2022假期实践报告个人总结

Word文档假期实践报告个人总结实践报告是进行实践后的报告;是汇报实践过程和结果的一种方式。下面是有20xx假期实践报告个人总结，欢迎参阅。

20xx假期实践报告个人总结范文1

这次社会实践活动对于EGC是一个很好的机遇，更是一次巨大的挑战，对于我们这些EGC的新人亦是如此。当然活动基本上已经结束(还有一些后续工作)，对此特别有必要做一些文字上总结性的工作。虽然这次活动从大体上来看是胜利的，但是对于我们来说，应当将其看做是一次失败的教训，从中总结阅历，吸取教训。

其实感觉这次活动最需要做深刻检讨的是我，回想整个过程。我犯了许多作为领导者和参加者不该犯的错误。首先，在前期预备中，我严峻忽视一个问题，备选方案的问题。这次活动是在非校内地区内进行的，因此变数很大，青山那边的状况不断地在转变，我们这边的预备工作也随着转变，弄得作为信息传达纽带的我心烦意燥，有时候都不知所措。其实本可以不必那样，只要当时做好各方面充分的预备，多想出些备选方案，遇到突发状况也就能从容面对了。然后，我在分工在方面做得很不到位。初次分工就消失了一系列问题。另外，在状况有变时，我没有准时调整分工，导致如亚云在此次活动中没有充分发挥出力量。其次，我的个人魅力不够，做事情过于优柔寡断，面对事情不够果决。比如说每天早上和中午虽然到点了，但是看到大家熟睡的时候不忍心叫大家起床，然后始终拖，直至时间快来不及了。再次，我太简单心情化，遇事头脑不糊涂，义气用事。比如说在做“我是责任者”这个活动时，闹心里别扭，没有做好一个工作人员该做的事情，没有很好协作昌华大哥的工作。差点导致活动消失不好的效果。最终，我对于自己的角色没有明确好，其实这次我不应当当时将自己在活动实施方面的任务放得太重。刚开头我是预备了动员大会的部分内容，一下午的感恩讲座(后来状况有变)和敬老院的领队。同时我还要负责与卞老师沟通、与邀请的老师联系、监督各个部门的工作、关切各个板块的预备状况等，于是消失精力安排不过来的状况。导致每日的进程没有准时做好反思工作，进而消失的问题没有准时得到订正与改进。包括前两天设备问题没有提前预备好，在活动过程中纪律很差。另外还有许多我应留意的问题，我必需深刻反思，引以为戒。

就这次理事会成员的工作，在此我提出我的一些看法。首先想说的信息服务部的成员，艳华和柳芳。其实她们俩是第一次接手新闻工作，第一次写新闻。刚开头我最担忧的环节就是新闻宣扬这个模块。但是她们俩很精彩很专心，在华大青年和华大桂声我都看到了她们的稿件。每次早上起床后观察艳华在电脑上写稿就很感动，由于联网的电脑只有一台，发稿人员也只能趁无人之时好好利用电脑。同样，小芳也很专心，从接到任务开头她就专心的学，这次在桂声看到她的两篇新闻了。但是，宣扬方面的缺陷也是不容忽视。就这次而言，写稿方面力度还不够，也就是稿件数量不多，发表的不多。而且没有出彩新闻，在华大桂声上可以看到，“精彩专题”中没有我们的稿件。此外，负责人刚开头支配写稿人员的时候混乱。当然，信息服务部还有些后续工作要完成，盼望能精彩完成。

20xx假期实践报告个人总结范文2

俗话说，实践是检验真理的唯一标准，这句话说的很是恰当。

在参与工作的两年里，学校的领导及同志们给了我很大的关心，让我的课堂教学从生硬到娴熟，也让我增加了对教学工作的热忱，对课堂的探究，对整个职位的重新定位。

在教学过程中我不断积累阅历，讨论课程，改进教学方法，使每堂课程都饱满精练。在我自己的努力和指导老师的关心下，我的教学工作取得了肯定的成果。

在过去的两年中，我能结合《纲要》，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的教育观念，敬重每一个孩子，能依据同学进展的需要，努力为同学供应一个可进展、可探究的环境，并不断将新的理念与教育形式融入到我的实际行为中。

能坚持把同学的进展放在首位，树立“同学主体”的观念;能留心观看每一个孩子的行为表现，擅长捕获孩子的寻常时刻，并加以正确的分析、推断，不断提高自身观看记录的力量;能仔细做好家长工作，准时将同学的在校状况反馈给家长，使每个家长安心工作;能据据同学的实际状况，仔细制定好各类方案，准时的记录好反馈信息;能常常反思自己的教育行为，常常反思自己所采纳的教学方法是否有利于同学的学习和进展。

当然，在这过程中我不断查找自己的不足，不断充电，提高自身素养，努力完善自己，争取使自己的教学水平更上一层楼!在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并乐观进行课堂教学改革尝试。素养教育要求搞好教研教改。要求每一名老师都要不断提高业务素养。为此，我乐观探究，大胆实践。我乐观向其他老师们学习，努力实施创新教学，乐观发挥每一名同学的乐观性、主动性和制造性，让他们真正尝试到胜利的喜悦。

抓好探究性学习方法的讨论，让探究性学习方法真正为老师们所把握并敏捷运用。留意进展同学的力量，强化奇怪   心，启发同学敢于想象，勇于质疑，鼓舞同学逆向思维、发散思维、求同思维、求异思维，努力开发同学思维的深度与广度。

教学中始终坚持以同学为主体，以老师为主导，老师的创新建立在此基础上。搞好创新，乐观实施探究性学习方法的讨论，让每个同学都成为探究性教学的主体。

乐观创设情境，让同学在探究性学习中培育爱好，激发奇怪   心和求知欲。我们使同学成为学习的仆人。仔细指导同学自主学习、独立思索，鼓舞同学自主地发觉问题，提出问题和解决问题。

改革教法，注意学法。变满堂问式教学为同学自由进展式教学。老师加强学法指导，给同学学习充分的时间与空间，让同学充分体验学习的艰辛与喜悦。老师适时加以点拨，迸发同学好学的火花。

仔细备课、仔细上课、仔细布置与批改作业、仔细辅导、仔细考核是教学工作的基本要求，是每个老师必需执行的岗位规范，也是学校教学管理的中心内容。工作的实践使我们熟悉到，教学管理是一项多系列、多层次、多因素的常规性工作，但绝不意味着陷入繁杂琐碎的事务性管理，也绝不意味着拼力使犟的一味蛮干，而是要使教学管理讲究科学，遵循其自身规律，努力适应学校进展的需要。

总之，经过一学期的计算机教学工作，我的教育理论水平有了进步，课堂教学力量也有了提高。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。

20xx假期实践报告个人总结范文3

20XX年夏天，我的大一暑假，我如愿的参与了学校的暑期社会实践活动。社会实践是高校生思想政治教育的一个重要环节，对于促进高校生了解社会、了解国情、增长才能、奉献社会、培育品行、增加社会责任感具有重要作用。而学校对每年的假期实践都相当的重视，为同学供应了一个良好的平台与机会，并为我们保驾护航，期盼着我们能从中得到熬炼，学到在学校里学不到的学问与力量。而我们也正是本着对自己负责对社会热心的态度，乐观响应学校的号召参与了这次实践。

我们队的实践课题为许昌推动区土地利用调查。队员共有九人，并有三名指导老师。十几天的调查我们从室内到室外，从城市到农村，吃了许多苦，但更多的是收获。

我们此行，既进入政府机关与相关领导交谈，又深化农村与平常百姓畅谈，不同的地点不同的人我们把握了与他人沟通的技巧。但无论与谁，最重要的都是礼貌，以我们的真诚与笑容去和他们沟通。同时，我们明白了要想获得相关信息，自己要有清楚的目标与要求，别人方能理解你，关心你，满意你。

在推动区内的农村走访时，我们更加深刻的感受到“民生”这一词在我们心中的重量，我们明白了国家要千方百计增加农夫收入的必要性。我们也体会到了农夫经营生计的困难，而我们也大都是从农村来的孩子，更是由此想到了父母的艰辛，有了更大的动力去奋斗，为父母分担家庭责任。

而我，作为这次实践队的队长，这项活动亦给了我更多的责任与挑战，同时，我也从中获得了更多的的力量与熟悉。从课题选定的一开头到组建好我们的团队再到队员一起为活动奔赴来回，到最终完成我们的成果，一步步一每天，我与它同在，牵挂着它，与它一起成长。我明白了要带领大家去做成一件事，首先自己要成竹在胸，有比较成型完整的想法，并且要有肯定的自信，这样队员们才有可能信服你，与你一起完成任务。

同时，沟通，这是一个不容忽视的问题，队员之间相互沟通彼此的看法，我们要的是一个开放自由的合作氛围，大家各抒己见，不时的改善我们的活动，使我们的行动向着更有效的方向进展。但在这一点，自己做的就不很好了，没能把男生女生带活跃起来。另外，作为队长，还需要协调好外部与内部的关系带领队员适应不同的新形势。

虽然在活动进行时，不行预见的辛苦与看不到的成果让我的一些队员退出了，但