【高级管理学学习报告：激励理论探析4600字】

《高级管理学》学习报告：激励理论分析目录TOC\o"1-2"\h\u26637《高级管理学》学习报告：激励理论分析 11916一、引言 120143二、问题界定及概念定义 224262（一）激励的界定 215070（二）激励的作用 22347（三）激励的对象及问题 28053三、现有文献对相关理论问题的阐述及不足 27737四、查找的资料及文献述评 319833五、自己的认识及评论 411203六、结束语 416561参考文献 5摘要：管理作为管理人的最基本的实践活动，必须管理所有部门和组织的有效的运营。在日常生活的所有场面的管理的适用和不可分。管理是科学知识和艺术知识的组合。学习《高级管理学》中的这个知识会给我们带来好处，这是因为不管和什么样的人有关系，只要它存在于特定的社会或组织中，就与管理有关。研究管理，扩大个人的视野和理解，促进在个人的行动方法和集体管理研究的文脉的关联研究结果的吸收和应用。关键词：《高级管理学》；激励理论；管理一、引言《高级管理学》是一本经济学、管理学类研究生教学用书，作者是尤建新等人，本书注重对管理理论和实践问题的讨论，全书共有六篇，是一门系统地研究管理活动的一般规律和一般方法的科学，非常实用。管理作为一种与各个成员有效协作实现组织目标的社会活动，是管理活动过程和规律的科学总结[6]。它反映在生活的各个方面，《高级管理学》这本书，比较系统地阐述了管理科学的基本原理，原则与技巧和方法相结合的原理，管理在任何地方都是由于人、事，由于时间而确定的相应活动，所以管理方法应该多样化，要注意艺术。管理者在实施管理职能时，其内容将有所不同，但遵循的基本原则和原理是一致的，这就是管理共性，即管理科学的研究对象。现代社会中，不论任何组织都是需要进行管理的，只能实行良好的管理才能有效地达到组织的目标，让员工时刻都能充满激情。随着社会的不断发展，管理学理论逐渐丰富，因此人们对于管理职能的分工也掌握的更加熟练。《高级管理学》这一课程有效地向人们讲解了管理科学的基本原理，同时也包含了许多其他方面的知识，能够有效指导人们实际的工作及日常管理之中，正如书中作者提到，管理这个活也是“台上一分钟、台下十年功”的经验活、实践活，管理所面临的问题经常是看起来简单，做起来难。二、问题界定及概念定义（一）激励的界定激励是利用一些有效的措施和手段激发人们的积极性的过程。它让人们兴奋，让他们保持活力。在这种状态的控制下，员工的行为将趋向组织的目标，提高他们的行为效率，从而有效地实现组织的目标[1]。通过《高级管理学》的学习，我发现激励的本质是根据员工的需求制定一个恒定的目标，并通过一定的措施激发出强烈的动机来匹配员工和组织的目标，以组织要求的方式激发员工的行动。激励的本质主要强调以下几种方式：第一，激励是满足员工需求的过程，第二，激励鼓励员工并激发他们的进取心。第三，激励是将员工的行为引导到组织目标并将其与组织目标相匹配的过程。第四，激励是减少员工挫折行为，增加建设行为的过程[2]。（二）激励的作用激励的前提是了解员工的需求。了解员工需求的机制对于激励成功至关重要。作为一种管理方式，组织在了解员工的需求结构时，能够创造一个能够满足员工需求和组织要求的目标，通过目标导向向员工展示对组织有益的信息，并自觉按照组织的要求行事，这就是激励机制[3]。激励是通过影响员工需求，并通过诱导组织内的行为来增强员工的积极性，从而促进组织目标的实现。合理的激励措施足以激发员工的进取心，充分挖掘出员工的潜力，提高员工的效率，从而提高公司的效率[4]。激励是人力资源管理中最重要，也是最困难的问题。它在激发人们的潜在积极性、实现默认目标和提高工作绩效方面发挥着非常重要的作用[4]。（三）激励的对象及问题通过学习和自己的研究，发现激励的对象一般为公司的员工和管理者，包括国企、事业单位和私营单位的员工，其中以私营单位的员工最多，在研究类型上还有新生代员工，知识型员工，基层员工等，不过激励上依旧存在问题，比如薪酬激励缺乏竞争力、绩效管理激励体系不健全、不重视员工成长，职业发展受限、培训激励缺乏系统性和针对性、精神文化激励不够、管理层对于薪酬激励不重视、公司绩效管理激励意识不高等，如今，随着国内经济市场的发展、形势、政策、市场竞争和公共意识形态的不断变化和完善，人员的激励方式变得多维化，而企业也要不断与时俱进，完善激励机制。三、现有文献对相关理论问题的阐述及不足管理是一门系统科学，以前没有完整的管理概念。通过系统的学习，我收获了许多。从某种意义上说，管理是不同人群、不同行业、不同文化下管理意识和管理行为的融合。管理是当前公司的生命线。既然科学管理可以有效地提高生产力，那么管理方法就应该多样化和艺术化。同时，管理也受到与不同社会、经济、政治和文化的各种复杂的传统人类环境关系的影响。因此，它是一门各单位、部门乃至个人应知应会的理论。管理是在特定环境下有效规划、组织、监督和控制组织所拥有的资源并实现默认组织目标的过程。因此，必须确定核心和基本目标。工作中《高级管理学》同样与我息息相关，管理是一切组织的根本，管理工作适用于各种大小规模的组织。在现代科学日益发展的条件下，科学的管理可以有效地提高生产力。因此，有人说，管理是促进国家发展的途径，管理是企业成长的基本保证。通过学习《高级管理学》理论，结合实际情况，笔者认为充分利用科学管理是十分必要和重要的，还要学会运用各种技能来赢得员工的信任，使自己的工作最大限度地发挥主观能动性，使企业获得更大的效益，使员工的生活得到更好的改善和保证。研究人员对激励问题的分析可以追溯到数百年前。经过长时间的不断分析和研究，理论界在激励问题的分析方面取得了一系列成果，主要包括：激励机制的重要性、员工激励因素、管理者激励问题等。但是通过现有文献和相关理论研究发现，目前缺乏系统的激励机制，比如一些地方企业更加重视管理激励，忽视公司面临的外部环境。当企业外部环境发生变化或处于不同的发展阶段时，影响因素也会发生变化，不能使用相同的激励机制。而且通过梳理发现，学者们在实践过程中对激励的认识不一致，本人认为激励机制是借助一系列激励理论来对员工进行内在激励和外在激励。此外，多数学者研究对象主要集中在国企员工、事业单位员工和民营企业员工，不同类型的企业和岗位的员工激励因素有所不同，从整体的角度来看，主要分析了公司现存激励机制的问题，但是对特定类型员工的单项研究比较少，且部分研究不全面，影响了对实践的指导作用。四、查找的资料及文献述评怎样激励员工是管理学家、管理心理学家十分关心的问题，纷纷从不同的角度研究组织成员的行为激励问题，国内和国外对激励定义的研究成果颇丰。随着研究的深入，人们对激励的理解越来越全面和深入。在西方，主要的定义是史蒂芬·P·罗宾斯[5]在个人著作中所提出，通过激励能够挖掘出个体的潜力，从而达成最终的目标。而安德鲁[6]在管理要点中指出，激励可以加强个人行动，同时还可以发挥出员工的才华，让他们与企业发展保持相同的步调。国内学者郑国铎[7]则在个人研究中表示，企业高管会根据员工的个人需求制定相应的薪酬和惩罚措施，并营造一种系统的文化氛围。所谓的“激励”，既可以是个人的需求，并且也可以是社会给予的期望。唐杰[8]等人认为所有能够激励人们积极、有益和普遍行动的方式和手段都称为激励。从狭义角度来看，潘丹英[9]等人认为激励是指鼓励人们对有意识行为施加外部影响的刺激，外部环境的刺激同样会影响到个体的一系列行为。换言之，激励能够引导员工积极地参与到企业建设中，并以各种方式实现员工的个人目标和组织目标，包括物质激励和精神激励。通过文献回顾，世界现代化的快速发展和人力资源管理方法的优化，使激励机制的理念、方法和对策得到了更全面的改进，许多研究人员对激励的建设提出了切实可行的建议，并在实例上取得了良好的进展。五、自己的认识及评论《高级管理学》主要是为了讲解管理科学的基本原则以及一些原理技巧，它的涉及范围非常的广泛，属于一种应用学科。在实际实施管理职能时，管理的内容虽然不同，但基本的原理以及相关原则是相同的，这就是管理的共性所在。在《高级管理学》的学习中，我对于激励理论和沟通理论的学习较为深刻，同时对于这两个管理理论了解较深。在一个企业当中，激励理论能够促进员工的工作积极性，为组织带来更大的贡献。为此，本人认为企业应该在熟悉和了解公司在员工激励方面的突出问题后，针对性地提出完善薪酬管理机制、强化企业内部文化建设、为员工提供职业规划平台、不断提升领导激励意识等建议，通过解决方案来改变公司面临的困境，从而带动企业更好更快发展。接下来可以借助多种方法获取公司的第一手研究资料，了解员工特点，并在前人研究成果和成熟理论的基础上，全方位剖析激励措施的工作机制，创新员工激励理论，并且为丰富员工激励机制管理理论体系做出重要贡献。六、结束语新时代下，对于中国的发展道路，习近平总书记曾说过：“要以实现中国伟大复兴为目标，脚踏实地的走中国特色社会主义道路。”对于面朝朝阳的学生来说也是一样，要想实现更加长远的发展，创造更加辉煌的未来，离不开理论知识的学习和脚踏实地的奋斗。作为新时代的学生，只有不断学习与提高，将理论落实于具体实践，就一定能汇聚起强大力量，把自身的道路推向更辉煌的未来。在学习《高级管理学》知识后，我更深刻的意识到了一个企业或是\o"团队管理"团队的成功需要具备多方面的综合素质，作为一个优秀的领导，绝对深度的沟通技能与一定的激励措施必不可少[10]。同时在企业管理中，沟通是每个管理者都必须具备的，只有掌握良好的沟通方法，才能够更好地进行管理。管理学是一门科学，它有一系列理论和方法需要我们学习和掌握，管理学同时也是一门艺术，它需要我们因时因势灵活变通，有时甚至是需要灵机一动。通过学习管理学理论，使我认识以及了解到了许多关于管理的知识，同时，光是研究书中的相关理论是远远不够的，还需要将其与工作生活联系到一起，不断与时俱进，发现问题解决问题。将管理学理论运用在日常工作中，还需要不断进行探索研究，从而更好的发挥管理学的重要作用。作为一名管理学的学习者，我一定会发挥积极主动的带头作用，从身边的小事入手、从点点滴滴的小事做起，让我以后所处的每一个团队，每个人都激发出内心向上的斗志，每个人都认真踏实做好自身的任务，用扎实高效的行动，共同构建更加美好壮阔的未来蓝图。参考文献1、白云锋.如何激励执法者——一个认知行为主义的分析进路[J].法制与社会发展,2020,26(6):19.2、陈秀琼.基于过程激励理论的中国政府奖学金管理研究[J].教育财会研究,2021,32(3):5.3、胡艺娟.人力资源激励理论在建筑施工企业中的应用[J].人力资源,2020(4):2.4、王春城.贫困治理中的政策依赖行为及其矫正——基于激励理论的分析[J].政治学研究,2021(2):16.5、罗宾斯,斯蒂芬.P,黄卫伟.管理学:第四版[M].中国人民大学出版社,1997.6、安德鲁,J.杜布林.现代管理译丛组织行为基础——应用的前景[M].机械工业出版社,1985.7、郑国铎.企业激励论[M].经济管理出版社,2002.8、唐杰,王文伟,莫莉.给待遇还是多培养?激励理论视角下人才政策对企业家创新精神的影响[J].中国人力资源开发,2022,39(9):17.9、潘丹英,顾春妹,曹伟艺,等.基于双因素激励理论