部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷(原创题)

部编版六年级下册道德与法治第2单元测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.我们学习了自救自护的知识以后，就能够（

）。A.完全阻止灾难的到来B.防止或减轻自己受到的伤害C.随便去灾难频发的地区玩耍D.去危险的地方救人2.下面不属于我国自然灾害特点的是（

）。A.种类多B.分布广C.频度高D.发生少3.当泥石流发生时，向（

）的山坡上跑。A.垂直于泥石流流动方向B.平行于泥石流流动方向C.泥石流流动的反方向D.泥石流流动的下游方向4.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国修订了（

）。A.中华人民共和国环境保护法B.中华人民共和国宪法C.中华人民共和国劳动法5.我国造成损失比较大的自然灾害是（

）。A.干旱B.洪涝和地质灾害C.台风6.遇到雷雨天气如何避险？（

）A.孤立的大树下，岩石或建筑物下多雨B.广告牌下C.手中不要拿任何金属物体D.电线杆下7.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（

）。A.因地制宜，就地取材B.人在屋中居，屋在水中游C.消耗资源，发展经济8.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。A.环境保护B.科教兴国C.对外开放9.世界环境日是（

）。A.2月2日B.4月22日C.6月5日D.7月11日10.下列做法不可取的是（

）。A.雷电交加时，在大树下避雨B.在地势较高的地方躲避洪水C.在狭小空间躲避地震D.在室内躲避暴风雪二.填空题(共10题，共66分)1.世界各国通过（

）、（

）等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（

）列为一项基本国策。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（

）。自古以来，人类就在用自己特有的方式与（

）和谐相处。3.除了（

）的原因外，人类在（

）、（

）中不合理的行为也会诱发或（

）自然灾害。4.我国主要的自然灾害有旱灾、（

）、洪涝、（

）、滑坡、泥石流和病虫害等。我国的自然灾害有（

）、（

）的特点。5.（

）是人类美好的家园，（

）是我们的母亲。6.近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的（

）、（

）、（

）等正以惊人的速度减少；（

）、（

）、（

）等非可再生能源因过度开采而面临枯竭；化石燃料排放大量的温室气体导致（

）。7.为了更有效地（

），实现（

），世界各国通过签订协定、（

）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（

）列为一项（

）。8.（

）仅占地球表面积的29%，但却是人类生息繁衍的地方。9.世界上最大的平原是（

）平原，位于（

），那里地势（

）。10.在人类防御自然灾害的过程中，法律也是约束人们的（

）、减少自然灾害（

）的重要手段。三.判断题(共10题，共20分)1.自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处。（

）2.循环经济只包括产品的清洁生产，不包括资源的循环利用。（

）3.据资料显示，我国自然灾害造成损失最大的是地震。（

）4.我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（

）5.人类是地球上最为高等的生物，应该是自然的主宰。（

）6.地球是人类美好的家园，我们应该和地球和谐相处。（

）7.人类离开地球也能够生存。（

）8.山区山洪高发期，在山区露营，应该选择在山谷扎营。（

）9.郑和率船队七次下西洋，首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。（

）10.环境被破坏了没什么，我们还可以重新建设。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.将下列现象与其引发的环境问题对应连起来。燃煤电厂正在排放废气海洋上大面积的石油泄漏

资源短缺石油、天然气过度开采

环境污染岛屿正遭受海平面上升的威胁

生态破坏五.简答题(共5题，共32分)1.简述一下与保护地球有关的日子。2.为什么说保护地球是我们人类共同的责任？人类都为保护地球做了哪些？3.请列举至少三种清洁能源。4.根据你生活中的观察和所学到的知识，你知道哪些新能源？这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代化石燃料对保护环境有什么意义？5.地球为我们提供了哪些生存条件和资源？六.材料题(共2题，共17分)1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？2.材料：《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？②自然灾害发生时，我们应该怎么办？七.综合题(共1题，共12分)1.地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境。自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然环境和谐相处，你知道的人们与自然和谐相处的例子有哪些？（至少列举2例）参考答案一.选择题1.B2.D3.A4.A5.B6.C7.C8.A9.C10.A二.填空题1.签订协定；制订法律；环境保护2.自然环境；自然环境3.自然；生产；生活；加重4.地震；台风；种类多；分布广5.地球；大自然6.森林；湖泊；湿地；煤炭；石油；天然气；全球气候变暖7.保护地球；可持续发展；制定法律；环境保护；基本国策8.陆地9.亚马孙；南美洲北部亚马孙河中下游；低平10.行为；危害三.判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×四.连线题1.如图：五.简答题1.2月2日为世界湿地日；3月21日世界森林日；3月22日为世界水日；4月22日为世界地球日；6月5日为世界环境日……2.答：①人与自然是生命共同体，人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。②为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。③保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来把碧绿还给森林，把未来还给海洋，把清澈留给天空。3.太阳能、风能、水能、生物能等都属于清洁能源。4.新能源有：太阳能发电、海浪发电、电热发电、风能发电等主要特点：1）资源丰富，普遍具备可再生特性，可供人类永续利用；2）能量密度低，开发利用需要较大空间；3）不含碳或含碳量很少，对环境影响小；4）分布广，有利于小规模分散利用；5）间断式供应，波动性大，对持续供能不利；6）除水电外，可再生能源的开发利用成本较化石能源高。意义：化石能源不可再生，形成困难，燃烧也会污染环境，使用可再生的新能源可以环保节能。5.适宜的温度；充足的氧气；充分的水分；多种多样的植物。（答案不唯一）六.材料题1.（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。2.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。七.综合题1.（1）青藏高原铁路下，人们专门