上海市黄浦区2022-2023学年七年级下学期期中语文试题【带答案】

黄浦区2022学年第二学期七年级语文期中考试试卷（满分100分，考试时间90分钟）一、文言文（26分）（一）（10分）1.默写（1）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）（2）______________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（3）马上相逢无纸笔，____________。（岑参《逢入京使》）（4）______________，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”有异曲同工之妙的两句是：____________，___________。【答案】①.何人不起故园情②.独坐幽篁里③.凭君传语报平安④.杨花榆荚无才思⑤.将军百战死⑥.壮士十年归【解析】【详解】考查对诗文的理解与默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“故园、幽篁里、凭、榆荚”等字词容易写错。（二）（10分）阅读下列古诗文，完成小题。【甲】木兰诗（节选）唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。【乙】卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【丙】孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。2.解释下列加点词。（1）昨夜见军帖（）（2）但当涉猎（）3.用现代汉语翻译下面的句子。无他，但手熟尔。4.对以上选文理解和分析不正确的一项是（）A.【甲】文是一首乐府民歌，木兰女扮男装、替父从军的故事表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。B.【乙】文通过人物的神态、动作和语言描写，表现了人物的性格特点。【丙】文围绕“劝学”以对话形式层层展开。C.【丙】文充分体现了《资治通鉴》记事简练的特点。表现吕蒙这一形象时运用了正面记言和侧面烘托的手法。D.【乙】文和【丙】文的主旨隐含在叙事和人物形象中，两篇文章的人物形象构成了对比关系，一个正面，一个反面。【答案】2.①.（1）军中的文告②.（2）粗略地阅读3.没有别的奥妙，只不过是手法技艺熟练罢了。4.D【解析】【2题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）“昨夜见军帖”句意是：昨天晚上看见了征兵的文书。帖：军中的文告。（2）“但当涉猎”的句意是：只是让你粗略地阅读。涉猎：粗略地阅读。【3题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。同时，还要注意查看有无特殊句式。在此题中，要注意“无他（没有别的奥妙）、但（只）、尔（罢了）”的意思，必须翻译出来。【4题详解】考查对文章内容的理解与分析。D.【乙】文和【丙】两篇文章的人物形象并不构成了对比关系。故选D。【点睛】参考译文：【甲】叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规模征兵，征兵的名册有很多卷，每一卷上都有我父亲的名字。父亲没有大儿子，我没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，从此开始替代父亲去征战。在集市各处购买骏马、马鞍、鞍下垫子、马嚼子、缰绳和马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见黄河水奔腾流淌的声音。早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼叫女儿的声音，只听见胡人战马啾啾的鸣叫声。【乙】康肃公陈尧咨擅长射箭，当时世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经有一次，他在家里场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里不在意地看着他，许久都不离开。卖油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的奥妙，不过是手法熟练罢了。”陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的奥妙，只不过是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。【丙】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自己觉得获益颇多。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是吴下时没有才学的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就应当用另外的眼光看待，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。（三）（6分）阅读下文，完成后面小题范式字巨卿，少游学于太学①，与汝南②张劭（shào）为友。劭字元伯。二人并告③归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过④尊亲。”乃共克⑤期日。后期方至，元伯具以白⑥母，请设馔⑦以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何敢信之诚也？”对曰：“巨卿信士，必不违约。”母曰：“若然，当为尔酿酒。”至其日，巨卿果到，升堂⑧拜饮，尽欢而别。（选自《后汉书》有删改）【注释】①太学：京城最高学府。②汝南：古地名，今河南境内。③告：告假。④过：拜访。⑤克：约定。⑥白：告诉。⑦馔（zhuàn）：饭食。⑧升堂：登上大厅。5.解释下列语句中的加点词。（1）式谓元伯曰（）（2）尔何敢信之诚也（）6.对画线句意思理解正确的一项是（）A.元伯把需要准备的食物告诉母亲，请母亲安排饭食来等候他。B.元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。C.元伯把需要准备的食物告诉母亲，请母亲安排饭食来问候他。D.元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来问候他。7.本文告诉我们的道理是___________________________________________。【答案】5.①.⑴对……说；告诉。②.⑵你6.B7.做人应重诺言，守信用。【解析】【5题详解】本题考查对重点文言词语含义的理解。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1）句意：范式对元伯说。谓：对……说。（2）句意：你为什么敢这么相信？尔：你。【6题详解】本题考查翻译文言文句子的能力。翻译语句要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。语句“元伯具以白母，请设馔以候之”中的“具”是“详细”；“白”是“说”的意思；“候”是“等候”。据此，正确的译文是：元伯把这件事详细地告诉给母亲，请母亲安排饭食来等候他。故选B。【7题详解】本题考查对文章主旨理解。由文章“巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别”可知，范式虽与朋友元伯分别两年，但如约去拜访朋友，体现了他的信守承诺。由此告诉人们“做人应重诺言，守信用”的道理。【点睛】参考译文：范式，字巨卿，山阳金乡人。他年少时到太学游学，当太学生，同汝南人张劭结成朋友。张劭字元伯。二人一道告辞回家乡。范式对元伯说：“两年后我将回来，将去拜访您的父母，看看您的孩子。”于是一起约定了日期。后来快到约定的日子，元伯将事情详细地禀告母亲，请母亲准备饮食等候范式。母亲说：“分开两年，千里之外约定的话，你为什么这么相信？”元伯回答：“巨卿是守信用的人，一定不会失约。”母亲说：“既然如此，我就为你酿酒。”到约定的那天，巨卿果然来到，到堂上拜见、喝酒，尽情欢乐而别。二、现代文（29分）（一）（14分）阅读下文，完成下面小题笑，不苦口的良药梁姗姗①医学研究证明，笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态，或者没有积极地制造蛋白质，通过某种形式的刺激，可以把它们唤醒，笑就是其中一种刺激。②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者，观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段，两次观看的间隔时间在8个小时。然后，通过超声波测量患者肱①动脉的血液流速，结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后，血流速度放缓，但在观看电影中的搞笑片段后，有19人血流加速。最后，对患者进行的心电图测试表明，患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响，类似于做心算的影响；而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。③人生来就会笑，但很少有人知道，人持续大笑100次，对心脏的血液循环和肺功能的锻炼，相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑，嘴角和颧②骨部位的肌肉便跟着运动，将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩，可以阻止面部线条下坠。每笑一声，从面部到腹部约有80块肌肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式。笑，不正是一种保持青春的美容操吗？④不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动，已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏，又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡，不仅有助于把血液挤入胸腔静脉，改善心肌供血，对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间，使劳累的肌肉在运动中得以放松。⑤生活需要笑声，的确，每一个人都需要放缓脚步，静观周围美好的事物，凝神谛听大自然的天籁，让绷紧的脸庞舒缓，皱紧的眉宇打开，让微笑在脸上绽放，才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑，这意味着你掌握了社会密码，它可以帮助你解决争端，使别人接受你的想法，从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐。⑥笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要“投入”。常和爱笑的人相处，置身其中立马受到感染；注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料，品味其间自是忍俊不禁；只要有时间，尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术，使自己多笑几声。⑦朋友，今天你微笑了吗？[注释]①肱（gōng）：胳膊上从肩到肘的部分，也泛指胳膊。②颧（quán）：眼睛下边两腮上面突出的骨头。8.第③段划线句运用了作比较的说明方法，其作用是_____________________。9.“从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”能否删去？请说明理由。______________________________________________10.“笑”是“不苦口的良药”的理由是：（1）笑是一种保持青春的美容操；（2）______________________________________；（3）______________________________________。11.下面对文章内容理解正确的一项是（）A.基因不是恒定不变的，只不过总是处于休眠状态，而笑就是唤醒基因的一种刺激形式。B.大笑时，随着呼吸肌群的运动，使支气管和胸腔先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度。C.大笑中，腹肌强烈收缩和震荡，犹如一张一弛的按摩，使劳累的肌肉在运动中得以放松。D.笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒，增进社会和谐。笑不用花钱买，也不需要“投入”。【答案】8.突出强调了“大笑”的运动效果好。9.不能，因为“约”表示“大约”，意思是左右、上下，是一种估计，说明有80块左右的肌肉参与运动，如果删去就表示正好80块肌肉。所以，不能删去，体现说明文语言的准确、严密。10.①.（2）笑是一种最为简单而有效的健身运动；②.（3）微笑能促进人类心理健康。11.C【解析】【8题详解】本题考查作比较说明方法及其作用。作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。第③段划线句运用了作比较的说明方法，把“大笑100次的锻炼效果”与“划10分钟船的运动效果”作比较，突出地说明了“大笑”运动效果好。9题详解】考查说明文语言的特点。抓住说明文语言准确这一特点答题。答题格式：①说明词语的意思，②说明用了该词句子的意思，准确/生动形象/地说明了事物……的特征/事理，③xx词体现了语言的准确性。语句“从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”，表推测，估计，是上下，左右的意思，用在语句中表达的是不确指80块肌肉参与运动，若去掉，则变成就是80块参与运动，过于绝对，不符合客观实际。“约”字的使用，体现了说明文语言的准确性。【10题详解】本题考查说明内容的分析和概括能力。解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子作答。本题可依据第④段“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动”和第⑤段“通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”来提炼概括填写作答即可。【11题详解】本题考查内容的理解与辨析能力。A.依据第①段“人们通常认为，基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态”可知，选项“基因不是恒定不变的，只不过总是处于休眠状态”的表述与原文不符；B.依据第④段“开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张”可知，选项“使支气管和胸腔先后扩张”的说法顺序颠倒，是错误的；D.依据第⑥段“笑虽然不用花钱买，不必向人借，却需要‘投入’”可知，选项“也不需要‘投入’”的说法是错误的；故选C。（二）（15分）阅读下文，完成下面小题拴在琴凳上的十年①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年，我才4岁半，坐在小课桌前，脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千，而一架钢琴怎么说也要近万元。②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交，爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。③妈妈像是对着全世界宣布：“贝贝，这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学，听见没？”④“嗯！”我怯弱地答应了。⑤后来我明白，永远不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴搬进家门的，是一些铁律：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚，雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次，周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见之后，明确地说：“这孩子不适合搞钢琴专业！”⑮我的手太小，即便付出比正常孩子多达数倍的努力，同样的曲子我依旧弹得非常吃力，这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负，好像获得了新生一般。⑯后来，每当有人问我“你喜欢弹琴吗？”，“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是，生活就是这样，很多你认为无法化解的东西，岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻，我忽然和以前的生活和解了——“妈妈，学校钢琴比赛，我进复赛啦。”“妈妈，我在教会当了司琴，有人在教堂结婚，我弹了《婚礼进行曲》！”……⑰我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲，这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习，这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。⑱我数次想对妈妈说：这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人！⑲话刚到嘴边，我就哽咽了。12.依据文章内容，填写下表。时间情节“我”的心理4岁半开始学琴①②往返银川学琴辛酸痛苦考完业余十级之后③如释重负多年后我和以前的生活和解了感激13.请从修辞角度赏析第⑨自然段画线句子的表达效果。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。14.下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的是（）A.本文回忆了“我”十年学琴的一些往事，全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。B.文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”，辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象，而女儿对母亲始终充满怨恨。C.“伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我，还是对妈妈而言，都是很辛苦，很煎熬的一个过程。D.第⑧段着重描写了我和妈妈从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路，更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。15.结合文意，说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。【答案】12.①怯弱；②学琴的十年；③放弃学琴。13.运用了比喻的修辞手法，将“母女俩”比喻成风中飘揺的“两片树叶”，生动形象地表现了母女俩学琴路途上的艰辛。14.B15.一是强调耗费在学琴上的时间长；二是表达了精力、思想完全被学琴束缚的痛苦；三是我对学琴有一种畏惧和抵触的心理。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的提炼与概括。文章第④段写了“我”的怯弱，这一心理是针对第③段中，爸妈给“我”买了钢琴，并要“我”练琴。自文章⑨段起，详细写了到银川十年练琴的艰辛，写了漫长的路程，路途的风沙，冬天的严寒，及寥寥的欢笑。其中“每次回想栓在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆”一句写出了“我’的感受。考完业余十级之后，因为“我”手小，所以最终不得不放弃继续学习钢琴。妈妈伤心、失望，此时的“我”“终于如释重负，好像获得了新生一般”；文章最后写了多年后因为会钢琴，有了更多的机会和展示。“我”深情感谢妈妈的坚持，“但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人!”。据此梳理，提炼概括作答。【13题详解】考查句子的赏析。文章第⑨自然段画线句子“遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上”可知，将“紧紧相拥的我们”比作“风中的两片树叶”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了母女俩在沙尘里行走的艰难，从而突出了学琴的艰辛。【14题详解】考查对文章内容的理解与分析。B.依据第⑱段“这么多年过去，我明白，自己最终的收获，远比曾经付出的多。您虽然是一位‘虎妈’，但我却要感谢您，是您让我成为一个更好的人”可知，“我”对妈妈的情感态度是充满感激。选项“女儿对母亲始终充满怨恨”的理解是错误的。故选B。【15题详解】本题考查理解标题的含义。要从表层含义和深层含义两个方面去考虑。题目“拴在琴凳上的十年”从表面看，概括了文章内容，即文章叙写了作者被迫学钢琴的十年生涯;深层含义需要聚焦到蕴含深意的动词“拴”上去，“拴”可以理解为“绑住”“锁住从这个字我们可以分析出作者的心理状态，即钢琴带给她的不自由感。结合第⑬段“每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆”还可以看出，标题又隐含了“我”对学琴有一种畏惧和抵触的心理。据此理解概括作答。三、综合运用（5分）16.下面哪一个不是《骆驼祥子》中的人物（）A.虎妞 B.刘四爷 C.小福子 D.鲁四老爷【答案】D【解析】【详解】考查对名著常识的识记。D.鲁四老爷是鲁迅小说《祝福》中的人物。故选D。17.阅读文段，回答问题。雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！”“快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的跺着脚喊。祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避。可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。（1）文中画线句表现了“坐车的”__________________的性格特点。（2）作者将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”有何用意？【答案】（1）冷漠、缺乏同情心、自私（答对一点即可）（2）形象地写出了祥子当时痛苦不堪的状态，又暗示在那样的社会里祥子无法控制自己的命运。【解析】【小问1详解】本题考查名著阅读。从文段中“避避再走”“趟着水”“雨又迷住他的眼”等，可看出这是祥子在冒雨拉车。从“坐车的”的言语及行为“‘快走！你把我扔在这儿算怎回事？’坐车的跺着脚喊”，可分析出坐车人的冷酷自私以及缺乏同情心的性格特点【小问2详解】考查对文章写作手法的理解分析。作者将“哆嗦的祥子”比喻成“风雨中的树叶”运用了比喻的修辞手法。除了生动形象地写了祥子当时拉车时的痛苦不堪的狼狈状态外，还运用双关的修辞，暗示了祥子的命运像风雨中的树叶一样,无法自控。风雨中的树叶是单薄的无助的，而黑暗社会中的祥子也是无助的,他没有力量和这个社会抗争,正如风雨中的树叶没有力量与风雨抗衡一样。四、写作（40分）18.请以“原来，这也是甜”为题，写一篇500字左右的文章。要求：（1）不得透露个人相关信息。（2）不得抄袭。【答案】例文：原来，这也是甜在那弥漫着爱的汽车里，只有我们三个，它不时地散发出甜甜的味道，有点像甜甜圈塞满嘴巴的感觉，哦，原来这就是幸福的味道……——题记我从来没有觉得爸爸那样高大过。妈妈坚持不学车，虽然舅舅是教练，妈妈也不开车，舅舅说妈妈条件好：哥哥是教练，丈夫又会开车，要是不学，可惜了。经过熟虑之后，妈妈也就答应了。那天，雨很大，我就粘着老爸老妈，要他们陪我玩，爸爸说：“我们带妈妈去练车，好不好？”妈妈见我那么起劲，也就没有在说什么。爸爸把车开到西区，那里人少，比较适合练车。