2024初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第八章测评(A)含答案

2024初中同步测控优化设计物理八年级下册配人教版第八章测评(A)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.如图所示,给四个静止的物体同时施加方向相反的力F1和F2的作用,其中能继续保持静止的物体是()2.下列现象属于利用惯性的是()A.坐汽车时要系好安全带B.跳远运动员快速助跑C.行车时要注意保持车距D.学校路段减速慢行3.下列实例中,为了减小摩擦的是()A.足球守门员戴有防滑手套B.骑自行车刹车时用力捏闸C.运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹D.给自行车的车轴加润滑油4.如图所示,饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是()A.罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力B.罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力C.罐对手的力与手对罐的力是一对平衡力D.罐对手的压力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力5.关于牛顿第一定律的理解,下列说法正确的是()A.牛顿第一定律是通过凭空想象出来的B.物体只要运动,就一定受到力的作用C.不受力的物体,只能保持静止状态D.如果物体不受到力的作用,原来运动的物体将保持原有的速度一直做匀速直线运动6.如图所示,小车被人推开后向前运动,最终停下了,对这一过程的分析正确的是()A.人对小车的推力越来越小B.离开人手后的小车不受力的作用C.小车在运动过程中受到平衡力的作用D.由于惯性,离开人手的小车继续向前运动7.关于力和运动的关系,下列说法正确的是()A.互相不接触的物体,彼此间也可能发生相互作用B.竖直向上抛出的物体,上升时肯定还受到向上的作用力C.物体只要受力越大,就会运动越快;如果不受力,物体会很快停下来D.摩擦力总是阻碍物体的运动8.如图所示,一长方体木块,置于同一粗糙水平面上,甲图木块竖放,乙图木块平放,丙图木块平放并在其上加一重物。在甲、乙、丙三种情况下,匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是()A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙C.F甲<F乙=F丙 D.F甲=F乙<F丙二、填空题(每空3分,共36分)9.如图所示,在水平桌面上一本静止的书上竖直放置一块橡皮,当书突然向右运动时,橡皮将会;如果书表面绝对光滑,上述过程中橡皮将会。(以上两空选填“向右倾倒”“向左倾倒”或“保持静止”)

10.用大小为10N的水平推力推静止在水平地面上的桌子,但没有推动,桌子受到的摩擦力(选填“小于”“等于”或“大于”)10N。假如运动的物体所受的一切外力同时消失,它将。

11.木块在10N水平向右拉力F的作用下,沿粗糙水平面做匀速直线运动,该木块受到的摩擦力为N。将水平拉力F增大到20N,该木块受到的摩擦力为N。撤去拉力,木块继续向右运动,这是由于木块。最终木块停了下来,说明了力是改变物体的原因。

12.劣质橡皮质硬,擦字时打滑,字擦不干净,这是由于物体表面越光滑,摩擦力越的缘故。小星用橡皮轻轻擦字没擦干净,然后他稍加用力就擦干净了,这是通过来增大橡皮与纸间的摩擦。

13.如图所示,A物体重40N,B物体重12N。A物体在绳子水平拉力作用下沿水平桌面向右做匀速直线运动,它受到桌面的摩擦力为N。如果要使A物体匀速向左运动,则应给它施加一个大小为N的水平向左的拉力。

三、作图题(6分)14.在探究推断物体不受力时的运动的实验中,小车从斜面顶端A处自由滑下,在水平面上滑行经过B点,最终在C点静止,请以O为力的作用点,在图中作出小车经过B点时受到的摩擦力和重力示意图。四、简答题(6分)15.随着人们生活水平的不断提高,汽车已成为寻常百姓家里的代步工具。军军的爸爸经常会用汽车送他上学。一天,驶到学校附近的十字路口,突然有人横穿马路,军军的爸爸紧急刹车,此时车上的军军突然向前扑去,事后军军给爸爸说:“这是受到惯性的作用。”你认为军军的说法对吗?请用物理知识解释这一现象。五、实验探究题(第16题6分,第17题14分,共20分)16.在探究二力平衡条件的实验中:甲乙(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是

。

(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整来改变F1和F2的大小。17.探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图所示。长方体小木块正面和侧面面积不同但粗糙程度相同,长木板一面为较光滑的木板面,另一面为粗糙的布面。选择不同的接触面,改变木块对木板的压力,依次实验,将每次测量结果填入下表。实验序号木块与木板的接触面压力/N弹簧测力计示数/N1木块正面与木板面2.00.62木块正面与木板面4.01.23木块正面与木板面6.01.84木块侧面与木板面2.00.65木块侧面与布面2.01.06木块正面与布面2.0(1)拉着长木板水平向左运动,当弹簧测力计示数稳定时,弹簧测力计的拉力(选填“等于”或“不等于”)小木块受到的滑动摩擦力。

(2)弹簧测力计使用前要观察量程、分度值,以及指针是否指在。

(3)由实验1、4可知,滑动摩擦力的大小与接触面的面积(选填“有关”或“无关”),则实验6空格中的数据应该是。

(4)由实验4、5可知,其他条件相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越。

(5)由实验1、2、3可知,其他条件相同时,滑动摩擦力的大小与压力大小成比,这里主要采用的硏究方法是(选填“控制变量法”或“理想实验法”)。

第八章测评(A)1.B2.B解析坐汽车时要系好安全带,否则在刹车时人由于惯性而向前倾,容易发生伤害事故,属于防止惯性带来伤害,故A不符合题意;跳远运动员助跑是为了在起跳前使自己处于运动状态,起跳后人由于惯性会跳得更远,属于利用惯性,故B符合题意;行车时保持一定车距是为了防止在遇到紧急情况时,无法及时刹车,发生追尾事故,属于防止惯性带来危害,故C不符合题意;学校路段减速慢行属于防止惯性带来的危害,故D不符合题意。3.D解析足球守门员戴有防滑手套,在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故A不符合题意;骑自行车刹车时用力捏闸,在接触面粗糙程度一定时,通过增大压力来增大摩擦力,故B不符合题意;运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹,在压力一定时,通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力,故C不符合题意;给自行车的车轴加润滑油,在压力一定时,通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力,故D符合题意。4.A5.D解析牛顿第一定律是在实验的基础上经过科学的推理而得出的,不能用实验直接验证,但它不是凭空想象出来的,是经受了实践的检验的,故A错误;物体不受力时也可以做匀速直线运动,故B错误;一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态,故C错误;如果物体不受外力作用,原来运动的物体将保持原有的速度做匀速直线运动,故D正确。6.D解析本题考查力与运动的关系。力是物体对物体的作用,离开人手的小车不受人的推力,A选项错;小车运动减慢直至静止,说明小车受到了地面的阻力,B选项错;小车越来越慢,说明小车受非平衡力的作用,C选项错;离开人手的小车继续运动,由于惯性,小车要保持原来的运动状态,D选项对。7.A解析竖直向上抛出的物体,是由于惯性继续向上运动,并没有受到向上的作用力,B错误;运动的物体如果不受力,它将做匀速直线运动,不会停下来,C错误;摩擦力是阻碍物体间的相对运动,即摩擦力可作为阻力,也能作为动力,故D错误。故选A。8.D解析匀速拉动长方体木块的过程中,拉力与长方体木块受到的滑动摩擦力是一对平衡力,大小相等。在接触面粗糙程度相同的情况下,滑动摩擦力的大小只与压力的大小有关,与接触面积的大小无关,所以三种情况下拉力的大小关系是F甲=F乙<F丙。9.答案向左倾倒保持静止10.解析推桌子没有推动,桌子处于静止状态,也就是平衡状态,此时推力和摩擦力为一对平衡力,二者大小相等、方向相反。若所有外力消失,根据牛顿第一定律,物体仍要保持原有状态不变,将一直匀速运动下去。答案等于做匀速直线运动11.答案1010具有惯性运动状态12.解析影响滑动摩擦力大小的因素有两个:接触面的粗糙程度和压力大小。劣质橡皮表面光滑,摩擦力小,所以轻轻地擦很难擦干净,而稍加用力则可以通过增大压力来增大摩擦。答案小增大压力13.解析物体B通过定滑轮拉着物体A向右做匀速直线运动,物体A水平方向上受到水平向右12N的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用,这两个力是平衡力,大小相等,所以滑动摩擦力是Ff=12N。对A物体施加一个水平向左的拉力F,使物体A向左匀速直线运动,物体A水平方向上受到水平向左的拉力F、水平向右的滑动摩擦力Ff、水平向右的拉力F'=GB,F=F'+Ff=12N+12N=24N。答案122414.解析小车从斜面顶端A处自由滑下,在水平面上滑行经过B点,最终在C点静止,则小车经过B点时受到摩擦力的方向水平向左;重力的方向竖直向下,作用点都在小车重心上。过小车的重心,沿竖直向下的方向画一条有向线段,用G表示,即为重力的示意图;过小车的重心,沿水平向左的方向画一条有向线段,用Ff表示,即为摩擦力的示意图。答案如图所示:15.答案惯性是物体保持运动状态不变的性质,不是一种作用力,不能说受到惯性的作用,故军军的说法是错误的。军军的爸爸紧急刹车时,汽车很快由运动到静止,军军的下半身随车停止了运动,而上半身由于惯性要保持原来的状态继续向前运动,所以军军会向前倾。16.解析(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以避免桌面摩擦力的影响,更容易根据砝码的多少直接分析小车在水平方向上所受两个力的大小。(2)调整两侧盘中砝码质量或数量,可以改变F1和F2的大小。答案(1)小车与桌面间的摩擦力较小,可以忽略不计(2)砝码质量或数量17.解析(1)拉着长木板水平向左运动时,根据二力平衡,当弹簧测力计示数稳定时,弹簧测力计的拉力等于小木块受到的滑动摩擦力。(2)弹簧测力计使用前要观察量程、分度值,以及指针是否指在零刻度线处。(3)由实验1、4可知,压力和接触面粗糙程度相同,而接触面积大小不同,滑动摩擦力相同,故得出滑动摩擦力的大小与接触面的面积无关;根据实验5中的数据,由这个结论可知,实验6空格中的数据应该是1.0。(4)由实验4、5可知压力相同,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。(5)由实验1、2、3可知,在接触面粗糙程度相同时,压力增大为原来的几倍,滑动摩擦力增大为原来的几倍,即滑动摩擦力的大小与压力大小成正比,这里主要采用的硏究方法是控制变量法(控制了接触面的粗糙程度相同)。答案(1)等于(2)零刻度线处(3)无关1.0(4)大(5)正控制变量法第八章测评(B)(时间:45分钟满分:100分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.正在水平面上滚动的小球,如果它受到的外力同时消失,那么它将()A.立即停下来B.慢慢停下来C.改变运动方向D.做匀速直线运动2.如图所示的实例中,为了减小摩擦的是()3.下列做法中,是防止惯性带来危害的是()A.通过拍打衣服,除去它上面的浮灰B.投掷铅球时,球脱手后仍能继续向前运动C.迅速向下撞击斧柄下端,斧头就能套紧在把手柄上D.行驶中的车辆之间保持一定距离4.如图所示,将弹簧测力计左端固定在墙上,右端用细线与重力为10N的木块相连,木块放在上表面水平的小车上,弹簧测力计保持水平,现拉动小车沿水平方向做匀速直线运动,木块静止时弹簧测力计的示数为4N,则木块所受摩擦力的大小与方向分别是()A.10N,水平向右 B.14N,水平向左C.6N,水平向左 D.4N,水平向右5.如图所示,小辉推着小车在平直道路上匀速前进,下列说法正确的是()A.小车对地面的压力和地面对小车的支持力是一对平衡力B.小辉受到的重力与地面对他的支持力是一对相互作用力C.小车受到的重力与小车对地面的压力是一对相互作用力D.小车受到水平方向的推力与小车受到的阻力是一对平衡力6.下列叙述正确的是()A.相互接触的物体发生相对运动时,一定会产生摩擦力B.静止在斜坡上的汽车如果受到的力全部消失,汽车仍保持静止C.行驶中的公交车刹车时,站立的乘客身体会前倾,是由于人受到惯性的作用D.马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互的7.运动员百米赛跑情境如图所示,下列说法正确的是()A.以地面为参照物,运动员是静止的B.运动员的鞋底花纹很深,可以减小摩擦C.运动员冲刺到终点不能立即停下,是由于人具有惯性D.运动员跑得越快,到达终点所用时间越长8.如图所示,水平传送带上的物体正在向右运动,物体速度逐渐变大,分析物体受到的力有()A.重力、传送带的支持力B.重力、对传送带的压力C.重力、传送带的支持力、向右的摩擦力D.重力、传送带的支持力、对传送带的压力二、填空题(每空4分,共40分)9.如图甲所示,用尺子猛力将下面的棋子击出时,上面的棋子不会飞出而是落到正下方,是由于它们具有;如图乙所示,如果用尺子缓慢击打下面的棋子,紧挨被击打棋子上下的棋子会顺势移动,是因为它受到的作用。

10.如图所示,水平面粗糙,物体M与弹簧连接,在O点时弹簧处于原长位置。现将物体M拉至A点后松手,M处于静止状态。则物体M在A点受到弹簧拉力的方向(选填“向左”或“向右”),与M受到的力是一对平衡力。

11.消防员在紧急集合时,往往抓住一根竖直的杆从楼上滑下。如果某消防员自身及装备质量共80kg,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,杆对人的摩擦力是N;接近地面时,他增大握力,则杆对手的摩擦力将(选填“增大”“减小”或“不变”)。(g取10N/kg)

12.为践行“低碳生活,绿色出行”,宜宾市城区内安装了公共自行车网点,越来越多的市民上下班由坐汽车改为骑自行车。某市民在停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有,自行车最后停下来,这是因为它受到的缘故。

13.如图甲所示,放在粗糙程度不变的水平地面上的物体,用方向不变的力F向右拉物体,拉力F的大小随时间的变化关系如图乙所示,物体的运动速度随时间的变化关系如图丙所示,则在t=1s时,物体受到的摩擦力为N;在t=3s时,物体受到的摩擦力为N。

三、作图题(4分)14.如图所示,木块A沿斜面匀速下滑,画出其重力和斜面对它的滑动摩擦力的示意图。四、实验探究题(每题12分,共24分)15.利用如图所示器材探究二力平衡的条件。(1)将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上。当卡片平衡时,从钩码质量看,卡片两边所受的拉力。

(2)为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片,释放时观察其是否保持平衡。(3)在卡片平衡时,用剪刀将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的又一个条件是。

(4)该实验在选择卡片时,选用较轻卡片的目的是使。

16.下图是测量滑动摩擦力大小的实验装置示意图。(1)图甲中,将木板固定,水平拉动木块,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等;图乙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,木块受到的滑动摩擦力与其受到的水平拉力大小相等。(均选填“一定”或“不一定”)

(2)图丙中,水平拉动木板,待测力计示数稳定后,测力计A的示数为4.0N,测力计B的示数为2.5N,木块受到的滑动摩擦力大小为N。若增大拉力,当A的示数为4.8N时,B的示数为N。

第八章测评(B)1.D解析当运动的小球所受的一切外力都消失时,由牛顿第一定律可知,小球将保持原来的速度做匀速直线运动。2.A解析用滚动代替滑动,可以减小摩擦力,选项A正确;选项B、C、D中的描述都是通过增加接触面的粗糙程度从而增大摩擦力,故选项B、C、D错误。3.D解析A选项中,拍打衣服时,衣服发生运动,而衣服上的灰尘由于惯性要保持原来的静止状态从衣服上脱落,故A选项利用了惯性;B选项中,球脱手后由于惯性继续向前运动,这是利用了惯性;C选项中迅速向下撞击斧子的把手柄,把手柄停止运动,而斧头由于惯性会继续向下运动,从而将斧子紧紧套在了把手柄上,这也是利用了惯性;D选项中,当刹车后,车由于惯性仍会向前运动一段距离,为防止追尾,行驶的车辆之间应保持一定的距离,故D选项是防止惯性带来危害的做法。4.D解析由题图知,木块相对于小车向左运动,则木块受的滑动摩擦力方向与木块的相对运动方向相反,水平向右;由于木块静止,处于平衡状态,由平衡条件得:滑动摩擦力Ff=F=4N。由以上分析知,选项A、B、C错误,选项D正确。5.D解析小车对地面的压力受力物体是地面,地面对小车的支持力的受力物体是小车,压力和支持力不是同一个受力物体,两个力不是一对平衡力而是相互作用力,说法A错误。小辉受到的重力与地面对他的支持力,两个力受力物体都是小辉,两个力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,是一对平衡力,不是相互作用力,说法B错误。小车受到的重力和小车对地面的压力,两个力的方向都竖直向下,既不是平衡力,也不是相互作用力,说法C错误。小辉推着小车在平直道路上匀速前进,车受到水平方向的推力与小车受到的阻力的受力物体都是小车,两力大小相等,方向相反,作用在同一直线上,是一对平衡力,说法D正确。6.B解析相互接触的物体发生相对运动时,如果表面光滑,就不会产生摩擦力,选项A错误;由牛顿第一定律可知,一切物体在没有受到外力作用的时候,总保持原来的静止状态或匀速直线运动状态,汽车原来静止,若外力全部消失,汽车仍然保持原来的静止状态,选项B正确;惯性是一种属性,不是一种作用,故选项C错误;车受到向后的摩擦力,其施力物体是地面,而马受到向前的摩擦力,施力物体也是地面,两者不是一对相互作用力,选项D错误。7.C解析以地面为参照物,运动员是运动的,选项A错误;运动员的鞋底花纹很深,是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,从而增大摩擦力,选项B错误;由于人具有惯性,运动员冲刺到终点不能立即停下,选项C正确;运动员跑得越快,到达终点所用时间越短,选项D错误。8.C解析分析题图可知,物体在竖直方向上受物体的重力、传送带对物体的支持力,物体在传送带上向右加速运动,受到向右的摩擦力,故正确的选项是C。9.解析开始时,棋子处于静止状态,当用尺子猛力将下面的棋子击出时,被敲击的棋子由于受到力的作用迅速飞出去,上面的棋子由于具有惯性,将继续保持原来的静止状态,所以会落到正下方;如果用尺子缓慢击打下面的棋子,紧挨被击打棋子上下的棋子会移动,是因为它受到摩擦力的作用。答案惯性摩擦力10.解析物体在O点时,弹簧处于原长位置,对物体没有力的作用;将物体M拉至A点时弹簧伸长,弹簧对物体A产生向左的拉力;因为物体处于静止状态,所以物体受到的拉力与摩擦力是一对平衡力。答案向左摩擦11.解析消防员自身及装备的重力G=mg=80kg×10N/kg=800N,当他抓着竖直的杆匀速下滑时,处于平衡状态,受到的重力和杆对人的摩擦力是一对平衡力,大小相等、方向相反,所以杆对人的摩擦力Ff=G=800N,方向竖直向上;用更大的力握杆时,手对杆的压力增大,则杆对手的滑动摩擦力也增大。答案800增大12.解析因为用力蹬车时,自行车就会向前运动,当停止蹬车时,由于惯性,自行车还