语文基础模块下册第五单元学习任务一探究精神内涵第3学时

基础模块下册教学课件第五单元学习任务一探究精神内涵第3学时一、概括人物精神二、品味精神内涵一、概括人物精神概括不同领域探索者不甘平庸、善于发现、敢于创造的精神。（可以按照“事迹+精神”的模式进行概括，在搜索课文关键信息的基础上，进行筛选、整合。）人物人物精神马克思

列夫·托尔斯泰中国航天人手工艺人吴冠中

他将毕生的精力，献身给伟大的无产阶级事业；他用自己的思想，影响着整个世界，为几千年来生活在最底层的人们指明了方向。在为革命事业奋斗的道路上，只有像马克思一样不畏劳苦、无私奉献的人，才有希望达到光辉的顶点

他为国家苦行，为农民先行，他的身影照亮了整个俄国。他就是文学界的“天才灵魂”，真正的英雄——托尔斯泰

他们仰望星空，却又脚踏实地；他们心怀宇宙，但又直面困难。关关难过关关过，中国航天人不畏艰难，豪情问天，壮志报国，向着更远的星空探索

制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金，一双巧手，一份细致，他们将超越常人的耐心和专注倾注在景泰蓝的烧制中，在他们身上演绎着大国工匠的精神本色——追求卓越

艺冠中西，不负丹青，他是享誉中外的画坛巨匠；画里阴晴，兼容并包，他是追求创新的画坛先锋二、品味精神内涵细读文本，概括五篇文章中的探索者的不平凡历程和创造性成就。（可从涉及的探索领域、遇到的困难、解决问题的方法等方面展开。）课文人物探索领域遇到的困难解决问题的方法马克思人类历史的发展规律。剩余价值规律。他所研究的每一个领域，甚至在数学领域。以这种或那种方式参加推翻资本主义社会及其所建立的国家设施的事业为繁芜丛杂的意识形态所掩盖。各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他；资产者——无论保守派或极端民主派，都竞相诽谤他，诅咒他任何一个领域他都不是浅尝辄止。任何一门理论科学中的每一个新发现都使马克思感到衷心喜悦。斗争是他的生命要素，他满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。对各方面的压迫毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去《在马克思墓前的讲话》课文人物探索领域遇到的困难解决问题的方法列夫·托尔斯泰文学领域。农奴制改革问题沙皇政府和宪兵的迫害以及教会的压力。家庭矛盾尖锐化，妻子对丈夫的所作所为越来越不能谅解与支持。自身的矛盾，他既不愿接受革命民主主义思想，而自己的宣传说教以及种种努力又未能改变现状托尔斯泰到晚年也改变了自己的生活方式、生活习惯。他拒绝履行贵族义务，亲自参加体力劳动，衣食简朴，经常访贫问苦，积极参加救灾工作《世间最感人的坟墓》课文人物探索领域遇到的困难解决问题的方法中国航天人载人航天领域要有可靠性高、大推力的运载火箭。安全返回技术。要研究出良好的生命保障系统，为太空中的航天员提供安全舒适的工作环境1970年长征一号火箭首发成功至今，“长征”系列火箭已经形成五大型谱。早在20世纪70年代，中国就掌握了卫星返回技术，1980年发射的返回式卫星已经和苏联的飞船重量相当。在北京建立了航天员培训中心；研制出了高安全性、高可靠性的长征二号F型运载火箭；建立了体现尖端和前沿科技集成的飞船应用系统；建成了载人飞船发射场、陆海基载人航天测控通信网和飞船着陆场《飞向太空的航程》课文人物探索领域遇到的困难解决问题的方法手工艺人手工艺制作领域

有好多繁复的工作在后头；咱们的手工艺品往往费大工夫……掐丝跟这些工作比起来，可以说不相上下，半斤八两

全部工作是手工，只有待打磨的成品套在转轮上，转轮由马达带动的皮带转动，算是借一点儿机械力《景泰蓝的制作》课文人物探索领域遇到的困难解决问题的方法吴冠中绘画领域

数十年来，我感到在生活中每次表现不同对