Revision of Module 7（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级上册

RevisionofModule7（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语五年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本课程为五年级上册外研版（一起）英语的Module7复习课。本模块的主题为“Myschool”，主要介绍了学校环境、课程设置、课外活动等内容。通过本课程的学习，学生能够掌握描述学校的基本词汇和句型，并能运用所学知识进行简单的交流。

本节课的复习内容主要包括：

1.词汇复习：复习本模块中的重点词汇，如classroom、library、playground、teacher、student等。

2.句型复习：复习本模块中的重点句型，如Whereistheclassroom?It'snexttothelibrary.等。

3.情景对话：通过角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行情景对话，提高学生的实际运用能力。

4.听力练习：通过听力练习，检验学生对本模块知识点的掌握情况。

5.写作练习：让学生以“Myschool”为题，用所学词汇和句型进行写作练习，巩固所学知识。

本节课的教学目标：

1.让学生能够熟练掌握并运用本模块中的重点词汇和句型。

2.提高学生运用英语进行简单交流的能力。

3.培养学生的英语听力能力和写作能力。

教学方法：

1.采用情景教学法，通过设置具体的情景，让学生在实际环境中运用所学知识。

2.采用任务型教学法，通过设置具体任务，让学生在完成任务的过程中运用所学知识。

3.采用分组合作学习法，让学生在小组合作中共同完成任务，提高学生的团队协作能力。

教学评价：

1.学生能够熟练掌握并运用本模块中的重点词汇和句型。

2.学生能够在实际情景中进行简单的英语交流。

3.学生能够完成听力练习和写作练习，检验自己的学习效果。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.语言能力：通过复习本模块中的重点词汇和句型，提高学生的英语语言能力，使学生能够熟练地运用英语进行描述和交流。

2.思维品质：通过设置具体的情景和任务，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，使学生能够在实际环境中运用所学知识进行思考和决策。

3.文化意识：通过介绍学校环境、课程设置、课外活动等内容，增强学生对学校文化的认识和理解，使学生能够在英语学习中了解和尊重不同文化背景下的教育方式。

4.学习策略：通过本节课的学习，使学生能够掌握有效的学习策略，如词汇记忆法、句型练习法、听力训练法等，提高学生的自主学习能力。

5.情感态度：通过本节课的学习，培养学生的学习兴趣和自信心，使学生能够在英语学习中保持积极的态度和乐观的情绪，培养学生的合作精神和团队协作能力。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是复习Module7中的重点词汇和句型，以及通过情景对话和听力练习来提高学生的实际运用能力。具体来说，教学重点包括以下几个方面：

（1）词汇复习：重点复习本模块中的关键词汇，如classroom、library、playground、teacher、student等，使学生能够熟练掌握并运用这些词汇进行描述和交流。

（2）句型复习：重点复习本模块中的关键句型，如Whereistheclassroom?It'snexttothelibrary.等，使学生能够熟练运用这些句型进行描述和交流。

（3）情景对话：通过角色扮演，让学生运用所学词汇和句型进行情景对话，提高学生的实际运用能力。

（4）听力练习：通过听力练习，检验学生对本模块知识点的掌握情况，提高学生的听力能力。

（5）写作练习：让学生以“Myschool”为题，用所学词汇和句型进行写作练习，巩固所学知识。

2.教学难点

本节课的难点在于如何帮助学生突破对词汇和句型的记忆和运用，以及如何提高学生的实际交流能力和听力能力。具体来说，教学难点包括以下几个方面：

（1）词汇记忆：本模块中的关键词汇较多，学生需要花费一定的时间和精力进行记忆，对于一些难记的词汇，学生可能需要更多的复习和巩固。

（2）句型运用：本模块中的关键句型较为复杂，学生需要通过大量的练习才能熟练运用。对于一些难以理解和运用的句型，学生可能需要更多的指导和练习。

（3）情景对话：在实际进行情景对话时，学生可能遇到一些难以表达或者理解的问题，需要教师提供更多的指导和反馈。

（4）听力理解：在听力练习中，学生可能遇到一些难以理解或者听不懂的内容，需要教师提供更多的指导和解释。

（5）写作能力：在写作练习中，学生可能遇到一些难以表达或者组织语言的问题，需要教师提供更多的指导和反馈。

针对以上难点，教师需要采取有效的教学方法进行突破，如通过多媒体教学、分组合作学习、角色扮演、情景模拟等方式，提高学生的学习兴趣和参与度，帮助学生更好地理解和掌握本节课的知识点。同时，教师还需要给予学生更多的指导和反馈，帮助学生解决在实际运用中遇到的问题，提高学生的实际交流能力和听力能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是外研版（一起）英语五年级上册的Module7。学生需要准备课本、笔记本和彩色笔等学习工具。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。具体包括以下内容：

（1）学校环境图片：包括教室、图书馆、操场等学校设施的图片，以便学生能够在情景对话中描述学校环境。

（2）课程设置图表：列出学校提供的课程，如数学、语文、英语等，帮助学生了解学校的课程设置。

（3）课外活动图片：包括篮球、足球、舞蹈等课外活动的图片，帮助学生描述学校的课外活动。

（4）听力练习音频：提供一段关于学校环境的听力练习，检验学生对本模块知识点的掌握情况。

（5）写作模板：提供一篇关于“Myschool”的写作模板，帮助学生组织语言进行写作练习。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体包括以下内容：

（1）分组讨论区：将教室分成几个小组讨论区，每组安排4-6名学生，以便学生在小组合作中进行讨论和交流。

（2）实验操作台：根据需要，在教室中设置实验操作台，以便学生进行实验操作。

五、教学过程设计

1.导入（5分钟）：通过展示学校环境的图片，引导学生谈论学校的设施和课程，激发学生的学习兴趣。

2.词汇复习（10分钟）：通过多媒体资源，复习本模块中的关键词汇，让学生跟读并记忆。

3.句型复习（10分钟）：通过情景对话，复习本模块中的关键句型，让学生进行角色扮演，提高实际运用能力。

4.情景对话（10分钟）：提供一段关于学校环境的听力练习，让学生听懂并回答问题，提高听力理解能力。

5.写作练习（10分钟）：提供一篇关于“Myschool”的写作模板，让学生根据模板进行写作练习，提高写作能力。

6.总结与反馈（5分钟）：教师对学生的学习情况进行总结和反馈，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

六、教学反思

本节课结束后，教师需要对教学效果进行反思，总结本节课的优点和不足，为今后的教学提供参考和改进的方向。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解本节课的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习本节课内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保本节课教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习本节课的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入本节课学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的本节课内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出本节课的重点，强调本节课的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕本节课问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验本节课知识的应用，提高实践能力。

在课呈现结束后，对本节课知识点进行梳理和总结。

强调本节课的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本节课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决本节课问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合本节课内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习本节课的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的本节课内容，强调本节课的重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的教材是外研版（一起）英语五年级上册的Module7，主题是“Myschool”。本节课的主要知识点包括词汇、句型、情景对话、听力练习和写作练习。

一、词汇

1.classroom：教室

2.library：图书馆

3.playground：操场

4.teacher：老师

5.student：学生

6.school：学校

7.subject：科目

8.math：数学

9.English：英语

10.Chinese：语文

11.art：美术

12.music：音乐

13.PE：体育

14.science：科学

15.computer：计算机

二、句型

1.Whereistheclassroom?

It'snexttothelibrary.

2.Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?

Wehavemath,English,Chinese,art,music,PE,science,andcomputer.

3.Doyoulikeyourschool?

Yes,Ido.Ilikemyschoolverymuch.

三、情景对话

A:Whereistheclassroom?

B:It'snexttothelibrary.

A:Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?

B:Wehavemath,English,Chinese,art,music,PE,science,andcomputer.

A:Doyoulikeyourschool?

B:Yes,Ido.Ilikemyschoolverymuch.

四、听力练习

1.Listenandanswerthequestions.

Q:Whereistheclassroom?

A:Theclassroomisnexttothelibrary.

Q:Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?

A:Wehavemath,English,Chinese,art,music,PE,science,andcomputer.

Q:Doyoulikeyourschool?

A:Yes,Ido.Ilikemyschoolverymuch.

五、写作练习

Writeashortpassageaboutyourschool.

Myschoolisabeautifulplace.Ithasabigplayground,abiglibrary,andmanyclassrooms.Inourschool,wehavemanysubjectstolearn,suchasmath,English,Chinese,art,music,PE,science,andcomputer.Ilikemyschoolverymuch,andIenjoylearninginmyschool.内容逻辑关系①本节课的重点词汇：classroom、library、playground、teacher、student等，这些词汇是描述学校环境的基础。

②本节课的重点句型：Whereistheclassroom?It'snexttothelibrary.、Whatsubjectsdoyouhaveinyourschool?Wehavemath,English,Chinese,art,music,PE,science,andcomputer.、Doyoulikeyourschool?Yes,Ido.Ilikemyschoolverymuch.等，这些句型是进行学校主题交流的关键。

③本节课的情景对话：通过A和B的对话，复习本节课的重点词汇和句型，帮助学生理解和运用。

④本节课的听力练习：通过听力练习，检验学生对本节课知识点的掌握情况，提高学生的听力理解能力。

⑤本节课的写作练习：让学生以“Myschool”为题，用所学词汇和句型进行写作练习，巩固所学知识。

板书设计：

1.词汇板书：列出本节课的重点词汇，如classroom、library、playground等，帮助学生记忆和运用。

2.句型板书：列出本节课的重点句型，如Whereistheclassroom?It'snexttothelibrary.等，帮助学生理解和运用。

3.情景对话板书：写出A和B的对话内容，帮助学生理解和运用。

4.听力练习板书：写出听力练习的问题和答案，帮助学生理解和运用。

5.写作练习板书：提供写作模板，帮助学生组织和运用所学知识进行写作。教学反思本节课是五年级上册外研版（一起）英语Module7的复习课，主题是“Myschool”。在教学过程中，我注重引导学生复习和运用本模块中的重点词汇和句型，通过情景对话和听力练习提高学生的实际运用能力。在课堂导入环节，我通过展示学校环境的图片，激发学生的学习兴趣，并提出问题引导学生进入学习状态。在新课呈现环节，我通过清晰、准确地讲解知识点，结合实例帮助学生理解，突出重点和难点，并通过互动探究和技能训练，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。在巩固练习环节，我设计了随堂练习题，检查学生对本节课知识的掌握情况，并及时进行错题订正和讲解。在拓展延伸环节，我介绍了与本节课内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野，并引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。最后，在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了重点和难点，布置了适量的课后作业，巩固学习效果。

在本节课的教学过程中，我注意到了以下几个方面的问题：

1.在词汇复习环节，我发现部分学生对一些难记的词汇记忆不牢固，需要在今后的教学中加强对词汇记忆方法的指导，提高学生的词汇记忆效果。

2.在句型运用环节，部分学生对一些复杂的句型理解和运用不够熟练，需要通过更多的练习和指导，帮助学生熟练运用句型进行描述和交流。

3.在情景对话环节，部分学生难以准确表达自己的观点和疑问，需要在今后的教学中加强对学生的引导和反馈，提高学生的实际交流能力。

4.在听力练习环节，部分学生对听力材料的理解不够准确，需要在今后的教学中加强对听力技巧的指导，提高学生的听力理解能力。

5.在写作练习环节，部分学生的语言组织和表达能力有待提高，需要在今后的教学中加强对写作技巧的指导，提高学生的写作能力。

针对以上问题，我将在今后的教学中采取以下改进措施：

1.加强对词汇记忆方法的指导，提高学生的词汇记忆效果。

2.通过更多的练习和指导，帮助学生熟练运用句型进行描述和交流。

3.加强对学生的引导和反馈，提高学生的实际交流能力。

4.加强对听力技巧的指导，提高学生的听力理解能力。

5.加强对写作技巧的指导，提高学生的写作能力。

总体来说，本节课的教学效果较好，学生能够掌握并运用本模块中的重点词汇和句型，通过情景对话和听力练习提高学生的实际运用能力。但在教学过程中，仍存在一些问题需要改进。我将在今后的教学中，继续关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课是五年级上册外研版（一起）英语Module7的复习课，主题是“Myschool”。本节课的主要知识点包括词汇、句型、情景对话、听力练习和写作练习。通过本节课的学习，学生能够掌握并运用本模块中的重点词汇和句型，通过情景对话和听力练习提高学生的实际运用能力。在课堂导入环节，我们通过展示学校环境的图片，激发学生的学习兴趣，并提出问题引导学生进入学习状态。在新课呈现环节，我们通过清晰、准确地讲解知识点，结合实例帮助学生理解，突出重