六年级语文：向往奥运教案

小学语文新课程标准教材

语文教案

（2019—2020学年度第二学期）

学校：_______________________

年级：_______________________

任课教师：_______________________

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订：XX文讯教育机构

小学语文教案

文讯教育教学设计

向往奥运（教案）

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学

习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目，学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用0

《》教案

［教学目标］:

1、学会生字新词。

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容，感悟我国申奥成功的意义。

［教学重、难点］:

教学重点：引导学生理解“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么

了不起的事情。”

教学难点：领悟我国申奥成功的重大意义。

［教学准备］：1、布置预习：

（1）熟读课文。（2）查找有关奥运的资料。（3）把你认为含义深刻的句子画下来，上

课时跟同学交流。

第2页共7页

小学语文教案

文讯教行教学设计

2、教具：（1）申奥成功的录像。

（2）CAI课件。［课时］:2课时

［教学设计］：

第一课时

创设情境，导入新课：

1、同学们，2001年7月13日，北京获得了2008年奥运会的举办权，消息传来，全国

人民欢呼雀跃。让我们再一次重温那举国欢腾的场面吧。（出示全国人民欢呼雀跃的场面的

录像）

2、多么激动人心啊！谁能说一说听到这一消息时，你是什么样的心情？

你们又想为北京奥运会做些什么呢？

说得好，同学们的这些想法就叫“向往”（扣住学生的回答理解“向往”一词）

3、如今奥运正迈着矫健的步伐向我们走来，向北京走来，我们呼唤奥运，我们！今天我

们一起学习肖复兴写的《》这篇课文，看看听到这个消息时他又是怎样的一种感受呢？（板

书课题）

二、初读课文，整体感知

1、自读课文。（出示读书要求）

第3页共7页

小学语文教案

文计I教育教学设“

(1)把课文读正确，读流利。

(2)想一想，课文表达了作者怎样的思想感情？勾画有关的语句。

(3)看看自己读懂了什么，用简练的语言进行汇报；有没有不明白的地方，作好记号准

备质疑。

2、学生读文自学，师巡视。

3、汇报：

(1)说说表达了作者怎样的思想感情？(高兴、激动、自豪、特殊)

(2)你是从哪个句子体会到的？能正确流利地读出有关的句子吗？(答出“一个国家，

一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情”。“体育不仅仅是体育，它

以自身特殊的魅力影响着一切。”“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金

钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。”就把依次把这三个句子出示出来，并分别读出

这三个句子所在的段落。答出其它句子就请学生读出句子，或句子所在的部分。)

(3)小结学生的汇报情况：通过同学们的汇报，老师已经知道同学们了解了课文就是围

绕“一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。”来抒发作

者激动而自豪的感情的。你们有没有不明白的地方呢？(紧扣三个句子质疑)

(4)归纳学生的质疑，梳理出本节课教学目标：同学们提出的问题，实际上就是这三个

第4页共7页

小学语文教案

文讯教育教学设计

句子的问题，只要我们理解了这三个句子，其它的问题就会迎刃而解的。

二、细读课文，理解句子。

1、出示理解句子的要求：

（1）用你喜欢的方式读课文。

（2）选择你喜欢的一句，用联系上下文或联系查找的资料理解句子的意思。

（3）练习有感情地朗读句子。

2、生学习，师巡视，参与学生的学习。

3、出示汇报要求：

（1）先说清你要理解的句子，再说你理解的方法。

（2）声音要洪亮，语句要通顺连贯。

4、相机点拨：出示CAI

（1）一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的事情。（说说

“了不起”的意思。）

（“了不起”包含三个方面的意思：A、国际上：A）投北京的票是我们的信任，也说明

我们在国际上的地位和威望的提高；B）国内：城市建设；举办奥运会将给北京带来巨大的经

济效益、文化交流，C）人民文化素质的提高。B、体育自身的魅力：A）必较；B）公正性、

第5页共7页

小学语文教案

文讯教育教学设计

公开性、公平性和客观性；C）体育是一种抗争，一种理想。C、奥运所具有的精神。）

（2）体育不仅进是体育，它以自身特殊的魅力影响着一切。

（体育的魅力表现在：体育比赛的必较：零点零几秒和零点零几厘米中决胜负；体育比

赛的公正性、公开性、公平性和客观性；竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视

和金钱掩盖下的不公平的一种抗争，一种理想。）

小结：这就是体育的魅力。（板书：魅力）

（体育影响着一切，“一切”可以从作者采访奥运明星的感受来理解。

作者采访奥运明星的感受是：他感到了青春，感到了力量，感到了友谊，

感到了和平。体育所迸发的奥林匹克精神，确实在超越着不同的国家、不同的民族、不

同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。包含三方面：国际方面：影响世界的和

平、友谊、进步的例子；国内：影响国内的进步、发展；给人民带来的自身素质的提高。）

小结：这种和平、友谊、进步和发展正是奥运的精神。（板书：精神）

（3）竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗

争，一种理想。（用事例说说你所了解的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平。）

（学生介绍资料，也可以联系体育比赛的必较，才具有难得的公正性、公开性、公平性

和客观性。让学生体会到当今世界不公平、不公开的现象太多r,人们只在体育比赛中，找

第6页共7页

小学语文教案

文讯教育教学设计

到了理想的公平竞争。竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗，寄托着人们实现真

正平等的理想。）

5、出示句子：我们再把这三个句子有感情地朗读一遍。

小结课文：

6、导板书：体育以它自身特殊的魅力和它所迸发的奥林匹克精神影响着一切，因此作者

才亲身体味到，一个国家，一座城市，能够举办一次奥运会，该是一件多么了不起的