人音版音乐八年级下册第13课 演奏 摇篮曲 教案教案1000字

人音版音乐八年级下册第13课演奏摇篮曲教案教案1000字主备人备课成员教材分析本节课是八年级下册的第十三课，课题为“演奏摇篮曲”。本节课的主要内容是学习如何演奏摇篮曲。摇篮曲是一种温柔、舒缓的乐曲，通常用于安抚婴儿入睡。通过本节课的学习，学生将了解摇篮曲的基本特点和演奏技巧，并能独立演奏一首简单的摇篮曲。

在教学过程中，我将采用讲解、示范、分组练习等多种教学方法，帮助学生理解和掌握摇篮曲的演奏方法。同时，我还将引导学生通过聆听、分析和模仿，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。

本节课的教学目标是让学生能够了解摇篮曲的基本特点，掌握摇篮曲的演奏技巧，并能独立演奏一首简单的摇篮曲。同时，通过本节课的学习，培养学生对音乐的兴趣和热爱，提高他们对音乐的理解和欣赏能力。核心素养目标1.掌握摇篮曲的基本特点和演奏技巧，提高音乐表现力；

2.培养对音乐的热爱和欣赏能力，提升音乐素养；

3.培养合作精神和团队协作能力，提高社交能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

本节课的学生是八年级的学生，他们已经学习过一些简单的乐器演奏技巧，并且对音乐有一定的了解。他们对音乐的表现力和欣赏能力有一定的基础，能够理解和感受音乐的情感和节奏。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对音乐有着浓厚的兴趣，他们喜欢通过音乐表达自己的情感和想法。他们有一定的音乐理解和分析能力，能够通过音乐感受到不同的情感和风格。在学习风格上，他们喜欢通过实践和模仿来学习，同时也喜欢通过合作和交流来提高自己的能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在本节课中，学生可能会遇到一些演奏技巧上的困难，如节奏掌握不准确、音准不稳定等问题。同时，他们可能也会在音乐理解和分析上遇到一些挑战，如对摇篮曲的情感和风格的理解不够深入。此外，他们可能需要在团队合作和交流上加强自己的能力，以便更好地进行演奏和表达。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法：

（1）讲授法：在课堂上，教师通过讲解和示范，向学生传授摇篮曲的基本特点和演奏技巧，使学生能够理解和掌握相关知识。

（2）实践法：学生通过实际演奏摇篮曲，亲身体验和感受音乐的魅力，提高音乐表现力和演奏技巧。

（3）分组合作法：将学生分成小组，让他们在小组内合作演奏摇篮曲，培养学生的团队协作能力和社交能力。

2.教学手段：

（1）多媒体设备：利用多媒体设备播放摇篮曲的音频和视频，帮助学生更好地理解和感受音乐的情感和节奏。

（2）教学软件：使用教学软件展示摇篮曲的乐谱，让学生直观地看到音乐的构成和演奏方法。

（3）乐器展示：向学生展示各种乐器，使他们了解不同乐器在演奏摇篮曲时的特点和效果，激发他们的学习兴趣。

（4）音乐游戏：设计一些音乐游戏，让学生在游戏中感受音乐的节奏和情感，提高他们的音乐素养。

（5）互动环节：设置问答、讨论等互动环节，鼓励学生积极参与课堂讨论，提高他们的思维能力和音乐理解能力。

（6）评价与反馈：通过评价学生的演奏和课堂表现，给予他们及时的反馈和指导，帮助他们改进和提高。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解摇篮曲的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习摇篮曲的演奏技巧做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确摇篮曲教学目标和演奏技巧的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保摇篮曲教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习摇篮曲的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入摇篮曲学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为摇篮曲新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解摇篮曲的基本特点和演奏技巧，结合实例帮助学生理解。

突出摇篮曲的重点，强调演奏技巧的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕摇篮曲演奏技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验摇篮曲的演奏技巧，提高实践能力。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对摇篮曲演奏技巧的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决摇篮曲问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与摇篮曲相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注音乐前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合摇篮曲，引导学生思考音乐与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习摇篮曲的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的摇篮曲内容，强调摇篮曲演奏技巧的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的摇篮曲内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

（1）阅读材料一：《摇篮曲的起源与发展》（推荐阅读书籍：《音乐的故事》）。

（2）阅读材料二：《摇篮曲的演奏技巧》（推荐阅读书籍：《音乐演奏技巧》）。

（3）阅读材料三：《世界著名摇篮曲欣赏》（推荐阅读书籍：《世界音乐经典》）。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

（1）探究任务一：研究摇篮曲在不同国家和地区的特点与演奏方式，制作一份研究报告。

（2）探究任务二：收集并学习不同乐器演奏的摇篮曲，尝试演奏并录制视频。

（3）探究任务三：分析摇篮曲的情感表达方式，创作一首属于自己的摇篮曲。

（4）探究任务四：参与音乐社团或音乐活动，与同学合作演奏摇篮曲，提升演奏技巧和团队合作能力。课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料一：《摇篮曲的历史与文化》（推荐阅读书籍：《世界音乐史》）。

（2）阅读材料二：《摇篮曲的演奏技巧》（推荐阅读书籍：《音乐演奏技巧》）。

（3）阅读材料三：《世界著名摇篮曲欣赏》（推荐阅读书籍：《世界音乐经典》）。

（4）视频资源：《摇篮曲演奏教学视频》（推荐视频来源：音乐教育网站）。

2.拓展要求：

（1）要求学生利用课后时间自主学习阅读材料，了解摇篮曲的历史、文化及演奏技巧。

（2）鼓励学生观看视频资源，学习摇篮曲的演奏技巧，提高自己的演奏水平。

（3）要求学生将所学知识与实践相结合，尝试演奏一首摇篮曲，并录制视频分享给同学。

（4）鼓励学生参加音乐社团或音乐活动，与同学合作演奏摇篮曲，提升自己的演奏技巧和团队合作能力。

（5）鼓励学生分享自己的学习心得和体验，通过交流互动，提高自己的音乐素养。

教师在课后应关注学生的学习进度，及时解答学生的疑问，提供必要的指导和帮助。同时，教师应鼓励学生积极参与课后拓展活动，培养学生的自主学习能力和音乐素养。板书设计一、教学内容：

1.摇篮曲的基本特点

2.摇篮曲的演奏技巧

3.摇篮曲的情感表达

二、教学步骤：

1.摇篮曲的历史与文化

2.摇篮曲的演奏技巧

3.摇篮曲的情感表达

三、教学目标：

1.了解摇篮曲的基本特点

2.掌握摇篮曲的演奏技巧

3.感受摇篮曲的情感表达

四、教学重点：

1.摇篮曲的基本特点

2.摇篮曲的演奏技巧

五、教学难点：

1.摇篮曲的情感表达

六、教学方法：

1.讲授法

2.实践法

3.互动探究

七、教