北京市石景山区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题

北京市石景山区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题一、选择题1.科学研究方法包括：①观察法、②实验法、③调查法、④文献法。明代医药学家李时珍在完成《本草纲目》的修订过程中用到的是（）A.① B.②③ C.②③④ D.①②③④2.在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法错误的是（）A.修改实验数据 B.认真分析原因C.重新进行实验 D.继续查找资料3.小明直接把手掌放在显微镜载物台上观察，发现视野一片漆黑。分析原因是（）A.手掌太脏 B.手掌不透光 C.手掌太大 D.没有对好光4.下图为一台光学显微镜镜盒里的5个镜头，①、②、③一端有螺纹，④、⑤一端无螺纹。若要在视野内看到放大倍数最大的物像，应选用的镜头组合是（）A.①和⑤ B.②和③ C.②和④ D.③和⑤5.下图为人体口腔上皮细胞临时装片制作过程示意图，请按正确顺序进行排序（）A.①②③④⑤ B.②⑤④③① C.④⑤①③② D.⑤②③①④6.下图是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（）A.①→③→④→② B.②→①→③→④ C.③→①→②→④ D.④→②→③→①7.观察写有字母“b”字的装片时，视野中的物像是（）A.q B.d C.b D.p8.在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，只能在载玻片的中央滴一滴生理盐水，不能滴清水，原因是（）A.避免细胞离散 B.避免细胞破裂C.避免细胞皱缩 D.减慢细胞的运动9.下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与对应的解决办法，正确的是（）A.视野较暗——镜筒上升 B.高倍物镜下——粗准焦螺旋调焦C.更换物镜——转动转换器 D.镜头污染——干净的纱布擦拭10.2022年北京冬奥会吉祥物“金墩墩”以大熊猫为主体，周围辅以松、竹、梅为金色花环。下列有关大熊猫与松、竹、梅的叙述错误的是（）A.它们都是由多细胞构成，具有一定的结构层次B.构成大熊猫、松、竹、梅细胞的主要结构相同C.利用光学显微镜观察时，看不到它们的细胞膜D.细胞是大熊猫、松、竹、梅结构和功能的基本单位11.下图表示某植物体内两种细胞的形成过程，①~③表示细胞不同的生理过程，下列相关叙述正确的是（）A.①②③分别表示细胞的生长、分化和分裂B.①过程是植物从幼苗长成参天大树的主要原因C.②过程中最先发生变化的结构是细胞壁和细胞膜D.③过程后细胞发育成熟，大多数细胞失去细胞分裂的能力12.科学工作者通过下图所示的方法培育出了一只克隆羊“多莉”，出生后的多莉长得（）A.更像甲羊 B.更像乙羊 C.更像丙羊 D.都不相像13.橘子富含维生素C，是人们喜爱的一种水果，常吃对预防坏血病有很大的帮助。橘子的皮、橘子瓣上的“经络”、甜甜的橘肉分别属于（）A.保护组织、输导组织、营养组织 B.上皮组织、输导组织、营养组织C上皮组织、结缔组织、营养组织 D.保护组织、结缔组织、营养组织14.下图是根尖结构示意图，其中具有吸收功能的部位是（）A.① B.①②③ C.①② D.①②③④15.下列结构中，能独立完成取食、运动、生长和繁殖等各项生命活动的是（）A.①③ B.②③ C.①④ D.②④16.实验课上，同学们在显微镜下观察迎春叶横切永久装片，看到如下图所示结构。下列相关叙述错误的是（）A.叶片的结构包括：表皮、叶肉和叶脉B.叶片的上、下表皮细胞无色透明且排列紧密C.与②处相比，①处含有的叶绿体数目更多D.叶脉主要由具有支撑作用的机械组织构成17.人们发现，植物在磷缺乏的土壤中，常会在靠近土壤表层长出大量平行的侧根。不同的植物，侧根形态结构略有差异，例如有些植物长出短而密集的侧根，甚至会紧密到形成毛刷状的结构（如图C）。下列相关叙述错误的是（）A.植物体的生长需要含磷的无机盐 B.B比A生活的土壤可能更缺乏磷肥C.C植物的根最密与土壤的接触面积最小 D.根的不同形态体现了植物对环境的适应18.下列各项描述中属于光合作用实质是（）A.制造氧气供生物利用 B.合成有机物储存能量C.为人和动物提供食物 D.为生命活动提供能量19.在温室大棚里种植农作物时，以下措施不能提高农作物产量的是（）A.适时适量浇水 B.栽种作物密度适当 C.延长光照时间 D.大量增加氧气浓度20.某人经常吃钙片补钙，但血液中钙含量仍低于正常值。最可能的原因是体内缺少A.维生素A B.维生素BC.维生素C D.维生素D21.一般情况下，人体最主要的储能物质是（）A.糖类 B.蛋白质 C.脂肪 D.维生素22.小刚的妈妈做了个小手术。他为妈妈准备了以下食品，其中最有利于伤口愈合的是A.苹果 B.鸡蛋 C.饼干 D.巧克力23.以下相同质量的食物中，含糖类较多的是（）A.牛肉 B.米饭 C.番茄 D.花生24.《中国居民膳食指南（2022）》通过平衡膳食餐盘（如图）宣传平衡膳食的理念。下列相关叙述错误的是A.肉蛋奶是人体所需能量的主要来源B.水果、蔬菜可提供维生素C.摄入食物的类别要多样D.摄入食物的量要适当25.关于生物的营养方式，下列说法正确的是（）A.菟丝子依靠吸器吸收绿色植物茎中的营养来维持自身生命活动B.绦虫摄取人体内消化好的营养来维持生命属于腐生生物C.青霉寄生在有机质上通过菌丝从有机质中吸取养料D.小鸡刚刚破壳而出就可以独立觅食，因此属于自养生物二、非选择题26.洋葱的叶分为管状叶和鳞片叶两种，管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎。（1）图甲取材自洋葱______叶内表皮。（2）图乙中，染色最深的结构是[]______。切洋葱时，会有刺激性气味释放出来，这些物质贮存在[]______中。（3）与鳞片叶相比，管状叶细胞内特有的能量转换器是______。（4）观察发现构成洋葱的结构层次由微观到宏观依次包括______洋葱植物体。27.生物兴趣小组的同学计划利用下图所示实验装置探究植物的生长是否需要外界提供无机盐，请你帮助他们完善实验设计，并分析回答问题。（1）在载玻片上滴一滴土壤浸出液，用酒精灯烘烤，直至完全烘干，载玻片上出现______，说明土壤浸出液中含有无机盐。（2）向甲试管中加入土壤浸出液，乙试管中应加入______。（3）将两试管放在相同且适宜的环境中培养，并观察记录______。（4）若______，则说明植物生长需要外界提供无机盐。（5）上述实验设计的不足之处是______，可改为______。28.为探究气孔的结构，乐乐做了如下实验。（1）取一片留有较长叶柄的菠菜叶，将叶片完全浸没在大烧杯的清水中，如图1所示，用注射器向叶柄内注入空气，可以看到有______从下表皮冒出。（2）为进一步解释上述现象，乐乐制作了菠菜叶下表皮临时装片放在显微镜下观察，看到如图2所示结构。气孔由两个半月形的______细胞围成，且靠近气孔的一侧细胞壁______，当该细胞______时，细胞胀大，气孔呈现图2的状态。（3）若在菠菜叶片的上下表面涂上一层凡士林，会直接降低叶片的光合作用，这是因为光合作用的原料______无法从气孔进入叶片导致的。（4）由此可知，气孔功能是______的门户。29.从17世纪开始，科学家针对光合作用进行了一系列实验研究。下面是其中三位科学家所做的实验，请据以下资料，回答问题。实验一：比利时科学家海尔蒙特设计了一个简单而又巧妙的实验：他只用纯净的雨水浇灌一颗柳树苗，5年后发现，树苗增重了76.8千克，而培植用的土壤却只减少了0.057千克。（1）根据实验结果，海尔蒙特认为，柳树质量的增加来自水。你是否同意他的观点，并说明理由______。实验二：1771年，英国科学家普利斯特利做了一组实验，如下图所示。他根据这组实验得出了结论：植物能够更新由于蜡烛燃烧而变得污浊的空气。（2）有学者重复普利斯特利实验，有时成功，有时失败，你认为普利斯特利的结论中忽略的因素是______。后经实验证明光合作用更新的气体可使带火星的木条复燃，说明该气体为______。实验三：1864年，德国科学家萨克斯利用天竺葵做了如下实验：（3）请对上述实验操作进行排序______（用序号表示）。b步骤滴加碘液后，观察到叶片A、B部分颜色的变化分别是______。（4）综合实验二、实验三的结果，说明______。30.某农场为在有限的耕地上提高土地利用率和产出率，以提高农作物产量和经济效益，尝试进行马铃薯和玉米的间种。为了探究两者最佳的间种密度，进行了如下实验：将5亩土地等分为A、B、C、D、E五个实验区，每个区均种植马铃薯5500株，其中A区间种玉米1000株、B区1500株、C区2000株、D区2500株、E区不间种玉米。实验结果如下表。表1马铃薯产量实验区株高（cm）株薯数（个）株薯重（kg）亩产（kg）A41.13.50.371826.68B42.53.30.361785.68C44.53.20.341709.01D49.32.80.291505.67E41.93.60402031.01表2玉米产量实验区株高（cm）穗长（cm）百粒鲜重（g）亩产（kg）A128.918.239.7300B128.217.939.1423C129.517.838.6531D135.716.635.2589（1）该实验中研究的变量是______。（2）E区种植的作物是______，E区的作用是______。（3）由表中信息可知，A-D区每亩间种玉米株数逐渐______，而马铃薯的______均呈现下降趋势，呈现此趋势的原因可能是______。（4）按照马铃薯1元/kg，玉米3元/kg来计算A-E区的产值，该农场应该选择______区，才能达到最高的产量和经济效益。31.人体通过消化系统获取营养，研究者常采用体外模拟实验的方式来揭开“人体消化与吸收”的奥秘。（1）为研究淀粉能否直接被吸收，研究小组在玻璃管下方绑缚半透膜后装入淀粉液，置于盛有清水的大烧杯中，如图1所示，检验结果如表。液体滴加碘液半透膜内变蓝烧杯内不变蓝①装置中半透膜模拟的是细胞结构中的______。②烧杯内加入碘液后不变蓝的原因是______，说明淀粉不能直接被吸收。（2）为进一步探究淀粉在人体不同消化器官（烧杯标签所示）内的消化过程，研究小组做了如下图所示的处理，并充分反应。试管编号ⅠⅡⅢⅣ淀粉含量++++++++++++-注：“+”数量越多，代表含量越高，“-”表示没有①Ⅳ号试管内加入的消化液是______；各组的水浴温度均控制在37℃，目的是______。②分析实验结果时，与______号试管相比，可知淀粉被各消化液消化的程度。③Ⅲ试管出现该结果的原因是______。④由实验结果可知：人体内能够消化淀粉的器官是______。（3）淀粉最终被彻底分解为______（物质名称），才能被人体吸收。32.阅读科普短文，回答问题。小肠作为人体消化食物和吸收营养物质的主要器官，是如何实现其功能的呢？这与组成小肠的多种组织密不可分。小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞的表面有许多细小的突起——小肠绒毛。小肠绒毛表面由一层排列紧密的柱状上皮细胞构成，属于上皮组织。有的上皮细胞可分泌含多种消化酶的消化液。有的上皮细胞表面具有一些特殊的分化，如每个小肠绒毛柱状上皮细胞顶端又形成细小突起，即微绒毛，一个柱状上皮细胞约有3000根微绒毛，大大增加了小肠内的表面积。小肠壁内存在着平滑肌，它的收缩和舒张能使小肠内的食糜与消化液混合并充分接触，此外，还能推动食糜在小肠内行进。小肠绒毛内部也分布着平滑肌，可以引起小肠绒毛的伸缩运动和摆动，进而加速血液和淋巴的流动，有助于吸收。小肠绒毛内部及小肠其他部位还分布着神经组织和血液等结缔组织。组成神经组织的神经细胞有许多突起，可以感受刺激和传导兴奋。例如，分布在小肠壁的神经末梢可以感受食物的到来，随后可通过一定途径引起小肠平滑肌的运动和消化液的分泌，调节消化活动。消化完成后，营养物质被吸收至小肠绒毛内部丰富的毛细血管和毛细淋巴