大学生实习个人师德学习计划

大学生实习个人师德学习计划一、引言无论是作为合格的公民还是作为人民教师，对于道德的学习都是持续不断的。师德的培养应该贯穿始终，随时随地都要牢记“学富五车，行正万里”的要求。二、指导思想与学习目标作为实习教师，我们应以《义务教育法》和《教师法》为指导，秉持“以德修身，以德育人”的原则，依循教师职业道德规范，结合学校对德育的要求，实践教育与德育改革的结合。利用业余时间积极学习《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等，塑造自己成为既有学识又有人格魅力的优秀教师，从而真正提升自身的思想道德素质。三、具体学习措施1、恪尽职守，热爱工作作为教师，特别是我们实习的老师，需真正扎实地履行自己的教书育人职责。在教学过程中，应不断完善自我，以提升自身水平。平时应备课充分，根据学生的情况精心组织教学活动，认真备课，精心设计教学内容。教师工作是辛勤的，尤其是班主任的工作，需要付出心血与努力。但正是在这种付出中，我们能够充实自我，获得成就感与幸福感。我们应该乐于工作，热爱岗位，忠于职守。2、成为学生的引路人，关爱他们在课堂上，我们应认真传授知识，成为学生学习的引导者；在日常生活中，要真心关心学生，做他们的良师益友，通过耐心引导和教育，帮助他们走向正确的道路。我们应该常怀对学生的热爱，了解他们，尊重他们，建立起平等的师生关系，绝不应采用体罚。要发现学生的优点和闪光之处，相信他们，让每个学生都能享受到成功的喜悦。只有真正地爱护他们，他们才会尊敬我们，信赖我们。只有通过这个过程，教育才能实现其根本的使命。3、勇于创新，不断进取我们应时刻更新自己的观念，不断进步。跟上时代的步伐，成为适应时代发展的教师，这也是师德发展的一部分。从以前的“讲教材”到现在强调“运用教材教学”；从以前教师的“独角戏”到现在以学生的“学习”为出发点，激发和引导学生的学习兴趣。课堂应该是学生在教师指导下获取新知识、提高能力、培养思维和情感的场所，让学生不再只是“高分低能”，而是能够将知识运用于生活。我们不能有丝毫懈怠之情，要及时释放压抑的情感，不断奋斗和进取。我们不仅要在知识和业务上不断进步，还要合理安排自己的生活，使工作与生活两者兼顾。4、以身作则，成为榜样“学高为师，身正为范”，我们不仅要具备优秀的知识去教导学生，还要做一位品行端正的人，成为有人格魅力的老师。做为师者应该先做好为人之师的表率。教师拥有强大的示范作用，我会以身作则，感召学生。只有言行一致，才能培养出言行一致的学生。5、爱国守法，终身学习爱国守法是每一位中国公民都应该做的，作为一名人名教师更应该爱国守法，从点滴小事做起，尤其是在我在实习过程中，更是应该做到这一点，这也是对师德做基本的要求。在信息大爆炸的时代，知识易得但是我还是要不断地充实自己，从各个方面汲取营养，实习过程中多向一些经验丰富的教师学习，勤奋点，多去听课，也多向我们实习的岗友学习，一些为人处世方面，要有“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟时代发展的'步伐。在实习期间要多看书，丰富自己，多学习新的教学方法，多了解最新的教育动态，多写反思，加强自己理论与实际相结合的能力，多上课努力与学生共同进步。四、实习期间师德学习场所1、课堂教学中2、教育调研3、与实习学校领导与老师4、与学生家长交流过程中五、检验与反思在实习中后期，要定期做好对师德学习的检验与反思，及时的做好师德的反馈，不断地提升自己的思想道德素质。师德的学习与进步也不是一朝一夕的工作，就连教育也是如此，要长久以往的坚持下去，不断的进步，不断地学习，做好自己未来的主人。一、前言无论是作为一位合格的公民，还是作为一名人民教师对德育的学习都是时时刻刻无时无刻不在的。师德的学习应该是自始而终，在各种场合都要学习，立足于“学高为师，身正为范”的要求。二、指导思想与学习目标作为一名实习中的教师，要把《义务教育法》和《教师法》作为指导，本着“以德修己，以德育人”的原则，以教师职业道德规范为标准，结合学校对于教师的德育要求，坚持教育与德育改革和发展的实际相结合，利用余时间努力学习《教育法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等，塑造自己成为有学识与人格魅力的优秀教师，以求真正提高自己的思想道德素质。三、具体学习措施1、做好本职工作，爱岗敬业教师，尤其是我们实习老师，要真正的做好本职工作，教书育人。在教育活动中，要不断地完善自己，才能在堂与教学中提升自己。平时要备好，根据学生与自己的情况，做好组织活动，认真的上好。教师工作是辛苦的，尤其是班主任的工作，要付出心力与体力，但在付出与辛劳之中，又能充实自己，让自己有着成就感与幸福感，我更要苦中作乐，乐于其中，爱岗敬业。2、做好学生的引路人，关爱学生在堂上，要认真传授知识，做好学生在知识方面的引路人；在生活中，要从心底里关心学生，做好学生的良师益友，循循善诱，引导与教育他们走上正途，在平常热爱学生，了解学生，尊重他们，建立平等的师生关系，不体罚学生。发现他们的优点与闪光点，相信学生，让每一位学生都能品尝到成功的喜悦。只有真正的爱他们，他们才会“亲其师”，进而“信其道”，在此过程中，教育才实现了它根本的职能。3、创新拼搏，锐意进取我要时刻更新观念，不断地进步。跟上时代的步伐，做一名适应时代发展的老师，我觉得这也是师德发展的一部分。从以前的“教教材”，到现在强调要“用教材教”；从以前的教师“唱独角戏”，到现在要以学生的“学”为出发点，要启发与引导学生，堂要在教师的指导下获取新知、提高能力、努力思考以及做好思想情感的熏陶，让学生不再是“高分低能儿”，能够在生活中应用知识与学习知识。不能有懈怠的情绪，要及时排解压抑的情感，不断拼搏与进步。不仅要有知识与业务方面的进步，还要合理的安排好自己的生活，尽量做到工作与生活两不误。4、为人师表，以身作则“学高为师，身正为范”我不仅要有良好的知识去教书育人，我们还要做一位堂堂正正的人，要做一位有人格魅力的老师。为人师表是教师的美德，教师在教育人应该怎样做人之前，要先知道自己应该怎样做。教师有强烈的典范性，我会以身作则，感召学生，自己做到言行一致，才能培养出言行一致的学生。5、爱国守法，终身学习爱国守法是每一位中国公民都应该做的，作为一名人名教师更应该爱国守法，从点滴小事做起，尤其是在我在实习过程中，更是应该做到这一点，这也是对师德做基本的要求。在信息大爆炸的时代，知识易得但是我还是要不断地充实自己，从各个方面汲取营养，实习过程中多向一些经验丰富的教师学习，勤奋点，多去听，也多向我们实习的岗友学习，一些为人处世方面，要有“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟时代发展的步伐。在实习期间要多看书，丰富自己，多学习新的教学方法，多了解最新的教育动态，多写反思，加强自己理论与实际相结合的能力，多上努力与学生共同进步。四、实习期间师德学习场所1、堂教