第一单元华夏古韵 -流水、音乐故事《广陵散》教学设计 2023-2024学年人教版初中音乐八年级下册 教案1000字

第一单元华夏古韵——流水、音乐故事《广陵散》教学设计2023—2024学年人教版初中音乐八年级下册教案1000字授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：音乐欣赏课

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月1日

4.教学时数：1课时

一、课程基本信息

1.课程名称：音乐欣赏课

2.教学年级和班级：八年级

3.授课时间：2023年4月1日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.理解《广陵散》的历史背景和艺术价值，培养学生的音乐鉴赏能力和文化素养。

2.学会分析《广陵散》的音乐特点，提高学生的音乐分析能力和音乐理解能力。

3.通过学习《广陵散》的故事，培养学生对传统文化的尊重和热爱，增强学生的文化自信。

4.学会用音乐表达自己的情感，培养学生的音乐表现能力和创新思维能力。教学难点与重点《广陵散》是一首古代名曲，具有深厚的历史背景和艺术价值。在本节课中，我们将重点介绍《广陵散》的历史背景、音乐特点和艺术价值。例如，我们将探讨《广陵散》的起源、作者和创作背景，以及它在古代音乐史上的地位和影响。此外，我们还将分析《广陵散》的音乐特点，如旋律、节奏和和声，以及它们如何表达情感和意境。通过这些内容的讲解，学生可以更好地理解和欣赏《广陵散》的艺术魅力。

2.教学难点

《广陵散》是一首古代名曲，其音乐特点和艺术价值可能对学生来说较为陌生。因此，在本节课中，我们将识别并指出以下难点内容：

（1）音乐特点分析：学生可能难以理解和分析《广陵散》的音乐特点，如旋律、节奏和和声。为了解决这一难点，我们将通过具体的例子和详细的解释，帮助学生理解和分析《广陵散》的音乐特点。

（2）历史背景理解：学生可能对《广陵散》的历史背景和创作背景不太了解。为了帮助学生更好地理解《广陵散》，我们将通过提供相关的历史资料和故事，帮助学生了解《广陵散》的历史背景和创作背景。

（3）情感表达：学生可能难以用音乐表达自己的情感。为了帮助学生更好地用音乐表达情感，我们将通过提供一些音乐表达的技巧和方法，帮助学生掌握用音乐表达情感的技巧。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师的讲解，让学生了解《广陵散》的历史背景、音乐特点和艺术价值。例如，教师可以讲述《广陵散》的起源、作者和创作背景，以及它在古代音乐史上的地位和影响。

（2）讨论法：鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和理解。例如，教师可以提出问题，引导学生思考和讨论《广陵散》的音乐特点和情感表达。

（3）实践法：通过让学生亲自演奏《广陵散》，培养学生的音乐表现能力和音乐理解能力。例如，教师可以安排学生分组，每组选择一段《广陵散》进行演奏，以加深对音乐的理解和体验。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，展示《广陵散》的音频和视频资料，帮助学生更好地理解和欣赏《广陵散》的音乐特点和艺术价值。例如，教师可以播放《广陵散》的音频，让学生聆听和感受音乐的美妙。

（2）教学软件：利用教学软件，进行音乐分析和音乐表达的练习。例如，教师可以利用音乐分析软件，让学生分析《广陵散》的旋律、节奏和和声，加深对音乐特点的理解。

（3）实物展示：利用实物展示，让学生更直观地了解《广陵散》的历史背景和创作背景。例如，教师可以展示古代乐器，让学生了解《广陵散》在古代音乐史上的地位和影响。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

在导入新课时，我会提出一个问题：“你们对华夏古韵中的流水音乐有什么了解吗？”这个问题可以激发学生的兴趣，引导他们思考和讨论音乐与自然环境之间的关系。接着，我会简要介绍本节课的主题——《广陵散》的欣赏，并说明学习这首古曲的重要性。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我会向学生介绍《广陵散》的历史背景、作者和创作背景。我会详细解释《广陵散》的来历，以及它在古代音乐史上的地位和影响。

2.音乐特点分析：接着，我会分析《广陵散》的音乐特点，如旋律、节奏和和声。我会通过具体的例子，让学生了解《广陵散》的音乐表现形式和情感表达。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调《广陵散》的旋律特点和情感表达。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助学生理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与《广陵散》相关的实际问题。例如，他们可以讨论《广陵散》的旋律特点如何表达情感，或者讨论如何欣赏这首古曲。

2.音乐体验：为了加深理解，我会播放《广陵散》的音频，让学生亲自体验和感受这首古曲的音乐魅力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和音乐体验的感受。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“《广陵散》的音乐特点及其在古代音乐史上的地位”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我会作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

在总结回顾环节，我会简要回顾本节课的主要内容，包括《广陵散》的历史背景、音乐特点和情感表达。同时，我也会强调欣赏和学习古曲的重要性，鼓励学生在日常生活中多欣赏和了解古曲。如果有学生对课程内容有任何疑问，我会随时解答他们的疑问。学生学习效果1.学生将了解《广陵散》的历史背景、作者和创作背景，对这首古曲有更深入的理解和认识。

2.学生将掌握《广陵散》的音乐特点，如旋律、节奏和和声，并能够分析这些特点如何表达情感和意境。

3.学生将能够欣赏和理解《广陵散》的艺术价值，对古代音乐有更深的认识和了解。

4.学生将能够通过小组讨论和实践活动的参与，提高自己的合作能力和团队协作能力。

5.学生将能够通过音乐体验和分析，提高自己的音乐鉴赏能力和音乐理解能力。

6.学生将能够通过学习《广陵散》的故事，增强对传统文化的尊重和热爱，提高自己的文化自信。

7.学生将能够通过学习《广陵散》，提高自己的音乐表现能力和创新思维能力。

8.学生将能够通过学习《广陵散》的音乐特点，提高自己的音乐分析能力和音乐理解能力。

9.学生将能够通过学习《广陵散》的历史背景，提高自己的历史素养和人文素养。

10.学生将能够通过学习《广陵散》的情感表达，提高自己的情感理解和表达能力。课堂1.提问评价：在课堂上，我会通过提问的方式来了解学生的学习情况。我会提出一些关于《广陵散》的问题，如它的历史背景、音乐特点、情感表达等，以检查学生对知识点的理解和掌握情况。

2.观察评价：在课堂上，我会密切观察学生的反应和表现。我会注意他们是否积极参与讨论、是否认真听讲、是否能够准确回答问题等，以了解他们的学习态度和兴趣。

3.测试评价：在课堂结束前，我会安排一个小测试，以检测学生对《广陵散》的掌握程度。测试内容可以是选择题、填空题、简答题等，以全面了解学生对知识点的掌握情况。

4.小组合作评价：在小组讨论和实践活动中，我会评价学生的合作能力和团队协作能力。我会注意他们是否能够积极参与、是否能够与他人有效沟通、是否能够共同解决问题等，以了解他们的合作能力。

七、作业评价

1.作业完成情况评价：我会认真批改学生的作业，检查他们是否能够准确地完成《广陵散》的学习任务。我会注意他们的作业是否整洁、是否准确地回答问题、是否能够表达自己的观点等。

2.作业质量评价：我会评价学生的作业质量，包括他们的思考深度、分析能力、表达清晰度等。我会注意他们是否能够准确地理解和掌握《广陵散》的知识点，是否能够通过作业展示自己的学习成果。

3.作业创新评价：我会鼓励学生尝试创新，通过作业展示自己的独特见解和创意。我会注意他们是否能够提出新的观点、是否能够运用自己的思考方式、是否能够创造性地解决问题等。

4.作业反馈评价：我会及时反馈学生的作业情况，鼓励他们继续努力。我会给予他们具体的建议和指导，帮助他们改进作业的质量，提高学习效果。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学：通过播放《广陵散》的音频和视频资料，让学生更直观地感受古曲的魅力，提高学生的学习兴趣。

2.小组合作学习：组织学生分组讨论《广陵散》的音乐特点和情感表达，培养学生的团队合作能力和交流沟通能力。

3.实践操作：安排学生亲自演奏《广陵散》的部分片段，提高学生的音乐表现能力和音乐理解能力。

（二）存在主要问题

1.学生对《广陵散》的历史背景和创作背景了解不足，影响了对音乐特点和情感表达的理解。

2.部分学生在小组合作学习中缺乏主动性和参与度，影响小组讨论的效率和质量。

3.部分学生在实践操作中，对《广陵散》的音乐表现形式和技巧掌握不够，影响演奏效果。

（三）改进措施

1.加强音乐背景知识的学习：在课程开始前，通过多媒体教学，向学生介绍《广陵散》的历史背景和创作背景，帮助学生更好地理解和欣赏古曲。

2.提高小组合作学习的效率：通过设定明确的小组任务和目标，激发学生的主动性和参与度，提高小组讨论的效率和质量。

3.加强音乐实践操作的指导：在实践操作环节，教师应给予更多的指导和反馈，帮助学生掌握《广陵散》的音乐表现形式和技巧，提高演奏效果。典型例题讲解1.例题1：《广陵散》的作者是谁？这首曲子的创作背景是什么？

答案：《广陵散》的作者是嵇康，创作背景是魏晋时期的文人音乐。

2.例题2：《广陵散》的旋律特点是什么？请简要描述。

答案：《广陵散》的旋律特点是起伏较大，节奏自由，表现出一种深沉而悲壮的情感。

3.例题3：《广陵散》的和声特点是什么？请简要描述。

答案：《广陵散》的和声特点是运用了大量的和声技巧，如