山西省太原市清徐县2023~2024学年七年级下学期期末历史试题(无答案)

2023—2024学年度七年级下学期期末综合评估历史▶下册全部◀注意事项：共19小题，满分75分，作答时间为70分钟。第Ⅰ卷选择题（共30分）本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的代号填入下表相应题号的空格内。1．隋朝是一个承上启下的王朝，在中国历史上具有十分重要的地位。下列关于隋朝的说法，正确的是（）A．结束了五代十国的分裂局面，统一了全国B．开通的大运河成为东西方交流的大动脉C．创立的科举制成为历朝选拔官员的主要制度D．是中国古代第一个由少数民族建立的王朝2．“国家以人民为根本，人民以粮食为命脉……现在减少徭役赋税，不占用他们的农时，让家家户户尽情地耕种庄稼，这样国家就会富裕了。”贞观时期，体现上述思想的措施是（）A．制定法律，减省刑罚B．轻徭薄赋，发展农业C．勤于政事，虚心纳谏D．整顿吏治，裁减冗员3．文物是历史信息的重要载体。下图所示文物让我们认识到唐朝（）唐戴帷帽女子骑马雕塑A．社会风气开放B．科学技术发达C．对外交流频繁D．商业贸易繁荣4．下面是唐朝部分时期的人口统计表。据表可知，755年至760年人口锐减，其原因是（）时间726年742年755年760年821年总人口数（人）4142万4531万5292万1699万1576万A．宦官专权B．安史之乱C．政权并立D．农民起义5．宋朝时，文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将，武将受到多方面的牵制，带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵。这反映了宋朝（）A．实行重文轻武政策B．军队战斗力孱弱C．行政效率低下D．科举制存在缺陷6．据《梦粱录》记载：“杭城……自大街及诸坊巷，大小铺席……通宵买卖，交晓不绝……其杭之瓦舍，城内外不下十有七处。”材料中记载情景发生的朝代是（）A．北魏B．隋朝C．唐朝D．南宋7．历史遗址包含着重要的历史信息。下图所示遗址见证了（）泉州市舶司遗址A．唐代社会经济繁荣B．宋代造船业发达C．宋代海外贸易繁荣D．宋代经济重心南移8．文旅融合唤醒城市记忆。下列可以唤醒北宋都城记忆的城市名片是（）A．秦俑故乡，丝路源头B．繁华汴水，精彩开封C．六朝古都，金陵风韵D．千古宋城，梦回临安9．《梦溪笔谈》卷十八《技艺》记载：“庆历中……其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。……欲印则以一铁范置铁板上，乃密布字印。”该记载描述的是（）A．造纸术B．火药C．印刷术D．指南针10．下面两幅图片共同反映了（）明朝内阁大堂旧址军机处外景A．选官制度的改革B．宰相权力的削弱C．政府职能的强化D．君主专制的强化11．李自成率领农民起义军进入中原以后，提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈拥护，队伍很快发展到100多万人。这说明（）A．明朝时土地兼并严重，赋税沉重B．明朝社会经济发展，商业繁荣C．明朝皇帝沉迷享乐，朝政腐败D．起义军作战勇敢，深受民众拥护12．根据下表信息可以发现清朝人均粮食占有量下降，其主要原因是（）朝代宋元明清总产量（亿市斤）1749.452385.883122.32人均粮食占有量（市斤）1457.871192.94780A．北方经济盛极而衰B．自然经济逐步瓦解C．人口数量增长较快D．自然灾害频繁发生13．某学习小组在进行项目化学习时收集了下列史实。据此可知，他们学习的主题是（）唐朝元朝清朝在西域设安西都护府和北庭都护府；册封回纥首领为怀仁可汗设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球（今台湾）；在西藏设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖平定新疆地区大、小和卓叛乱，设置伊犁将军；打败沙俄对雅克萨的入侵，签订《尼布楚条约》A．早期国家与社会变革B．经济重心的南移C．政权并立与民族交融D．统一多民族国家的巩固与发展14．中国古代主流文学作品的表达形式经历了从唐诗、宋词、元曲到明清小说的演变过程。出现这一变化的主要原因是（）A．统治阶级维持统治的需要B．印刷技术不断提高的产物C．中央集权不断加强的需要D．不断壮大的市民阶层的文化需要15．中国的节日文化是一份珍贵的民族文化遗产，反映了中华民族的道德观和价值观。以下古诗词中，符合春节的是（）A爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。B去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。C明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。D清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。A．AB．BC．CD．D第Ⅱ卷非选择题（共45分）本部分共4道大题，其中第16题10分，17题10分，18题10分，19题15分，共45分。16．七年级同学以“传承中国优秀传统文化”为主题开展项目化学习，请你参与完成相关任务。【项目主题】传承中国优秀传统文化。【项目目标】通过阅读中国古代优秀文学经典，制作读书卡，以及通过了解我国古代科技巨著，体会古人聪明才智等方式，形成对“中国传统文化源远流长、博大精深”的认识。【任务驱动】任务一：第一组同学围绕主题阅读了部分中国古代文学经典，制作了下面读书卡。作品一：《凉州行》（节选）唐·王建蓄人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。驱羊亦著锦为衣，为惜毡裘防斗时。养蚕缲茧成匹帛，那堪绕帐作旌旗。城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。体裁：____________________特点：押韵、各句字数相同、语言精练社会现象：__________________________________作品二：《浣溪沙·游蕲水清泉寺》宋·苏轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。体裁：词特点：______________________________________苏轼的词风：________________________________问题1：请按要求将上面内容补充完整。（4分）任务二：第二组同学收集了部分中国古代科技和文学巨著，写了下面的简介。著作一：《本草纲目》简介：作者为明朝李时珍，它是一部规模空前的药物学著作。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。著作二：《红楼梦》简介：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________问题2：请你仿照著作一完成著作二的简介内容。（4分）归纳中国古代科技文化发展的原因。（2分）17．“开放则兴，封闭则衰”，海外贸易是中国古代经济的重要组成部分。阅读下列材料，结合所学知识，按要求回答问题。材料一宋代海外贸易图（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代海外贸易的特点，（2分）并分析出现这些特点的原因。（2分）材料二永乐三年六月，命和（郑和）及其侪王景弘等通使西洋。将士卒二万七千八百余人，多贵金币。造大舶，修四十四丈、广十八丈者六十二。自苏州刘家河泛海至福建，复自福建五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国……五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。——摘编自《明史·列传第一百九十二》（2）根据材料二并结合所学知识，概括郑和下西洋的影响。（3分）材料三清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名、年龄、面貌、履历、籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册（3）根据材料三，指出清朝实行的对外政策，（1分）并概括这一政策对中国社会发展产生的影响。（2分）18．中国古代政治制度随着社会的发展不断发展与完善。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一元朝建立后，在中央，由中书省掌管全国的行政事务，下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分管各项政务；设枢密院负责全国的军事事务，调度全国军队；设御史台负责监察事务。元在地方上设置了岭北、辽阳等10个行省。——摘编自义务教育教科书《中国历史》七年级下册材料二今我朝罢宰相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务……事皆朝廷总之……以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。——摘编自《皇明祖训》材料三军机处只起承旨、草诏、代发的作用，类似皇帝的秘书班子。军机处地处内廷，直接听命于皇帝，随时承旨，随时草诏办理，发出的诏旨不通过内阁，而是交兵部直接发出，称为“廷寄”，保密性强，办事效率高，成为皇帝加强统治的得力工具。——摘编自《简明中国历史读本》（1）根据材料一并结合所学知识，分析行省制度的影响。（2分）（2）根据材料二，指出材料中的“我朝”所指的朝代，（1分）并说说该朝代设立这条祖训的目的。（2分）（3）根据材料三，概括军机处的职能和特点。（3分）（4）综合上述材料并结合所学知识，分析专制主义中央集权制度的利弊。（2分）19．统一多民族国家的巩固与发展是中国古代文明的一大主题。张老师以“民族交融与祖国统一”为主题展开项目化学习，请你参与并按要求完成相关任务。任务一【民族交融促统一】（4分）（1）根据下面材料概括唐宋时期民族交融的主要方式，并谈谈如何认识中国古代民族关系。唐朝阎立本《步辇图》（局部）宋辽为兄弟之国。宋辽以白沟河为界，双方撤兵。宋每年向辽提供“助军旅之费”银十万两，绢二十万匹，至雄州交割。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。任务二【边疆管理固统一】（4分）（2）分别写出以下材料所反映的历史事件，并说明它们的共同作用。元朝宣政院印