2024学年小学关心班级同学从自身做起杜绝校园暴力班会教学设计

2024学年小学关心班级同学从自身做起杜绝校园暴力班会教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本课程的教学内容主要来自人教版小学五年级上册《道德与法治》第四单元《校园生活有规则》中的第十课《我们神圣的权利》。课程将围绕校园暴力的危害、防范措施以及如何关爱受暴同学等方面展开。课程内容具体包括：

1.认识校园暴力的概念及其表现形式。

2.了解校园暴力对个人、班级和学校的危害。

3.掌握预防和应对校园暴力的方法。

4.学习关爱受暴同学，从自身做起杜绝校园暴力。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会参与：通过学习，学生将了解校园暴力的危害，提高自我保护意识，积极参与预防和应对校园暴力的行动，为构建和谐校园贡献力量。

2.责任担当：学生将认识到自己在预防和抵制校园暴力中的责任，学会关爱受暴同学，勇于承担起维护班级和谐的责任。

3.实践创新：通过案例分析、小组讨论等教学活动，学生将学会运用所学知识解决实际问题，提高应对校园暴力的能力。

4.健康生活：学生将掌握预防和应对校园暴力的方法，培养健康的生活方式，树立正确的价值观。

5.审美情趣：通过欣赏和分析有关校园暴力的优秀影视作品，学生将提高审美情趣，学会辨别美丑，抵制不良诱惑。

6.学会学习：学生将学会自主学习、合作学习，培养良好的学习习惯，提高学习效率。三、重点难点及解决办法重点：

1.校园暴力的危害及其表现形式。

2.预防和应对校园暴力的方法。

3.关爱受暴同学，从自身做起杜绝校园暴力。

难点：

1.学生对校园暴力危害的认识不足，难以意识到问题的严重性。

2.预防和应对校园暴力的方法不易掌握，需要具体的案例和实操指导。

3.学生可能对关爱受暴同学的意识不强，难以从自身做起。

解决办法：

1.通过展示真实的校园暴力案例，增强学生的直观感受，提高对校园暴力危害的认识。

2.结合实例讲解预防和应对校园暴力的方法，并进行角色扮演、小组讨论等互动活动，帮助学生掌握实际操作技巧。

3.开展关爱活动，如小组合作制作关爱海报、举办关爱受暴同学的主题班会等，强化学生的关爱意识，从自身做起杜绝校园暴力。四、教学方法与策略1.教学方法

本节课将采用多种教学方法，以适应教学目标和学习者特点。具体包括：

（1）讲授法：用于介绍校园暴力的概念、危害及其表现形式，使学生对校园暴力有全面、深入的了解。

（2）讨论法：用于引导学生针对预防和应对校园暴力的方法展开讨论，激发学生的思考，提高学生的参与度。

（3）案例研究法：通过分析真实的校园暴力案例，使学生更直观地了解校园暴力的危害，并学会运用所学知识解决实际问题。

（4）项目导向学习法：让学生以小组为单位，开展关爱受暴同学的活动，培养学生的团队合作能力和实践操作能力。

2.教学活动设计

（1）角色扮演：让学生扮演校园暴力中的不同角色，如施暴者、受害者、旁观者等，通过角色扮演，使学生更加深入地理解校园暴力的危害，并思考如何预防和应对。

（2）实验：设计一个模拟校园暴力的实验，让学生在安全、可控的环境中体验校园暴力的危害，从而提高他们的防范意识。

（3）游戏：设计一个以关爱受暴同学为主题的游戏，让学生在游戏中学会关爱他人，培养他们的同理心。

（4）小组讨论：针对预防和应对校园暴力的方法，组织学生进行小组讨论，让学生在交流中获取更多观点，提高他们的思考能力。

（5）制作关爱海报：让学生以小组为单位，制作关爱受暴同学的海报，通过海报的形式表达他们的关爱之心，提高他们的审美情趣。

3.教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作精美的PPT，展示校园暴力的危害、预防和应对方法等关键信息，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放有关校园暴力的真实案例视频，增强学生的直观感受，提高他们的防范意识。

（3）在线工具：利用在线调查工具，了解学生对校园暴力的看法和态度，为教学提供数据支持。

（4）关爱活动资源：为学生提供关爱受暴同学的活动资源，如关爱海报模板、活动策划书等，帮助他们顺利开展关爱活动。五、教学流程一、导入新课

同学们，今天我们将要学习的是《杜绝校园暴力》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过校园暴力的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索校园暴力的奥秘。

二、新课讲授

1.理论介绍：首先，我们要了解校园暴力的基本概念。校园暴力是指在校园内发生的，对他人身体、心理或财产进行侵害的行为。它是影响校园和谐的重要因素之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了校园暴力的危害，以及如何预防和应对校园暴力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调校园暴力的危害和预防方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与校园暴力相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何预防和应对校园暴力。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论

1.讨论主题：学生将围绕“校园暴力在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾

内容：今天的学习，我们了解了校园暴力的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对校园暴力的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、教学资源拓展1.拓展资源

（1）电影资源：《放牛班的春天》、《熔炉》、《少年的你》等电影，通过观看这些电影，学生可以更加直观地了解校园暴力的危害，激发他们的同情心和保护意识。

（2）书籍资源：《校园暴力防范与应对》、《学生安全教育手册》、《校园欺凌的预防与干预》等书籍，通过阅读这些书籍，学生可以更深入地了解校园暴力的防范与应对方法。

（3）网络资源：中国教育学会安全教育平台、中国校园欺凌防治网等，这些平台提供了丰富的校园暴力防范与应对资源，有助于学生和家长了解校园暴力的相关知识。

（4）新闻报道：关于校园暴力的新闻报道，如《校园暴力事件频发，如何防范与应对？》、《校园欺凌受害者的心声》等，通过阅读这些报道，学生可以了解校园暴力的最新动态和防范措施。

2.拓展建议

（1）组织一次校园暴力防范主题活动，如举办主题班会、开展校园暴力防范知识竞赛等，让学生在活动中提高防范意识。

（2）开展一次校园暴力防范志愿服务，如帮助受暴同学、宣传校园暴力防范知识等，让学生在行动中践行关爱。

（3）组织一次校园暴力防范讲座，邀请专业人士为学生和家长讲解校园暴力的防范与应对方法，提高他们的防范意识。

（4）开展一次校园暴力防范征文活动，让学生通过写作表达自己对校园暴力的看法和建议，提高他们的思考能力。

（5）建立一个校园暴力防范交流群，让学生在群里分享防范经验、讨论防范方法，形成良好的交流氛围。

（6）定期开展校园暴力防范培训，让学生掌握防范技巧，提高自我保护能力。

（7）组织一次校园暴力防范实地考察，让学生参观相关机构，了解校园暴力的防范与应对工作，增强他们的实践经验。

（8）开展一次校园暴力防范宣传活动，如制作宣传海报、发放宣传手册等，提高全校师生的防范意识。

（9）组织一次校园暴力防范主题班会，让学生在班会课上分享防范经验、讨论防范方法，形成良好的班级氛围。

（10）开展一次校园暴力防范知识竞赛，让学生在竞赛中提高防范知识，增强防范意识。七、教学反思这节课的内容主要是关于校园暴力的防范与应对，以及关爱受暴同学。在教学过程中，我发现学生们对校园暴力的危害有了更深刻的认识，也学会了如何预防和应对校园暴力。同时，他们也更加关注受暴同学，愿意从自身做起，杜绝校园暴力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在讲解预防和应对校园暴力的方法时，我发现有些学生对这些方法的理解不够深入。为了改善这个问题，我可以在讲解时提供更多的实际案例，让学生们更好地理解这些方法的实际应用。

其次，在开展关爱受暴同学的活动时，我发现有些学生对此缺乏积极性。为了提高学生的积极性，我可以在活动中增加一些互动环节，如小组讨论、角色扮演等，让学生们更好地参与到关爱活动中来。

此外，在教学过程中，我还发现一些学生对校园暴力的防范意识不足。为了提高学生的防范意识，我可以在教学中增加一些关于校园暴力防范的案例分析，让学生们更好地了解校园暴力的危害和防范方法。八、内容逻辑关系①校园暴力的概念及其表现形式

知识点：校园暴力是指在校园内发生的，对他人身体、心理或财产进行侵害的行为。

词：校园暴力、身体、心理、财产、侵害

句：了解校园暴力的概念及其表现形式，有助于我们更好地防范和应对校园暴力。

②校园暴力的危害及其防范方法

知识点：校园暴力的危害包括对个人、班级和学校的负面影响。防范校园暴力的方法有加强法律教育、提高防范意识等。

词：危害、防范方法、法律教育、防范意识

句：掌握校园暴力的危害和防范方法，能有效降低校园暴力的发生率。

③关爱受暴同学，从自身做起杜绝校园暴力

知识点：关爱受暴同学是每个同学的责任，要从自身做起，杜绝校园暴力。

词：关爱、受暴同学、杜绝、校园暴力

句：关爱受暴同学，从自身做起，共同构建和谐校园。

板书设计：

1.校园暴力的概念及其表现形式

-校园暴力：在校园内发生的，对他人身体、心理或财产进行侵害的行为。

-表现形式：身体攻击、言语攻击、网络欺凌等。

2.校园暴力的危害及其防范方法

-危害：对个人、班级和学校的负面影响。

-防范方法：加强法律教育、提高防范意识等。

3.关爱受暴同学，从自身做起杜绝校园暴力

-关爱受暴同学：每个同学的责任。

-杜绝校园暴力：从自身做起，共同构建和谐校园。课后拓展1.拓展内容

（1）阅读材料：推荐阅读《校园暴力防范与应对》、《学生安全教育手册》等书籍，加深对校园暴力的了解。

（2）视频资源：观看《放牛班的春天》、《熔炉》等电影，了解校园暴力的真实案例，提高防范意识。

2.拓展要求

（1）自主学习：鼓励学生利用课后时间自主阅读推荐书籍，观看视频资源，提高对校园暴力的认识。

（2）小组讨论：组织学生分组讨论阅读材料和视频资源中的案例，分享自己的看法和感受。

（3）心得体会：让学生撰写心得体会，总结自己对校园暴力的认识和防范方法。

（4）实践活动：鼓励学生参与校园暴力防范的实践活动，如举办主题班会、制作宣传海报等，提高防范意识。

（5）家长参与：鼓励学生与家长一起观看视频资源，共同讨论校园暴力的防范与应对方法，提高家庭防范意识。

（6）持续关注：鼓励学生持续关注校园暴力的新闻报道和相关政策，了解校园暴力的最新动态。

（7）寻求帮助：如果学生在课后拓展过程中遇到问题，鼓励他们向教师或专业人士寻求帮助，获得必要的指导和帮助。

（8）定期反馈：鼓励学生定期向教师反馈课后拓展的学习情况和心得体会，以便教师了解学生的学习进展。

（9）分享经验：鼓励学生与同学分享自己在课后拓展中的学习经验和心得体会，共同提高防范意识。

（10）持续反思：鼓励学生持续反思自己在课后拓展中的学习过程，总结经验教训，不断提高自己的防范能力。作业布置与反馈根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业：

（1）阅读《校园暴力防范与应对》等书籍，总结校园暴力的危害和防范方法，并撰写读书笔记。

（2）观看《放牛班的春天》、《熔炉》等电影，分析电影中的校园暴力案例，并撰写观后感。

（3）设计一份关于校园暴力防范的宣传海报，内容包括校园暴力的危害、防范方法等。

（4）以小组为单位，举办一次校园暴力防范主题班会，记录班会内容，并撰写班会总结。

（5）撰写一篇关于关爱受暴同学的文章，表达自己的看