高中英语语法：动词不定式易错点

高中英语商去：动词不应隔错点

同学们在做题时往往容易把不定式和动名词、现在分词混淆，造成使用错误。

下面结合典例和平时的运用情况归纳了几种易混易错的情况。

不定式符号to和介词to的混淆

不定式的考查直接与to相关。一些固定的句式和短语中都带有to,同学们很容易混淆。

例1

Ittookyearsofwork(reduce)theindustrialpollutionandclearthewater.

解析toreduce。考查不定式在固定句式中的运用。Ittakes/tooksometimetodosth.

意为“做某事花费多长时间”，故填toreduce.,

例2

Ifyoufindsomethingyoulovedoingoutsideoftheoffice,you'llbelesslikely(bring)

yourworkhome.

解析tobring。考查固定搭配的用法。belikelytodosth.意为"可能做某事",故填tobring。

todoingsth.这样的动词短语不是很多。如：

1.动词+介词to+动名词

sticktodoingsth.坚持做某事

applytodoingsth.适用于做某事

objecttodoingsth.反对做某事

seetodoingsth.负责做某事

2.动词+宾语+介词to+动名词

applyoneselftodoingsth.献身于某事

haveanobjectiontodoingsth.反对做某事

3.be+形容词/done+介词to+动名词

beusedtodoingsth.习惯于做某事

beopposedtodoingsth.反对做某事

4.其他结构+介词to+动名词

getdowntodoingsth.开始做某事

lookforwardtodoingsth.盼望做某事

动词后接动名词还是不定式作宾语

例3

Iheardapassengerbehindmeshoutingtothedriver,butherefused(stop)until

wereachedthenextstop.

解析tost叩。考查不定式做宾语。句意为：……但司机坚持要到下一站才停车。refuse

后接不定式作宾语，意为“拒绝做某事”。

例4Infact,dogsthathadn'teatenitbutwerescoldedbythemisinformedowners

tended(show)themostelementsofthe"guiltylook".

解析toshowo事实上，没有吃食物的狗却因误报被主人责备，他们更易于表现出“内

疚表情”中的大多数因素。tendtod。“易于、倾向于做某事"，故填toshow。

不定式符号t。的省略与否

不定式符号t。常常省略的情况：

1.不定式用于let,make,have等使役动词和feel,hear,notice,observe,see,

watch,lookat,listento,sense等感官动词后作宾语补足语时必须省略后。

Theymadehimtellthemeverything.

Weallfeltthehouseshake.

当用于被动语态时，其后必须带t。。如：

Hewasmadetoworktwentyhoursaday.

当feel后作宾语补足语的不定式为tobe时，不能省略to。如：

Theyallfelttheplantobeunwise.

2.不定式作介词except/but的宾语，其前有do,则不定式不带to；如没有do,不定

式带to。如：

Thereslittlewecandoexceptwait.

Whhavenochoicebuttowait.

3.主语以what,all,theonlything等开头的句子中有行为动词do时，作表语的不定

式省略to。

Theonlythingtodonowis(to)goon.

4.当两个或多个作用相同的不定式并列时，通常第一个不定式用了to时，其余不定式

中的to可省略。

Itiseasiertopersuadepeoplethan(to)forcethem.

但如果两者有对比关系，则后面不定式前的to不可省略。

Totryandfailisbetterthannottotryatall.

5.为了避免重复，动词可以省略，但通常保留不定式符号t。。

IshallgoifIwantto.

但被省略的不定式是tobe短语时，则应保留tobe。

Heisnotthemanheusedtobe.

6.固定搭配。如:

hadbetterdo最好做某事

wouldratherdo宁愿做某事

例5

ThepositionoftheclassroomwithitsviewmademefeltlikeIwasdreaming.

解析felt-feel。make是使役动词，后接动词原形作宾语补足语，构成makesbdosth.

结构，意为“使某人做某事”。

例6Soitcanhelpthetirednessoutoftheimmunesystemandallowpeople(feel)

moreenergetic.

解析tofeeL它(forgiveness)可以落助减少免疫系统的疲劳，并使人感到更加精力

充沛。allowsb.todo“允许某人做某事”，不定式作宾语补足语，故填tofeel。

作状语用不定式还是现在分词

例7

Skilledworkersalsocombinevarioushardwoodsandmetal(create)special

designs.

解析tocreateO考查不定式作目的状语。句意：能工巧匠把各种硬木和金属结合起来

以创造出特殊的装饰图案。

例8

Whenanewdaybreaks,thewallshavegivenuptheirheatandarenowcold

enough(cool)thehouseduringthehotday.

解析tocook考查不定式短语作状语，表示结果。

现在分词做状语，通常表示时间、原因、结果、条件、伴随、方式等。不定式作状语

的情况有：

1.目的状语：常用的有todo,inordertodo»另外，soastodo和soasto二者均不

能位于句首。

ShereadsChinaDailyeverydaysoastoimproveherChinese.

2.结果状语：常用enoughtodo,too...todo,onlytodo,so...astodo,such...

astodo结构。

Heistooweaktodothework.

(1)too之前有only,onlytoo时表示"非常""很"。

Theyareonlytooluckytogoabroadforavisit.

(2)can't...too…"再……也不为过”"越……越好”

Youcan'tbetoocarefulwhencrossingtheroad.

(3)在“形容词/副词+enough+不定式”结构中表示，足以……

Heisstrongenoughtodothework.

(4)onlytodo结果，指没想到，意外。

Hehurriedhome,onlytofindhishouselocked.

(5)现在分词doing也可表示结果，属于递进关系。

Itrainedfordays,ruiningmyholidays.

不定式的时态

不定式的一般式所表示的动作和谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动作之后，

或没有时间限制；进行式表示正在发生的动作或与谓语动作同时发生；完成式所表示的动

作在谓语动词所表示的动作之前。

不定式对应不同的时态适用于以下四种情况：

1.表示“说，相信，认为”等含义的结构中。如：

Heissaidtostudyabroadnextyear.

Heissaidtobewritinganovel.

Heissaidtohavepassedthedrivingtest.

Thebookissaidtobepublishednextweek.

ThebookissaidtohavebeentranslatedintoEnglish.

2.用在表示“似乎，好像”等含义的结构中。如：

Sheseemstohavebeenateacherformanyyears.

3.表示情绪反应的词作表语，后接不定式。如：

I'mdelightedtohearthenews.

I'msorrytohavekeptyouwaiting.

4.用于pretend/happentodo/tobedoing/tohavedone结构中。如：

ShehappenedtobewritingaletterintheroomwhenIcomein.

Hepretendedtohavefinishedhishomework.

不定式作定语的语态

...bytheageofthree,mostchildrenhavethepotential(understand)about1000

words—mostofthelanguagetheywilluseinordinaryconversationfortherestoftheir

lives.

解析tounderstand。句意：三岁前，大部分儿童已具备理解约1000个词汇的强大能

力——他们将在余生的日常交际中使用这些语言中的大部分。potential后接不定式作定语。

TuisthefirstChineseperson(receive)aNobelPrizeinnaturalsciences.

解析toreceiveo句意：屠呦呦是第一位在自然科学领域获得诺贝尔奖的土生土长的中

国人。person前有thefirst修饰，要用不定式作定语，故填toreceive.

不定式位于所修饰的名词或代词之后作后置定语，与前面的名词或代词之间常有四种

逻辑关系。

1.动宾关系。不定式与所修饰的词构成动宾关系，如句中有不定式动作的逻辑主语，

不定式用主动形式；反之，用被动形式。

Hehasmuchmorehomeworktodo.

"Doyouhaveclothestobewashed?”hismotherasked.

2.主谓关系。句子的主语是不定式动作的执行者，用主动形式；反之，用被动形式。

Hewasthefirsttocomebutthelasttobeinterviewedyesterday.

3.同位关系。不定式与所修饰的词构成同位关系。

Everyonehastherighttovoteandtobevoted.

4.动状关系。不定式所修饰的词是time,place,way等时，不定式作目地/方式状语

修饰谓语，动词构成动状关系。

Timeislimited.Wehavenotimetoplay.Weshouldfirstfindaplacetolive.

Weshouldfindawaytostoppollution.

还有一些抽象名词如ability,chance,idea,hope,wish,excuse,attempt等，常用

不定式作定语。

Theabilitytoexpressanideaisasimportantastheideaitself.

少数动词带不同的非谓语形式

1.动词allow,permit,advise,suggest等常接动名词作宾语，用不定式作宾语补足

语（除suggest外）。

Smokingisnotallowedintheoffice.

Peoplearenotallowedtosmokeintheoffice.

Isuggestspendingoursummervacationinaseasidetown.

但不能说Isuggestustospendoursummervacationinaseasidetown。

2.动词need,require,want（需要）和deserve等，常接动名词的主动形式