小学英语语法重难点与学习方法窍门

小学英语语法重难点与学习方法窍门

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《小学英语语法重难点与学习方

法窍门》的内容，具体内容：英语语法是英语学习的重中之重，何学好英

语?我在这里整理了相关资料，快来学习学习吧!小学英语语法重难点知识

大汇总一、语法易错点La,an的选择：元音字母开••.

英语语法是英语学习的重中之重，何学好英语?我在这里整理了相关资

料，快来学习学习吧！

小学英语语法重难点知识大汇总

一、语法易错点

1.a,an的选择：元音字母开头的单词用an,辅音字母开头的单词用a.

2.am,is,are的选择：单数用is,复数用are.I用am,you用

are.

3.have,has的选择：表示某人有某物.单数用has,复数用have.

I,you用have.

4.thereis,thereare的选择:表示某地有某物，某人.单数用there

is,复数用thereare.

5.some,any的选择：肯定句用some,疑问句和否定句用any.

6.疑问词的选择:what（什么）who（谁）where（哪里）whose（谁的）

why（为什么）when（什么时候）which（哪一个）howold（多大）howmany（多

少）howmuch（多少钱）

二:形容词比较级

当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级.比较级的句子结构通

常是：

什么+动词be（am,is,are）+形容词比较级+than（比）+什么，

如：

Imtallerandheavierthanyou.（我比你更高和更重.）

Anelephantisbiggerthanatiger.（一只大象比一只老虎更大.）

形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：

①一般的直接在词尾加er,如tall-taller,strong-stronger,

②以e结尾的，直接加r,如finefiner,

③以辅音字母加y结尾的,先改y为i再加er,如funny-funnier

④双写最后的字母再加er,如bigbigger,thinthinner,hot

hotter

☆注意☆

比较的两者应该是互相对应的可比较的东西.

典型错误:Myhairislongerthanyou.（我的头发比你更长.）

比较的两者是我的头发,你（整个人），那么比较的对象就没有可比性.

应该改为:Myhairislongerthanyours.或Myhairislongerthan

yourhair.

三:动词过去式

动词的过去式的构成规则有：

A,规则动词

①一般直接在动词的后面加ed:如worked,learned,cleaned,

visited

②以e结尾的动词直接加d:如lived,danced,used

③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如

studystudiedcarrycarriedworryworried（注意play,stay不是

辅音字母加y,所以不属于此类）

④双写最后一个字母（此类动词较少）如stopped

B,不规则动词（此类词并无规则,须熟记）小学阶段要记住以下动词的原

形和过去式：singsang,eatate,seesaw,havehad,dodid,

go-went,take-took,buy一bought,get一got,read-read,fly

-flew,am/is-was,

are-were,say一said,leave-left,swim-swam,tell-told,

draw-drew,come一came,lose-lost,find-found,drink-

drank,hurt-hurt,feel-felt

四：动词现在分词详解

①一般的直接在后面加上ing,如doing,going,working,singing,

eating

②以e结尾的动词，要先去e再加ing,如having,writing

③双写最后一个字母的（此类动词极少）有:running,swimming,

sitting,getting

五、人称代词主格及宾格

人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，

但位置不同。

me（宾格）〃我〃

主格在陈述句中通常放句首，宾格通常放在动词后或介词后，也就是说

宾格，不放在句首。

Eg:Ihaveanewcar.（I主格）

Excuseme（me宾格）

Iaskhimtogo（him宾格）

Theysitinfrontofme（me宾格）

主格（8个）：I我you你he他she她it它we我们you你们they他

（她、它）们

宾格（8个）：me我you你him他her她it它us我们you你们them

他（她、它）们

六:句型专项归类

1.肯定句:是指用肯定的语气来陈述的句子，

如：1mastudent.

Sheisadoctor.

Heworksinahospital.

Therearefourfansinourclassroom.

2,否定句:含有否定词或表示否定意义词的句子，

如：1mnotastudent.

Hedoesnot（doesnt）workinahospital.

Therearenot（arent）fourfansinourclassroom.

☆注意☆小结:

否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词〃not〃.有动词be的句子

则"not”加在be后面，可缩写成“isnt,arent”,但amnot一般都分开写.

没有动词be的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词

(do,does,did),然后在它后面加上〃not〃,你也可以把它们缩写在一起如

“dont,doesnt,didnt).这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中

“does〃只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况,而〃did〃只用于一

般过去时，不论主语是什么人称和数，都用〃did〃.

3,一般疑问句:是指询问事实的句子,此类句子必须用〃yes〃,或〃n。〃来

回答.

如：Areyouastudent?Yes,IamNo,Imnot.

Issheadoctor?Yes,sheis.No,sheisnt.

Doesheworkinahospital?Yes,hedoes./No,hedoesnt.

DidyouwatchTVyesterdayevening?Yes,Idid./No,Ididnt.

☆注意☆小结：

一般疑问句是在肯定句的基础上，

①把动词be调到首位,其他照写,末尾标点符号变成问号即可.

②没有动词be的句子则要在句首加上一个助动词(do,does,did)再把紧

跟在后面的动词变回原形,末尾标点符号变成问号即可.

这三个助动词也要根据人称和时态来选择,其中〃does〃只用于一般现在

时主语是第三人称单数的情况,而〃did〃只用于一般过去时,不论主语是什

么人称和数,都用〃did”.一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，

即问句里的第一个单词(助动词)和简略答句里的这个词是一致的.

4,特殊疑问句：以特殊疑问词（what,where,who,which,when,

whose,why,how等）开头引导的句子.此类句子应该问什么就答什么，

不能用〃yes,no〃来回答.如:

Whatisthis?

Whereareyougoing?

Whoplayedfootballwithyouyesterdayafternoon?

Whendoyouusuallygetup?

Whydoyoulikespringbest?

Howareyou?

☆注意☆小结：

其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如:

howmany（多少（数量）），howmuch（多少（钱）），howtall（多高），how

long（多长）,howbig（多大），howheavy（多重）

例句：Howmanypencilsdoyouhave?

Howmanygirlscanyousee?

howmany用来提问可数名词的数量，主要有以上三种搭配，

Howmany+名词复数+doyouhave你有多少.....

Howmany+名词复数+canyousee你能看见多少.....

Howmany+名词复数+arethere...有多少.....

七:完全，缩略形式

1、简缩形式的变法：把倒数第二个字母，通常是元音字母变成但are

除夕卜，are要把a打成。Eg:heis=hestheyare=theyre

2、简缩形式和完全形式的汉语意思相同。

3、把完全形式变成简缩形式时，一定要注意第一个字母的大小变化。is

=Whats

4、记住一个特殊变化;lets=letus让我们（不要把变成i）

5、记住：thisis没有简缩形式thiss（错误）

6.常见的缩略形式：

Im=Iamhes=heisshes=sheis

theyre=theyareyoure=youare

theres=thereistheyre=theyare

cant=cannotdont=donot

doesnt=doesnotisnt=isnot

arent=arenotlets=letus

wont=willnot111=1will

wasnt=wasnot

小学英语自然拼读法基本规则和小窍门

自然拼读法，想必各位家长早已耳熟能详，但很少有家长对自然拼读的

真正作用有清楚的了解。

自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写，提高阅读能力的教

学方法。掌握自然拼读后，孩子不仅〃看到单词就能读出来〃，还可以在不

借助字典的情况下，读出大约70%的英文词汇！

人们总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用

的。英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千

上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与

基本音素间是有着一定的关联的。

有什么关联呢?跟着我一起学习吧〜〜

1字母与发音一一对应的辅音

b--ball

d-dog

f-fish

h-hat

j-jump

k-kite

1一leg

m——man

n——not

p——pen

qquick

r——run

s——sun

t——ten

v——vest

w——water

z一一zoo

（注意q与u总是连在一起的）

2有多个发音的辅音：

字母发音例词

c字母c后面接a,o,u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard

csound〃cat,cap,call,coat,cup

当字母c后面接e,i,或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，

叫做〃softcsound^city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,

juice

有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,social

g字母g后面接a,o,u的时候,所发的音叫做“hardgsound"girl,gas,

get,give,go

当字母g后面接e,i,或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同,

叫做"软g音"age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge

特例：forget,give,girl中的g发hardsound

xx在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,fox

x在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exact

x在单词起始位置时发/z/音xylophone,Xerox

yy在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yell

y在单词或音节中间或结尾时被当做元音

y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，

y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音

y在单词或音节中间时，发短/i/音

3辅音字母组合

辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可

以了。之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母

组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母

组合分开的。音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然

拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要

先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音

规律。音节的划分规律在后面我们会讲述，目前只需要熟记这些字母组合,

以备后用。

字母组合例词：

带有1的字母组合blblack,blame,bless,blue,blast

cl-clock,class,clap,clue,close

fl-flag,fly,flat,flash,flower

gl一一glass,glad,glide,glue,globe

pl一一plate,plane,place,plus,plan

si-sled,sleep,slow,slide,slim

带有r的字母组合br一一bridge,break,brave,brown,bread

cr一一crab,crack,crop,crown,creek

dr-dress,drag,drink,drive,drop

fr-frog,fresh,free,from,front

gr-grape,grade,grass,grin,grunt

pr一一press,pride,price,print,proof

tr一一truck,track,true,train,tree

带有s的字母组合

sc一一scale,scar,score,scare,scuff

sk-skate,skip,skill,skull,skin

sm-smoke,smile,smog,smell,smear

sn一一snake,snap,snore,snow,snug

sp一一spoon,spin,spot,spell,sport

st-stop,stack,stay,step,still

sw一一swim,swell,swing,sweet,swift

tw一一twig,tweet,twist,twin,twine

三字母组合

shr-shrink,shred,shrill,shrimp,shrub

spl-splash,split,splice,splint,splurge

spr-spread,spring,spree,sprain,spray

squ——square,squad,squirrel,squat,squeak

str-string,strip,straw,stream,street

thr-throw,three,throne,thrift,thrill

在结尾的字母组合

ck（只发一^个/k/音）一duck,pack,quick,luck,rock

Id-cold,gold,held,mild,bald

Ik-一milk,silk,elk,sulk,skulk

mp一一lamp,damp,champ,hump,dump

nch-inch,ranch,lunch,bench,crunch

nd一一hand,kind,bend,stand,mind

ng（这个音比较特别，是舌头抵住上颗后方所发出的鼻音）一ring,long,

sing,wing,lung

nk-sink,bank,trunk,pink,ink

nt一一tent,ant,hunt,sent,mint

sh-fish,rash,brush,wish,trash

st-vest,last,test,list,lost

4复合字母构成的单音

简单的说，consonantdigraph就是两个（或三个）辅音字母在一起只发

一个音，通常指以下四种组合:ch（tch）,sh,wh和th。

ch和sh的发音有点类似中文〃吃〃和〃湿〃发音的前半部分，比如下列例

词：chair,check,shoe,shop。

wh的发音可能会比较令人混淆，不同的历史时期，不同地方的人wh的

发音会有一些不同。但现在在美式发音里，公认的说法是，一般来说wh

与/w/发音相同，但在o前面发/h/音，比如when,what,whale,who,wholeo

th的发音则需要一些记忆力了，在下面这些常用词里，th发浊音（舌尖

在上下牙齿中间，声带需要振动，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来）：

they,them-,their,theirs,the,this,that,these,those,

then-,than,though,thus,there-（注意，如果一个单词后面带有小横

线,就是指以这个单词开始的所有单词，比如them-包括there,therefore,

thereafter等）。其它以th开始的单词基本上都发清音（舌尖在上下牙齿

中间，声音从牙齿和舌头之间的缝隙里出来，但是声带不振动），比如

think,thank,thirty等。

不发音的辅音字母(SilentConsonants)

在有些辅音字母组合中，其中一个字母是不发音的，该组合所发的音与

发音的那个辅音字母所发音相同。下面列出了这些组合：

字母组合不发音字母例词

ghhghost,ghetto,ghastly

gnggnat,gnarl,gnaw,gnome,sign

knkknife,knit,know,knock,knee

mbbcomb,lamb,thumb,dumb,climb

pnppneumonia

psppsalm,psychic,psychology

rhhrhinoceros,rhyme,rhythm

sccscissors,scent,scene,scenery,scenario

wrwwrong,wrist,wrap,wretch,wrench

ghghlight,high,eight,sigh,night

5元音概述

英语里元音的发音比较复杂，每个元音都可以发多个音，掌握了元音的

发音规律才能对整个单词的发音有比较准确的掌握。

元音概述(TheBasicsAboutVowels)

常说的元音字母有五个：a,e,i,o,u,另外y在一个单词的中间或

结尾时也被当做元音。

每个单词里都包含有至少一个元音。

每个单词的每个音节里都包含有至少一个元音。

元音是单词的〃最强音〃。

元音所发的音取决于该元音在单词中的位置或它是如何与其它元音组

合的。

一般来说，除了以下几种情况外，元音都发短音：

1.该元音是元音字母组合的一部分

2.该元音后面有字母r

3.该元音在一个单词或重读音节的结尾

4.单词以字母e结尾

5.该元音是元音规则的特例

6短元音

短元音例词

Aa-------------ant,and,cat,fast,map

Ee-------------egg,net,let,bed,tent

Ii---------------inch,bit,stick,pin,pig

0o-------------ox,hot,top,not,got

Uu-------------up,bus,sum,cup,mud

Yy(在单词中部，发短i音)------------pyramid,lynx,typical,

bicycle,symbol

7长元音

如果一个单词以字母e结尾，前面的元音发长音(magice)。

如果一个元音是在一个单词或重读音节的结尾，该元音也发长音,

所谓长音就是该元音字母的名字，如A的长音发音为/ei/。

当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，

而当这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了，而字母

e只起到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。

例如：can,其中的a发短音，如果结尾加上e,变为cane,元音a就

发长音了，而e不发音，我们管字母e叫做magice。下面的例词都是属

于这类的：

game,safe,make,gate,whale

Pete,complete,athlete

nine,side,mile,kite,nice

note,rose,globe,those,bone

cube,rule,June,mute,dune（注意元音u的长音听上去有两种，一

种就是字母u的名字，另一种则类似汉语拼音u的发音，因为有些辅音与

U在一起发不出字母U的音，就以汉语拼音u的音来代替，比如rule。）

当元音在单词或重读音节结尾时，该元音发长音，例如：paper,be,she,

legal,fiber,piano,open,future,human等等

注意Y在单词的结尾时被当作元音来使用，

当单词只有一个音节时，Y与元音I的长音发音相同，例如：cry,try,

by,myo

当单词有两个或以上音节时，Y在单词结尾与元音E的长音发音相同，

例如：puppy,baby,candy,city,sorry等。

上节讲到，当一个单词或音节里只有一个元音时，该元音发短音，而当

这个单词或音节后面加上字母e,刚才的元音就发长音了，而字母e只起

到让前面的元音发长音的作用，自己是不发音的。这个规律可以扩展到复

合元音字母的情况，当一个单词或音节里有两个元音时，通常第一个元音

发长音，第二个元音不发音。例如：

ai,ay发长A音，如sail,fail,day,say等。

ea,ee,发长E音，如meal,tea,need,feed等。

ie发长I音，如tie,lie,pie等。

oa,oe发长0音，如load,coat,toe等。

ue,ui发长U音，如glue,suit,blue,fruit等。

但是，有一些不规则情况使得phonics的规则变得复杂起来，这也正是

学习英语单词有挑战性的地方。在一些特殊情况下，单词里只有一个元音

的时候，该元音是发长音的，如：

i后面接gh,gn,Id,或nd时，i发长音,如sign,high,child,kind

等。

o后面接Id,st时，o有时发长音，如cold,gold,most,host等，

但接st时有时还是发短音的，如lost,cost.

有些复合元音字母也不遵循上述长音规律，见下表：

字母组合所发音例词

ea短ehead,bread,heavy,dead,ready

ei长aeight,veil,neigh,weight,freight

oo长u（类似汉语拼音的u）moon,zoo,school,pool,tool

oo短u（类似汉语拼音的u）book,look,wood,foot,cookie

eu长ueuro,feud,eulogy,sleuth,pneumoni