人音版九年级音乐上册教学设计：2.1 猎人合唱教案1000字

人音版九年级音乐上册教学设计：2.1猎人合唱教案1000字科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）人音版九年级音乐上册教学设计：2.1猎人合唱教案1000字教材分析本课程选用人音版九年级音乐上册，作为教学内容。本节课的主题是“猎人合唱”，属于人音版九年级音乐上册第一单元“合唱”的内容。根据教材分析，本节课的主要内容包括合唱的基本概念、合唱的分类、合唱的指挥技巧以及合唱歌曲《猎人合唱》的演唱技巧。

二、教学目标

1.知识与技能：学生能够理解合唱的基本概念，掌握合唱的分类和指挥技巧，能够正确演唱《猎人合唱》。

2.过程与方法：通过合唱练习，培养学生的合唱能力，提高学生的音乐表现力。

3.情感态度价值观：通过学习《猎人合唱》，激发学生对音乐的热爱，培养学生的集体荣誉感。

三、教学内容

1.合唱的基本概念和分类

2.合唱的指挥技巧

3.《猎人合唱》的演唱技巧

四、教学过程

1.导入：通过视频或图片展示合唱的表演形式，引导学生对合唱产生兴趣。

2.讲解：介绍合唱的基本概念、分类和指挥技巧，讲解《猎人合唱》的演唱技巧。

3.示范：教师示范合唱表演，引导学生模仿和学习。

4.练习：学生分组进行合唱练习，教师指导并纠正错误。

5.展示：各小组进行合唱展示，教师给予评价和指导。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调合唱的重要性和技巧。

五、教学评价核心素养目标分析本节课旨在培养学生的音乐核心素养，包括音乐素养、审美素养和人文素养。

首先，音乐素养方面，学生将通过学习《猎人合唱》这首歌曲，掌握合唱的基本概念、分类和指挥技巧，提高自己的音乐表现力。在合唱练习中，学生将学会与他人合作，培养团队精神，提高自己的音乐素养。

其次，审美素养方面，学生将通过学习《猎人合唱》这首歌曲，感受音乐的美，培养自己的音乐审美能力。同时，学生还将通过合唱表演，提高自己的审美素养，学会欣赏和评价音乐作品。

最后，人文素养方面，学生将通过学习《猎人合唱》这首歌曲，了解音乐背后的文化内涵，培养自己的人文素养。同时，学生还将通过合唱表演，提高自己的人文素养，学会理解和尊重不同的文化。教学难点与重点1.教学重点

本节课的核心内容是合唱的基本概念、分类和指挥技巧，以及《猎人合唱》的演唱技巧。具体来说，包括以下几个方面：

（1）合唱的基本概念：学生需要了解合唱的定义、特点和作用，以及合唱与独唱、重唱等其他演唱形式的区别。

（2）合唱的分类：学生需要掌握合唱的分类方法，包括按人数分类、按音色分类、按音域分类等。

（3）合唱的指挥技巧：学生需要学习合唱指挥的基本姿势、手势和表情，以及如何通过指挥来引导合唱团的演唱。

（4）《猎人合唱》的演唱技巧：学生需要学习《猎人合唱》这首歌曲的旋律、节奏和和声，掌握正确的演唱方法。

2.教学难点

本节课的难点在于合唱的指挥技巧和《猎人合唱》的演唱技巧。具体来说，包括以下几个方面：

（1）合唱的指挥技巧：指挥是合唱团的核心，学生需要掌握指挥的基本姿势、手势和表情，以及如何通过指挥来引导合唱团的演唱。这需要学生具备良好的音乐素养和协调能力，以及对音乐节奏的敏感度。

（2）《猎人合唱》的演唱技巧：《猎人合唱》这首歌曲的旋律、节奏和和声较为复杂，学生需要通过反复练习，才能掌握正确的演唱方法。此外，学生还需要注意音准、音色和音量的控制，以及与其他合唱团员的协调。

为了突破这些难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）通过示范和模仿，帮助学生掌握合唱指挥的基本姿势、手势和表情。

（2）通过分组练习和合作表演，培养学生的团队协作能力和音乐协调能力。

（3）通过反复练习和个别指导，帮助学生掌握《猎人合唱》的旋律、节奏和和声，提高演唱技巧。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人音版九年级音乐上册，以便学生能够跟随教材内容进行学习和练习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解合唱的基本概念、分类和指挥技巧，以及《猎人合唱》的演唱技巧。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。具体布置如下：

（1）将教室分为两个区域，一个区域用于讲解和示范，另一个区域用于学生分组练习和合唱表演。

（2）在讲解和示范区域，设置多媒体设备，如投影仪、音响等，以便教师展示图片、图表、视频等多媒体资源。

（3）在分组练习和合唱表演区域，设置合唱团表演所需的乐器，如钢琴、合唱谱架等，以及合唱团成员的座位。

（4）在教室四周悬挂与教学内容相关的图片、图表，如合唱的分类、合唱指挥的手势等，以帮助学生更好地理解和掌握知识。

五、教学过程

1.导入：通过视频或图片展示合唱的表演形式，引导学生对合唱产生兴趣。

2.讲解：介绍合唱的基本概念、分类和指挥技巧，讲解《猎人合唱》的演唱技巧。

3.示范：教师示范合唱表演，引导学生模仿和学习。

4.练习：学生分组进行合唱练习，教师指导并纠正错误。

5.展示：各小组进行合唱展示，教师给予评价和指导。

6.总结：对本节课的学习内容进行总结，强调合唱的重要性和技巧。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“猎人合唱”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解合唱的基本概念、分类和指挥技巧。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“猎人合唱”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过视频展示《猎人合唱》的演唱片段，引出课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解合唱的基本概念、分类和指挥技巧，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分组讨论《猎人合唱》的演唱技巧，并在课堂上进行合唱练习。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验合唱的演唱技巧。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解合唱的基本概念、分类和指挥技巧。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握合唱的演唱技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解合唱的基本概念、分类和指挥技巧，掌握合唱的演唱技巧。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“猎人合唱”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“猎人合唱”相关的拓展资源（如合唱比赛视频、合唱指挥技巧书籍等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

-巩固学生在课堂上学到的合唱基本概念、分类和指挥技巧。

-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。教学资源拓展1.拓展资源

（1）合唱指挥技巧视频：通过观看专业的合唱指挥视频，学生可以更深入地了解合唱指挥的技巧和方法。

（2）合唱作品欣赏：推荐一些经典的合唱作品，如《黄河大合唱》、《海顿的创世纪》等，让学生在欣赏中感受合唱的魅力。

（3）合唱比赛视频：观看一些合唱比赛的实况录像，让学生了解合唱比赛的形式和内容，激发他们的参与热情。

（4）合唱团演出视频：推荐一些国内外著名合唱团的演出视频，如中国合唱协会合唱团、维也纳合唱团等，让学生欣赏专业合唱团的表演，提高他们的音乐素养。

2.拓展建议

（1）组织合唱团：鼓励学生组建合唱团，进行合唱练习和表演，提高他们的合唱能力。

（2）参加合唱比赛：鼓励学生参加合唱比赛，锻炼他们的合唱技巧和舞台表现力。

（3）开展合唱讲座：邀请专业的合唱指挥或合唱团成员来校进行合唱讲座，让学生更直观地了解合唱的技巧和方法。

（4）观看合唱音乐会：组织学生观看合唱音乐会，让他们在欣赏中感受合唱的魅力，提高他们的音乐素养。课后作业1.请学生以小组为单位，选择一首合唱歌曲，通过查阅资料，了解歌曲的背景、作曲家和演唱技巧，并在下一节课上进行分享。

2.请学生根据本节课所学的内容，结合自己的理解，编写一段关于合唱的短文，字数不限。

3.请学生观看一部关于合唱的电影或纪录片，如《放牛班的春天》，并撰写观后感，字数不限。

4.请学生在家中与家人一起合唱一首歌曲，录制视频，并在下一节课上进行分享。

5.请学生结合本节课所学的内容，设计一份合唱比赛的方案，包括比赛规则、比赛流程和评分标准等，并在下一节课上进行分享。

例题型及答案：

1.请简述合唱的基本概念和分类。

答案：合唱是一种集体演唱的形式，由多人同时演唱同一首歌曲。合唱可以按照人数、音色和音域进行分类。

2.请简述合唱指挥的技巧。

答案：合唱指挥的技巧包括基本姿势、手势和表情。基本姿势要保持身体挺直、双脚分开；手势要清晰、有力；表情要自然、自信。

3.请简述合唱歌曲《猎人合唱》的演唱技巧。

答案：《猎人合唱》的演唱技巧包括正确的呼吸、音准、音色和音量控制。同时，需要注意与其他合唱团员的协调。

4.请简述合唱在音乐表演中的作用。

答案：合唱在音乐表演中具有重要的作用，可以增强音乐的感染力、表现力和表现力，同时也可以展示音乐的美感和艺术性。

5.请简述合唱对个人发展的意义。

答案：合唱对个人发展具有重要意义，可以提高音乐素养、培养团队协作能力和音乐协调能力，同时也可以提高自信心和自我表达能力。内容逻辑关系1.合唱的基本概念和分类

重点知识点：合唱的定义、特点和作用，以及合唱与其他演唱形式的区别。

板书设计：

-合唱：多人同时演唱同一首歌曲

-特点：集体性、和声性、统一性

-分类：按人数、按音色、按音域

2.合唱的指挥技巧

重点知识点：合唱指挥的基本姿势、手势和表情，以及如何通过指挥来引导合唱团的演唱。

板书设计：

-指挥技巧：基本姿势、手势、表情

-基本姿势：身体挺直、双脚分开

-手势：清晰、有力

-表情：自然、自信

3.《猎人合唱》的演唱技巧

重点知识点：《猎人合唱》的旋律、节奏和和声，以及正确的演唱方法。

板书设计：

-《猎人合唱》演唱技巧

-旋律：理解歌曲旋律，掌握节奏

-节奏：准确掌握歌曲的节奏，保持一致

-和声：理解歌曲的和声，进行合唱练习

-演唱方法：正确的呼吸、音准、音色和音量控制作业布置与反馈根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业，以帮助学生巩固所学知识并提高能力：

（1）请学生以小组为单位，选择一首合唱歌曲，通过查阅资料，了解歌曲的背景、作曲家和演唱技巧，并在下一节课上进行分享。

（2）请学生根据本节课所学的内容，结合自己的理解，编写一段关于合唱的短文，字数不限。

（3）请学生观看一部关于合唱的电影或纪录片，如《放牛班的春天》，并撰写观后感，字数不限。

（4）请学生在家中与家人一起合唱一首歌曲，录制视频，并在下一节课上进行分享。

（5）请学生结合本节课所学的内容，设计一份合唱比赛的方案，包括比赛规则、比赛流程和评分标准等，并在下一节课上进行分享。

2.作业反馈

及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步。具体反馈如下：

（1）对于作业（1），检查学生是否能够准确地了解歌曲的背景、作曲家和演唱技巧，并提供改进的建议，如如何更有效地查阅资料、如何更好地整理和分享信息。

（2）对于作业（2），检查学生是否能够准确地理解和运用所学的内容，并提供改进的建议，如如何更清晰地表达自己的观点、如何更有效地组织文章结构。

（3）对于作业（3），检查学生是否能够准确地理解和欣赏合唱电影或纪录片，并提供改进的建议，如如何更深刻地分析电影或纪录片中的合唱元素、如何更有效地表达自己的观后感。

（4）对于作业（4），检查学生是否能够准确地运用所学的内容，并提供改进的建议，如如何更自然地与他人合唱、如何更有效地录制和分享视频。

（5）对于作业（5），检查学生是否能够准确地理解和运用所学的内容，并提供改进的建议，如如何更清晰地表