2022-2023学年山东省德州经济技术开发区部编版六年级下册期中考试语文试卷 【带答案】

六年级第二学期期中检测语文1.默写古诗《寒食》，书写正确美观，行款整齐。寒食____________________________________________________________________________________________________【答案】①.春城无处不飞花②.寒食东风御柳斜③.日暮汉宫传蜡烛④.轻烟散入五侯家【解析】【详解】本题考查古诗词默写。“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代韩翃的《寒食》。默写时要注意“御、柳、斜、暮、侯”容易写错，要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。2.读拼音，写字词。一个阳光míngmèi（）的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去kòngzhì（），xuánzhuǎn（）着朝小丽撞过来，俩人都bàndǎo（）在冰面上。小女孩吓得哭了起来，小丽不但yuánliàng（）了她，还帮她róucuō（）摔得红肿的膝盖。【答案】①.明媚②.控制③.旋转④.绊倒⑤.原谅⑥.揉搓【解析】【详解】本题考词语的拼写能力。认真拼读给出的字音，注意音调、平翘舌及多音字的字音，明确要写的词语，书写时注意每个字的结构、笔画和笔顺，然后根据语境填写出要求的词语，写字要做到工整、规范。写完后要再次检查拼写的是否有误。明媚（míngmèi）：（景物）鲜明可爱。控制（kòngzhì）：掌控住，使其不能任意活动或超出一定的范围。旋转（xuánzhuǎn）：物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。绊倒（bàndǎo）：走路或跑步时被物件绊住脚而摔倒。原谅（yuánliàng）：容忍、谅解疏忽。揉搓（róucuō）：用手揉弄压挤。3.下列词语中没有错别字的一项是（）A.万象更新截然不同青面缭牙随心所欲B.张灯结彩悠哉游哉荒芜人烟春风拂面C.哄堂大笑行善极德得意扬扬垂头丧气D.能歌善舞天涯海角无济于事千门万户【答案】D【解析】【详解】本题考查字形的识记，学生平时要注意积累。A错误。青面缭牙，应为：青面獠牙。B错误。

荒芜人烟，应为：荒无人烟。C错误。

行善极德，应为：行善积德。D正确。4.下列词语与“贫富”“贵贱”的形式相同的一项是（）A.巨大渺小 B.高低厚薄C.遥远嘶哑 D.是非规矩【答案】B【解析】【详解】题干中所给的两个词语都是由反义词组成的。5.下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B.波莉阿姨已经陷入了无言深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。C.晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。D.在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法。A．此句把“过去的日子”比作“轻烟”和“薄雾”，“如”作喻词，运用了比喻的修辞手法。B．此句是对人物的细节描写，句中没有运用修辞手法。C．此句把“肚子”比作“一面小鼓”，“成了”作喻词，运用了比喻的修辞手法。D．此句把“八千多日子已经从我手中溜去”比作“针尖上一滴水滴在大海里”，把时间的流比作“大海”，“像”作喻词，运用了比喻的修辞手法。综上所述，答案选B。6.下列句子标点符号使用正确的一项是（）A.每个人都讲究卫生，我们的健康就会有保障。B.我的书包里有课本、笔、纸……等文具。C.“鲁滨逊漂流记”是我最爱读的一本书。D.爷爷声音洪亮，被人称作《大喇叭》。【答案】A【解析】【详解】本题考查标点符号运用。A．标点符号使用正确。B．省略号和“等”的作用相同，省略号多余。因此使用错误。C．《鲁滨逊漂流记》是一本书的名字，要用书名号。因此使用错误。D．“大喇叭”不是书的名字，不能用书名号。引用别人的话要加引号。因此使用错误。综上，本题选A。7.按要求，写句子。（1）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（仿照例句写句子，注意一句话中用上至少两个不同的词语来表达同一个意思。）____________________（2）想想加点部分在表达效果上有何特点，并以“饥饿”为主题，发挥想象，仿写句子。例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻……泪水如雨，洒了一地。_________________________（3）根据要求，用几句话写一写当看到下面这种情景时的心情。情景：小鸟在枝头鸣叫。（心情好）________________________（心情不好）_________________________【答案】（1）她的舞姿是那样优美，身段是那样婀娜，动作是那样娴熟，力度是那样恰如其分，举手投足间、低首颌眉处、转身腾挪时，无不给人以美的感悟和享受。（2）小明放学刚回来，一进家门就扔下书包冲进厨房，拿起馒头狼吞虎咽起来。（3）①.小鸟在枝头欢快地唱歌。②.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，真烦人！【解析】【小问1详解】本题考查仿写句子。例句用不同词语表达同一个意思，这种用法既避免了表达的单调重复，又增强了语言的表现力，使得语言生动活泼。由此选择一种场景，运用不同词语表达同一个意思作答。如：来到客厅，一股股香味扑面而来，清香四溢的茶香萦绕在周围，香气扑鼻的长春花在花瓶中绽放，香喷喷的花生引出了我肚子里的馋虫，爸爸的酒杯里还飘出一缕缕馥郁的葡萄酒香。【小问2详解】本题考查仿写句子例句中，将泪水之多进行了夸张，运用了夸张的手法。据此把“饿”用夸张的手法写出来。如：我一天没吃饭了，饿得前胸贴着后背，都快走不动了。【小问3详解】本题考查写句子。心情好，可以加上一些表示高兴的词语，如：小鸟在枝头鸣叫，让我感到心情愉悦，仿佛整个世界都变得美好了起来。心情不好，可以加上一些表示心情烦闷的词语，如：小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，吵得人心绪不安，真是烦死人！8.古诗文名著知识积累。（1）富有哲理的语句时时激励着我们。“莫道君行早，_______________”告诫我们“山外有山，人外有人”；“读书须用意，______________”告诉我们读书需要用心，才能文采出众。（2）诗中蕴含着传统文化。“______________，轻烟散入五侯家”描绘了寒食节的习俗；“____________，脉脉不得语”表达了诗人对牛郎、织女相隔而无法交流的慨叹。（3）《十五夜望月》描写的是_______（节日）的习俗。“_____________，_____________”直抒胸臆，写出了诗人望月怀远的情思。（4）我们跟随外国文学名著的脚步，有很多收获。读《鲁滨逊漂流记（节选）》一文后，从鲁滨逊将流落荒岛的好处与坏处罗列了出来这个情节，让我感受到了鲁滨逊是个____________的人。读了《汤姆·索亚历险记（节选）》一文，我认为汤姆是个______________的孩子。【答案】①.更有早行人②.一字值千金③.日暮汉宫传蜡烛④.盈盈一水间⑤.中秋节⑥.今夜月明人尽望⑦.不知秋思落谁家⑧.坚强、乐观、勇敢、不畏困难⑨.自信、聪明、勇于挑战【解析】【详解】本题考查古诗文的理解与运用。（1）书写时注意“更”“值”“金”的正确写法。（2）书写时注意“暮”“蜡”“盈”“间”的正确写法。（3）出自王建的《十五夜望月》，全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。由题目可知，此诗描写的是中秋节。“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家。（4）《鲁滨逊漂流记（节选）》由这部名著的梗概和节选两部分组成。梗概部分介绍了小说的主要内容，节选部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。《汤姆·亚索历险记（节选）》主要讲述了汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事，表现了汤姆·索亚的勇于探险、坚强勇敢的精神品质。9.本学期课文回顾。（1）《北京的春节》的作者是__________，本文按_________顺序介绍了老北京春节的风俗。北京的春节重点写了腊八、腊月二十三、_______、正月初一、__________这几天，其他日子则一笔带过。这样写详略得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。（2）“我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边____________；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_________；从我脚边____________了；等我睁开眼和太阳再见，这算又过了一日”，《匆匆》中这段话让我想起《长歌行》中劝告人们珍惜时间的诗句：______________，______________！朱自清的《匆匆》表达了对时光流逝的无奈和惋惜，我知道描写时光流逝的四字词语有______________、_____________。【答案】①.老舍②.时间③.腊月三十④.正月十五⑤.过去⑥.跨过⑦.飞去⑧.少壮不努力⑨.老大徒伤悲⑩.光阴似箭⑪.日月如梭【解析】【详解】本题考查名篇名句理解与默写。（1）《北京的春节》的作者是老舍，本文按时间顺序介绍了老北京春节的风俗，重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。这样写使文章重点突出，有助于读者对老北京人过春节的风俗习惯有清楚的了解和认识。（2）书写时注意“过”“跨”的正确写法。“少壮不努力，老大徒伤悲”，意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。描写时光流逝的四字词语有：昙花一现、稍纵即逝等。10.整本书阅读。（1）班级要开展以“同读一本书”为主题的综合性学习活动，请你积极参与，完成练习。请你为此次活动拟写一条标语。_________________（2）请选择一部你曾读过的外国文学名著推荐给同学们，并完成下面的读书资料卡。书名：《____________》作者：_______________喜欢的人物及原因：___________________________【答案】①.品书香，长知识②.老人与海③.美国作家海明威④.最喜欢书中的主人公——古巴老渔夫桑提亚哥。因为他能泰然自若地接受失败，沉着勇敢地面对死亡，有着人类不向命运低头，永不服输的斗士精神和积极向上的乐观人生态度。【解析】【详解】（1）本题考查拟写标语。宣传标语就是用简洁的文字写出的有宣传鼓动作用的口号。学生围绕“同读一本书”这个活动主题拟写宣传标语即可。如：读书是一种享受，读书是一种心灵旅行。（2）本题考查课外阅读积累。结合自己的阅读积累作答即可。如：《鲁滨逊漂流记》作者：笛福喜欢的人物及缘由：鲁滨逊。鲁滨逊虽然被困小岛，但他却以他那顽强的意志克服了重重困难。一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。阅读理解______________①入夏的天，像孩儿的脸，说变就变。凌老汉卖完枇杷的时候，天竟哗哗下起了大雨。他赶紧在一家“凌氏修理店”门前避雨。狂风裹着豆大的雨点跟踪而来，老汉不得不挪进修理店内。②老汉试探地问正在修电视的师傅：“师傅姓凌吧？”凌师傅抬起了头。“我是三桥村的。”老汉怯怯地说，“您看，能不能借把伞给我，下次赶集我保证还您。"③“没问题。”凌师傅爽快地答道。④凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，a狠狠地瞪了凌师傅一眼。凌师傅没理会径直钻进里屋。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨。凌师傅甩脱妻子的手，b狠狠地瞪了她一眼，妻子窝了一肚子火不好发作。⑤凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声“等等”。老汉以为凌师傅接受了妻子的暗示，反悔借伞，不由得打了一个寒战。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：“看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。”老汉穿上外套，顿时全身都暖了。⑥老汉走后，妻子噼里啪啦一顿数落：“你学雷锋真是学到家了，借了伞还送衣服，我看这次是肉包子打狗--有去无回。没见过哪个人像你这么傻！"凌师傅没跟妻子拌嘴，只扔下一句话“女人就是小心眼”又干活去了。⑦第三天，老汉上街来了。老汉将伞和衣服还给了凌师傅，还递上一袋金灿灿的枇杷。凌师傅推辞了几次，老汉就说：“那天多亏您借伞和衣服给我，要不然，我非害一场大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。与那一山枇杷相比，这袋枇杷算得了什么？"⑧凌师傅剥了一颗枇杷，扔进嘴里，立刻吐出一颗乌溜溜的细核来，直咂嘴道：“真甜！”又剥一颗塞进妻子的嘴里，她双眼眯成一线天：“好酸！”凌师傅抢过话：“是你的口酸了，心酸了。”凌师傅的妻子向来爱吃枇杷，可这回老汉送来的那袋枇杷，她再没动过。11.细细品读文章内容，给短文起一个恰当的题目。12.围绕凌师傅和妻子对老汉借伞的不同态度，补充情节发展图。根据内容，选词填空。主动借衣一顿数落爽快借伞低声埋怨13.选文第④自然段出现了两次“狠狠地瞪”，凌师傅、妻子当时分别在想什么呢？联系上下文，揣测人物的想法，分别给a和b处选择合适的批注。（填序号）批注批注A：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？批注B：你傻呀？人家会为这把伞特地送回来？绝对不能借！批注C：这把破伞本来就打算不要了，现在就当丢了呗！a处对应批注：（）b处对应批注：（）14.结合人物的言行，我仿佛看到了一个______________的凌师傅。【答案】11.酸枇杷，甜枇杷12.爽快借伞主动借衣低声埋怨一顿数落13.①.B②.A14善良、热心肠【解析】【11题详解】本题考查给拟写标题。通读短文可知，短文主要讲述了凌老汉卖完枇杷赶上了下雨天回不了家，去凌师傅修电视避雨，并向凌师傅借雨伞回家，凌师傅爽快的答应，并送给他一件外套，老汉很感激。可凌师傅的妻子心眼小，一直埋怨凌师傅，认为老汉不会送还。可几天后，老汉送还了伞和衣服，为了感谢凌师傅，还送给凌师傅一袋枇杷。凌师傅直夸枇杷甜，而妻子直说枇杷酸。凌师傅对妻子说：“是你的口酸了，心酸了。”因此，可将题目拟定为：枇杷酸、枇杷甜。【12题详解】本题考查对短文内容的理解和选词填空。第⑤段，读句子“凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉”“凌师傅里屋翻出了一件外套递给老汉”可知，这两句话可看出凌师傅的态度很爽快。第⑤段，读句子“狠狠地瞪了凌师傅一眼。妻子也跟了进去，拽了男人一把衣角，一直低声埋怨”“妻子噼里啪啦一顿数落”“没见过哪个人像你这么傻！”可知，这些内容可看出妻子的态度不爽快。结合题目中给出的词语和情节发展图，故可概括出凌师傅与妻子的态度，并选词填空如下：凌师傅：爽快借伞、主动借衣；妻子低声埋怨、一顿数落。【13题详解】本题考查对短文内容的理解。第⑤段，从文中的“凌师傅的妻子听到谈话，急忙从里屋钻出来，a狠狠地瞪了凌师傅一眼”和“凌师傅甩脱妻子的手，b狠狠地瞪了她一眼”可知，当时，凌师傅和妻子都狠狠地瞪对方，结合题目中给出的批注和自己的揣摩可知，a处对应批注是：你傻呀？人家会为这把伞特地送回来？绝对不能借！故选B。b处对应批注是：一把伞值多少钱？这么大的雨，老人家淋病了，可怎么办？故选A。【14题详解】本题考查形象分析通读短文，第⑤段，读句子“凌师傅从里屋拿出一把自动伞递给了老汉。老汉撑起伞转身欲走，凌师傅说了一声'等等'。凌师傅从里屋翻出了一件外套递给老汉，说：‘看您冷得牙齿打战，快穿上，别冻着了。’”可知，通过凌师傅的这些言行，我仿佛看到了一个助人为乐、心地善良的人。阅读理解。我的母亲（节选）①母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。白天，她洗衣服，洗一两大绿瓦盆。她做事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。②从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。这些习惯至今还被我保存着。有客人来，无论手中怎么窘，母亲也设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食。这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。到如今如我的好客的习性，还未全改，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。③母亲活到老，穷到老，辛苦到老。她最会吃亏。给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三穷朋友们可以因此少花一笔请姥姥钱她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸，凡是她能做的，都有求必应。但是吵嘴打架，永远没有她。她宁吃亏，不斗气。可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给我，在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了非我去不可的时候，我便不得不去，正像我的母亲从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命教育。④当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃以减轻母亲的困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校--制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲说升学的话。入学，要交十元保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。⑤生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！15.请根据选文内容，简要概括文章写了母亲的哪些事？把下面的情节补充完整。→→→→16.选文第____自然段和第____自然段写得详细，作者为什么要详写这两部分内容？请分别说明理由_____________17.从修辞手法的角度赏析第⑤段画线的句子。唉！还说什么呢？心痛！心痛！_______________18.下列对选文的分析和理解不正确的一项是（）A.文中母亲“含泪把我送出门去”句话既表现了母亲和儿子分别的不舍，也表现了母亲艰难筹款的辛酸。B.文中“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来”是对母亲的动作描写，表现了母亲对儿子即刻就要返校的愤怒之情。C.本文不仅让读者看到了一位在苦难中保持着传统美德的伟大母亲形象，更让读者理解了中华民族品格的传承与延续。D.本文采用口语与书面语相结合的形式，既流畅朴素生动，又凝练含蓄隽永，抒发了对母亲的敬仰感念追怀和永世不忘的深情。19.选文的主要抒情方式是（）A.通过内心独白直接抒发感情 B.把情感融入对景、物的描写中C.把情感融入对人、事的描写中 D.围绕一条主线抒情【答案】15.母亲为我们的衣食操劳母亲用心招待客人母亲热心帮助亲友邻居动乱时期母亲想办法渡难关母亲筹款送我上学16.①.①②.③③.第①段写母亲为了一家人的生计日夜操劳，突出了母亲勤俭持家，爱干净的品质；第③段写出了动乱时期，母亲为了儿女想尽办法渡难关，突出了母亲的坚强，不惧困难的品格。17.本句运用了反复的修辞手法，强调了作者对母亲去世的痛惜和不能奉养的遗憾之情，总结全文。18.B19.C【解析】【15题详解】本题考查内容的理解和概括。第①段，读句子“白天，她洗衣服”“晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服”“她终年没有休息”可知，本段描写的是母亲为一家人的衣食操劳；第②段，读句子“有客人来，无论手中怎么窘，母亲也设法弄一点东西去款待。”可知，本段主要描写了母亲很用心地招待客人；第③段，读句子“给亲友邻居帮忙，她总跑在前面：她会给婴儿洗三穷朋友们可以因此少花一笔请姥姥钱她会刮痧，她会给孩子们剃头，她会给少妇们绞脸，凡是她能做的，都有求必应。”可知，主要描写了母亲热心帮助亲朋好友和邻居；第③段，读句子“可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！”“可是，在这种时候母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。”可知，这段主要描写了动乱时期母亲想尽办法度过难关；第④段，读句子“这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。”可知，这段主要描写了母亲为我筹款。【16题详解】本题考查段落的理解和分析。读选文可知，文章的第①和第③段描写的最为详细。第①段，读句子“白天，她洗衣服”“晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服”“她终年没有休息”“可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。”“可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”可知，本段描写的是母亲为一家人的衣食操劳，突出了母亲的勤劳、爱整洁的品质。第③段，读句子“可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！”“可是，在这种时候母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。”可知，这段主要描写了动乱时期母亲想尽办法度过难关，突出了母亲不怕困难，有韧劲的的品质。【17题详解】本题考查句子的赏析。句子连用两个“心痛”，是反复的修辞手法。“心痛”一词直接点明了作者的心情，既表达了作者对母亲在世时为生活所累的感叹与不舍，也表达了对母亲已经离世、不能享福的悲痛心情。【18题详解】本题考查内容的理解和句子的分析。第④段，读句子“母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来”可知，句中的“笑了”“愣住”“叹出一口气来”是神态描写，表现了母亲对儿子即刻就返校的意外，惊讶，又有些失望的情感。B项表述错误。故选B。【19题详解】本题考查表达方式。第①段，读句子“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。”第③段，读句子“可是，母亲并不软弱。那时有多少变乱啊！”“再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？”可知，作者把对母亲的情感直接融入了对母亲和母亲做的事情中去。故选C。阅读三：非连续性文本阅读阅读下面几则材料，回答问题。某小学六年级一班开展了以“读书与交流”为主题的语文综合性学习活动。下面是对该小学学生阅读情况的调查统计表。请细心阅读，完成练习。调查项目：学生最喜欢阅读哪类读物读物卡通漫画小说及其他文学作品科学知识读物综合性报纸占总人数比例45%31%19%5%20.分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两点）______________________21.读完上面的表格，关于阅读，请你给下列对象提一些建议。对教师，你会建议：_______________________________________对学生，你会建议：_______________________________________【答案】20.小学生比较喜欢阅读卡通漫画类的书籍；不太喜欢读综合性报纸。21.①.多想办法引导学生全面阅读各类书籍；②.各类书籍对我们成长都有帮助，应该涉猎的更广泛与全面一些。【解析】【20题详解】本题考查内容的理解和概括。此表格是关于“学生最喜欢阅读哪类读物”的调查数据，在读物一栏一共有4种读物，分别是卡通漫画、小说及其他文学作品、科学知识读物和综合性报纸，“占总人数比例”与每一种读物相对应。其中，喜欢阅读卡通漫画的人数最多，占总人数比例的45%，喜欢阅读综合性报纸的人数最少，只占总人数的5%。据此可得出信息：小学生喜欢读卡通漫画类读物。小学生中，喜欢阅读综合性报纸的比例很小，只有5%。【21题详解】本题考查内容的理解和综合实践。根据表格可知，喜欢阅读科学知识读物和综合性报纸的人数分别只占总人数的19％和5%，作为教师，应该适当开展活动引导学生，多阅读此类读物。故建议教师：多开展一些读书交流活动，如读书读报活动。根据表格可知，喜欢阅读卡通漫画的人数最多，占总人数的45%，但是卡通漫画所传递的知识性内容并没有文学作品、报纸和科学知识读物所传递的知识多，所以学生要多阅读其他知识性读物，卡通漫画可以作为放松时阅读的读物。故可建议学生：少读些卡通漫画书，阅读的种类应多样化。22.妙笔生花习作展示，下面两个题目任选一进行习作，注意做到叙述完整、脉络清晰、语言精练、表达连贯。习作一：亲爱的同学们“百里不通风、千里不同俗”。不同的地方有不同的节日，即使相同的节日，习俗也不同。想一想，你们那里有哪些节日？你最喜欢哪一个节日？过节时那些富有家乡特色的习俗，以及独特的气氛一定让你难以忘怀，那就拿起笔把它写下来，与大家分享你的感受吧！请以“家乡的节”为题，写一篇文章。习作二：同学们生活中所经历的一切都会给我们带来各种各样的情感体验，有苦有甜、有喜有怒、有忐忑不安、有惊慌失措……请同学们试着把记忆中最深刻的一段情感写下来。自己拟定题目，不少于500。【答案】例文一：家乡的春节在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是合家团圆其乐融融的春节。除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看着看着我心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？”爸爸说：“假如在大年三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财，假如吃到糖，那么这一年的日子就甜甜蜜蜜。”我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何时好啊？”妈妈笑吟吟地说：“一会就好了。”过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！”我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴地大喊：“我这一年里要发大财了！”爷爷