教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷附答案【培优】

教科版科学一年级上册第二单元《比较与测量》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.科学小组用的显微镜的目镜上标有“10×”，物镜上标有“20×”，这台显微镜的放大倍数是（

）。A.10倍B.20倍C.30倍D.200倍2.观察洋葱表皮最清楚的是（

）。A.肉眼B.放大镜C.显微镜3.用显微镜观察洋葱表皮细胞，必须把洋葱表皮（

）。A.切成碎末B.制成玻片标本C.涂上颜色4.下面是实验室里几台显微镜的目镜和物镜的标注情况，放大能力最大的是（

）。A.5×，15×B.5×，20×C.10×，40×5.疫情期间，我们都坚持外出戴口罩，即使5月11日复课时也这样做，这是为了防止病毒通过（

）的方式传播。A.飞沫B.食物C.饮用水6.发明了世界上最早的可放大近300倍的金属结构显微镜的是（

）A.牛顿B.列文虎克C.达尔文D.爱迪生二.填空题(共6题，共28分)1.通常要用光学显微镜和电子显微镜才能看清楚的生物，统称为微生物。微生物包括（

）、（

）、（

）等。2.自然界中有些微生物如（

）、（

）等是肉眼可以看见的。3.显微镜的目镜：12×，物镜：16×，这台显微镜的放大倍数是（

）倍。4.（

）的发明是人类认识世界的一大飞跃，它是人类认识微小世界的重要观察工具。5.细菌的体积微小，几万个细菌合在一起才有头发丝那么粗，它们有三种基本形态：（

）、（

）、（

）。6.早在一千多年前，人们就发现透明而中间厚边缘薄的物体能把物体的图像（

），显现出人的肉眼看不清的细微之处，并利用这一点发明、制作了（

），它的镜片又叫（

）。而（

）的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入一个崭新的微观世界。三.判断题(共6题，共12分)1.透过放大镜、望远镜用眼睛看太阳，阳光可能聚集在一点照射在人眼中，伤害人眼。（

）2.病毒结构非常简单，不能独立存在，所以它不是微生物。（

）3.很多昆虫拥有复眼，但是它们的视力远远不及人类，但对于移动的物体反应十分敏感。（

）4.放大镜的发明，把人类带入了一个崭新的微观世界。（

）5.有的植物细胞很大，我们可以用肉眼直接观察到。（

）6.池塘里的一滴水中含有许多微小的生物。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.将给下列操作选择合适的仪器镊子

盛放多余的洋葱片滴管

夹取实验材料载玻片

吸取少量液体培养皿

放置切片标本烧杯

吸取多余的水分裁纸刀

盛放液体吸水纸

切割洋葱五.简答题(共5题，共20分)1.凸透镜的作用是什么？2.一个凸透镜的放大倍数是有限的，怎样才能把物体放得更大呢？3.举例说明微生物对我们有什么好处？4.放大镜的镜片和其他能放大物体图像的器具有什么共同特点？5.我们生活的环境中，微生物无处不在，有些微生物对我们是有益的，如酵母菌、乳酸菌等；有些微生物会给我们带来伤害，如大肠杆菌、霉菌等。我们怎样才能与微生物和平相处，减少微生物带来的危害？（写出两条）六.综合题(共2题，共24分)1.制作洋葱表皮细胞的临时装片时，需要用到以下器材，请选择正确的器材填在横线上。

载玻片

盖玻片

碘酒

滴管

清水

小刀

吸水纸

镊子（1）先用________把洋葱切开。

（2）在一块干净的________的中央用________滴一滴________。

（3）用刀片在洋葱内表皮轻轻划“#”字，用________轻轻撕取内表皮。

（4）将撕下的内表皮置于载玻片上的清水中，再将________倾斜着慢慢盖到洋葱表皮上，注意不要有________。

（5）在盖玻片的一侧滴一滴_________，然后用________从另一侧吸引，直至整个标本染上颜色，临时装片标本制作完毕。2.请根据制作人体口腔上皮细胞装片的方法回答以下问题。（1）以下是制作人体口腔上皮细胞装片的步骤，正确的实验操作顺序是_________。①轻轻的涂在放有一滴清水的载玻片上，搅拌一下②用吸水纸吸去多余的染液③用凉开水漱口后，用牙签在口腔的腮壁上轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞④盖上盖玻片后，在其一侧滴一滴碘酒染色（2）在制作人体口腔上皮细胞装片时，应缓慢地盖上盖玻片，其目的是什么？（3）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的(

)。A.目镜

B.反光镜

C.调节旋钮参考答案一.选择题1.D2.C3.B4.C5.A6.B二.填空题1.细菌；霉菌；病毒2.蘑菇；木耳3.1924.显微镜5.杆菌；球菌；螺旋菌6.放大；放大镜；凸透镜；显微镜三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√四.连线题1.五.简答题1.凸透镜有放大、聚光、成像的作用2.可以用两个放大倍数不同的放大镜自制一个显微镜，就能把物体放得更大。3.有些微生物能为我们提供食物或帮助我们产生食物。我们周围的垃圾和污水的处理也要靠微生物，如果没有微生物，地球将成为垃圾的世界。4.透明、中央厚边缘薄。5.加强研究，充分开发微生物资源；科学利用，使有益的微生物为人类所用；合理利用微生物造福