北师大版第五册数学教学计划（三篇）

第3页共3页北师大版第五册数学教学计划一、班级概况本学期任教三年级数学，本班共有学生____人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的解决比较简单的实际问题的能力，但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题，老师必须要根据他们的年龄的特征进行引导。个别的学生的基础比较差，今后对这些学生给予单独的辅导。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的认识，除数是两位数的除法，混合运算和应用题，以及长方形和正方形的面积。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习解答一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。给学生建立面积的初步概念，初步认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。在几何初步知识方面，学习长方形和正方形面积的计算，继续发展学生的空间观念。三、教学目的和要求1.使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2.使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除数是整十数的乘、除法。3.使学生认识长度单位千米，知道____千米＝____米；认识质量单位吨，知道____吨＝____千克；能够进行有关的简单换算。4.使学生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题。5.使学生知道面积的含义；认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立____平方米、____平方分米和____平方厘米的表象；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并学会应用。6.使学生掌握常见的一些数量关系，初步学会运用有关的术语；会列综合算式解答两步计算的应用题。四、教学措施1、尊重学生，注重学法渗透，学生自己能学懂的知识，尽可能让他们自己学，把课堂中的时间留给学生自己去探索、交流和练习。2、重视学生获取知识的思维过程，培养学生初步的概括能力和逻辑思维能力。3、结合教学内容，适当渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。4、重视创新意识和实践能力的培养。教学中尽量引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。5、教学中要联系学生的生活实际，从生活背景出发，让学生主动探究解题方法。6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养。如安排有一定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学游戏。北师大版第五册数学教学计划（二）一、班级概况本学期任教三年级数学，本班共有学生____人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的解决比较简单的实际问题的能力，但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题，老师必须要根据他们的年龄的特征进行引导。个别的学生的基础比较差，今后对这些学生给予单独的辅导。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的认识，除数是两位数的除法，混合运算和应用题，以及长方形和正方形的面积。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习解答一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。给学生建立面积的初步概念，初步认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。在几何初步知识方面，学习长方形和正方形面积的计算，继续发展学生的空间观念。三、教学目的和要求1.使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2.使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数（积在100以内）和相应的除法，一个因数和除数是整十数的乘、除法。3.使学生认识长度单位千米，知道____千米＝____米；认识质量单位吨，知道____吨＝____千克；能够进行有关的简单换算。4.使学生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题。5.使学生知道面积的含义；认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立____平方米、____平方分米和____平方厘米的表象；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并学会应用。6.使学生掌握常见的一些数量关系，初步学会运用有关的术语；会列综合算式解答两步计算的应用题。四、教学措施1、尊重学生，注重学法渗透，学生自己能学懂的知识，尽可能让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生自己去探索、交流和练习。2、重视学生获取知识的思维过程，培养学生初步的概括能力和逻辑思维能力。3、结合教学内容，适当渗透一些函数、集合、统计等数学思想方法。4、重视创新意识和实践能力的培养。教学中尽量引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。5、教学中要联系学生的生活实际，从生活背景出发，让学生主动探究解题方法。6、结合教学内容，对学生进行思想品德教育和良好学习习惯的培养。如安排有一定教育意义的例题和形式多种多样的练习题及数学游戏。北师大版第五册数学教学计划（三）一、班级概况本学期任教三年级数学，本班共有学生____人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的解决比较简单的实际问题的能力，但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题，老师必须要根据他们的年龄的特征进行引导。个别的学生的基础比较差，今后对这些学生给予单独的辅导。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的认识，除数是两位数的除法，混合运算一、班级概况本学期任教三年级数学，本班共有学生____人，他们都是二年级学生升上来的。他们已在校接受二年的教育了。有独立自主的解决比较简单的实际问题的能力，但是经使这些学生能根据所学知识解稍难点的问题，老师必须要根据他们的年龄的特征进行引导。个别的学生的基础比较差，今后对这些学生给予单独的辅导。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，千米和吨的认识，除数是两位数的除法，混合运算和应用题，以及长方形和正方形的面积。一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生掌握好这两部分计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好基础。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这部分内容是在前一册的基础上，继续学习三步式题的混合运算顺序，继续学习解答一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和掌握一些数量关系，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力，并培养学生检验应用题的解答的技能和习惯。在量的计量方面，本册教材在前一册的基础上进一步扩大计量知识的范围，着重给学生建立长度单位千米和质量单位吨的观念。给学生建立面积的初步概念，初步认识面积单位平方厘米、平方分米和平方米。在几何初步知识方面，学习长方形和正方形面积的计算，继续发展学生的空间观念。三、教学目的和要求1.使学生掌握一个因数是两位数和除数是两位数的乘、除法的计算法则，能够比较熟练地笔算一个因数是两位数的乘法（积在万以内）和除数是两位数的除法（被除数在万以内），掌握乘、除法的验算方法，养成验算的习惯。2.使学生比较熟练地口算用一位数乘两位数（积在1以内）和相应的除法，一个因数和除数是整十数的乘、除法。3.使学生认识长度单位千米，知道____千米＝____米；认识质量单位吨，知道____吨＝____千克；能够进行有关的简单换算。4.使学生掌握四则混合运算顺序，能够比较熟练地计算一般的三步式题，并会解答两步计算的文字题。5.使学生知道面积的含义；认识面积单位平方米、平方分米、平方厘米，初步建立____平方米、____平方分米和____平方厘米的表象；掌握长方形、正方形的面积计算公式，并学会应用。6.使学生掌握常见的一些数量关系，初步学会运用有关的术语；会列综合算式解答两步计算的应用题。四、教学措施1、尊重学生，注重学法渗透，学生自己能学懂的知识，尽可能让他们自己学，把课堂中更多的时间留给学生自己去探索、交流和练习。2、重视学生获取知识