10《沙滩上的童话》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册

10《沙滩上的童话》第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版语文二年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：语文

2.教学年级和班级：二年级下册

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：第一课时核心素养目标分析本节课的教学目标是培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.语言的建构与运用：通过阅读课文《沙滩上的童话》，让学生学习并运用其中的词汇和句式，提高学生的语言表达和理解能力。

2.思维的发展与提升：通过引导学生思考课文中的人物性格和情节发展，培养学生的逻辑思维和想象力，提升学生的思维品质。

3.文学的欣赏与创造：通过解读课文中的故事情节和人物形象，让学生欣赏文学作品的魅力，激发学生的文学创造力。

4.文化的传承与理解：通过学习课文中的传统文化元素，让学生了解和传承中华优秀传统文化，增强学生的文化自信。

5.价值观的培养与塑造：通过课文中所传达的正能量，培养学生积极向上的人生态度和价值观。教学难点与重点1.教学重点：

(1)文本内容的理解：本节课的重点是引导学生理解课文《沙滩上的童话》的主要内容和情节，包括故事发生的背景、主要角色、事件的起因、经过和结果。

(2)人物形象的分析：重点在于帮助学生分析课文中人物的性格特点和角色作用，通过角色之间的对话和行动来理解人物的心理和动机。

(3)语言表达的运用：重点在于教授学生如何运用课文中的词汇和句式进行表达，提高学生的语言表达能力，包括口头表达和书面表达。

(4)文学欣赏的能力：重点在于培养学生对文学作品的欣赏能力，让学生通过阅读课文，感受故事的情感和艺术魅力，培养对文学的热爱和欣赏能力。

2.教学难点：

(1)文本内容的深入理解：学生可能难以理解课文中的复杂情节和抽象概念，需要教师通过详细讲解和示例来帮助学生深入理解。

(2)人物形象的分析：学生可能难以把握人物的性格特点和角色作用，需要教师引导学生通过观察和思考来分析和理解人物。

(3)语言表达的准确运用：学生可能难以准确运用课文中的词汇和句式，需要教师提供具体的语言环境和示例来帮助学生进行语言表达。

(4)文学欣赏的深入体验：学生可能难以深入体验文学作品中的情感和艺术魅力，需要教师通过引导和启发来帮助学生进行文学欣赏。

举例解释：

1.教学重点的举例解释：

(1)文本内容的理解：例如，学生需要理解课文中的故事背景，如沙滩上的场景描述，以及故事中主要角色之间的关系和互动。

(2)人物形象的分析：例如，学生需要分析课文中的主要角色，如小男孩、小女孩等，他们的性格特点和角色作用，以及他们之间的对话和行动。

(3)语言表达的运用：例如，学生需要运用课文中的词汇和句式，如描述沙滩上的景色、人物的行动和对话等，来进行口头或书面表达。

(4)文学欣赏的能力：例如，学生需要通过阅读课文，感受故事的情感和艺术魅力，如故事情节的吸引人之处、人物形象的鲜明特点等，培养对文学的热爱和欣赏能力。

2.教学难点的举例解释：

(1)文本内容的深入理解：例如，学生可能难以理解课文中的复杂情节和抽象概念，如故事中的人物动机和内心变化，需要教师通过详细讲解和示例来帮助学生深入理解。

(2)人物形象的分析：例如，学生可能难以把握人物的性格特点和角色作用，如小男孩的勇敢和善良，小女孩的聪明和机智，需要教师引导学生通过观察和思考来分析和理解人物。

(3)语言表达的准确运用：例如，学生可能难以准确运用课文中的词汇和句式，如描述沙滩上的景色、人物的行动和对话等，需要教师提供具体的语言环境和示例来帮助学生进行语言表达。

(4)文学欣赏的深入体验：例如，学生可能难以深入体验文学作品中的情感和艺术魅力，如故事情节的吸引人之处、人物形象的鲜明特点等，需要教师通过引导和启发来帮助学生进行文学欣赏。教学资源1.硬件资源：投影仪、电脑、白板、教学录音机、教学视频播放设备

2.软件资源：电子课件、教学软件、在线教学平台、电子教材、教学音频

3.课程平台：学校图书馆、在线教学平台、班级教学平台、学科教学网站

4.信息化资源：互联网、电子教材、教学视频、教学音频、教学软件

5.教学手段：讲解、演示、讨论、小组合作、练习、游戏、故事讲述、角色扮演、情景模拟教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《沙滩上的童话》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢沙滩吗？沙滩上会发生哪些有趣的故事呢？”

展示一些关于沙滩的图片或视频片段，让学生初步感受沙滩的魅力。

简短介绍《沙滩上的童话》的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.《沙滩上的童话》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《沙滩上的童话》的基本情节、人物和主题。

过程：

讲解《沙滩上的童话》的主要情节，包括故事发生的背景、主要角色和事件发展。

详细介绍故事中的人物形象，分析他们的性格特点和角色作用。

通过实例或案例，让学生更好地理解故事的主题和意义。

3.《沙滩上的童话》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《沙滩上的童话》的文学价值和魅力。

过程：

选择几个典型的《沙滩上的童话》案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解故事的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用故事中的智慧解决问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与《沙滩上的童话》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《沙滩上的童话》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《沙滩上的童话》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《沙滩上的童话》的基本情节、人物形象、案例分析等。

强调《沙滩上的童话》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用故事中的智慧。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《沙滩上的童话》的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.《沙滩上的童话》的作者和背景：了解《沙滩上的童话》的作者、创作背景和故事发生的时间、地点等信息，帮助学生更好地理解故事的文化背景和时代特点。

2.《沙滩上的童话》的主要情节：掌握《沙滩上的童话》的主要情节，包括故事的开端、发展、高潮和结局，帮助学生理解故事的整体结构和情节发展。

3.《沙滩上的童话》的人物形象：分析《沙滩上的童话》中的人物形象，包括主要角色和配角，了解他们的性格特点和角色作用，帮助学生深入理解故事中的人物关系和情感变化。

4.《沙滩上的童话》的主题和意义：探讨《沙滩上的童话》的主题和意义，包括对友谊、勇气、智慧和善良等价值观的传达，帮助学生理解故事所传递的正能量和道德教育。

5.《沙滩上的童话》的文学特点：分析《沙滩上的童话》的文学特点，包括故事的语言风格、叙述手法和艺术表现，帮助学生欣赏文学作品的魅力和艺术价值。

6.《沙滩上的童话》的实际应用：探讨《沙滩上的童话》在实际生活和学习中的应用，包括如何运用故事中的智慧解决实际问题，如何从故事中获得启示和鼓舞，帮助学生将文学作品与实际生活相结合，培养解决问题的能力和创新思维。

7.《沙滩上的童话》的阅读与写作技巧：学习《沙滩上的童话》的阅读技巧，包括如何理解故事情节、分析人物形象和把握主题意义，以及如何运用写作技巧进行故事创作和表达，帮助学生提高阅读理解和写作能力。内容逻辑关系-重点知识点：《沙滩上的童话》的作者、创作背景、故事发生的时间、地点等

-重点词：作者、创作背景、时间、地点

-重点句：《沙滩上的童话》是由著名作家XXX在20XX年创作的，背景设定在XXXX年的一个海边小镇。

2.②《沙滩上的童话》的主要情节

-重点知识点：故事的开端、发展、高潮和结局

-重点词：开端、发展、高潮、结局

-重点句：故事开始于一个阳光明媚的早晨，孩子们在沙滩上玩耍，发现了一个神秘的瓶子。

3.③《沙滩上的童话》的人物形象

-重点知识点：主要角色和配角的性格特点和角色作用

-重点词：主要角色、配角、性格特点、角色作用

-重点句：故事中的小男孩勇敢善良，小女孩聪明机智，他们一起面对困难和危险。

4.④《沙滩上的童话》的主题和意义

-重点知识点：友谊、勇气、智慧和善良等价值观的传达

-重点词：友谊、勇气、智慧、善良

-重点句：故事传递了友谊、勇气、智慧和善良等价值观，鼓励孩子们勇敢面对困难，用智慧解决问题。

5.⑤《沙滩上的童话》的文学特点

-重点知识点：故事的语言风格、叙述手法和艺术表现

-重点词：语言风格、叙述手法、艺术表现

-重点句：故事运用生动的语言和细腻的叙述手法，展现了丰富的艺术表现，使读者仿佛置身于故事之中。

6.⑥《沙滩上的童话》的实际应用

-重点知识点：如何运用故事中的智慧解决实际问题，如何从故事中获得启示和鼓舞

-重点词：智慧、实际问题、启示、鼓舞

-重点句：通过学习《沙滩上的童话》，我们可以从中获得智慧和启示，勇敢面对困难，用智慧解决问题。

7.⑦《沙滩上的童话》的阅读与写作技巧

-重点知识点：阅读技巧、写作技巧、故事创作和表达

-重点词：阅读技巧、写作技巧、故事创作、表达

-重点句：通过学习《沙滩上的童话》，我们可以掌握阅读和写作技巧，创作出引人入胜的故事。重点题型整理答案：《沙滩上的童话》讲述了一个阳光明媚的早晨，孩子们在沙滩上玩耍，发现了一个神秘的瓶子。瓶子里有一张纸条，上面写着：“找到我，我会实现你的一个愿望。”孩子们决定寻找这个神秘人。他们历经艰辛，最终在沙滩上找到了神秘人。神秘人告诉他们，他可以实现他们的一个愿望。孩子们经过讨论，决定希望沙滩上的每一个人都能快乐。神秘人答应了他们的愿望。从此，沙滩上的人们过上了快乐幸福的生活。

2.分析《沙滩上的童话》中的人物形象，包括主要角色和配角的性格特点和角色作用。

答案：主要角色是几个孩子，他们勇敢善良，聪明机智。他们在故事中起到了推动情节发展的作用，是整个故事的核心。配角包括神秘人，他神秘莫测，拥有实现愿望的能力。他在故事中起到了关键性的作用，是孩子们实现愿望的关键。

3.探讨《沙滩上的童话》的主题和意义，包括对友谊、勇气、智慧和善良等价值观的传达。

答案：《沙滩上的童话》的主题是友谊、勇气、智慧和善良。故事通过几个孩子寻找神秘人的过程，传达了这些价值观。孩子们在面对困难和危险时，彼此扶持，展现了友谊的力量。他们勇敢地面对挑战，用智慧解决问题，体现了勇气和智慧的重要性。最后，他们希望沙滩上的每一个人都能快乐，体现了善良的品质。这些价值观对孩子们具有重要的教育意义。

4.分析《沙滩上的童话》的文学特点，包括故事的语言风格、叙述手法和艺术表现。

答案：《沙滩上的童话》的语言风格生动活泼，充满了童真和想象力。叙述手法细腻入微，通过描写孩子们的言行举止，展现了他们的性格特点和内心世界。艺术表现方面，故事通过丰富的想象力和细腻的描写，创造了一个充满奇幻