7鹿角和鹿腿教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版

7鹿角和鹿腿教案-2023-2024学年三年级下册语文统编版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《鹿角和鹿腿》是2023-2024学年三年级下册语文统编版的一篇课文，讲述了鹿角和鹿腿的特点和作用。本课内容生动有趣，旨在培养学生的观察力和想象力，以及通过课文了解自然界中的生物特点。

在教学过程中，我将充分利用课文的生动形象和趣味性，引导学生观察课文中的鹿角和鹿腿的图片，并通过问题引导，让学生思考鹿角和鹿腿的作用，以及它们在自然界中的重要性。同时，通过课文的学习，让学生了解自然界中的生物多样性，培养他们的环保意识。

此外，本课还将结合学生的生活实际，让学生分享自己观察到的动物的特点，以及他们对这些特点的想象和联想，从而培养学生的观察力和想象力。核心素养目标分析《鹿角和鹿腿》这节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.观察力培养：通过观察课文中的鹿角和鹿腿的图片，培养学生的观察能力，让他们学会从细节中发现问题，培养他们细心观察的习惯。

2.想象力激发：通过问题引导，让学生思考鹿角和鹿腿的作用，以及它们在自然界中的重要性，激发学生的想象力，让他们能够从生活实际中想象和联想。

3.环保意识培养：通过课文的学习，让学生了解自然界中的生物多样性，培养他们的环保意识，让他们认识到保护环境的重要性。

4.语言表达能力提升：通过分享自己观察到的动物的特点，以及他们对这些特点的想象和联想，提升学生的语言表达能力，让他们学会用语言表达自己的观察和想象。

5.科学素养培养：通过学习鹿角和鹿腿的特点和作用，培养学生的科学素养，让他们学会从科学的角度去观察和理解自然界中的生物。教学难点与重点1.教学重点：

（1）鹿角和鹿腿的特点：学生需要了解鹿角和鹿腿的形态特征，如鹿角呈分叉状，鹿腿修长有力等，这是本节课的核心内容。教师可以通过展示图片、实物模型或视频资料等方式，帮助学生直观地认识鹿角和鹿腿的特点。

（2）鹿角和鹿腿的作用：学生需要理解鹿角和鹿腿在鹿的生活中的功能，如鹿角用于防御和求偶，鹿腿用于奔跑和跳跃等。教师可以通过讲解、举例或组织学生进行角色扮演等活动，让学生深入理解鹿角和鹿腿的作用。

（3）生物多样性的重要性：学生需要认识到保护生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉的重要性。教师可以通过讲解、讨论或组织学生参与环保活动等方式，让学生认识到生物多样性的价值。

2.教学难点：

（1）鹿角和鹿腿的特点理解：对于学生来说，理解鹿角和鹿腿的形态特征可能存在一定难度。教师可以通过详细讲解、提供具体例子或组织学生进行实地观察等方式，帮助学生深入理解鹿角和鹿腿的特点。

（2）鹿角和鹿腿的作用理解：学生可能会对鹿角和鹿腿的作用产生疑问，如为什么鹿角用于防御和求偶，鹿腿用于奔跑和跳跃等。教师可以通过讲解、举例或组织学生进行实验等活动，帮助学生突破这一难点。

（3）生物多样性的重要性认识：学生可能对生物多样性的重要性缺乏认识，教师可以通过讲解、讨论或组织学生参与环保活动等方式，让学生认识到保护生物多样性的重要性。

（4）观察力和想象力的培养：学生可能缺乏观察力和想象力，教师可以通过提供具体的观察任务、组织学生进行想象创作或进行观察训练等方式，帮助学生培养观察力和想象力。

（5）语言表达能力的提升：学生可能在语言表达方面存在困难，教师可以通过提供语言表达的机会、组织学生进行口头表达训练或进行写作练习等方式，帮助学生提升语言表达能力。教学资源1.硬件资源：鹿角和鹿腿实物模型、鹿角和鹿腿图片、多媒体设备、实验器材（如显微镜、测量工具等）。

2.软件资源：生物多样性教学软件、观察力训练软件、想象力激发软件。

3.课程平台：在线学习平台、互动式白板、班级群组讨论平台。

4.信息化资源：网络资源（如动物科普网站、动物保护组织网站等）、电子图书馆、在线视频教程。

5.教学手段：讲解、演示、观察、实验、讨论、小组合作、角色扮演、口头表达训练、写作练习等。教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《鹿角和鹿腿》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过鹿角和鹿腿？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索鹿角和鹿腿的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解鹿角和鹿腿的基本概念。鹿角是鹿科动物头上的骨质突起物，通常呈分叉状；鹿腿是鹿科动物的四条腿，修长有力。它们在鹿的生活中具有重要的作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了鹿角和鹿腿在实际中的应用，以及它们如何帮助鹿科动物在自然界中生存和繁衍。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调鹿角和鹿腿的特点和作用这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与鹿角和鹿腿相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示鹿角和鹿腿的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“鹿角和鹿腿在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

今天的学习，我们了解了鹿角和鹿腿的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对鹿角和鹿腿的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.鹿角和鹿腿的形态特征：鹿角呈分叉状，鹿腿修长有力。

2.鹿角和鹿腿的作用：鹿角用于防御和求偶，鹿腿用于奔跑和跳跃。

3.生物多样性的重要性：保护生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉的重要性。

4.观察力的培养：学会从细节中发现问题，培养细心观察的习惯。

5.想象力的激发：通过问题引导，让学生思考鹿角和鹿腿的作用，以及它们在自然界中的重要性，激发学生的想象力。

6.环保意识的培养：通过课文的学习，让学生了解自然界中的生物多样性，培养他们的环保意识。

7.语言表达能力的提升：通过分享自己观察到的动物的特点，以及他们对这些特点的想象和联想，提升学生的语言表达能力。

8.科学素养的培养：通过学习鹿角和鹿腿的特点和作用，培养学生的科学素养，让他们学会从科学的角度去观察和理解自然界中的生物。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.本节课我们学习了鹿角和鹿腿的形态特征，了解了鹿角呈分叉状，鹿腿修长有力。

2.我们还学习了鹿角和鹿腿的作用，鹿角用于防御和求偶，鹿腿用于奔跑和跳跃。

3.通过学习，我们认识到保护生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉的重要性。

4.我们还培养了观察力，学会了从细节中发现问题，培养了细心观察的习惯。

5.通过问题引导，我们激发了想象力，思考了鹿角和鹿腿的作用以及它们在自然界中的重要性。

6.我们培养了环保意识，了解了自然界中的生物多样性。

7.通过分享观察到的动物特点，我们提升了语言表达能力。

8.我们培养了科学素养，学会了从科学的角度观察和理解自然界中的生物。

二、当堂检测

1.请描述鹿角和鹿腿的形态特征。

2.请说出鹿角和鹿腿的作用。

3.请解释为什么保护生物多样性对于维持生态平衡和人类福祉很重要。

4.请举例说明如何培养观察力。

5.请举例说明如何激发想象力。

6.请举例说明如何培养环保意识。

7.请举例说明如何提升语言表达能力。

8.请举例说明如何培养科学素养。板书设计①鹿角和鹿腿的形态特征

-鹿角：分叉状

-鹿腿：修长有力

②鹿角和鹿腿的作用

-鹿角：防御、求偶

-鹿腿：奔跑、跳跃

③生物多样性的重要性

-保护生物多样性

-维持生态平衡

-人类福祉

④观察力的培养

-细心观察

-发