2024年甘肃省天水市秦安县九年级下学期毕业与升学适应性检测物理、化学试卷-初中化学【含答案解析】

甘肃省天水市秦安县2023-2024学年九年级下学期毕业与升学适应性检测化学试题化学部分(满分70分)可能用到的相对原子质量：H-1C-12N-14O-16Na-23Cl-35.5一、选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个选项符合题意)1.绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法正确的是A.道尔顿发现了质量守恒定律 B.张青莲发明了联合制碱法C.侯德榜主持测定了铟相对原子质量的新值 D.门捷列夫发现了元素周期律【答案】D【解析】【详解】A、道尔顿提出了原子论，没有发现质量守恒定律，错误；B、侯德榜发明了联合制碱法，错误；C、张青莲主持测定了铟相对原子质量的新值，错误；D、门捷列夫发现了元素周期律并编制第一张元素周期表，正确；故选D。2.下列各图所示实验操作正确的是A．测定溶液的pHB．倾倒液体C．点燃酒精灯D．稀释浓硫酸A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、用pH试纸测定溶液的pH时，正确的操作方法为在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒蘸取待测液滴到pH试纸上，把试纸显示的颜色与标准比色卡比较，读出pH。不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，故A操作错误；B、倾倒液体时，试管要倾斜，瓶塞要倒放，标签要朝向手心，瓶口紧挨试管口，故B操作错误；C、可以用火柴点燃酒精灯，故C操作正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，防止酸液飞溅，故D操作错误；故选：C。3.2023年12月21日，神舟十七号航天员乘组又创佳绩，汤洪波作为我国首位重返空间站的航天员时隔两年再度漫步太空，唐胜杰成为我国目前为止执行出舱任务年龄最小的航天员。出舱任务中必不可少的航天服用到的以下材料属于有机合成材料的是A.形状记忆合金 B.弹性氨纶材料 C.玻璃纤维硬壳 D.棉针织品中的棉花原料【答案】B【解析】【详解】A．形状记忆合金属于金属材料，故错误；B．有机合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，弹性氨纶材料属于有机合成材料，故正确；C．玻璃属于无机非金属材料，故错误；D．棉花属于天然纤维，属于天然材料，故错误；故选：B。4.2024年3月9日，国务院总理李强签署第776号国务院令，公布《节约用水条例》，自2024年5月1日起施行。水是生命之源，人类的生产生活都离不开水。下列有关水的认识错误的是A.过滤可以除去水中的所有杂质 B.地球上可利用的淡水资源有限C.可用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用淘米的水浇花可以节约用水【答案】A【解析】【详解】A、过滤能除去水中难溶性杂质，而不能除去可溶性杂质。A错误；B、地球70%是海洋，大部分都是海水，真正的淡水资源实际上很少。所以要节约水资源。B正确；C、硬水是溶有较多含钙、镁化合物的水；软水是溶有较少或不含钙、镁化合物的水。加肥皂水，易起浮渣儿的是硬水，有很多泡沫的是软水。C正确；D、一水多用，节约水资源。所以用淘米的水浇花可以节约用水。D正确。综上所述：选择A。

5.近日，中国开发出了一种新型量子通信芯片。制备芯片的主要材料是硅，它在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列表述错误的是A.图中a=14B.硅元素在地壳中含量最多C.硅元素位于元素周期表第三周期D.制硅反应原理：，属于置换反应【答案】B【解析】【详解】A、元素周期表小方格左上方数字表示原子序数，原子序数=质子数=核电荷数，由原子结构示意图可知核电荷数=14，故a=14，A正确。B、氧元素在地壳中含量最多，B错误。C、硅原子核外三个电子层，硅元素位于元素周期表第三周期，C正确。D、单质和化合物反应生成单质和化合物，属于置换反应，D正确。故选：B。6.现有X、Y、Z三种金属，将X和Y分别放入盐酸中，X溶解并产生H2，Y不反应，将Y和Z分别放入AgNO3溶液中，一段时间后，在Y表面有Ag析出，而Z没有变化。X、Y和Z的金属活动性顺序正确的是A.X>Y>Z B.X>Z>Y C.Y>X>Z D.Z>Y>X【答案】A【解析】【详解】能与酸反应生成氢气的金属比不能与酸反应生成氢气的金属活泼，所以活动性X>Y；活泼金属能从不活泼金属的盐溶液中将不活泼金属置换出来，Y表面有Ag析出，而Z没有变化，则活动性Y>Z。所以活动性X>Y>Z，故选A。7.近日，我市的麻辣烫火爆出圈，其中秦安花椒更是麻辣烫的灵魂，麻味十足，花椒中呈麻味的主要成分是花椒麻素(C16H25NO)，下列有关花椒麻素的说法正确的是A.花椒麻素由43个原子构成B.花椒麻素属于有机物C.花椒麻素的相对分子质量为247gD.花椒麻素中氢元素的质量分数最小【答案】B【解析】【详解】A、花椒麻素由花椒麻素分子构成的，一个花椒麻素分子是由16+25+1+1=43个原子构成，故A说法错误；B、花椒麻素是含有碳元素的化合物，属于有机物，故B说法正确；C、花椒麻素的相对分子质量为12×16+1×25+14+16=247，相对分子质量的单位是“1”，不是“g”，常省略不写，故C说法错误；D、花椒麻素中碳、氢、氮、氧四种元素的质量比为（12×16）：（1×25）：14：16=192：25：14：16，其中氮元素的质量分数最小，故D说法错误；故选：B。8.对所学的知识进行归纳总结，是提高学习效率的有效方法，下列归纳总结完全正确的一组是A．化学与健康B．化学与安全C．化学与生活D．化学与环境①人体缺乏维生素A会引起甲状腺肿大②生活中用煮沸的方法降低水的硬度①在煤炉上放一盆水能防止煤烟中毒②油锅着火可用锅盖盖灭①将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，反应更充分②活性炭具有吸附性，可作冰箱除味剂①大量使用化石燃料可能导致酸雨②为减少环境污染，禁止使用农药化肥A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【详解】A、①人体缺乏维生素A会引起夜盲症，缺碘会引起甲状腺肿大，错误；②生活中用煮沸的方法降低水的硬度，加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度，正确；故A不符合题意；B、①煤气的主要成分是一氧化碳，一氧化碳难溶于水，所以在煤炉上放一盆水不能防止煤烟中毒，错误；②油锅着火可用锅盖盖灭，隔绝氧气，达到灭火的目的，正确；故B不符合题意；C、①将煤块粉碎可增大与空气的接触面积，使反应更充分，正确；②活性炭具有吸附性，可吸附色素和异味，可作冰箱除味剂，正确，故C符合题意；D、①大量使用化石燃料，会产生二氧化硫、氮氧化物等，可能导致酸雨，正确；②农药化肥对农业生产比较重要，不能禁止使用，应合理使用，错误；故D不符合题意；故选：C。9.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列示例说法错误的是A.化学观念：元素的种类由质子数决定，则质子数相同的原子一定属于同种元素B.科学思维：碱溶液能使无色酚酞溶液变红，能使无色酚酞溶液变红的一定是碱溶液C.科学探究与实践：将火柴梗迅速平放入蜡烛的火焰中约1s后取出，探究火焰哪层温度最高D.科学态度与责任：可燃性气体遇明火易发生爆炸，加油站要严禁烟火【答案】B【解析】【详解】A、质子数决定元素的种类，同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的原子一定是同种元素。A正确；B、碱溶液可以使无色酚酞试液变红，则能够使无色酚酞试液变红的不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液。B错误；C、蜡烛的火焰可分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，将一火柴梗平放入蜡烛的火焰中1s取出，发现与火焰接触部分的两端烧得最焦，说明外焰温度最高。C正确；D、因为加油站的空气中常混有可燃性的气体或粉尘，它们接触到明火，就有发生爆炸的危险。所以加油站要严禁烟火。D正确。综上所述：选择B。

10.下列实验方案能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A鉴别硫酸铵和氯化铵取样，分别加入熟石灰研磨后闻气味B除去氯化钠中少量的碳酸钠加入过量的氯化钙溶液，过滤；滤液蒸发结晶C检验氢氧化钠固体部分变质取样，加入足量氢氧化钡溶液，过滤；滤液中加酚酞D分离二氧化锰和氯化钾固体加入足量水溶解，过滤，洗涤滤渣、干燥；滤液蒸发结晶A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【详解】A、硫酸铵和氯化铵与熟石灰粉末混合研磨后，均能产生有刺激性气味的气体，不能鉴别，不符合题意；B、碳酸钠能与过量的氯化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去碳酸钠杂质但引入了新的杂质氯化钙，不符合题意；C、变质后的氢氧化钠中含有碳酸钠，碳酸钠能与足量氢氧化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，其生成了碱性物质氢氧化钠，无法确定原物质中是否含有氢氧化钠，不符合题意；D、氯化钾易溶于水，二氧化锰不溶于水，加入足量水溶解，过滤、洗涤滤渣、干燥，分离出二氧化锰，滤液蒸发结晶，分离出氯化钾，符合题意；故选D。二、填空与简答题(本题共4小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，共24分)11.化学用语是学习化学的重要工具。请用化学用语填空：（1）2个氮原子___________。（2）最简单的有机物___________。（3）铵态氮肥中的阳离子___________。（4）标出氯酸钾(KClO3)中氯元素的化合价___________。【答案】（1）2N（2）CH4（3）（4）【解析】小问1详解】原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个原子，就在其元素符号前加上相应的数字，所以2个氮原子表示为2N；【小问2详解】甲烷是结构最简单的有机物，化学式为：CH4；【小问3详解】铵态氮肥中的阳离子是铵根离子，符号为：；【小问4详解】氯酸钾中，钾元素化合价为+1价，氧元素的化合价为-2价，设氯元素的化合价为x,根据“化合物中各元素化合价代数和为零”，则+1+x+（-2）×3=0，解得x=+5，元素符号正上方的数字表示元素的化合价，可表示为：。12.周末，雯雯同学为家人做午餐。（1）买食材购买的食材有：土豆、油菜、西红柿、牛肉，其中富含蛋白质的是___________。（2）做午餐午餐的主食为馒头，做馒头时用到小苏打，小苏打的化学式为___________。（3）清洁做完菜，清洗餐具时加入洗洁精，其作用是___________，铁锅洗完后要擦干，防止其与空气中的___________接触而发生锈蚀。【答案】（1）牛肉（2）NaHCO3（3）①.乳化作用②.氧气和水【解析】【小问1详解】牛肉中富含蛋白质；土豆中富含淀粉，淀粉属于糖类；油菜、西红柿中富含维生素；【小问2详解】小苏打是碳酸氢钠的俗称，其化学式为NaHCO3；【小问3详解】洗洁精对油污具有乳化作用，清洗餐具时加入洗洁精，可以将大油污分散成细小的液滴，随水流冲走；铁和氧气和水同时接触易发生锈蚀，铁锅洗完后要擦干，防止其与空气中的氧气和水接触而发生锈蚀。13.溶液与人类生产、生活密切相关。（1）下列少量物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是___________(填序号)。A.植物油 B.面粉 C.白糖（2）海洋中蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有80多种。其中由某些元素组成的盐(均不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示。①在___________℃时，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等。②将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有___________(任写一种)。③t2℃时，30g硒酸镉固体加到50g水中充分溶解，所得溶液的质量是___________g。④KNO3中混有少量NaCl，提纯KNO3的方法是___________(填“冷却结晶”或“蒸发溶剂结晶”)。⑤t1℃时，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃(不考虑溶剂蒸发)，下列说法正确的是___________(填选项)。A．有晶体析出的是硒酸镉溶液B．溶质质量分数大小关系是：硝酸钾溶液>氯化钠溶液>硒酸镉溶液C．溶剂质量大小关系是：硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液（3）用氯化钠和蒸馏水配制100g质量分数为8％的氯化钠溶液。①配制过程有以下步骤：a称量及量取；b计算；c溶解；d装瓶贴标签，正确顺序是___________(填序号)。A．abcdB．bcadC．bacd②该实验中需要称量氯化钠___________g。【答案】（1）C（2）①.t1②.升高温度或加溶质(硒酸镉)或蒸发溶剂(水)③.75④.冷却结晶⑤.AC##CA（3）①.C②.8【解析】【小问1详解】A、植物油不溶于水，形成乳浊液，错误；B、面粉不溶于水，形成悬浊液，错误；C、白糖易溶于水能形成均一稳定的溶液，正确。故选C；【小问2详解】①根据溶解度曲线可知，在t1℃时，两条溶解度曲线相交，氯化钠和硝酸钾的溶解度相等；②根据溶解度曲线可知，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，将接近饱和的硒酸镉溶液变为饱和溶液的方法有升高温度或加溶质(硒酸镉)或蒸发溶剂(水)；③t2℃时，硒酸镉溶解度为50g，30g硒酸镉固体加到50g水中，只能溶解25g的硒酸镉，所得溶液中溶质的质量=25g+50g=75g；④KNO3、NaCl的溶解度都随温度的降低而减小，KNO3的溶解度受温度影响较大，NaCl的溶解度受温度影响较小，KNO3中混有少量NaCl，提纯KNO3的方法是冷却结晶；⑤A、硝酸钾的溶解度对温度的升高而增大，氯化钠的溶解度随温度的升高而增大，但变化不明显，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，因此，t1℃时，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃，有晶体析出的是硒酸镉溶液，正确；B、t1℃时，溶解度关系是：硝酸钾=氯化钠＜硒酸镉，将三种物质的等质量饱和溶液升温至t3℃，硝酸钾、氯化钠溶解度变大，饱和溶液变成不饱和溶液，溶质质量分数不变，硒酸镉的溶解度随温度的升高而减小，有晶体析出，溶液仍为饱和溶液，由于此时硒酸镉的溶解度小于t1℃时硝酸钾的溶解度，所以，t3℃时三种物质的溶液的溶质质量分数大小关系为：硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液，错误；C、t1℃时，溶解度关系是：硝酸钾=氯化钠＜硒酸镉，硒酸镉的溶解度最大，三种物质的等质量饱和溶液中硒酸镉的溶质质量最大，即溶剂质量最小，降温前后溶剂的质量不变，硝酸钾溶液=氯化钠溶液>硒酸镉溶液，正确。故选AC。【小问3详解】①配制100g质量分数为8%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解、装瓶贴签，故正确顺序是bacd，故选C；②溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，该实验中需要称量氯化钠质量=100g×8%=8g。14.A﹣H都是初中常见的物质，其中D为蓝色沉淀，A、E是组成元素相同的两种气体，F、H为黑色固体。它们之间转化关系如下图(反应条件及部分反应物和生成物已略去)（1）H的化学式是___________。（2）G物质类别是___________(填“酸”“碱”或“盐”)。（3）写出下列反应的化学方程式A→E___________；C→D___________。（4）写出E的一种用途___________。（5）物质H与H2SO4反应的现象是___________。【答案】（1）CuO（2）盐（3）①.②.CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4（4）灭火等（合理即可）（5）黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色【解析】【分析】由于D为蓝色沉淀，则D是氢氧化铜，进行逆推，可知C是硫酸铜，H是黑色固体，则H是氧化铜，同时也可知B是铜，A和氧化铜能够生成铜且A是气体，所以A是一氧化碳，一氧化碳和氧气反应能够生成与之元素相同的二氧化碳，所以E是二氧化碳，二氧化碳能够和澄清石灰水反应能够生成沉淀碳酸钙G，黑色固体F能够和H氧化铜反应生成铜，所以F是碳，带入框图，推断合理。【小问1详解】由分析可知，H是氧化铜，化学式为：CuO；【小问2详解】G是碳酸钙，是由钙离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；【小问3详解】A→E是一氧化碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，反应的化学方程式为：；C→D是氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，反应的化学方程式为：CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4；【小问4详解】E是二氧化碳，可用于灭火等；【小问5详解】H是氧化铜，与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，反应的的现象是：黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变成蓝色。三、实验与探究题(本题共2小题，每空1分，每个化学反应方程式2分，共20分)15.化学是一门以实验为基础的科学，制取气体是初中化学实验的重要内容，根据要求回答下列问题：（1）写出标有序号的仪器名称：a___________。（2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，可选择的发生装置为___________，发生反应的化学方程式为___________，该装置有一不足之处，应怎样改进___________。（3）B、C装置均可用作制取二氧化碳的发生装置，与B装置相比，C装置突出优点是___________。（4）若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：C→__________→__________。（5）某兴趣小组的同学连接C、H、I装置进行实验。若实验时H装置中蜡烛燃烧更剧烈，I装置中溶液变浑浊，则I装置中反应的化学方程式为___________。【答案】（1）长颈漏斗（2）①.A②.③.在试管口放一小团棉花（3）控制反应速率

（4）G；F（5）【解析】【小问1详解】a为长颈漏斗；【小问2详解】实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，该反应为固体加热型，可选择的发生装置为A，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：；该装置有一不足之处，即试管口缺少一团棉花，可在试管口放一小团棉花，防止加热时粉末状物质进入导管，堵塞导管；【小问3详解】与B装置相比，C装置中可以通过分液漏斗控制液体的滴加速度，从而控制反应速率；【小问4详解】G装置中的浓硫酸具有吸水性，且不与氧气反应，可用于干燥氧气；排空气法收集的气体较排水法干燥，氧气密度比空气大，可选择F装置向上排空气法收集，故若要得到干燥的氧气，所选择装置的连接顺序为：C→G→F；【小问5详解】若实验时，H装置中蜡烛燃烧更剧烈，I装置中溶液变浑浊，可知C装置产生的是氧气，蜡烛燃烧生成二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，I装置中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，化学方程式为：。16.某学习小组的同学在整理归纳反应规律时发现，有些化学反应发生时没有伴随明显的现象，他们就此进行了以下探究。【提出问题】怎样证明NaOH溶液分别与CO2及稀盐酸发生了反应？【分析讨论】（1）同学们讨论后认为，可以用两种思路探究上述反应是否发生。思路I：验证有___________；思路Ⅱ：验证反应物减少或消失。【实验探究】同学们分两组分别设计方案进行探究。组别第一组第二组实验示意图【实验结论】（2）第一组同学将充满CO2气体的试管倒扣在NaOH溶液中，观察到___________，认为NaOH溶液和CO2发生了反应。但有同学指出，还应进行CO2与___________反应的对比实验才能得出这一结论。（3）第二组的小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色___________，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论。小亮同学向丁中滴入AgNO3溶液后，观察到有白色沉淀生成，由此他认为NaOH溶液与稀盐酸反应生成了NaCl，你认为小亮的结论是___________(填“合理”或“不合理”)的，原因是___________(用化学方程表示)。（4）第二组同学进一步讨论后认为，如果将乙中的溶液蒸发结晶，再将得到的晶体溶于水，若在室温下测得该溶液的pH___________(填“>”“<”或“=”)7时，则能证明有氯化钠生成。【反思与拓展】（5）氢氧化钠在空气中易变质，为了防止该药品变质，该药品要___________保存。（6）下列物质，能进一步证明第二组的实验中“氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”的是___________(填字母)。A.铜片 B.氧化铜 C.紫色石蕊溶液【答案】（1）新物质生成（2）①.试管内液面上升②.水##H2O（3）①.呈无色②.不合理③.AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3（4）=（5）密封（6）BC【解析】【小问1详解】化学变化的特征是有新物质生成。思路一：验证有新物质生成；【小问2详解】该实验结论是NaOH溶液和CO2发生了反应，反应后试管内的压强减小，因此在大气压的作用下，会观察到试管内的液面上升；CO2既能与氢氧化钠溶液中的溶质NaOH反应，又会与溶剂水反应，因此需要设计CO2与水(H2O）实验进行对比，才能得出上述结论；【小问3详解】氢氧化钠溶液显碱性，会使无色酚酞溶液变红，实验结论表明NaOH溶液与稀盐酸发生反应，说明此时溶液应显中性或者酸性而不再是碱性，这样才能说明氢氧化钠发生反应被消耗，因此第二组小明同学向丙中滴入无色酚酞溶液后，观察到溶液颜色呈无色，得出NaOH溶液与稀盐酸发生了反应的结论；硝酸银溶液中的Ag+会与Cl-反应生成白色的氯化银沉淀，稀盐酸本身就含有Cl-，盐酸不与氢氧化钠反应也会使Ag+沉淀，因此无法判断该反应是否发生；盐酸与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸，反应的化学方程式为：AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3；【小问