2025届广东省中山市名校化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题含解析

2025届广东省中山市名校化学九年级第一学期期末质量检测模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．化石燃料是不可再生能源，在地球上的蕴藏量是有限的，开发和有效利用新能源迫在眉睫。下列能源中属于新能源的是()A．煤 B．石油 C．天然气 D．太阳能2．下列变化属于化学变化的是（）A．风雨送春归，飞雪迎春到 B．贾不假，白玉为堂，金作马C．爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符 D．只要功夫深，铁杵磨成针3．“绿水青山就是金山银山”，下列行为中符合该理念的是A．就地焚烧秸秆,增加田间肥料B．燃放烟花爆竹,增强节日气氛C．将实验后的废液直接倒入水池中D．尽量选择公共交通工具出行4．下列化学用语书写正确的是A．氧化铝的化学式：Al2O3B．两个氢分子：2HC．两个氮原子：N2D．一个钙离子：Ca+25．集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②一氧化碳；③空气；④氮气。将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()A．①或②B．②或③C．①或④D．③或④6．类比归纳是学习的一种重要方法。下列有关类比归纳的说法正确的是（）A．分子在化学反应中可以再分，原子在化学反应中也可以再分B．燃烧需要同时满足三个条件，灭火也需要同时破坏这三个条件C．氧化物都含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物D．一氧化碳与二氧化碳的分子构成不同，所以它们的化学性质不同7．将红色的氧化亚铜放入足量的稀硫酸中，可发生反应Cu2O+H2SO4=CuSO4+X+H2O。对该反应的下列说法中正确的是（）A．该反应属于复分解反应 B．生成物X的化学式为O2C．反应中有元素的化合价发生变化 D．反应后得到的溶液呈无色8．为了验证二氧化碳的化学性质，某同学用一根铁丝穿4片干燥的紫色石蕊试纸，按照图示将醋酸和水滴加到相应的位置。下列说法正确的是（）A．图中1、2、3会变红，4不变色B．该实验证明CO2能与石蕊反应生成红色物质C．该实验说明CO2能溶于水D．该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强9．根据如图有关信息判断，下列说法错误的是A．镁是金属元素，硫是非金属元素 B．镁离子核内有12个质子C．在化学反应中，硫原子容易失去2个电子 D．硫元素的原子序数为1610．对下列各符号中“3”所表示的含义，其说法不正确的是（）A．3H--表示三个氢原子B．3H2O--表示三个水分子C．Al3+--表示铝元素的化合价为+3D．SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．能源、环境与人们的生活和社会发展密切相关。（1）汽车已成为人们出行必备的交通工具，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。汽油和柴油是由________________炼制而成的。锦州市内许多公交车上印有CNG,CNG表示此车是以压缩天然气替代汽油或柴油作为燃料，它具有成本低、环保、安全等特点。压缩天然气的主要成分是甲烷，写出甲烷充分燃烧的化学方程式__________。（2）部分家庭或饭店使用罐装液化石油气作燃料，烹调食物时观察到燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色，需要将灶具的进风口调大，目的是______。烹调结束，关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是__________。（3）化石燃料造福人类的同时，也对环境造成了不良影响。如化石燃料燃烧使排入大气中的CO2越来越多，从而会导致的环境问题是__________。人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是________。（4）氢气作为新能源，从环保角度考虑，其具有的优点是________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，将燃烧着的红磷伸入集气瓶中时，就会加热了瓶内的空气，使之外逸，会导致实验产生较大的误差。如果改用凸透镜将太阳光聚焦到白磷，使白磷燃烧，如图2所示，此法可以防止燃烧匙伸入集气瓶时气体的逸散。请回答：（1）写出实验1中发生反应的化学方程式_____________；（2）实验2的现象是__________________；（3）由该实验我们可以得出氮气的物理性质是____________，氮气的化学性质是_____________（各写出一点即可）；（4）根据实验得出的结论是________________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出带有标号仪器的名称：①____________；②_________。（2）实验室制取二氧化碳可用装置_____________组合来进行制取和收集。（3）实验室可用如图装置模拟工业炼铁。①写出一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式___________。②实验前先通入CO的目的是___________，反应后玻璃管中出现的现象__________。③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是____________。（4）课外小组的同学研究的课题是验证贝壳中含有碳酸钙。他们取25g贝壳粉碎后放入烧杯中，再向杯中倒入稀盐酸，当倒入100g足量稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为120.6g(其它物质不与盐酸反应)。①生成二氧化碳的质量是__________；②25g贝壳中含碳酸钙的质量是_________？(写出计算过程)14．学校化学兴趣小组欲利用下列装置进行相关实验探究，请你分析并填空。（1）写出图中标号②的仪器名称____________________。（2）下列哪种方法可以得到平稳的氧气流？__________（填序号）①把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中②把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中（3）某同学选用A发生装置完成实验室制取氧气，该装置中仪器①略向下倾斜的原因是：___________。（4）收集较纯净的氧气时，选用的收集装置是______________；用A和该装置制氧气实验结束时的正确操作是______________________；D装置不能用于收集氧气的原因是________________________。（5）检验一瓶气体是否为氧气的方法是_________________________。（6）糖类是人类食物的重要成分，在人体组织里，葡萄糖（C6H12O6）在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成CO2和H2O，同时放出能量（已知每克葡萄糖放出约16kJ的能量）。请回答：①葡萄糖的相对分子质量为____________________；②葡萄糖中碳、氢、氧的质量比为__________________（写最简整数比）；③一般人每行走lkm，大约需消耗170kJ的能量。假设这些能量全部来自葡萄糖，请问：小明同学步行5km，大约需消耗多少克葡萄糖____________（写出计算过程，结果取整数）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．人体缺锌时，可在医生指导下通过葡萄糖酸锌（化学式为C12H22O14Zn）口服液来补锌。葡萄糖酸锌的相对分子质量为_____；现有两支葡萄糖酸锌口服液，其中共含葡萄糖酸锌91mg，则这两支口服液中锌的质量共_____mg。16．大蒜具有一定的抗病毒功效和食疗价值，大蒜新素是其有效成分之一。大蒜新素化学式为（C6H10S3）。请根据大蒜新素的化学式计算：（1）大蒜新素的相对分子质量___________。（2）大蒜新素中碳元素、硫元素的质量比为多少？_______（写出计算过程）

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【详解】A、煤是古代植物的遗体经若干年复杂的变化形成的，是常规化石能源，错误；B、石油是古代海洋生物的遗体经若干年复杂的变化形成的，是常规化石能源，错误；C、天然气与石油伴生，也是古代海洋生物的遗体经若干年复杂的变化形成的，是常规化石能源，错误。D、太阳能是新能源，正在开发利用，有广阔的前景，正确；故选D。2、C【详解】A、诗句“风雨送春归，飞雪迎春到”，没有涉及到新物质生成的过程，属于物理变化，A选项不正确，不符合题意；B、“贾不假，白玉为堂，金作马”涉及金玉等的雕琢，没有新物质生成，属于物理变化，B选项不正确，不符合题意；C、“爆竹声中除旧岁，总把新桃换旧符”中涉及火药的燃烧与爆炸，有新物质生成，属于化学变化，C选项正确，符合题意；D、“只要功夫深，铁杵磨成针”，铁棒变成绣花针，没有新物质生成，属于物理变化，D选项不正确，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查物理变化与化学变化的区分，二者的根本区别在于变化过程中有无新物质生成，有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。3、D【详解】A、就地焚烧秸秆会产生大量的烟尘和有害气体，造成空气污染，不符合题意；B、燃放烟花爆竹会产生有害气体、烟尘，还会产生噪声污染，不符合题意；C、实验后的废液中含有有害物质，需要处理后才能排放，不符合题意；D、尽量使用公共交通工具出行，少开私家车多步行，可以节约能源保护环境，符合题意。故选D。4、A【详解】A、氧化铝的化学式可以表示为Al2O3，该选项说法正确；B、两个氢分子可以表示为2H2，该选项说法不正确；C、两个氮原子可以表示为2N，该选项说法不正确；D、1个钙离子可以表示为Ca2+，该选项说法不正确。故选A。5、C【解析】集气瓶装满某气体，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则说明该气体不能支持燃烧；①二氧化碳和氮气均不能支持燃烧，将燃着的木条伸入瓶中，火焰均会立即熄灭；②一氧化碳能够燃烧，所以将燃着的木条伸入瓶中，瓶内的气体会燃烧；③空气中含有氧气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰不会立即熄灭；因此该瓶气体可能是氮气或二氧化碳，不可能是一氧化碳或空气；故选：C。6、D【详解】A、分子在化学反应中可以再分为原子，原子在化学反应中不能再分，故选项A不正确；B、燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏这三个条件中的一个，故选项B不正确；C、氧化物是由二种元素组成，其中一种是氧元素的化合物；氧化物都含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，故选项C不正确；D、一个一氧化碳分子由1个碳原子和1个氧原子构成，一个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧原子构成，所以它们的化学性质不同，故选项D正确。故选：D。7、C【分析】复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应。【详解】A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成另两种化合物的反应，反应不属于复分解反应，故A不正确；B、由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均相同，反应前有2个铜原子，5个氧原子，2个氢原子，1个硫原子，反应后有1个铜原子，1个硫原子，5个氧原子，2个氢原子，生成物X的化学式为Cu，故B不正确；C、反应前铜元素的化合价为+1价，反应后铜元素的化合价为0，反应中有元素的化合价发生变化，故C正确；D、反应后生成硫酸铜，反应后得到的溶液呈蓝色，故D不正确。故选C。【点睛】由质量守恒定律可知，反应前后原子种类和个数均相同，硫酸铜溶液呈蓝色。8、D【详解】A、醋酸能使石蕊试液变红色，水不能使石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，干燥的二氧化碳不能使石蕊变红色，因此1、3处变红色，2、4处不变色，该选项说法不正确；

B、该实验证明二氧化碳与石蕊反应生成碳酸，碳酸使石蕊变红，二氧化碳不能与石蕊反应生成红色物质，该选项说法不正确；

C、该实验说明CO2能与水反应生成酸性物质，不能说明CO2能溶于水，该选项说法不正确；

D、该实验的优点是将多个实验合为一体，对比性强，该选项说法正确。

故选：D。【点睛】二氧化碳能和水反应生成碳酸，显酸性溶液能使石蕊试液变红色。9、C【详解】A、镁原子的最外层电子数为2，少于4个，是金属元素，硫的最外层电子数为6，多于4个，是非金属元素，故A正确；B、原子形成离子时，改变的是最外层电子数，原子核不变，根据镁原子的结构示意图可知，镁原子中质子数为12，镁离子核内有12个质子，故B正确；C、在化学反应中，硫原子最外层电子数是6，容易失得到2个电子，故C错误；D、元素周期表中，左上角的数字表示原子序数。硫元素的原子序数为16，故D正确。故选C。【点睛】元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量。10、C【详解】A、根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；因此3H--表示三个氢原子；故A说法正确；B、根据标在化学式前面的数字表示分子的个数；因此3H2O--表示三个水分子；故B说法正确；C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；因此Al3+--表示铝离子带3个单位的正电荷；故C说法错误；D、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此SO3--表示一个三氧化硫分子中含有三个氧原子，故D说法正确；故选C。根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；进行解答．本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、石油提供充足的空气（或氧气），使燃料充分燃烧等合理表述清除可燃物温室效应加剧增加CO2消耗燃烧产物是水，无污染【详解】（1）汽油和柴油是由石油炼制而成的，压缩天然气的主要成分是甲烷，甲烷充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为。（2）若燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色，说明燃烧不充分，需要将灶具的进风口调大，目的是提供充足的空气（或氧气），使燃料充分燃烧等（合理即可）。关闭燃气灶阀门利用的灭火原理是清除可燃物。（3）化石燃料燃烧使排入大气中的CO2越来越多，从而会导致的环境问题是温室效应加剧。人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗。（4）氢气作为新能源，燃烧热值高，唯一产物是水，环保无污染，故从环保角度考虑，其具有的优点是燃烧产物是水，无污染。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、4P+5O22P2O5白磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶的难溶于水化学性质稳定（不能燃烧也不支持燃烧）氧气约占空气体积的【解析】（1）实验1是红磷在空气中燃烧，反应的化学方程式4P+5O22P2O5。（2）实验2是白磷在空气中燃烧，观察到的实验现象是：白磷在集气瓶内燃烧，放出热量，生成大量白烟，冷却后，打开弹簧夹，水经导管进入集气瓶，约占集气瓶的。（3）反应后集气瓶内是水，剩余几乎是氮气，说明氮气不溶于水，而且磷在剩余的氮气中不能燃烧，说明氮气不能燃烧也不支持燃烧。（4）根据实验现象水的体积约占集气瓶的，得出的结论是氧气约占空气体积的。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、酒精灯长颈漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2把装置中的空气排除干净，防止不纯的一氧化碳加热时发生爆炸红色粉末变为黑色除去反应剩余的CO，防止污染大气4.4g10g【详解】（1）据图可知仪器①是酒精灯，②是长颈漏斗；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置选择B．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集；（3）①在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以一氧化碳还原氧化铁的反应原理为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；②由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸，所以实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热；实验中玻璃管内的现象是红色粉末慢慢变成黑色；③尾气中含有有毒的一氧化碳气体，实验时在装置末端燃着一盏酒精灯是用来除去反应剩余的CO，防止污染大气；（4）①根据质量守恒定律可知生成二氧化碳的质量为：25g+100g-120.6g=4.4g；②设生成4.4g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x，x=10g。14、集气瓶②防止试管壁上的冷凝水倒流，造成热的试管炸裂E先将导气管移出水槽，再停止加热氧气的密度比空气大，不能用向下排空气法收集用带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃，说明瓶内气体是氧气。否则，不是1806：1：853g【详解】（1）由图示可知②是集气瓶；（2）可以得到平稳的氧气流的方法是：把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，这样反应物过氧化氢是一部分一部分反应的，气流平稳；如果把