2024学年中职生共筑和谐社会远离校园恶性竞争班会教学设计

2024学年中职生共筑和谐社会远离校园恶性竞争班会教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是《共筑和谐社会远离校园恶性竞争》，这部分内容主要出自课本《道德与法治》二年级下册的第三单元。本节课的主要目标是引导学生正确面对校园竞争，学会在竞争中保持和谐，学会互相尊重和合作，从而实现共同进步。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在以下几个方面：

1.学生已经学习了《道德与法治》课程中关于合作、尊重、公平等方面的知识，这些知识为学生理解校园竞争的和谐处理提供了基础。

2.学生在生活中也经历过各种各样的竞争，如学习竞争、体育比赛等，这些经历可以帮助学生更好地理解校园竞争的含义和处理方式。

3.学生已经具备了一定的逻辑思维和判断能力，能够对校园恶性竞争的危害进行深入思考，从而更加珍惜和谐校园的重要性。

4.学生已经具备了一定的语言表达能力，可以参与到关于校园竞争的讨论中，表达自己的观点和想法。核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的道德品质、社会参与和法治意识。这些目标与课本《道德与法治》二年级下册的第三单元紧密相关。

1.培养学生的道德品质：通过学习如何正确面对校园竞争，学生将学会在竞争中保持和谐，学会互相尊重和合作，从而实现共同进步。这将有助于学生在日常生活中树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

2.培养学生的社会参与：通过参与关于校园竞争的讨论，学生将学会表达自己的观点和想法，并学会倾听他人的意见。这将有助于学生积极参与社会活动，培养良好的社会参与意识。

3.培养学生的法治意识：通过学习如何远离校园恶性竞争，学生将了解法律法规的重要性，并学会遵守法律法规。这将有助于学生树立正确的法治观念，培养良好的法治意识。重点难点及解决办法1.重点：理解和谐校园的重要性，掌握正确面对校园竞争的方法。

难点：如何在实际生活中运用所学知识，避免校园恶性竞争。

解决办法：通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，让学生深入了解和谐校园的重要性，并学会在实际生活中正确面对校园竞争。

2.重点：学会互相尊重和合作，实现共同进步。

难点：如何在竞争中保持互相尊重，克服恶性竞争心理。

解决办法：通过设置竞争与合作相结合的活动，让学生在实践中体会互相尊重和合作的重要性，从而学会在竞争中保持互相尊重，克服恶性竞争心理。

3.重点：树立正确的道德观念，培养良好的道德品质。

难点：如何在面对校园竞争时坚守道德底线。

解决办法：通过讲解道德故事、讨论道德困境等方式，让学生认识到道德在校园竞争中的重要性，从而学会在竞争中坚守道德底线。

4.重点：树立正确的法治观念，培养良好的法治意识。

难点：如何在实际生活中遵守法律法规，避免校园恶性竞争。

解决办法：通过讲解法律法规知识，让学生了解法律法规在校园竞争中的作用，从而学会在实际生活中遵守法律法规，避免校园恶性竞争。教学方法与手段一、教学方法：

1.讲授法：教师通过系统的讲解，使学生掌握本节课的核心知识点，如和谐校园的重要性、正确面对校园竞争的方法等。

2.讨论法：通过设置相关话题，让学生分组讨论，分享彼此的看法和经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。

3.案例分析法：通过分析校园恶性竞争的案例，让学生深入了解其危害，并学会在实际生活中避免恶性竞争。

4.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟校园竞争的场景，让学生在实践中体会互相尊重和合作的重要性。

5.小组合作法：通过分组合作完成任务，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

6.游戏教学法：设计相关的教学游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，提高学生的学习兴趣。

二、教学手段：

1.多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示图片、视频等教学资料，增强教学的直观性和生动性。

2.教学软件：运用教学软件，如PPT、电子白板等，制作精美的教学课件，提高教学效果。

3.网络资源：利用网络资源，如在线教育平台、教学视频等，丰富教学内容，拓宽学生的知识面。

4.实物展示：展示与教学相关的实物，如书籍、模型等，增强学生的直观感受。

5.社交媒体：运用社交媒体，如微信、QQ等，搭建师生沟通的平台，方便学生提问和讨论。

6.课堂互动：通过提问、抢答、小组竞赛等形式，增强课堂互动，激发学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对和谐校园的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是和谐校园吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于和谐校园的图片或视频片段，让学生初步感受和谐校园的魅力或特点。

简短介绍和谐校园的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.和谐校园基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解和谐校园的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解和谐校园的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍和谐校园的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.和谐校园案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解和谐校园的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的和谐校园案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解和谐校园的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用和谐校园解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论和谐校园的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与和谐校园相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对和谐校园的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调和谐校园的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括和谐校园的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调和谐校园在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用和谐校园。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于和谐校园的短文或报告，以巩固学习效果。知识点梳理1.定义：和谐校园是指学校内部师生之间、同学之间、师生与学校之间相互尊重、相互理解、相互支持，形成一种和谐、团结、互助、共同进步的良好氛围。

2.意义：和谐校园有助于学生全面发展，提高教育教学质量，促进学校稳定发展。

二、校园竞争的类型与特点

1.类型：校园竞争包括学习竞争、体育竞技、才艺展示等。

2.特点：校园竞争具有普遍性、多样性、动态性等特点。

三、正确面对校园竞争的方法

1.保持积极心态：正确看待竞争，把竞争当作激励自己进步的动力。

2.尊重对手：在竞争中要尊重对手，互相学习，共同进步。

3.合作共赢：在竞争中寻求合作，实现共赢。

4.遵守规则：在竞争中要遵守公平竞争的原则，不使用不正当手段。

四、校园恶性竞争的危害

1.影响身心健康：恶性竞争可能导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题。

2.破坏人际关系：恶性竞争可能导致同学之间产生矛盾、冲突，影响团结。

3.降低教学质量：恶性竞争可能导致教育教学活动无法正常进行，影响教学质量。

五、构建和谐校园的策略

1.加强德育教育：培养学生的道德品质，提高道德素质。

2.增强法制教育：让学生了解法律法规，自觉遵守法律法规。

3.优化教育教学环境：创造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。

4.加强家校合作：加强家校沟通，共同关注学生成长。

5.提高教师素质：提高教师的教育教学水平和道德素质。

六、校园竞争与和谐校园的关系

1.校园竞争是和谐校园的重要组成部分，有利于激发学生的学习积极性，提高教育教学质量。

2.和谐校园为校园竞争提供了良好的环境，有利于校园竞争的健康发展。

3.正确处理校园竞争与和谐校园的关系，是实现校园竞争与和谐校园共同发展的关键。课堂小结，当堂检测本节课我们学习了和谐校园的概念、意义，以及正确面对校园竞争的方法。我们了解到和谐校园对学生全面发展、提高教育教学质量、促进学校稳定发展具有重要意义。同时，我们还掌握了校园竞争的类型与特点，学会正确处理校园竞争与和谐校园的关系，以及构建和谐校园的策略。

2.当堂检测

一、选择题

1.下列关于和谐校园的说法，正确的是（）

A.和谐校园是学校内部师生之间、同学之间、师生与学校之间相互尊重、相互理解、相互支持，形成一种和谐、团结、互助、共同进步的良好氛围

B.和谐校园是指学校环境优美，设施齐全

C.和谐校园是指学校内部没有矛盾和冲突

D.和谐校园是指学校教育教学质量高

答案：A

2.校园竞争的类型包括（）

A.学习竞争

B.体育竞技

C.才艺展示

D.以上都是

答案：D

3.下列关于校园恶性竞争的危害，正确的是（）

A.影响身心健康

B.破坏人际关系

C.降低教学质量

D.以上都是

答案：D

二、填空题

1.和谐校园的构建需要加强________教育，培养学生的道德品质，提高道德素质。

答案：德育

2.为了构建和谐校园，需要优化________环境，创造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。

答案：教育教学

3.和谐校园对学生全面发展、提高教育教学质量、促进学校稳定发展具有重要意义，因此，我们应该________处理校园竞争与和谐校园的关系。

答案：正确

三、简答题

1.请简述正确面对校园竞争的方法。

答案：保持积极心态，尊重对手，合作共赢，遵守规则。

2.请简述构建和谐校园的策略。

答案：加强德育教育，增强法制教育，优化教育教学环境，加强家校合作，提高教师素质。

3.请谈谈校园竞争与和谐校园的关系。

答案：校园竞争是和谐校园的重要组成部分，有利于激发学生的学习积极性，提高教育教学质量。和谐校园为校园竞争提供了良好的环境，有利于校园竞争的健康发展。正确处理校园竞争与和谐校园的关系，是实现校园竞争与和谐校园共同发展的关键。板书设计-相互尊重、相互理解、相互支持

-和谐、团结、互助、共同进步

-对学生全面发展、提高教育教学质量、促进学校稳定发展的重要意义

2.校园竞争的类型与特点

-学习竞争、体育竞技、才艺展示等

-普遍性、多样性、动态性

3.正确面对校园竞争的方法

-保持积极心态

-尊重对手

-合作共赢

-遵守规则

4.校园恶性竞争的危害

-影响身心健康

-破坏人际关系

-降低教学质量

5.构建和谐校园的策略

-加强德育教育

-增强法制教育

-优化教育教学环境

-加强家校合作

-提高教师素质

6.校园竞争与和谐校园的关系

-校园竞争是和谐校园的重要组成部分

-和谐校园为校园竞争提供良好环境

-正确处理校园竞争与和谐校园的关系，实现共同发展典型例题讲解题目：请结合和谐校园的定义，谈谈如何构建和谐校园。

解答：和谐校园是指学校内部师生之间、同学之间、师生与学校之间相互尊重、相互理解、相互支持，形成一种和谐、团结、互助、共同进步的良好氛围。构建和谐校园需要从以下几个方面入手：

-加强德育教育，培养学生的道德品质，提高道德素质。

-增强法制教育，让学生了解法律法规，自觉遵守法律法规。

-优化教育教学环境，创造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。

-加强家校合作，共同关注学生成长。

-提高教师素质，提高教师的教育教学水平和道德素质。

2.典型例题2：

题目：请结合校园竞争的类型与特点，谈谈如何正确面对校园竞争。

解答：校园竞争包括学习竞争、体育竞技、才艺展示等。校园竞争具有普遍性、多样性、动态性等特点。正确面对校园竞争的方法有：

-保持积极心态，正确看待竞争，把竞争当作激励自己进步的动力。

-尊重对手，在竞争中要尊重对手，互相学习，共同进步。

-合作共赢，在竞争中寻求合作，实现共赢。

-遵守规则，在竞争中要遵守公平竞争的原则，不使用不正当手段。

3.典型例题3：

题目：请结合校园恶性竞争的危害，谈谈如何避免校园恶性竞争。

解答：校园恶性竞争可能导致学生产生焦虑、抑郁等心理问题，破坏同学之间的人际关系，降低教学质量。避免校园恶性竞争的方法有：

-提高道德素质，培养学生的道德品质，让学生自觉遵守公平竞争的原则。

-加强法制教育，让学生了解法律法规，自觉遵守法律法规。

-优化教育教学环境，创造良好的教育教学环境，提高教育教学质量。

-加强家校合作，共同关注学生成长。

-提高教师素质，提高教师的教育教学水平和道德素质。

4.典型例题4：

题目：请结合构建和谐校园的策略，谈谈如何实现校园竞争与和谐校园的共同发展。

解答：构建和谐校园的策略包括加强德育教育、增强法制教育、优化教育教学环境、加强家校合作、提高教师素质。实现校园竞争与和谐校园的共同发展需要：

-正确处理校园竞争与和谐校园的关系，实现校园竞争与和谐校园的良性互动。

-在竞争中寻求合作，实现共赢，让竞争成为促进和谐校园建设的动力。

-加强法制教育，让学生了解法律法规，自觉遵守法律法规，为校园竞争提供良好的法制环境。

-优化教育教学环境，创造良好的教育教学环境，提高教育教学质量，为校园竞争提供良好的物质基础。