英语四级7攻略市公开课金奖市赛课一等奖课件

㈠短对话意在考察学生对不同生活场景用语特点，英美社会文化了解程度，及听音辩音，在短时间内抓住细节进行逻辑推理分析等能力。分类1.释义题（短语，习语）：普通考察重点在第二个说话人上。把某句话换个说法表示，因此正确选项中普通不会出现对话中出现原词，假如有多为干扰。第1页第1页M:Iadmireyourdedication.Icouldneverfinishthatlonglaboratoryexperimentbymyself.W:IfeelthatIamcutoutforthatkindofwork.Q:Whatdoesthewomanmean?A)Shehastoquitherjobinthelaboratory.B)Shecutherselfwhileworkinglaboratory.C)Sheenjoysdoinglaboratoryexperiments.D)Shefeelsthatthemanisdedicatedtohiswork,too.第2页第2页2.细节题（事件、虚拟语调、弦外之音）考察学生对对话细节掌握及综合分析推理能力。假如选项分别为不同主题，则注意与此相关内容；假如是同一主题不同陈说则注意说话者语气、时态、语态等。虚拟语气题：注意时态偏差和一些特殊短语、结构和一些动词引导从句用虚拟语气。如：ifonly,wish,haditnotbeenfor,wereitnotfor,it’stimethatsb.didsth.等等。第3页第3页W:Iwishmyhairwerenotgreen.M:Whatapityyouhaditdyed.Ifonly

youhadlistenedtome.Q:Whatcanwelearnfromthetalk?A)Themandidn’twantthewomantohaveherhairdyed.B)Thewomanfollowedtheman’sadvice.C)Thewoman’shairisn’tingreencolornow.D)Themandidn’tcareifthewomanhadgreenorblackhair.第4页第4页3.态度题依听说话人语调、用词和一些标志性短语判断。通常对第二人提问，选项为第二人观点、见解再现。但第一人引出话题，注意抓他主要名词。态度题有时也通过语调反应。第5页第5页常见表示态度用语赞同Yousaidit./Youbet./Youcansaythatagain./Ican’tagreemore./That’sit./Iknow./Sure/Ofcourse/Certainly/Definitely/Absolutely./Itsureis./That’sforsure./Nodoubt./That’showIfeel./That’swhatI’mthinkingof.第6页第6页反对Idon’tseewhy./Idon’tthinkso.Icouldn’tagreeless.Youcan’tmeanthat.Youcan’tbeserious./Don’tlookatme.Idoubtit.Youmustbekidding.Iwouldn’tsaythat.NotifIcanhelp.第7页第7页4.提议题出题方向是提议内容，选项会换一个说法。Howabout…?/Whynot…?/Shallwe…?/You’dbetter…/Isn’titnicethat…?IfIwereyou,…Wouldn’t…?Wouldyoulike…?Wouldn’titbegreatif…?Whatdoyousay…?第8页第8页5.关系、身份题捕获提醒职业、身份关键词。

6.场合题第9页第9页常见场合、关系、职业词汇总结

大学University常见关系：classmates,professorv.s.student

常见词汇：admission录用,registration注册,curriculum课程,course,selective/requiredcourses,major主修,minor,lecture上课，讲座,presentation课堂演示，陈说,slide幻灯片,seminar研讨会，小组讨论,teamwork,assignment,paper,project,deadline,mark,credit,tuition,loan,president校长,dean院长，系主任,tutor,bachelor’s/master’s/doctor’sdegree,freshman,sophomore,junior,senior…第10页第10页图书馆Library常见关系：librarianv.s.reader职业:librarian常见词汇：bookshelf,stackroom书库,circulationdepartment流通部,openshelves,closedshelves闭架,electronicreadingroom,periodicalreadingroom,borrower’sID借书证,bookcatalogue目录,index索引,computerterminal电脑终端查询,referencebook,currentissue现刊,backissue过刊,journal学术期刊,reservedbook馆藏书,publication,overdue超出期限,checkout办理借、还手续第11页第11页邮局postoffice常见关系：postalclerkv.s.customer职业:postalclerk,postman常见词汇：registeredletter挂号信,ordinaryletter平信,postcard,,stamp,commemorativestamps纪念邮票,package,parcel包裹,postage邮资,airmail航空邮件,internationalshipment国际邮递,mailbox,specialdelivery专送函,overweight第12页第12页银行bank常见关系：bankclerkv.s.customer职业:bankclerk,cashier,teller,account常见词汇：bankaccount银行账户,creditcard,check,savingsaccount储蓄账户,checkingaccount活期账户,passbook存折,teller出纳员,cashier收银员,acountant会计师,deposit存款,bond债券,cash,interestrate,receipt,openanaccount,withdrawmoney,makeadaposit存款,overdraw透支第13页第13页饭店resaurant常见关系：waiter/waitressv.s.customer职业:waiter,waitreess,cook/chef常见词汇：tableforthree,kitchen,menu,order点菜，所点菜,tip,well-done全熟,tray托盘,papernapkin餐巾纸，tableware餐具，chopsticks筷子，spoon勺子,appetizer开胃品,snack,specialty特色菜,butter,cheese奶酪,dessert,maincourse,steak,wine葡萄酒,pudding布丁,soup,Cinese/Frenchcuisine,sushi,pizza,Mexicanfood,pasta意大利面点,paythebill,goDutch,It’smytreat,makeanreservation,smokearea第14页第14页旅馆hotel常见关系：receptionistv.s.customer职业:hotelattendant,receptionist常见词汇:standard/single/doubleroom,roomservice,receptiondesk,lobby大厅,lounge休息厅,bar,bartender酒吧招待,checkin,checkout结帐离开旅馆,reservearoom第15页第15页医院、诊所hospital/clinic常见关系：doctor/nursev.s.patient职业:doctor,nurse,surgeon,physician,dentist常见词汇:surgeon外科医生,physician内科医生,dentist,appointment,surgery外科手术,fracture骨折,flu,toothache,vomit呕吐,dizzy头晕,symptom,weary疲乏,tablet药片,pill药丸,capsule胶囊,syrup糖浆,medicalexamination,prescription处方,infectious传染,injection针剂,treatment治疗,performanoperation,bepainfulin,haveaninjury,takethetemperature,makeanappointment,curethedisease,getwell/recover恢复，第16页第16页机场和车站airportandrailwaystation常见关系：airhostess/taxidriverv.s.passenger职业:airhostess,taxidriver,pilot常见词汇:flight,ticketagency售票代理处,runway跑道,pilot飞行员,crew全体乘务员,airliner客机,directflight,luggageclaim领行李处,boardinggate,securitycheck,boardingpass登机牌,passport,first/business/economyclass,takeoff,land,platform站台,trainschedule,expresstrain,non-stoptrain,one-wayticket,round-tripticket,porter脚夫,intersection十字路口,speeding超速行驶,trafficjam交通阻塞,rushhour,fare出租车费,overcharge超额收费第17页第17页公司company常见关系：boss/managerv.s.staff/jobapplicant职业:secretary,manager,salesman,engineer,technician常见词汇:salesmanager,personnelmanager,memo备忘录,printer,photocopier复印机,import,export,R&Ddepartment,vacation,position,salary,interview,employee/staff员工,arrangethefile归档文献,sendanemail/fax第18页第18页7.数字题注意数字后面量词，数字相应事物—几种、几楼、几号、多少钱等。注意区别单位数量、单价和总量、总价，问题是差额还是总数。量词：美元：dollar/buck元，quarter两角五分，cent分英镑：pound镑，penny便士其它：bill,note,check,creditcard,bankaccount,tip,change长度量词：mile,foot,inch,kilometer,meter,centimeter,millimeter容积和重量量词：liter升，quart夸脱，gallon加仑，数量词组：adozen,ascore第19页第19页㈡长对话普通不针对单词和习惯使用办法理解出题，一人主要提问一人回答，主要信息提供者也只有一个。预览主要推测主题，理解问题以便针对性听。在正式谈话前，通常会有一个“引导句”，常概括或提醒对话涉及内容，对听懂并抓住中心思想十分有用。普通题目会分散在整个对话中侧重点为1.说话人身份、背景或谈话时间、地点；2.谈话主题或某一细节（通常至少有两题）；3.某一人观点或结论；4.接下来要做事或未来趋势。重点有时会由另一人重复，注重重复处。第20页第20页有时对话开始并不直接讨论主题，但要注意开头部分。同样结尾内容出题也不少。话题也许会出在下列范围：1.课程内容（以上课为背景，实是简介某个知识点）2.工作内容（涉及详细任务、说话者体会等）3.科学尝试4.度假旅游经历5.住宿生活6.其它娱乐活动对短选项，记好相关信息，尤其是两个以上选项出现时。长选项及时发觉关键词并标上符号。第21页第21页统计中能够把稿纸分为两半，分别统计不同说话人内容。把文中出现个别词放到毫不相关选项中，这是四级考试常见干扰方法，正确选项往往是换一个方式表示文中意思。第22页第22页短文主要问题是关于短文中心思想，叙述者态度语调，事实细节，简朴运算，综合判断，因果关系，逻辑推理等。多数题目答案能够从文中直接取得，少数需要概括或推测。养成边听边做笔记习惯，尤其是与选项相关内容时在旁边坐上记号。第一个问题普通出现在前面三句话。最后一句往往也是出题点。短文答案普通符合“听到什么是什么”或“同义表示”原则尤其当选项为完整句子时。另外还能够依据“概括大意”或“围绕主题”等原则做题。第23页第23页复合式听写综合考察学生听力理解、总结概括能力及单词拼写和语法功底。最后三个空只要句子本身没有语法错误，即使人称和数上和原文有出入也可得分。多为记叙文，题材常以英美国家社会、文化、教育、历史、风俗习惯、人物传记及科普常识为主。预览可跳过空格，注意首尾段和每段首句。万不可停止，不要一句话重复多遍，也不必边看边想。第24页第24页首遍听：以听和理解为主。可将注意力稍多放在空格位置，不急于填写，简朴词可记下来，复杂词或听不清先记下首字母或单词前几种字母。对于句子，听懂基础上稍作笔记，记下关键词，如主语、谓语动词和主要状语等。有些信息没抓住也不必惊恐。次遍听：有重点听，区别所缺词读音，依据上下文选择适当词。句子，可加上适当衔接词、限定词和修饰语，或者依据句子意思改写，将复杂句子用自己有把握较简朴词句替换，但注意不要漏掉信息。第25页第25页末遍听：放眼全篇，一方面尽力根据读音核对所填词型是否有误，另一方面从篇章意义、时态、语态等语法角度检查词句，同事注意拼写、大小写、标点等。最后，用1-2分钟进行类似“完形填空”和“改错”工作。复合式听写单词不超出“教学要求”范围。第26页第26页听写句子首先记下关键词。普通指主、谓、宾。主语和宾语常有前置或后置定语、冠词、批示代词或物主代词及修饰谓语各种状语非关键部分。在记下关键词有余力条件下可记些次主要部分。有时也需要对修饰谓语副词状语多加注意。谓语普通记下主要动词即可，表时态和语态助动词可暂时省略，待后补全。复杂或较长单词能够只记几种字母，只要能辨认即可。涉及度量衡单位还可充足利用符号。简朴明了词也用符号如：increase,add用+等。第27页第27页阅读四级阅读测试下列能力：掌握所读材料主旨和大意；理解说明主旨和大意事实和细节；既理解字面意思，也能依据所读材料进行一定判断和推论；即理解个别句子意思，也理解上下文逻辑关系；依据上下文判断一些词汇和短语意思，领略作者观点和态度；掌握略读和查读等快速阅读技能。第28页第28页如何提升是阅读能力㈠培养良好阅读习惯1.以意群为单位进行阅读：不应把注意力仅仅集中在详细单词上，应以一个一个意群为单位进行，每次视线停止能看到是若干个单词构成意群。意群普通形式：(1)固定词组。如：atonce,athome,atall,atbest,atleast,attheendof等。Atpresent,theyoungsterswouldratherhavefunwiththeirfriendsthanstayathomewiththeirparents.第29页第29页(2)按照词意义单位或语法单位划分意群。还能够依据主语、谓语、宾语、定语、状语等划分，能够是名词短语，介词短语，动词短语。TheUSSupremeCourthasjuststeppedintoapublicdebateabouttherelationshipbetweenpropertyandcreativityintheinformationage.第30页第30页2.养成记笔记或做记号习惯。能够通过下划线或自己惯用符号标出主题思想、中心句、主要细节、关键词或主要数据等，或者用一个或几种单词简短地记下较为复杂段落主要思想。总来说，划线地方能够是整体性阐明；也能够是比较特殊地方，如转折；还能够是对逻辑关系进行阐明地方，如因果关系、作比较等。也能够与文章内容关系密切比较直观数字。第31页第31页3.灵活调整阅读速度和办法。对不主要细节、例子和描述，能够进行快速阅读或干脆跳过不读，而对非常主要细节或观点则需要仔细阅读。第32页第32页㈡灵活使用阅读策略总来说，惯用阅读策略包括：预测、猜词、略读、搜读、结构分析、推论等。1.预测。就是依据自己背景知识和文中逻辑关系及作者行文方式如时态等对文章结构或一些细节、隐含内容进行推测、预期。阅读中应随时把自己预测与作者实际观点和内容进行比较，一旦不相符应快速进行调整。预测从看到题目就应开始了。第33页第33页2.猜词。主要有下列方面：构词法；语境；逻辑关系。（1）通过构词法猜词。包括前缀、后缀、词根、词干等系列单词构成单元和组合办法。构词法是猜词策略中准确率最高。因此首先采用构词法，然后再用其它策略。（2）通过语境猜词。即是上下文，或单词或短语所处语言环境。（3）通过逻辑关系猜词。就是依据同义、反义、类比、对比、因果、举例、解说和定义等逻辑关系猜想。第34页第34页3.略读。非常主要快速阅读技巧。首先看清题目。然后重点阅读第一段，然后对各段快读，尤其注意每段主题句和表示逻辑关系衔接词，如等。最后一段多是对内容总结或提出一些新问题，也要重点阅读。做老式阅读题时，除了整篇文章略读外，详细段落也用到略读。看懂了主题句，其它文字能够快速浏览，当然要注意那些表示逻辑关系衔接词。第35页第35页4.搜读。又称查读或寻读。快速阅读中利用最多办法。首先，必须有已经明确目的。另一方面，初步拟定要查找内容所在大体范围。定位能够依据文章结构，行文方式等进行。再次，带着要找内容关键词阅读。第36页第36页5.结构分析。不但对句子内部关系分析，还包括句际或更大语言单位如段落之间关系，包括一些衔接词和其它一些连接手段。主要是说在大脑中有这个意识，对文章及各个段落结构和关系以及一些关键句子要做到心中有数。第37页第37页6.推论。利用作者已经给出信息并结合自己语言、逻辑和背景知识对作者并没有言明但暗含信息进行合理判断，包括作者观点态度等判断。推论首先建立在对阅读材料充足理解上。通常能够依赖一些信号词或短语、句子来判断作者没有明确表示意思，如利用词语褒贬色彩判断作者态度。第38页第38页考试策略利用和注意事项1.处理好阅读与速度关系。Hastemakeswaste.有环节进行。速度适中。2.碰到生词或难点时处理办法。先绕过去，假如影响解题，读完全文回头再推敲。3.注意对信号词利用。有助于对文章逻辑结构理解和推断难以理解地方。（1）类比和递进关系：also,too,besides,inotherwords,furthermore,moreover等.（2）对比和转折关系：but,while,whereas,although,however,onthecontrary,nevertheless,ontheotherhand,otherwise等.第39页第39页（3）结论或因果关系：so,because,therefore,consequently,eventually,asaresult,inconclusion,inaword,inshort,insummary,tosumup,onthewhole等。第40页第40页快速阅读对阅读速度有更高要求，故对阅读了解深度和层次要求相对较低，即更重视考察学生对字面意思了解，主要考察两个方面：略读和搜读。主旨题只有两个判断：Y或N。用于考察细节内容statement，往往只是对文章中某句话复述（所表示内容一样，但句子结构、用词等语言表示形式有所不同。）第41页第41页快速阅读应试策略1.解题技巧。开始阅读前，应当先浏览题目，并依据内容来有选择地阅读，并对其在文中进行定位。能否准拟定位成为解答哭诉阅读尤其是细节题关键。如何定位？（1）关键词法。假如已经把定位范围锁定在某个部分，而这个部分又有几种小段，就利用若干个关键词定位。应慎用关键词，应当在明确缩小范围后使用，不然费时。（2）主题句法。没有小标题则利用每个段落或部分主题句，然后再用关键词进一步定位。第42页第42页2解题环节第一步：快速浏览一下所有考题，对考题考点进行一个初步理解。第二步：快速阅读文章.“一目十行”，不在于取得多少详细细节，而在于弄清楚文章结构，弄清楚各部分涉及大约内容，为接下来解题提供便利。应对首尾更注意，中间段落只读一两句即可。对比较主要句子、数据、关键词、主题句等做标识。第三步：解题。依据考题定位并做题，假如一时无法定位某个题目，不应过多纠缠。对NG题目在完毕所有题后复查。第43页第43页快速阅读时间分派第一步浏览考题在30秒左右完毕，第二步阅读文章提议在7-8分钟完毕，这样第三步定位解题时间比较富余。第44页第44页快速阅读简答题/完毕句子题综合性考题，可准确可靠地测试考生了解能力，很好地考评考生书面语言表示能力。要尤其注意语法规则。答案普通都可直接找到，只是表示方式不同。首先定位，找到考题内容或表述，然后依据句子语法结构对表示形式如时态、语态、词型等进行调整。完成后应检验预防笔误或语法错误。第45页第45页简答题注意事项1.回答时要简短。无须要展开。2.要避免语言错误。如时态、主谓一致、句子结构和拼写等。使用自己有把握词、短语和句型。3.注意字数。尽也许简练。4.注意卷面。书写规范、认真，句首字母大些，标点规范。5.仔细审题。不要答非所问。第46页第46页仔细阅读普通不会在文中直接找到答案，需要利用自己语言知识、逻辑知识等来推敲和加深理解。能够考察任何层次、全局性、细节性内容，干扰项大多非常含有迷惑性，要求对文章真正理解。解题环节：第一步：快速浏览题目。题干已经明确考察内容只看题干即可。第二步：以最快速度略读一遍文章。目的只为取得文章大意或中心思想和整体结构，首先读第一段，然后阅读下面各段第一句，然后阅读最后一段。以便对文章整体理解，对考题考察内容在文中位置有大体结识。第47页第47页第三步：以正常速度重新细读整篇文章。真正意义上仔细阅读，取得更多细节信息，作出推断，得出结论，判断作者观点或立场等。这期间阅读速度不是匀称，应依据考题主要性调整。第48页第48页仔细阅读题型分类（一）主旨题。文章主题句普通位于第一或最后一段，段落大意普通位于段首或段尾，少数位于文章或段落中间部分。一篇文章有一个中心，也经常会有一个或几种服务于中心次要性观点或内容，通常会以例证、类比、对比等形式出现。在题目中，它们普通会成为干扰项。注意分清主次。干扰项有只反应局部或某几种段落信息，有把文章过于普通化而造成其涵盖面过广，有只是一些看似关联其实风马牛不相及信息。对标题测试，应从文章中心或主题入手，依据关键词或高频率词拟定标题。提议在通读后或第一遍略读后做题，细读后检查。第49页第49页（二）细节题有些细节题可从文中直接找到答案，有些需要通过一定逻辑手段或语言、阅读技巧和策略才干找到。细节题在历年阅读题中所占百分比最大，尤其是近几年，更是占绝大多数。解这类题，关键是准拟定位。首先通过搜读找到与题干或每个选项相关信息或关键词之所在，通过与原文比较做答。选项普通与原文表示不完全同样，普通采用：重述、概括、利用同义词或反义词进行判断。即使能够用常识做题，但应当在文中找到解答每道题依据。一定要看清题干。把所选答案放进题干中琢磨和检查。第50页第50页细节题出题方式是非题、针对逻辑关系出题、针对6W-1H出题、概括题和重述题。1.是非题。可经过排除法，逐一检验选项确定答案。正确选项是与原文信息完全吻合，即使在形式、表示方式上不同。与原文有出入或交叉但涵盖范围大小不一致等，不能武断视为正确。能够在做完其它题后解答。2.逻辑关系题。包含例证、比较、定义、条件等。第51页第51页3.针对6W-1H（who,what,where,when,why,how)出题.只要准确定位就能容易找到答案。4.概括题和重述题。概括题解题方法和主旨题相同，只是范围不同。应该对全部信息定位，然后进行综合、整体考虑。重述题答案跟文中原句内容一致，表示不同，要么使用同义词、近义词或其它不同表示方法，要么使用不同语态或语法结构。先看清题干，后依据关键词对相关信息定位。解题时注意搜读和略读结合。第52页第52页5.其它出题点四级试题还会以数字为出题点。另外，有些特殊符号（主要是引号、括号，还包括破折号等)内容以及引用别人话或观点部分也可成为出题点。需要联系上下文才可答题。第53页第53页(三)推断题与细节题相同，依据详细内容判断。要求考生严格按照文章陈说观点或事实做出合乎逻辑推断。难度较大，属于拉开考生距离题型，占百分比较大，应引以注重。假如题干给出了详细线索或部分信息，可据此定位，然后推断。假如未提供线索或信息，必须先浏览所有选项，依据各自关键词定位再合理推断。假如涉及主旨，定位在主题句或文首或文尾，段首或段尾部分。解这种题应在通读全文后或略读全文后选择，细读后检查。对任何一个推断都应在文中有充足依据。文中原句不也许是正确答案，假如某个选项跟文中信息表示和内容同样，那么该项不能作答案。第54页第54页（四）态度题考生应熟悉选项中惯用词语：positive,negative,neutral,doubtful,optimistic,pessimistic,objective,subjective,prejudiced,compromising,indifferent,unconcerned,concerned（忧虑，关怀）,sympathetic,favorable,unfavorable，critical(批判）,cautious,enthusiastic,arbitrary（武断）,ironic（挖苦）,cynical（玩世不恭）,disapproving,approving,etc.第55页第55页假如题目问询只是作者或文中某个人或群体对某个详细事物、问题或其某个方面态度，应先用事物、问题或其某个方面作为关键词定位，找到对它们所有描述或评论，并通过一些词语或短语或逻辑进行判断。同时，注意那些连接词，如inmyopinion,asfarasI’mconcerned,Ithink,Ibelieve,Isuppose,myviews…,I’moftheviewthat…等。第56页第56页假如题目问询是文章基调及作者或文中某个人或群体对某个详细事物或问题总体性见解、观点或态度，应通过主旨句和段落主题句以及整体框架、措辞进行分析和判断。另外还利用文体形式初步判断。普通来说，新闻、科技文章等坚持实事求是原则，作者不会掺杂个人观点或态度，而评论性文章或议论文会鲜明地表示自己态度或感情色彩。需要注意，作者在简介某个人或群体对某件事物观点或态度时，经常会再简介一个相反观点，考生应注意联系上下文和作者叙述方式和措辞，作者往往使用若干含有主观色彩词语，这些就是解题关键。切记，并非所有观点都是作者观点。另，注意时态改变。第57页第57页（五）语义题考察范围普通包含：1)超纲词汇，问询本义。2）学生容易望文生义，想当然词汇。3）学生熟悉但在文中使用方法和表意不同词汇。4）用来表示某个特定例子或概念词汇或句子。区分词义时一个非常主要方法就是联络上下文。另外就是构词法。也可用语法和文体结构推断。第58页第58页语义题解题办法(1)利用文中定义、解释或阐明性文字。常见表现为be动词，mean,referto,represent,beknownas,namely,inotherwords,thatistosay等。有时会用附着结构解释如whichmeans,knownas,consideredas等。(2)掌握一定构词法。(3)依据语境或上下文或逻辑关系及人所共知常识判断。(4)利用类比或对比关系。知道相邻句子或相应词汇意思就抓住理解题钥匙。类比或对比关系表示：but,while,whereas,nevertheless,onthecontrary,ontheotherhand,although,likewise,similarly,also等。第59页第59页(六)写作意图题答案无法直接找到。应弄清文章逻辑结构及某个详细部分如段落、例子等和其它部分逻辑关系。做题时应理顺作者写作侧重点和各部分之间逻辑关系，哪个是中心，例证，谁服务于谁。理解作者观点也有帮助。第60页第60页(七)指代题批示代词所指代内容必须在临近语言单位找到。分前指和回指。回指，所指代内容在上文或前面；前指，所指代内容在下文或后面。四级阅读常考人称代词，也考一些用以指代相同内容或对象同义、近义或上义、下义词。（假如一个词所涵盖内容比另一个涵盖内容更广泛、抽象，那么这个就是另一个上义词，反之则为下义词。如animal,lion).解题普通用语法（单复数一致it,they）和逻辑（男女性别）两种办法。第61页第61页选词填空（8分钟）第一步：通读全文，寻找主题句，弄清主旨大意。主题句普通不会设考点。结合其它细节对大意合理推断。1分钟内完毕。第二步：边阅读边做题。用语言知识将可选范围缩到最小，如需要，可用主旨或各部分逻辑关系判断并选择。一经选出，应作记号于单词。某个空无法拟定，先放一边。回头再作。5-6分钟完毕。第三步：把单词放进文章通读。检查语法，逻辑。最后才填涂。1-2分钟。第62页第62页选词填空解题技巧首先对空白处句子结构分析，缺是什么成份，进而决定所需词性，缩小范围。接下来，依据这种词性单词详细语法现象继续缩小范围；如名词可数或不可数。动词时态语态等，或与什么介词或副词构成固定使用办法或词组，等等。接下来，凭借对文章理解和句子逻辑关系判断。第63页第63页完型填空短文难度略低于阅读理解部分材料。文章以社会文化和教育居多。从第二句开始，每8-16个词之间出现一空。空格与空格平均距离10个单词左右。首先测试考生对篇章理解能力。做题时必须从上下文入手考虑，不应只看到所填词在句子或短语中是否可行，在做题前先通读全文。还测试学生使用词汇和语法结构能力。填空词包括结构词和实义词。结构词主要是表示语法结构关系，在选取时既要考虑语法也要考虑上下文是否连贯。应尤其留意连词使用。实义词选取既要看意思是否得当，也要看与其它词搭配。第64页第64页完型填空测试重点1.区别词汇----习惯搭配、近义词辨异，实义词辨异。2.语法知识---连接词、代词、名词从句、定语从句、状语从句、比较结构、倒装结构、时态与语态、强调句、并列句、虚拟语调等。3.语篇---对语篇整体性、一致性、连贯性把握。4.逻辑关系---句与句、段与段之间指代、并列、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等关系。第65页第65页完型填空命题思绪总来说，出题人有下列6种出题思绪。1.语义与词型辨析。选项之间构成近义词、反义词、近形词关系。有时也借选项考察学生对单词词义准确理解。2.逻辑关系。上下逻辑关系考察是完型填空区别于单纯句子与结构测试最主要一点。空格句子与上下文构成指代、并列、列举、因果、比较、对比、让步、补充、递进等关系。3.结构辨认。这是指英语中表示句子结构固定词组，如notonly…but…,aswell,some…theothers…,stillothers…等。第66页第66页4.固定搭配。这是指动词与名词、副词之间搭配及相关固定词组等。5.动词使用办法。考生应熟悉动词时态、语态以及非谓语动词(不定式、动名词、分词)基本使用办法。6.介词使用办法。多考察介词与名词、介词与形容词及介词与动词搭配和使用办法。第67页第67页三遍完型填空法1.第一遍：快读(或略读).找出主题句，理解大意。对于明显语法项，边读边填。重点放在明确详细事实上，如：时间、地点、人物及其关系；起因、发展和结果；整体与局部等，并理解短语、句子与段落之间关系。初步理清文章在结构、内容等方面脉络。普通跳过空格，或者对要填内容作笼统猜想。假如空缺影响整体意思连贯，可参考一下相关选项，从而得到一些提醒。千万不可忽略第一句。最好不超3分钟。第68页第68页2.第二遍：细读。逐句细读并同时选择。普通考虑词义、语法、搭配及上下文结构等原因。注意两点：1.题分两类，先易后难。把容易功效词先填上（主要为连词、介词或冠词），以增长可读性；然后再进行“语义填空”，即实义词填空（主要为名词、动词、形容词或副词）。2.果断放弃，回头补缺。这一遍加做题10分钟左右。不要仅凭常识做题。第69页第69页3.第三遍：通读。填完后（除个别难度较大外），利用1-2分钟将答案带入原文通读，核实答案、纠正偏差、处理难题。如意思或逻辑不连贯，重新选择。时间不应超2分钟。完型填空可分派时间只有15分钟。应避免单纯求快，忽略语篇理解。注意时间安排要得当，避免过于纠缠少数几种。第70页第70页

完型填空解题技巧

1.同性元素排除法。是指含有相同含义、同样语法功效及一致使用办法两个或多个选项。一旦出现，它们必定不是正确答案。IntheUnitedStatesprofessorshavemanyduties_1__teaching,suchasadministrativeorresearchwork.__2_,thetimethataprofessorcanspendwithastudentoutsideofclassislimited.1.A.butB.exceptC.withD.be