六年级下册地方课程教学计划及教案汇编

六年级地方课程教学计划

教材分析

随着社会的发展人类的不断进步人们对知识的渴望越来越激烈对人的自身素质越来越高，

为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语文、数学课，还要参加学习综合实践课程。综合

实践是九年义务教育小学阶段新开设的一门地方课程。充分利用荆门市丰富的教育资源，面向本

土，服务本土，根据本地学生发展需要，实行多学科整合，注重学习过程的实践与创新，是一门富

有鲜明时代气息和地方特色的综合性课程。

充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容

的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，课本剧表演、实地体验等活

动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、

电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方课程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学

习的能力、实践能力与创新意识。

学情分析

六年级大部分学生通过综合实践课学习，已得到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会

正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、

有纪律的社会公民。喜欢地方课程这门课，有浓厚的学习兴趣和较高的学习积极性，大部分同学上

课都争着发言，运用已有的知识、经验、体验等因素用于学习。但有少数几位同学上课注意力不集

中，口头表达能力较差，对这门课不够重视。

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，

能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习

生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、

认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有文化、有纪律的社会公民。

教学措施

1、教师认真钻研教材，研读课本，弄清课本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教

材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重早渗透，不

断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。

2、教师认真研读课标，学习新课改。

3、教师认真备课，找准突破重难点的方法，认真研究每堂课的教学方法，根据学生的需要进

行教学。

4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。

5、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教

研。

6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。

7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学'为'我要学。

六年地方教学进度计划

第二学期六年级地方

周次教学内容节次

3拒吸第一支烟1

4珍爱生命，远离毒品1

5学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》1

6灿烂辉煌的文学艺术1

7呵护自己的健康做情绪的主人1

8和谐校园拒绝暴力1

9学习《未成年人保护法》1

10洪涝灾害与防病1

小心上当遇险不惊

111

消防安全行

12远离毒品1

13丰富多彩的民族节日1

14青春期的心理健康1

15小学青春期的''心理"特点1

16谨防农药中毒1

17学会与好朋友分享1

18正确合理用药1

1、拒吸第一支烟

2、珍爱生命，远禺毒品

3、学习《中华人

民共和国预防未

成年人犯罪法》

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教~5#与毒品划清界限。

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雕去帮皤送抵船眄，班品划洁界限。

认识吸I烟是t一种不良嗜好芨对身体的危害性__________

施的醐法制教育让我们一年学习1999年6月28日由第九届全国全国.

人民代表大瀛辞里霾^帼躁胡香烟侵善四獭箍飒明

华人民共未成年人犯罪法》。今天我们重点学习本法中的第三章;

对未成4成年人违法犯罪的前兆根据常见

一的违法4言.

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场因,理圈房赵善lxF

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生活懒陈，扮，过度化

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抵金槌蜃安非他日

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*憎待人，遵规守纪，勤

孝敬父母,堂通电承温馨淳德。

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板籁ftth所以有很多人“二进宫”“三进宫”的。到戒毒所戒毒可以消除人

明丁部皴寸毒味"生唧哂2哪方帮陈明金

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II、心、.£口

授课前使人变得不1展瓶灭、嵬德垢消艇硼取

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%控烟规定：任何人都不准在校园教学区和学生生活（恬动）区内吸烟。—

板书设计:

珍爱生命，远离毒品

1、知道在历史的长河中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创

呵护自己的健

造了大量优秀的文学和艺术作品，极大地丰富了各族人民的文化

生活。

我华呼十日曰拧4x5康做情绪的主

2、了解:的文学和W偃广，有传说、故事、诗歌、

年级A翼

小说、A永、舞蹈、1.71o

人

3、激发.塔盘游“蜡mi的茶拜,弓虾甘日牛n-F

4SS2l4EBfni-Fl®'nl疹数策田里一下月弟—珠町宇朋弟—课时

初步了力乙术。

教学雕餐傲镰绪的热爱少数民族文学艺术的情感。

让小学生初步掌握几种调控消极情绪的方法,做自己情绪的主人.

教学重点掌握几种曜柱消极情绪的方.为------------------------------

1、诛话引入新课。教子过程

在历史发颗薪藻中，各民族兄弟姐妹用他们的聪明才智，创造了大量优秀的

文学和艺天作;极大地丰富了各民族人民的文化生活。文学和艺术的范畴很

广，辆淞器拗］的事、习喇邺瘴件根鳍情鎏履我册生胞勒嚅

民族壬富多彩的文化和艺术了解了多少呢？让我们一起感受各民族文学艺术的

落咋「谶嘴恍瞿蝉蒯西鸟簪柄嗔躺都伸刖+么影响呢大家看

国也向谒《舞藕我搬费轲螂周搬军楼梦》的同学讲一讲故事情节，说一

说程著是谁？

（2）注镖场睇散材44页民族花园——曹雪芹和《红楼梦》。

（3）方组交流茴隹曹雪芹和《红楼梦》的感受。

（4）地型罐躺魅意建百木制解翔嬖斐砌箝黔南前后辑啸阔好

篇小说，被誉为中国古典文学四大名著之一。

是钵懒｝糟继蹄是谁？（曹雪芹）

简单介绍柞者曹雪芹：满族人，出身于一个贵族家庭。曹家因皇室内部的纠纷

牵连,（济海浩荡什该看徽懒需薪料麟玉食的上流社会跌到社会的底层，对

封建弁会的认识更加深刻，7足使他写出了这部旷世杰作。

3、课的惭过这样的经历和心理体验吗

阅读四大玄善之一《红楼梦》或看电视剧《红楼梦》。

板书砌论中，教师应引导小学生明白：正常的情绪是人们心理活动的反

应，是合理的；但任何过度（超出正常范围）的情绪，都会给人带来不良影

响，特别是消极情绪.（4）当你有烦恼时，你是怎么办的请你说说你克服

烦恼的经验.

三.课堂操作.

教给小学生几种调控情绪的方法（教师板书〃做情绪的主人〃）.

⑴学会倾诉.

和谐校园拒绝

思考并・回答问题：

暴力

（白亦43

"见期

年级学科备课人

效J中匕匚十土打1<1、改争

授课时间第一周星期—第一节月第一课时学期第一课时

甲老爷同父白痂・

教客”310款拒绝暴力

①为什吆厚会种慵宾友解福截树雨赍的情畅懈

教学目标推播般暴力时要妥善处理.

②你鹿m;

教学触需，解禽房族喻集图辕彳潘蹲翦留韩次肮霸滋樱会牛了不电情绪

教学难点学会和同学友好相处,拥有宽广的胸怀.

力从积极的角度去想问题,而不要从消极的角度考虑问题,尽

量使自己的心理得到敢定的安军：.过程

望）教师引导小学生学会用手掌图来调节自己的情绪.

他腐嫌横霆次〃

口踊懒宜;御杪脚葡顿湾滞耐怠超闽稠麻确雅螂

里泡要你敬由地饰横的人或擀鎏球菌子〃

妪嗡购'触怖不好的时候,请把令你烦恼的事告诉知心朋友.

姆如弼娜蝴姬蟾鹿芨）请把令自己烦恼的事写出来,然后自己回答

三个标滕师:做完心理测试后，你能重新给“谦谦君子"定义吗

里为坪筌喔馍野默神:友爱,宽容,大度,谦虚……

委）援塞事对我有什么用有什么影响

奇颇喇箭灌谦塞褥么

三.合作交流学习

怎样成为〃谦谦君子〃

过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊，可实际生活中恐怕并不是

每个人都做得到吧！

（1）遇到这些情况你会怎么做

(2)学生发言

(3)教师小结：学习和生活中的磕磕碰碰在所难免，关键是双方都要

能大度,宽容,那所有的矛盾和纠葛就能烟消云散了.

(4)阅读教材的事例〃有理不在声高〃.思考：你从服务员身上学到了

什么

(5)你宽容过别人吗别人宽容过你吗说出来和大家一起分享吧！

(6)如果同学间真的碰到脸红脖子粗的情况，该怎么办呢

(7)只有控制住自己的情绪，成为谦谦君子才有可能哦！你们认为哪

些人容易冲动

(8)调查采访个别同学：能勇敢地说出你曾经冲动的事情吗后来怎

样克制住自己的

⑼教师:暴躁,易冲动是坏习惯,你们有什么克制它的妙方

(10)学生举例交流.

(11)教材也提供了三种小窍门，不妨去试试.我希望在教室里一些显

眼的地方能贴一些〃制怒〃的警句，时刻提醒我们.大家去找一找，我们来

个〃制怒〃警句大搜索，选择几条经典的警句作为座右铭，压住自己的〃火

气〃

年级学科备课人

授课时间第一周星期一第—节月第—课时学期第一课时

教学内容.未成年人保护法

加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成

教学目标学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的

学风以及社会的稳定发展

教学重点加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识

教学难点养成学法、懂法、依法办事的好习惯

教学过程

一、导入未成年人保护法

未成年人只有自己长本事,才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所

以，在加强来自家庭、学校、1，士会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生

聿知识,正确对彳W吉校的教育，运用法律武器保

去权益则

授哪酉要内容

矢1O星期—第一节月第一课时学期第一课时

乐对法律

教学内固H1供燃售物疏灌青少年的法彳.去规的名称。

《未成:±A4工((L_Ul\UA1I.TRI1l-kl-f*lrll\H-Jr-I-.V/,r-RA

教挈目除伤:1、了解洪水的灾害。

旷课、窗嬉幡做梦掾磨嬉夷暑期藕赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他

勿匍澳穗勺灵窜规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，

而为听福子藻裁攀辅懒静物等'打架斗殴、辱骂他人'携带管制刀

产士、丁、丁。

教具灌窗工图片....................

随着年龄的增长，教成年学生的独立过主意识逐溜增强。未成年学生的独

一、导入：

我国是世界上多洪水灾害的国家之一。洪水灾害多发生在我国东部。70%

的工农业生产搜到洪水的威胁。我国的洪水大多在7月一9月这三个月，主要

发生在我国七大江河及其之流的中下游地区。

二、为何洪涝灾害后常会发生疾病流行？

1、洪水淹没大地，原有的基础卫生设施遭到破坏，粪便、垃圾、畜圈以

及淹死的家畜造成水源污染，容易引起霍乱、痢疾。

2、环境恶化，蚊子、苍蝇和老鼠的密度增加。

3、灾民居住拥挤，卫生条件差，加上疲劳和对灾后生活的担心，对抗力

下降。

三、为确保“大灾之后无大疫”，我们应该采取的措施：_

1、确保饮用水和饮食的卫生

一2、讲究饮食卫生，防止病从口入一

3、做好环境卫生

四、小结

通过学习，同学们知道了出现灾情后首先要防止各种传染病的流行。并知

道了简单的对策和措施，还能够体会到为难之中团结互助。

板书设计：

年级学科备课人

授课时间第一周星期一第—节月第一课时学期第—课时

教学内容.小心上当遇险不惊

1.懂得在与人交往中要警惕不法分子的侵害,树立‘安全交往的意

识.

教学目标2.通过认识生活中不法分子诱骗,欺诈少年儿童的常见手段,学会

辨别真假,善恶.

3.遇到绑架等非法侵害时,沉着机智,设法脱险.

教学重点树立安全交往的意识

教学难点认识生活中不法分子诱骗,欺诈的常见手段.

教具准备相关图片

教学过程

「引入：

新闻故事引入课题CAI播放

二.新授.

出示课题----小心上当遇险不惊

三.情境指导与训练

过度:大家向往的和谐校园真让人羡慕啊,可实际生活中恐怕并不是每个人都做

得到吧！

(1)遇到坏人诱骗怎么办

(2)遇到坏人绑架怎么办

讨论:遇到这样的情况怎么办

小结:遭遇坏人绑架等暴力侵害时,请记住;保护自身安全是第一,沉着冷静很重

要,智斗歹徒是上策.

四.总结

社会上毕竟好人多，当我们遇到坏人时可以采取适当的自救措施或向周围的人

们求援.当然,在平时的生活中，我们还是应该增强自我保护，安全防范的意识，

这是我们健康成长的需要,也是家庭幸福的保障.

板书设计：

年级学科备课人

授课时间第一周星期—第一节月第一课时学期第一课时

教学内容.消防安全行

1,通过读新闻，模拟表演,交通安全知识抢答等形式引起同学们对

消防安全的重视.

教学目标

2,使同学们了解一些基本的消防规则，知道发生火灾后应该怎样

做,平时注意怎样预防火灾.

教学重点了解一些基本的消防规则,知道发生火灾后应该怎样做

教学难点平时注意怎样预防火灾.

教具准备相关图片

教学过程

一.引入

二、消防安全知识竞赛(抢答形式)

1、火灾的预防包括哪些？易燃物品应该怎样放置？平时用电炉取暖对不对有

什么影响？蜡烛为什么要及时熄灭？年龄小的同学为什么不能自己燃放鞭炮？

发生火灾时,要拨打什么报警电话并且要说清楚什么？小学生能不能参加灭火

行动？

三.看模拟表演,议一议：

1,表演内容:一名小学生放学回家路上同小伙伴一起到山上玩火

2,议一议：

(1)表演中的小朋友违反了什么规定

(2)我们应该怎样预防火灾

3,把小朋友的错误纠正过来.

4,谈心得体会.

四.模拟练习：

集体演示意外发生时应该怎样做……

五.小结:

1,同学们小结:通过这次活动，你懂得了什么

2,班主任小结:消防知识我们一定要牢记,平时预防为主，因为生命只有一次,幸

福快乐掌握在你自己的手里,希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，保

护自己的人身安全.

板书设计：

授课时月第一课学期第一

第一周星期—第—节

间时课时

教学内容远离毒品

1、知道什么是毒品，吸毒的危害，提高抵制毒品的能力.

教学目标2、对在校学生进行毒品预防教育,施教于未然，使学生在走向社会前就能

认识到毒品的危害.

教学重点知道什么是毒品，吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.

教学难点知道什么是毒品，吸毒的危害,提高抵制毒品的能力.

教具准备图片

教学过程

一、教师导入

近几年,我们在报刊，电视上看到,在全国多省市,每年都要召开几次公开宣判毒

品犯罪分子的大会,销毁毒品也数以吨计.但是,毒品仍在中国蔓延,甚至有的地方诱

骗小学生吸毒.所以，我们从小就要懂得什么是毒品，吸毒的危害，提高我们抵制毒品

的能力.昨天,我布置了大家查找资料,今天我们来共同吧认识毒品的危害.

1,什么是毒品是吗啡,杜冷丁,海洛因,大麻,可卡因等等.毒品的品种很多，它的

来源也很广：既有天然生长的植物,又有从天然植物中加工提炼的化学药物以及人工

合成的化学药品.都能使人成瘾，危害人类.目前世界上主要有三大毒品产地:南美的

哥伦比亚东南部,秘鲁东部和玻利维亚东北部的安第斯山脉一带；南亚的〃金新月〃地

区，位于伊朗，阿富汗，巴基斯坦三国交界地带;〃金三角〃地区，位于缅甸，老挝,泰国三

国交界处.毒贩子为了赚大钱,丧心病狂不顾危害人类,制毒,贩毒.

2,吸毒的危害有哪些害己,毁家,祸国.吸毒是一种可耻的违法行为,也是一种自

杀行为.吸毒者大多是面色蜡黄,身体消瘦，嘴唇焦黑,神色漠然.而当毒瘾发作时的狼

狈相，更让人目不忍睹.吸毒者的堕落和自毁是说不尽的，它不仅害己，而且害自己的

家庭,害自己的国家.（插入昆明市一个15岁少年染上毒瘾的控诉.）

3,我们要提高抵制毒品的能力.俗话说:〃门户关得紧,苍蝇飞不进〃我们加强自己

的思想和心理防线,就有可能与毒品绝缘,并与犯罪分子作坚决的斗争.

四.师表决心:拒绝毒品,从我做起.

五.总结发言：今天这一课上得很好，我们对毒品的危害有了正确认识，师生都表

了决心，自己不染毒,还要向社会呼吁:千万不要吸毒！

板书设计

月第一课学期第一课

授课时间第一周星期—第—节

时时

教学内容丰富多彩的民族节日

1、知道汉族是我国人口最多的民族，有许多传统节日，如春节、元

宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。

教学目标

2、了解各少数民族也有许多风格各异的传统节日，许多节日都源于

美丽的传说。

3、激发学生了解少数民族的情趣，培养学生热爱少数民族的情

怀。

了解各少数民族的风格各异的传统节日，培养学生热爱少数民族

教学重点

的情怀。

教学难点培养学生热爱少数民族的情怀。

教学过程

1、谈话引入新课

我班大多数是汉族，我们汉族有许多传统节日，如有哪些？（请学生先说一说）。

如春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等。

那么各少数民族也有哪些节日呢？这些节日又有哪些美丽的传说呢？这节课

就让我们走进少数民族兄弟姐妹们的家乡，和他们一起欢度这些节日！

2、指导学生阅读《火把节的来历》。

学生阅读后，在小组里进行交流，后指派小组代表讲一讲彝族火把节的来历。

3、阅读与思考

学生自由阅读《风格各异的传统节日》并思考：

汉族主要有哪些传统节日？（春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳

节等。）

火把节是哪些少数民族的传统节日？一般在什么时间举行？人们怎样庆祝火

把节？（火把节是彝族及白、低、纳西、普米、拉祜、彳栗像等民族隆重的节日，一

般在农历六月二十四前后举行。节日期间，家家户户都在门前竖立起火把，寨子一

片通明。男女老少带着火把、酒、食品聚集到广场上，男女青年吹拉弹唱、载歌载

舞，老人们聚集一起，谈天说地，开怀畅饮。）

泼水节是哪些少数民族的传统节日？每年在什么时候举行？人们怎样庆祝泼

水节？（泼水节是傣族、布朗族、德昂族、阿昌族等民族的传统节日，每年四月中

旬举行，时间为三到五天）

“那达慕”大会是什么意思？它是哪个少数民族传统的盛大节日？（“那达慕”

是蒙古语“娱乐”或“游戏”的意思，那达慕大会是蒙古族一年一度的节日盛会。）

开斋节和古尔邦节是哪些少数民族的传统节日？开斋节又叫什么节？人们怎

样庆祝古尔邦节？（我国信仰伊斯兰教的回、维吾尔、哈萨克等10个民族，过开

斋节和古尔邦节。）

4、学生阅读后，先在小组里进行交流，后指派小组代表向全班讲一讲，大家

评议。

5、让班上的回族同学说一说自己过节的过程和感受。

6、课外拓展

让学生收集有关过节的资料（图片、文字），包括怎样过节、节日的来历等。

教学设计

月第一课学期第一课

授课时间第一周星期—第—节

时时

教学内容青春期的心理健康

1.理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响，并确立哪些生

教学目标活方式是健康的

2.让学生意识到关注生命、珍爱生命，珍惜生存权利，产生从我做起，

从现在做起，就应该选择健康的生活方式的情感

教学重点理解生活方式的概念，认识生活方式对健康的影响

教学难点选择健康的生活方式

教学过程

一、创设情景激情导入

态度决定一切，兴趣是最好的老师。开篇用昂扬、引人怦然心跳的乐曲伴随着

教师的开场白：每个人都有生活的权利，都有选择生活方式的自由，而人的生命只

有一次，我们要珍爱自己，珍惜生命，我们怎么做，才能让健康、快乐相随呢？就

要选择合适的、健康的生活方式。那么，什么是生活方式，生活方式能影响身体健

康吗？让我们通过这节课的学习来解决上述问题。（从学生的身边事入手，抓住学

生的好奇心,激发学生的学习热情，从而产生学习的积极性、主动性从而导入新课。）

二、表述交流资源共享

前后桌4人学习小组的发言人汇报本组收集的资料

教师对学生收集的资料、各组发言人的汇报给与积极的评价，并趁机引导提问：

同学们能不能尝试分析引起疾病的主要原因呢？

教师组织学生展开讨论，使大多数学生初步认识到，可能是吸烟和被动吸烟、

经常过多地食用一些高脂肪或高热量的食物等饮食习惯等不健康的生活方式造成

疾病的发生。

三、分析讨论解决问题

讨论:在我们同学中间有没有因生活方式而影响健康的情况呢？你喜欢吃“洋

快餐”吗？你喜欢吃蔬菜吗？当餐桌上有肉还有蔬菜，你同常会选择肉类食品还是

蔬菜食品？你喜欢运动吗？

教师继续提出问题：什么是健康的生活方式，现代社会生活中生活方式对健康

的影响。健康的生活方式包括哪些方面呢？

1.营养是生命的物质基础

2.养成良好的生活习惯

3.养成良好的卫生习惯

4.培养健康，稳定的心理

5.坚持体育锻炼，提高身体素质

四、得出结论总结评价

教师最后总结忘出本节课的最佳组合给予表扬，带动全班级的学习热情。同

时，让学生意识到，健康的生活方式有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。

最后教师以“我们要珍爱生命，珍惜生存的权利，选择健康的生活方式，让健

康、快乐的生活伴随永远。

教学设计

授课时间第一周星期一第一节月第一课学期第一课

时时

教学内容谨防农药中毒

、掌握农药中毒的概念。

教学目标1

2、了解农药中毒后的措施。

教学重点怎样预防农药中毒

教学难点了解农药中毒后的措施

教学过程

一、为了预防农药中毒，在日常生活中应注意哪几个方面？

同学们，农药是防治病、虫、草、鼠害，农业丰收的重要措施。我们

要注意如下事项：

1、蔬菜、水果用药后一周内不能采摘和食用。

2、家中的杀虫剂要做好特别的标识。

3、农药必须放在专门的仓库，有专人保管。

4、身体虚弱、有病、年老者、怀孕者、未成人不应接触和使用农药。

5、喷洒农药要严格遵守操作规程

二、一旦发生农药中毒，应采取哪些措施？

1、口服中毒：立即催吐，让中毒者快速饮清水或肥皂水。

2、喷洒中毒：脱离中毒环境，用肥皂水、清水冲洗被污染的部位。

3、重症：并送医院抢救。

三、作业：

怎样预防农药中毒？

四、小结

在本节课的学习中，同学们都知道农药使用不当会中毒，但是现实中

真正见过能要中毒的同学几乎没有。通过我对农药的介绍，同学们都认识了农药，

对于预防中毒和中毒后的措施都有了深入的了解。

教学设计

谨防农药中毒

授课时月