浙江省温州市经开区2023年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题含解析

浙江省温州市经开区2023年数学三下期末质量跟踪监视模拟试题一、用心思考，我会选。1．下午3时40分，用24时记时法表示为（）。A．3：40 B．14：40 C．15：402．广播时：“现在是北京时间19点整”是指（）A．7时 B．上午7时 C．下午7时3．3个小朋友都单独和李老师、陈老师分别各拍一张照片，一共要拍（）张照片．A．3 B．6 C．94．从30、25、24、20这四个数中任选两个数相乘，积的数值有（）种可能。A．5 B．6 C．125．下列图形中的涂色部分可以用0.3表示的是（）。A． B． C． D．二、认真辨析，我会判。6．在除法算式里，余数有时比除数小。（______）7．0.03米是3108．物体的运动除了平移就是旋转．（_____）9．4平方米等于4米。（______）10．三位小数比一位小数大．（____）三、仔细观察，我会填。11．将一块披萨平均分给8个小朋友，每个小朋友分得这块披萨的，其中的5个小朋友分得这块披萨的。12．下面是某学校全体老师到校方式的统计。到校方式开车坐公共汽车骑车步行人数2612134（1）所有老师中（______________）上班的人数最多。（2）开车上班的人数比坐公共汽车上班的人数多（______________）人。（3）步行上班的人数比骑车上班的人数少（______________）人。（4）开车上班的人数增加（______________）人就是步行上班的人数的7倍。（5）全校一共有（______________）名老师。13．把下列质量按从小到大排列顺序。820克8200克8千克82千克8002克__________________14．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。1米5分米（________）1.6米元（________）0.7元0.5克（________）0.49克15．口算30×50时，可以先算（__________）×（__________），再在积的末尾添上（________）个0。16．比大小。（________）（________）（________）17．下列是平移的画“△”，是旋转的画“○”。（__________），（__________），（__________），（__________）。18．把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方．正对着南方的是数字_____；数字3正对着_____方．四、认真细致，我会算。19．我能直接写出得数。20．竖式计算，带★的要验算。★21．计算45×23-4810-（2.7+4.6）18+426÷6五、动手操作，我能行。22．连一连。200千克20米40吨35毫米2千克2313千米400克20分米23．下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？请你连一连。24．下面图形分别是从哪张纸上剪下来的？连一连。六、生活问题，我会解。25．观察下面的复式统计表，回答下面的问题。（1）在一年级中，体重在（）千克的人最多，在（）千克的人最少。（2）在二年级中，体重在（）千克的人最多，在（）千克的人最少。（3）你还能发现什么？26．（1）从下边任意选出两本算出一共要花多少钱。（2）乐乐有20元钱，买了一本《天天健康》后还剩多少钱？27．一种地板每平方米的售价是58元。给一间计算机教室的地面（如图）铺上这种地板，大约一共需要多少元？28．一个长方形小植物园依山而建，如图。（1）这个植物园的围栏长多少米？（2）植物园占地多少平方米？29．(1)北京路的西面有（）、（）、（）．(2)图书馆在天津路的（）面，学校在超市的（）面．（3）说一说，小力从家中出发到邮局，可以怎么走？描述一下．

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】普通计时法转化为24时计时法，上午时间不变，下午时间加上12时；反之，用减法，因此得解。【详解】3时40分＋12时＝15时40分故选C。【点睛】此题考查了普通计时法和24时计时法的转化。2、C【详解】略3、B【解析】略4、B【分析】30与25、24、20相乘积有3种得数，25与24、20相乘积有2种得数，24与20相乘积有1种得数，所以积的数值有3＋2＋1＝6种可能。【详解】3＋2＋1＝6（种）故选：B。【点睛】本题是一个搭配问题题目，要根据题意灵活选择计算方法。5、D【分析】根据小数的意义进行判断：把一个整体平均分成10份，每一份是，也就是0.1，再看应该取几份就可以。【详解】把一个整体平均分成10份，每一份就是0.1，3份就是0.3，所以，A.没有平均分，不能用0.3表示；B．平均分成了8份，3份是，不是，不能用0.3表示；C．平均分成了9份，3份是，不是，不能用0.3表示；D．平均分成了10份，其中的3份就是，写成小数就是0.3.故选D。【点睛】解决本题主要依据小数的意义，要注意两点：1、必须是平均分；2、要平均分成10份。二、认真辨析，我会判。6、×【分析】根据在有余数的除法中，余数一定比除数小，即余数最大为：除数﹣1；进而得出结论。【详解】在除法算式里，余数一定比除数小；所以本题说余数有时比除数小，说法错误；故答案为：×【点睛】解答此题的关键：应明确在有余数的除法中，余数总比除数小。7、×【解析】略8、×【解析】略9、错误【解析】解：4平方米和4米是不相等的，原题说法错误.故答案为：错误【考点】长度及长度的常用单位，面积和面积单位【分析】平方米是面积单位，米是长度单位，两个单位的意义不同，无法比较大小.10、×【解析】多位小数大小比较：先比较其整数部分，整数部分大的小数值大；若整数部分相同时比较小数点后十分位上的数，十分位上的数大的小数值大；以此类推即可得出答案．3.152＜5.1，3.152＞2.3，由此可知三位小数不一定比一位小数大，故题干所述错误．故答案为错误．三、仔细观察，我会填。11、；【分析】根据分数的意义，把一个整体平均分成8份，其中的几份就是八分之几。【详解】一块披萨平均分成8份，每个小朋友得一份，所以每个小朋友分得这块披萨的，其中5个小朋友分得其中的5份，是这块披萨的。故答案为：；【点睛】本题考查的是分数的意义，每个小朋友分得的是8份中的1份。12、开车149255【解析】略13、820克<8千克<8002克<8200克<82千克【解析】略14、＜＝＞【分析】（1）首先统一单位，然后根据小数大小比较的方法判断即可；（2）先把分数变为小数，再根据小数大小比较的方法进行比较即可求解；（3）单位相同，直接比较两个小数的大小；先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数大；如果十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数大……，以此类推。【详解】5÷10＝0.5，1＋0.5＝1.5，1.5＜1.6，所以1米5分米＜1.6米；＝0.7，0.7＝0.7，所以元＝0.7元。0.5克＞0.49克【点睛】此题主要考查了小数比较大小的方法的灵活应用以及单位间的换算，要熟练掌握。15、35两【分析】把30看做3个十，把50看作5个十。计算30×50，也就是计算3个十与5个十相乘，可以先算3×5，再在积的末尾添上两个0。【详解】根据分析可知，计算30×50时，可以先算3×5，再在积的末尾添上两个0。故答案为：3；5；两。【点睛】整十数与整十数的计算，把整十数看作几个十，然后再进一步解答。16、＜＜＝【分析】（1）根据29×30＝870，可知29×30＜900；（2）根据360÷6＝60，可知360÷6＜62；（3）根据450÷3＝150，25×6＝150，可知450÷3＝25×6。【详解】根据分析可知：29×30＜900；360÷6＜62；450÷3＝25×6。故答案为：＜；＜；＝【点睛】本题考查了整数的乘法和除法运算，认真计算，然后比较即可。17、△○△○【解析】略18、6东【详解】把手表平放在桌面上，用数字12正对着北方．正对着南方的是数字6；数字3正对着东方．故答案为：6、东．四、认真细致，我会算。19、79；67；65；32；1；；20；1250；；【分析】根据整数加减乘除及同分母分数加减法的运算法则计算即可。【详解】79676532＝1＝201250＝＝【点睛】掌握计算方法，认真计算，提高计算准确率是解决本题的关键。20、10；3.3；11.62012；108；52【分析】小数的加减法法则：先把各数的小数点对齐，数位上没有数字的添0补位，再按照整数的加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线商的小数点点上小数点（得数的小数部分末尾有0，一般要把0去掉）。整数乘法的计算法则：从个位乘起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，用第二个因数哪一位上的数去乘，得数的末位就和第二个因数的那一位对齐，再把几次乘得的数加起来；乘法的验算：用积除以其中的一个乘数，看是否等于另一个乘数。除数是整数的除法：从被除数的高位起，除数是几位数，就先看被除数的前几位，如果不够除，就要多看一位。除到哪一位就要把商写在那一位的上面。每次除得的余数都必须比除数小。【详解】验算：【点睛】此题主要考查小数加减法和整数乘除法的竖式计算，运用计算法则能够正确熟练地进行计算，计算时要仔细、认真。21、987，2.7，89【详解】45×23-48=1035-48=98710-（2.7+4.6）=10-7.3=2.718+426÷6=18+71=89五、动手操作，我能行。22、【分析】根据图中给出的数据，再从图中的事物中找出符合的事物；200千克应是一只老虎的体重；20米应是一座大楼的高度；40吨应是一头鲸鱼的体重；35毫米应是一根钉子的长度；2千克应是一个菠萝的质量；2313千米应是北京到广州的路程；400克应是2个苹果的质量；20分米应是一张床的长度，由此连线即可。【详解】【点睛】解决本题要注意联系生活实际，把给出的事物和数据进行综合考虑。23、见详解【分析】此题考查轴对称图形，对称轴两边能完全重叠的图形叫作轴对称图形。【详解】【点睛】此题考查学生对图形的认识，对轴对称图形的理解。24、【分析】依据轴对称图形的意义，即在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，据此即可进行连线。【详解】【点睛】此题考查的目的是理解掌握轴对称图形的特点及应用。六、生活问题，我会解。25、（1）16～20；31及以上；（2）21～25；15及以下；（3）二年级体重在21～25千克的人数比一年级多10人。【分析】（1）根据统计表，将一年级体重在每个范围的人数比较大小解答；（2）根据统计表，将二年级体重在每个范围的人数比较大小解答；（3）根据统计表，一年级体重在21～25千克的有8人，二年级体重在21～25千克的有18人，18－8＝10，则二年级体重在21～25千克的人数比一年级多10人。【详解】（1）19＞8＞6＞2＞1则在一年级中，体重在16～20千克的人最多，在31及以上千克的人最少。（2）18＞8＞7＞2＞1则在二年级中，体重在21～25千克的人最多，在15及以下千克的人最少。（3）18－8＝10（人）则二年级体重在21～25千克的人数比一年级多10人。故答案为：（1）16～20；31及以上；（2）21～25；15及以下；（3）二年级体重在21～25千克的人数比一年级多10人。【点睛】通过统计表找到需要的数据，根据题意列式计算即可。26、（1）选择《天天健康》和《泰国旅行》；21.7元。（2）7.2元【分析】（1）选两本，然后按照小数加法的计算法则计算出结果即可；（2）用20元减去《天天健康》的钱数12.8元即可。【详解】（1）选择《天天健康》和《泰国旅行》12.8＋8.9＝21.7（元）答：《天天健康》和《泰国旅行》一共要花21.7元。（2）20－12.8＝7.2（元）答：还剩7.2元。【点睛】本题考查的是小数加减法的实际应用，在计算的时候需要注意小数点对齐。27、4060元【分析】已知长方形计算机教室的地面的长和宽，用长乘宽求得面积，然后再乘每平方米的钱数，即可得到计算机教室的地面铺地板需要多少钱。【详解】地面的面积：10×7＝70（平方米），需要的钱数：70×58＝4060（元）；答：大约一共需要