识字5 动物儿歌（教案）-2023-2024学年语文一年级下册统编版

识字5动物儿歌（教案）-2023-2024学年语文一年级下册统编版主备人备课成员教学内容分析本节课的主要教学内容为《识字5动物儿歌》，该内容选自语文一年级下册统编版教材。本节课通过动物儿歌的形式，让学生认识并学会“牛、羊、猫、狗、鸡、鸭”等动物词汇，理解儿歌的韵律和节奏，提高学生的识字兴趣和语言表达能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在两个方面：一是学生对动物词汇的已有认知，如牛、羊、猫、狗等动物在日常生活中较为常见，学生有一定的认知基础；二是学生对儿歌的已有认知，一年级学生已经学会了一些简单的儿歌，对儿歌的韵律和节奏有所了解。在此基础上，本节课将进一步拓展学生的动物词汇量，提高他们对儿歌的理解和表达能力。核心素养目标1.识记动物词汇，如“牛、羊、猫、狗、鸡、鸭”等，掌握动物名称的汉字书写和发音。

2.理解并运用儿歌的韵律和节奏，提高学生的音乐感知和表达能力。

3.培养学生的观察力和想象力，通过观察动物的特点，运用语言描述动物，锻炼学生的表达能力。

4.培养学生的合作精神，通过小组活动，让学生互相学习，共同完成动物儿歌的表演。

5.培养学生的审美情趣，通过欣赏和表演动物儿歌，感受音乐的美，培养对音乐的兴趣。教学难点与重点1.动物词汇的识记：学生需要掌握“牛、羊、猫、狗、鸡、鸭”等动物词汇的汉字书写和发音。这是本节课的基础，也是学生进行后续学习的关键。

2.儿歌的韵律和节奏：学生需要理解并运用儿歌的韵律和节奏，提高音乐感知和表达能力。这是本节课的核心，也是学生进行后续学习的关键。

3.动物的观察和描述：学生需要观察动物的特点，运用语言描述动物，锻炼表达能力。这是本节课的关键，也是学生进行后续学习的关键。

二、教学难点

1.动物词汇的识记：对于一年级学生来说，动物词汇的识记是一个难点。因为动物词汇的汉字书写和发音有一定的难度，学生需要通过反复练习才能掌握。

2.儿歌的韵律和节奏：对于一年级学生来说，理解并运用儿歌的韵律和节奏是一个难点。因为儿歌的韵律和节奏有一定的复杂性，学生需要通过反复练习才能掌握。

3.动物的观察和描述：对于一年级学生来说，观察动物的特点并用语言描述动物是一个难点。因为观察和描述需要一定的观察力和想象力，学生需要通过反复练习才能掌握。

三、教学难点与重点

1.教学重点：动物词汇的识记、儿歌的韵律和节奏、动物的观察和描述。

2.教学难点：动物词汇的识记、儿歌的韵律和节奏、动物的观察和描述。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的教材为语文一年级下册统编版，其中包含动物儿歌的相关内容。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，准备各种动物图片，以便学生直观地了解动物的特点；准备动物儿歌的视频，以便学生观看并学习儿歌的韵律和节奏。

3.实验器材：本节课不涉及实验，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境。例如，可以将教室划分为几个区域，每个区域放置不同的动物图片和儿歌视频，以便学生进行分组讨论和学习。同时，可以在教室的一角设置一个表演区，供学生在学习儿歌后进行表演展示。此外，还可以在教室墙上张贴动物词汇表，以便学生在课间休息时进行复习。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解动物儿歌的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习动物儿歌内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确动物儿歌教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习动物儿歌的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的动物词汇，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解动物词汇的书写和发音，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕动物特点展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验动物儿歌的应用，提高实践能力。

在新课呈现结束后，对动物词汇和儿歌知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对动物词汇和儿歌知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与动物儿歌内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合动物儿歌内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习动物儿歌的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的动物儿歌内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的动物儿歌内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，不要写网址网站。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。内容和知识点要与教材相符，知识点要全面，不要写教材无关的内容，实用性要强。

六、拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《动物世界》：介绍各种动物的习性和特点，帮助学生更深入地了解动物世界。

-《儿歌集》：收录不同类型的儿歌，供学生阅读和欣赏，拓展学生的音乐素养。

-《汉字与动物》：介绍汉字与动物的关系，帮助学生理解汉字的起源和演变。

2.自主学习和探究：

-鼓励学生课后自主阅读《动物世界》，观察和了解不同动物的特点，提高观察力和想象力。

-鼓励学生课后阅读《儿歌集》，欣赏不同类型的儿歌，提高音乐感知和表达能力。

-鼓励学生课后阅读《汉字与动物》，了解汉字与动物的关系，提高对汉字的认识和理解。

3.探究活动：

-组织学生进行动物观察活动，让学生亲自观察动物的行为和习性，培养学生的观察力和思考能力。

-组织学生进行儿歌创作活动，让学生尝试自己创作儿歌，提高学生的创造力和表达能力。

-组织学生进行汉字与动物的关系探究活动，让学生了解汉字的起源和演变，提高学生对汉字的认识和理解。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作精神，评估学生对动物儿歌的兴趣和参与程度。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的合作能力和沟通能力，观察学生对于动物特点的理解和表达能力。

3.随堂测试：通过随堂测试题，检查学生对动物词汇和儿歌知识点的掌握情况，评估学生的学习效果。

4.课后作业：评估学生对动物儿歌的掌握程度，观察学生是否能够独立完成作业并展示对知识点的理解。

5.教师评价与反馈：针对学生的学习表现和作业完成情况进行评价和反馈，鼓励学生的进步，指出需要改进的地方，帮助学生提高学习效果。典型例题讲解例题1：请用正确的汉字和拼音写出以下动物的名称。

答案：牛（niú）、羊（yáng）、猫（māo）、狗（gǒu）、鸡（jī）、鸭（yā）。

例题2：请根据以下动物的特点，用一句话描述它们。

答案：牛是一种勤劳的动物，常用于耕田和拉车。羊是一种温和的动物，以吃草为生。猫是一种机灵的动物，善于捉老鼠。狗是人类的好朋友，忠诚而聪明。鸡是一种勤劳的动物，每天清晨会打鸣报晓。鸭是一种水禽，喜欢在水里游泳。

例题3：请用儿歌的形式，创作一首关于动物的小诗。

答案：

牛儿哞哞叫，

羊儿咩咩叫。

猫儿喵喵叫，

狗儿汪汪叫。

鸡儿喔喔叫，

鸭儿嘎嘎叫。

动物儿歌真美妙，

欢声笑语乐陶陶。

例题4：请根据以下动物的图片，用汉字和拼音写出它们的名称。

答案：猫（māo）、狗（gǒu）、鸡（jī）。

例题5：请根据以下动物的图片，用一句话描述它们的特点。

答案：猫是一种机灵的动物，善于捉老鼠。狗是人类的好朋友，忠诚而聪明。鸡是一种勤劳的动物，每天清晨会打鸣报晓。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创新课堂导入方式：通过生动的故事或有趣的动物视频来吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

2.引入合作式学习：组织学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学方法：在教学中可能过于注重知识讲解，而忽视了学生的实际操作和实践。

2.教学评价：可能过于依赖考试成绩来评价学生的学习效果，而忽视了学生的全面发展和个性化需求。

反思改进措施（三）改进措施

1.加强实践教学：在教学中加入更多的实践活动，让学生通过实际操作和实践来加深对知识的理解和应用。

2.多元化评价方式：采用多种评价方式，如口头表达、小组合作、实践操作等，以更全面地评价学生的学习效果。

3.引入校企合作：与相关企业或机构合作，为学生提供更多的实践机会和资源，增强学生的实践能力和就业竞争力。板书设计1.重点知识点的板书设计：

-动物词汇列表：列出本节课学习的动物词汇，如“牛、羊、猫、狗、鸡、鸭”等，并标注拼音，方便学生学习和记忆。

-儿歌歌词展示：展示动物儿歌的歌词，突出韵律和节奏，帮助学生理解和记忆。

-动物特点描述：简要描述每种动物的特点，如“牛勤劳、羊温和、猫机灵、狗忠诚、鸡勤劳、鸭游泳”等，帮助学生形成对动物的认识和理解。

2.艺术性和趣味性的板书设计：

-动物图案绘制：在板书上绘制各种动物的图案，如牛、羊、猫、狗、鸡、鸭等，增加视觉趣味性。

-儿歌配图