气，她可选择的收集装置为_____，若用装置F收集氨气，气体应从_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置_____。（填编号）16．实验探究（一）基础回顾：请结合下图回答问题：（1）写出标号①②的仪器名称：①________；②________。（2）选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2，使用纯净物药品制取氧气的化学式表达式_________；①实验中某同学发现D装置水槽中的水变红，产生此现象的原因是________。②用E装置也可以收集氧气，若E装置装满水，气体应从_______端（填“a”或“b”）进入收集。③铁丝在氧气中燃烧的化学式表达式为________。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良好，请你帮他分析可能是_______的原因。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多。你认为上图中最适合制备乙炔的发生装置是________，其优点是____。若没有注射器，可将其换成______（填实验仪器）也能达到同样的效果。（4）某同学用C装置制备CO2，发生反应的化学式表达式为____①若用E装置检验CO2，E装置中盛放_______，气体应从________端（填“a”或“b”）进入，发生反应的化学式表达式为________；②用F装置收集CO2，证明CO2已收满的方法是________；（二）拓展提升：潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。有以下几种制取氧气的方法：①加热氯酸钾分解制氧气②用过氧化氢分解制氧气③常温下过氧化钠固体（化学式为Na2O2）与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。（5）写出方法①和②的化学式表达式_________、__________。（6）事实证明最适合在潜水艇里制氧气的方法是________，与其它两种方法相比，这种方法的优点是__（填序号）。A无需加热，常温下就可自动完成，使用方便B能将人呼吸产生的二氧化碳转变为呼吸所需的氧气探究：某同学设计了下图所示的实验装置来探究过氧化钠和二氧化碳反应产生氧气。（查阅资料）已知过氧化钠是一种浅黄色固体粉末，过氧化钠还能与水反应生成氢氧化钠和氧气。（7）A是二氧化碳气体的发生装置，装配该装置时，应选用的仪器除带导管的双孔橡皮塞外，还需要的仪器有（填名称，从图2中选择）____、____。（8）用图1中装置D所示的方法收集氧气，其依据是________________；（9）B中反应化学式表达式是_________。（10）你认为该方案______（填“能”或“不能”）证明过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气，理由是______。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．2019年9月10日,硝酸硝铵行业工作会在山西太原隆重召开。硝酸、硝酸铵、硫酸铵化学式都是重要的氮肥。（1）硫酸铵的相对分子质量是_____。（2）某氮肥产品包装袋的部分信息如图所示,请列式计算：①包装袋上有关氮元素的含量是否属实？_____②若该氮肥中的含氮量为,则一袋该氮肥中至少含有硫酸铵的质量是多少？_____18．将200g20%的硝酸钠溶液用水稀释成溶质质量分数为8%的溶液。求稀释所需水的质量。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）写出下列反应的化学方程式，并注明反应的基本类型。(1)加热高锰酸钾：_____、_____。(2)镁在空气中点燃：_____、_____。(3)磷在氧气中燃烧：_____、_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、大量使用化肥会导致生态环境的恶化，但利用化学可生产化肥，以增加粮食产量，缓解了人类粮食危机，故应合理使用化肥，所以错误。B、药品和保健品的研发和使用，有助于人类防病治病、保障人体健康，化学为人类服务，所以正确。C、居民用水的用量很大，利用海水淡化技术还不可以大规模提供居民用水，我国水资源分布不均且淡水资源缺乏，需要节约用水，所以错误。D、科学合理的使用食品添加剂，有助于改善食品品质、丰富食品营养成分，食品添加剂不能过量使用，所以错误。故选：B。2、B【解析】

根据物理变化和化学变化的概念分析。【详解】A、冰雪融化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；B、光合作用吸收二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，属于化学变化，故选项正确；C、汽油挥发是由液态变为气态，只是状态发生了变化，属于物理变化，故选项错误；D、铁丝弯曲只是形状发生了变化，属于物理变化，故选项错误。故选B。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化。3、B【解析】试题分析：酒精灯加热的作用是让分子的运动速度加快，水变成水蒸气时，分子间距离增大；水变成水蒸气时，分子间隔增加；实验过程中，分子的种类没有发生了改变，因为过程中没有产生新的物质，属于物理变化。故选B．考点：基本概念4、A【解析】

已知一个碳-12原子的质量为mkg，一个钼原子的质量为8mkg，则钼的相对原子质量为=96。故选：A。【点睛】本题难度不大，掌握原子的相对原子质量=，并能灵活运用是正确解答本题的关键。5、B【解析】

根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【详解】A、食物变质，有新物质生成，属于化学变化，分子本身发生了变化，故选项解释正确。

B、汽油挥发，是因为分子间的间隔（而不是大小）发生了改变，故选项解释错误。

C、热胀冷缩，是因为分子间的间隔随温度的变化而改变，故选项解释正确。

D、花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确。

故选B。6、D【解析】

A、闻气体气味时，不能把鼻孔凑近容器口去闻药品气味，选项错误；B、振荡试管时，应左右摆动试管，不能上下振荡，选项错误；C、收集及贮存气体的仪器是集气瓶，不用广口瓶，选项错误；D、倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心，瓶口紧靠容器口慢慢倒入，选项正确，故选D。7、A【解析】试题分析：热胀冷缩——分子间的间隔大小随温度的变化而改变；花香四溢——分子不停的运动；食物腐败——分子发生变化，有新物质产生；酒精挥发——分子间间隔变大。选A。考点：微粒的性质。点评：识记内容，难度不大，微粒的性质有：微粒很小；微粒不断运动；微粒之间有间隔。8、D【解析】

A、地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，故选项说法错误。B、由化学式的意义可知，一个硫原子的相对原子质量等于2个氧原子的相对原子质量，则可以改写成FeO2、Fe2O3、Fe3O4，将铁原子的个数变为1个，分别变形为FeO2、、，而2＞＞，其它原子的相对原子质量之和越小的，在该化合物中铁元素的质量分数就越大，则铁元素的质量分数由大到小排列为Fe3O4＞Fe2O3＞FeS，故选项说法错误。C、空气的组成中，稀有气体占0.94%、氧气占21%、二氧化碳占0.03%，空气中组成物质的含量由小到大的是：二氧化碳＜氦气＜氧气；故选项说法错误。D、单质中元素的化合价为0，S属于单质，故硫元素的化合价为0；二氧化硫中氧元素显-2价，硫元素显+4价；氢元素显+1价，H2S中硫元素显-2价；故选项说法正确。故选：D。9、C【解析】

A、玻璃是经过化学加工的制品,属化学制品；B、钢铁是通过化学变化合成的,也是化学制品；C、石材是天然材料制品,不属化学制品；D、塑料是通过化学变化合成的,也属化学制品；故选：C。【点睛】本题考查的是化学制品和天然制品的区别,化工合成的物品属于化学制品,自然界存在的物质都不是化学制品。10、C【解析】试题分析：A、氢气具有可燃性，能燃烧那么可做燃料，相关；B、二氧化碳不燃烧、不助燃能使火焰熄灭可用于灭火，相关；C、氧气助燃性为支持燃烧应为助燃剂，不相关；D、稀有气体化学性质稳定不易与其它物质发生化学反应，可做保护气，相关。考点：物质的性质和用途11、D【解析】

A、不能用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯，可能会引起火灾，A选项操作不符合规范要求，不符合题意；B、给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，防止试管内液体冲出伤人，B选项操作不符合规范要求，不符合题意；C、向酒精灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3，C选项操作不符合规范要求，不符合题意；D、实验剩余的药品，不能放回原瓶，也不要随意丢弃，要放入指定的容器，D选项操作符合规范要求，符合题意。故选D。12、A【解析】此题结合实例考查引起气体压强变化的微观本质。从平原到高原外界压强减小，塑料袋内的压强等于原来的大气压，所以包装袋鼓起，气体分子间隔增大。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、试管集气瓶检查装置的气密性防止冷凝水倒流，引起试管的炸裂在试管口放一团棉花2KMnO4KMnO4+MnO2+O2↑将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满BBC或E【解析】

（1）①是试管；②是集气瓶；（2）为防止装置漏气，影响实验效果，向气体发生装置内加入药品前，必须检查装置的气密性；（3）装置A中试管口稍向下倾斜的原因是防止试管口的冷凝水倒流，炸裂试管；若实验室选用A装置加热高锰酸钾制氧气，还需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；因为氧气的密度比空气大，具有助燃性，若用装置D收集氧气，验满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则集满；实验室用过氧化氢溶液制取氧气，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；（4）实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔，属于固、液常温型，适合用装置B作发生装置；乙炔（C2H2）又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体，可用装置C或E收集。【点睛】实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。14、使高锰酸钾充分分解搅拌，加快物质的溶解铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗二氧化锰滤纸和漏斗之间不紧贴【解析】

(1)高锰酸钾加热分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气，因此步骤I中充分加热剩余物的目的是使高锰酸钾充分分解，步骤Ⅱ中玻璃棒的作用是搅拌，加水物质的溶解，故填：使高锰酸钾充分分解；搅拌，加水物质的溶解。(2)组装过滤器除滤纸外还需用到的仪器是铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗，滤纸上留下的固体是不溶于水的二氧化锰。若过滤速度较慢可能的原因是滤纸和漏斗之间不紧贴，故填：铁架台、玻璃棒、烧杯、漏斗；二氧化锰；滤纸和漏斗之间不紧贴。15、物理BEDb丙【解析】

（1）工业上利用分离液态空气是利用液态氧气和氮气沸点不同逐一分离，没有新物质生成，属于物理变化；（2）实验室制在常温下制取氧气，应用过氧化氢溶液和二氧化锰，可选用的发生装置为B装置；过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的符号表达式为：；用排水法收集气体较纯，选用的收集装置为E；（3）氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，可用向下排空气法收集，选装置D收集；若用装置F收集氨气，气体应从b端管口通入；（4）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置丙，气体从短导管进入，将水从长导管排到量筒内，排出水的体积等于生成的氧气的体积。16、酒精灯长颈漏斗试管口没有棉花团;b收集时一有气泡产生就开始收集或集气瓶中未装满水A注射器可以控制反应的速率分液漏斗澄清石灰水a将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了③AB长颈漏斗锥形瓶氧气不易溶于水不能过氧化钠与二氧化碳中的水蒸气反应也生成氧气【解析】

铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水。【详解】（1）标号①②的仪器名称：①酒精灯；②长颈漏斗。（2）选择发生装置B和收集装置D可以用于实验室制取O2，使用纯净物药品制取氧气的反应是高猛酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学式表达式为。①实验中某同学发现D装置水槽中的水变红，产生此现象的原因是试管口没有棉花团。②用E装置也可以收集氧气，若E装置装满水，相当于用排水法收集气体，气体应该从短管进，水从长管排出，故气体应从b端进入收集。③铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学式表达式为。小明将排水法收集的O2用于铁丝燃烧的实验，却并未看到“火星四射”的现象，经检查装置的气密性良好，可能是收集时一有气泡产生就开始收集或集气瓶中未装满水的原因。（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应比双氧水制氧气还要剧烈得多，则制取乙炔气体，需要控制反应速率，故上图中最适合制备乙炔的发生装置是A，其优点是注射器可以控制反应的速率；若没有注射器，可将其换成分液漏斗也能达到同样的效果。（4）某同学用C装置制备CO2，发生反应是碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学式表达式为。①若用E装置检验CO2，E装置中盛放澄清石灰水，气体应从长管通入，从a端进入，发生反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，反应的化学式表达式为。②用F装置收集CO2，证明CO2已收满的方法是将一根燃着的木条平放在集气瓶口，木条熄灭，证明满了。（5）方法①反应是加热氯酸钾和二氧化锰生成氯化钾和氧气，