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文档简介

小学语文新课程标准教材

语文教案

(2019—2020学年度第二学期)

学校:_______________________

年级:_______________________

任课教师:_______________________

语文教案/小学语文/小学六年级语文教案

编订:XX文讯教育机构

小学语文教案

文讯教育教学设计

向往奥运(教案)

教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容,培养学生的阅读能力、交流能力,学

习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学设

计资料适用于小学六年级语文科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按

照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用0

《》教案

[教学目标]:

1、学会生字新词。

2、正确流利地朗读课文。

3、理解课文内容,感悟我国申奥成功的意义。

[教学重、难点]:

教学重点:引导学生理解“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么

了不起的事情。”

教学难点:领悟我国申奥成功的重大意义。

[教学准备]:1、布置预习:

(1)熟读课文。(2)查找有关奥运的资料。(3)把你认为含义深刻的句子画下来,上

课时跟同学交流。

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文讯教行教学设计

2、教具:(1)申奥成功的录像。

(2)CAI课件。[课时]:2课时

[教学设计]:

第一课时

创设情境,导入新课:

1、同学们,2001年7月13日,北京获得了2008年奥运会的举办权,消息传来,全国

人民欢呼雀跃。让我们再一次重温那举国欢腾的场面吧。(出示全国人民欢呼雀跃的场面的

录像)

2、多么激动人心啊!谁能说一说听到这一消息时,你是什么样的心情?

你们又想为北京奥运会做些什么呢?

说得好,同学们的这些想法就叫“向往”(扣住学生的回答理解“向往”一词)

3、如今奥运正迈着矫健的步伐向我们走来,向北京走来,我们呼唤奥运,我们!今天我

们一起学习肖复兴写的《》这篇课文,看看听到这个消息时他又是怎样的一种感受呢?(板

书课题)

二、初读课文,整体感知

1、自读课文。(出示读书要求)

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文计I教育教学设“

(1)把课文读正确,读流利。

(2)想一想,课文表达了作者怎样的思想感情?勾画有关的语句。

(3)看看自己读懂了什么,用简练的语言进行汇报;有没有不明白的地方,作好记号准

备质疑。

2、学生读文自学,师巡视。

3、汇报:

(1)说说表达了作者怎样的思想感情?(高兴、激动、自豪、特殊)

(2)你是从哪个句子体会到的?能正确流利地读出有关的句子吗?(答出“一个国家,

一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情”。“体育不仅仅是体育,它

以自身特殊的魅力影响着一切。”“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金

钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。”就把依次把这三个句子出示出来,并分别读出

这三个句子所在的段落。答出其它句子就请学生读出句子,或句子所在的部分。)

(3)小结学生的汇报情况:通过同学们的汇报,老师已经知道同学们了解了课文就是围

绕“一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。”来抒发作

者激动而自豪的感情的。你们有没有不明白的地方呢?(紧扣三个句子质疑)

(4)归纳学生的质疑,梳理出本节课教学目标:同学们提出的问题,实际上就是这三个

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句子的问题,只要我们理解了这三个句子,其它的问题就会迎刃而解的。

二、细读课文,理解句子。

1、出示理解句子的要求:

(1)用你喜欢的方式读课文。

(2)选择你喜欢的一句,用联系上下文或联系查找的资料理解句子的意思。

(3)练习有感情地朗读句子。

2、生学习,师巡视,参与学生的学习。

3、出示汇报要求:

(1)先说清你要理解的句子,再说你理解的方法。

(2)声音要洪亮,语句要通顺连贯。

4、相机点拨:出示CAI

(1)一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的事情。(说说

“了不起”的意思。)

(“了不起”包含三个方面的意思:A、国际上:A)投北京的票是我们的信任,也说明

我们在国际上的地位和威望的提高;B)国内:城市建设;举办奥运会将给北京带来巨大的经

济效益、文化交流,C)人民文化素质的提高。B、体育自身的魅力:A)必较;B)公正性、

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公开性、公平性和客观性;C)体育是一种抗争,一种理想。C、奥运所具有的精神。)

(2)体育不仅进是体育,它以自身特殊的魅力影响着一切。

(体育的魅力表现在:体育比赛的必较:零点零几秒和零点零几厘米中决胜负;体育比

赛的公正性、公开性、公平性和客观性;竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视

和金钱掩盖下的不公平的一种抗争,一种理想。)

小结:这就是体育的魅力。(板书:魅力)

(体育影响着一切,“一切”可以从作者采访奥运明星的感受来理解。

作者采访奥运明星的感受是:他感到了青春,感到了力量,感到了友谊,

感到了和平。体育所迸发的奥林匹克精神,确实在超越着不同的国家、不同的民族、不

同的肤色而连接着世界的和平、友谊、进步和发展。包含三方面:国际方面:影响世界的和

平、友谊、进步的例子;国内:影响国内的进步、发展;给人民带来的自身素质的提高。)

小结:这种和平、友谊、进步和发展正是奥运的精神。(板书:精神)

(3)竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗

争,一种理想。(用事例说说你所了解的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平。)

(学生介绍资料,也可以联系体育比赛的必较,才具有难得的公正性、公开性、公平性

和客观性。让学生体会到当今世界不公平、不公开的现象太多r,人们只在体育比赛中,找

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到了理想的公平竞争。竞技体育中寄托着人们对现实世界不公平的反抗,寄托着人们实现真

正平等的理想。)

5、出示句子:我们再把这三个句子有感情地朗读一遍。

小结课文:

6、导板书:体育以它自身特殊的魅力和它所迸发的奥林匹克精神影响着一切,因此作者

才亲身体味到,一个国家,一座城市,能够举办一次奥运会,该是一件多么了不起的

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