2024河南工业职业技术学院教师招聘考试笔试试题

考友回忆整理———收集整理，仅供参考2024河南工业职业技术学院教师招聘考试笔试试题一、单选题1.俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A.谦虚为怀、戒骄戒躁B.相互帮助通力合作C.凡是不要先出头D.严以律己，以诚待人【答案】：A2.教学最重要的目标是促进（），使学生将获得知识、技能和行为方式有效用于新问题的解决。A.学习的迁移B.形成表征C.理解D.操作【答案】：A3.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.言行一致，身体力行B.严于律己，勇于自责C.学为人师，行为示范D.以上都是【答案】：C4.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育机智B.教育管理C.教育威信D.教育创新【答案】：A5.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.教书育人B.关爱学生C.为人师表D.终身学习【答案】：C6.人的“全面发展”是（）。A.不断追求自身的完善B.各种素质的平均发展C.人的素质和能力的“同时发展”D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】：A7.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.开放性原则C.可信性原则D.针对性原则【答案】：C8.从教师个体职业道德形成的角度看，教师的职业道德首先会受到（）。A.教育对象的影响B.教育原则的影响C.教育法规的影响D.社会生活和群体的影响【答案】：D9.某高校教师非常注重教育教学方法，善于发现各个学生身上的特长，做到因势利导。这说明该教师在公正原则上做到（）。A.坚持真理B.秉公办事C.赏罚分明D.因材施教【答案】：D10.教师配合讲授或谈话，通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做（）。A.练习法B.参观法C.演示法D.实验法【答案】：C11.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.半个月B.一个月C.8天D.三个月【答案】：B12.大学生心理咨询的主要内容包括（）A.学业与发展咨询B.择业与发展咨询C.精神疾病与发展咨询D.心理健康与发展咨询【答案】：ABD13.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的（）A.高深性B.专业性C.前沿性D.基础性【答案】：C14.教师要关注（）学生的全面发展A.智障学生B.单亲家庭学生C.优秀学生D.每一位学生【答案】：D15.“活泼好动”属于（）的表现。A.能力B.气质C.意志D.兴趣【答案】：B16.班级里的小集团属于（）A.非正式群体B.联合群体C.正式群体D.松散群体【答案】：A17.幼儿分类时，将“茄子”和“灯泡”这两种物体放在一起，而将“芹菜”和“领带”这两种物体放在一起，这种概念是（）。A.抽象概念B.合取概念C.关系概念D.具体概念【答案】：D18.幼儿园适龄幼儿一般为A.4周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.3周岁至7周岁D.3周岁至8周岁【答案】：B19.心理学把个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为（）。A.人格B.性格C.能力D.气质【答案】：B20.在群体的影响和压力下，个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向被称为（）A.亲和行为B.社会行为C.从众行为D.人际交往【答案】：C21.在艾里克森的心理发展阶段理论中，大学生处于（）阶段A.繁殖感对停滞感B.亲密感对孤独感C.同一感对同一感混乱D.勤奋感对自卑感【答案】：B22.根据皮亚杰的理论，7-12岁儿童的道德发展处于（）。A.他律道德阶段B.后习俗阶段C.自律道德阶段D.前道德阶段【答案】：A23.下列关于非正式群体积极作用的叙述，不正确的是（）。A.增强信息的沟通B.有利于班集体工作的开展C.能够满足大学生多方面的心理需要D.及时解决问题【答案】：B24.艾森克的人格三因素包括外倾性、神经质和（）。A.宜人性B.精神质C.责任心D.开放性【答案】：B25.有人认为一些大学设立“发泄室”，让学生打沙包，攻击橡皮人以消解心理压力的做法是错误的，因为这样会养成学生的攻击行为和习惯。那么你认为（）。A.批评是错误的B.有心理学的理论支持这种批评C.批评是正确的D.批评有部分合理性【答案】：A26.一般说，以培养研究生和科研为主的大学，职务结构是（）。A.梯形B.卵型C.倒金字塔型D.金字塔型【答案】：C27.一般来说，考试之前的学习效率比平时高，这说明（）。A.对材料意义的理解度影响识记效果B.对材料的组织影响识记效果C.识记的主动性和目的性影响识记的效果D.材料的性质影响识记的效果【答案】：C28.终身教育应体现于（）A.大学教育和成人教育中B.整个教育体系和个体的各个发展阶段中C.基础教育中D.大学教育中【答案】：B29.（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。A.能力B.态度C.道德D.情绪【答案】：B30.根据思维在解决问题时的途径方向划分，思维可以分为辐合思维和（）。A.创造性思维B.常规思维C.发散思维D.抽象思维【答案】：C31.“江山易改，本性难移”，这句话说明人格具有（）。A.独特性B.稳定性C.共同性D.可变性【答案】：B32.心理辅导教师讲出自己的感觉、经验、情感和行为，与来访者共享，以增加彼此的人际互动这属于个别心理辅导的（）技术A.简述语意B.自我表露C.提问D.澄清【答案】：B33.关于物质利益说法不正确的是（）。A.物质利益不能等同于“向钱看”B.作为高校教师是不应当提倡追求物质利益的C.物质利益主要指的是经济利益D.物质利益不能等同于个人利益【答案】：B34.儿童在知道“苹果”“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有了意义，这种学习叫做（）。A.相关类属学习B.并列结合学习C.上位学习D.派生类属学习【答案】：C35.高等教育与人的发展之间的关系揭示了（）A.高等教育发展受社会发展制约B.教育的外部关系规律C.高等教育的两大基本规律D.教育的内部关系规律【答案】：D二、多选题36.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.教学反思B.教学决策训练C.观摩与分析D.微型教学【答案】：ABCD37.高等学校教师的职业规范具体包括（）。A.严谨治学B.教书育人C.服务社会D.为人师表E.敬业爱生【答案】：ABCDE38.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其人身权B.对学校侵犯其知识产权C.对学校给予的处分不服D.对学校侵犯其合法财产权的【答案】：ABCD39.按照权利救济的途径和程序，高等教育领域的权利救济可以分为（）和（）。A.非司法救济B.司法救济C.制度救济D.非制度救济【答案】：AB40.教师伦理学作为一门规范科学，如何直接调节教师职业生活（）。A.对教师职业中的各项本职工作都给予了具体的指导B.系统阐述了教育职业活动可能产生的矛盾和道德冲突以及相应的调节方向、行为要求C.对教师违反职业要求的不良行为给出了惩戒和预防措施D.明确了教师在工作过程中处理各种伦理关系的道德准则【答案】：BD41.影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境和（）。A.人生态度B.学校教育C.恋爱关系D.人际关系【答案】：BD42.对成功或失败进行归因时，属于个人内部的因素有（）A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：CD43.关于讲授法的缺点，叙述正确的有（）。A.记忆效果差，尤其是时间较长的讲授课B.不能使学生直接体验所学知识C.不利于课堂的管理D.是一种单向性的思想交流方式【答案】：ABD44.职工的职业道德包括（）。A.职业态度B.职业纪律C.职业理想D.职业情感【答案】：ABCD45.在当前职场上，敬业精神的重要性有（）。A.敬业是企业发展壮大的根本B.敬业与否因人而异C.敬业是从业人员在职场立足的基础D.敬业是从业人员事业成功的保证【答案】：AC46.高等教育的社会功能主要包括（）。A.文化功能B.教育功能C.政治功能D.经济功能【答案】：ACD47.我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（）A.教学相长，相互尊重B.以身作则，反躬自省C.学而不厌,诲人不倦D.立志乐道，甘于奉献等【答案】：ABCD48.职业道德基本要素包括（）。A.职业责任、职业技能B.职业理想、职业态度C.职业荣誉、职业作风D.职业纪律、职业良心【答案】：ABCD49.要做到“热爱学生，诲人不倦”，就应该做到（）。A.对学生一视同仁B.深入了解学生C.尊重和信任学生D.严格要求学生【答案】：ABCD50.文明是指人类社会的进步状态，包括（）。A.精神文明B.商业文明C.物质文明D.天下文明【答案】：AC51.高校培养目标的评价作用包括（）。A.高校培养目标对教育活动起着支配、调节和控制作用B.高校培养目标是评价教师教学质量的价值标准C.高校培养目标是衡量和评价高等教育实施效果的根本依据和标准D.高校培养目标对教育的发展方向和人的发展方向起着一种制约作用【答案】：BC52.从业人员举止得体的要求是（）。A.注意场合B.把握分寸C.随心所欲D.大大方方，不拘小节【答案】：AB53.公道是指坚持原则，按照一定的社会（）标准实事求是的待人处事。A.制度