15《女娲补天》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册

15《女娲补天》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）15《女娲补天》教学设计2023-2024学年统编版语文四年级上册课程基本信息1.课程名称：语文

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年上册

4.教学时数：1课时

二、教学目标

1.知识与技能：

-了解《女娲补天》的故事内容，理解女娲补天的原因和过程。

-学会生字词，如“女娲”、“炼石补天”等。

-能够概括故事的主要情节，用自己的话复述故事。

2.过程与方法：

-通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容。

-学会从课文中提取关键信息，进行信息整合和概括。

-培养学生合作学习的意识，提高合作学习的能力。

3.情感态度与价值观：

-体会女娲为拯救苍生而付出的努力，培养学生的责任感和奉献精神。

-感受神话故事的神奇魅力，激发学生对传统文化的热爱。

三、教学重点与难点

1.教学重点：

-理解《女娲补天》的故事内容。

-学会生字词，概括故事的主要情节。

2.教学难点：

-理解女娲补天的原因和过程。

-概括故事的主要情节。

四、教学过程

1.导入

-谈话导入：同学们，你们知道女娲吗？她是一位怎样的神祇？今天，我们就来学习一篇关于女娲的故事——《女娲补天》。

-提问导入：同学们，你们知道天空为什么是蓝色的吗？今天，我们就来学习一篇关于天空的故事——《女娲补天》。

2.初读课文，整体感知

-自主朗读：学生自主朗读课文，边读边思考，感知课文内容。

-检查朗读：教师检查学生朗读情况，指导朗读技巧，纠正读音错误。

3.精读课文，深入理解

-默读思考：学生默读课文，边读边思考，提取关键信息，进行信息整合和概括。

-合作学习：学生分组讨论，分享自己的理解，共同探讨课文内容。

4.概括故事，复述课文

-学生概括故事的主要情节，用自己的话复述故事。

-教师点评，给予指导和鼓励。

5.学习生字词，掌握知识

-学生学习生字词，理解字词的意思，学会正确书写。

-教师检查学生掌握情况，进行针对性的指导。

6.课堂小结，情感升华

-教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结学习收获。

-教师引导学生体会女娲为拯救苍生而付出的努力，培养学生的责任感和奉献精神。

7.作业布置

-复习课文内容，加强记忆。

-完成课后练习，巩固所学知识。

-预习下一节课的内容，做好学习准备。核心素养目标1.文学素养：通过学习《女娲补天》这篇神话故事，学生能够体会神话故事的神奇魅力，理解故事中所蕴含的深层含义，从而培养对文学作品的鉴赏能力和对传统文化的热爱。

2.语言表达：通过学习《女娲补天》，学生能够掌握故事的基本情节，学会用自己的话复述故事，从而提高学生的语言表达能力和逻辑思维能力。

3.思维能力：通过学习《女娲补天》，学生能够理解故事中女娲为拯救苍生而付出的努力，体会她的责任感和奉献精神，从而培养学生的责任意识和奉献精神。

4.合作意识：通过合作学习，学生能够学会分享和倾听他人的意见，培养合作意识和团队精神，从而提高学生的人际交往能力和合作能力。重点难点及解决办法重点：

1.理解《女娲补天》的故事内容。

2.学会生字词，概括故事的主要情节。

难点：

1.理解女娲补天的原因和过程。

2.概括故事的主要情节。

解决办法：

1.通过朗读、默读、讨论等方式，深入理解课文内容。

2.从课文中提取关键信息，进行信息整合和概括。

3.学会生字词，理解字词的意思，学会正确书写。

4.学生概括故事的主要情节，用自己的话复述故事。

5.教师点评，给予指导和鼓励。

6.学生学习生字词，理解字词的意思，学会正确书写。

7.教师检查学生掌握情况，进行针对性的指导。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解、示范等方式，向学生传授《女娲补天》的故事内容、生字词以及故事的主要情节。通过生动的语言和形象的描绘，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握知识。

2.讨论法：学生在教师的引导下，分组进行讨论，分享对《女娲补天》故事的理解和感受。通过讨论，学生可以互相交流观点，共同探讨故事中的深层含义，从而提高他们的思维能力和合作意识。

3.实验法：教师可以设计一些与《女娲补天》相关的实践活动，如让学生创作自己的神话故事、绘制故事插图等。通过实践活动，学生可以将所学知识运用到实际中，培养他们的创造力和实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示《女娲补天》的故事插图、动画片段等相关素材，帮助学生更好地理解和感受故事情节。多媒体设备的运用能够提高学生的学习兴趣，增强教学效果。

2.教学软件：利用教学软件提供的相关功能和资源，如互动游戏、在线测试等，帮助学生巩固所学知识，提高他们的学习效率。教学软件的运用可以激发学生的学习主动性，培养他们的自主学习能力。

3.互动式教学平台：教师可以利用互动式教学平台，与学生进行实时互动，解答学生的疑问，提供个性化的指导。互动式教学平台的使用能够增强师生之间的沟通和互动，提高教学效果。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《女娲补天》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要帮助他人或解决问题的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索《女娲补天》的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解《女娲补天》的基本概念。这是一篇关于女娲为拯救苍生而付出的努力的故事，它展示了女娲的责任感和奉献精神。这个故事在中国传统文化中具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了《女娲补天》在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调女娲补天的原因和过程这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《女娲补天》相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示《女娲补天》的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“《女娲补天》在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了《女娲补天》的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对《女娲补天》的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国古代神话故事》：这本书记载了许多中国古代的神话故事，包括《女娲补天》在内。通过阅读这本书，学生可以了解更多的神话故事，丰富自己的知识储备。

-《中国古代神话传说》：这本书详细介绍了中国古代的神话传说，包括女娲的传说。通过阅读这本书，学生可以更深入地了解女娲的形象和故事背景。

-《中国古代神话与传说》：这本书收录了中国古代的神话和传说故事，其中包括《女娲补天》的故事。通过阅读这本书，学生可以了解中国古代神话故事的魅力和特点。

2.课后自主学习和探究：

-学生可以选择一个自己喜欢的中国古代神话故事进行阅读，并用自己的话复述故事，体会故事中的深层含义。

-学生可以查找与《女娲补天》相关的历史背景和人物资料，了解女娲在中国古代文化中的地位和影响。

-学生可以尝试创作自己的神话故事，发挥想象力和创造力，将所学知识运用到实际中。教学反思与改进在教授《女娲补天》这一章节后，我进行了一些反思，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。

首先，我注意到学生在理解《女娲补天》的故事内容方面存在一些困难。他们似乎难以把握故事中女娲补天的原因和过程。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中更加注重讲解和示范，通过生动形象的语言和描绘，帮助学生更好地理解和掌握故事内容。

其次，我发现学生在概括故事的主要情节方面也遇到一些挑战。他们往往无法用自己的话复述故事，或者复述得不够准确。为了改善这一点，我打算在教学中加强学生的语言表达训练，提供更多的机会让他们用自己的话复述故事，并给予他们及时的指导和反馈。

另外，我也注意到学生在学习生字词方面存在一些困难。他们常常无法正确书写生字词，或者对生字词的意思理解不够准确。为了解决这个问题，我计划在教学中更加注重生字词的学习，通过反复练习和讲解，帮助学生掌握生字词的正确书写和意思。

在改进措施方面，我计划在未来的教学中采取以下措施：

1.提供更多的讲解和示范，帮助学生更好地理解和掌握故事内容。

2.加强学生的语言表达训练，提供更多的机会让他们用自己的话复述故事，并给予他们及时的指导和反馈。

3.注重生字词的学习，通过反复练习和讲解，帮助学生掌握生字词的正确书写和意思。

4.利用多媒体设备、教学软件等现代化教学手段，提高教学效果和效率。

5.鼓励学生进行课后自主学习和探究，提供相关的拓展阅读材料和探究任务，激发学生的学习兴趣和主动性。典型例题讲解例题1:

题目：请简要复述《女娲补天》的故事情节。

答案：《女娲补天》讲述了女娲为了拯救苍生，炼五色石补天的故事。在天地初开之时，天空出现了一个大洞，导致洪水肆虐，生灵涂炭。女娲决定炼五色石来修补天空，她历经艰辛，最终成功补天，使天空恢复了原状，拯救了众生。

例题2:

题目：请用自己的话描述女娲炼石补天的过程。

答案：女娲首先收集了五色石，然后将其放入熔炉中炼化。她不畏艰辛，不惧火焰，经过长时间的努力，终于炼成了五彩斑斓的补天石。随后，女娲将补天石一块一块地镶嵌在天空中，填补了天空的缺口，使得天空重新稳固。

例题3:

题目：请解释为什么女娲要补天。

答案：女娲补天是因为天空出现了一个大洞，导致洪水肆虐，生灵涂炭。女娲为了拯救苍生，决定炼石补天，修补天空的缺口，阻止洪水继续泛滥，保护众生的生命和安宁。

例题4:

题目：请描述女娲补天成功后的景象