2024-2025学年高一生物期末复习第1单元走近细胞过关测试新人教版必修1

第1单元走进细胞一、选择题1．关于细胞学说的建立过程及内容要点，叙述正确的有几项①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成②细胞学说揭示了细胞的多样性和生物体结构的统一性③施莱登和施旺是细胞学说的建立者④细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞⑤列文虎克发觉并命名了细胞⑥细胞学说的建立，标记着生物学探讨由细胞水平进入了分子水平⑦全部的细胞都来源于从前存在的细胞A．6项 B．5项 C．4项 D．3项2．世界卫生组织在2016年2月1日称，南美洲严峻诞生缺陷（小头症）数量的猛增很大程度上与寨卡病毒有关，已经构成了国际卫生紧急事务．寨卡病毒是单股正链RNA，是一种通过蚊虫进行传播的虫媒病毒，会导致人发烧、出疹子、关节痛等，下列叙述正确的有（）①病毒属于生命系统中最微小的结构层次②寨卡病毒的RNA位于其拟核中，仅含有核糖体这一种细胞器③为了探讨寨卡病毒的致病机理，可用含有各种养分物质的一般培育基大量培育该病毒④寨卡病毒虽没有细胞结构，但也能独立完成各项生命活动A．0项 B．1项 C．2项 D．3项3．下列各组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是(1)某公园中的全部乔木(2)一块农田中的全部小麦、小黑麦及其无机环境(3)一块棉田中的全部棉蚜(4)长江中的全部生物(5)一片果园中的全部动物和绿色植物(6)一片森林中的全部生物及其无机环境A．(1)(5)(2) B．(3)(5)(6) C．(1)(4)(2) D．(3)(4)(6)4．一位鸟类学家正在探讨某一种鸟的季节性迁徙行为；一位果树专家正在探讨某种果树的丰产措施。他们探讨的对象分别属于（）A．种群、群落 B．群落、生态系统C．物种、种群 D．种群、生态系统5．①②③④为四类生物的部分特征：①仅由蛋白质与核酸组成②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器④细胞壁主要成分是肽聚糖。下列对应的叙述中错误的是A．含④的生物都是自养生物B．确定属于原核生物的是②和④C．流感病毒最可能属于①D．有成形的细胞核的生物是③6．近年来纳米科技发展进步神速，极精微的各式显微镜，如共轭焦锂射显微镜、定量扫描电子显微镜的独创，使细胞的微细结构被视察的更为清楚。下列有关光学显微镜的描述中错误的是()A．放大倍数越大，视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度越小B．用10倍物镜视察水绵玻片时，玻片与物镜的距离为0.5cm，若改用30倍物镜视察时，则玻片与物镜的距离应调整为1.5cm左右C．当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其缘由可能是被视察的物体未处于视野中心D．若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则异物应位于目镜上7．探讨人员对分别取自4种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、视察等试验，获得的结果如下表（表中“√”表示“有”，“×”表示“无”）。上述甲、乙、丙、丁4种细胞所代表的生物最可能是核仁叶绿素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处理结果甲×√×××√无变更乙√×××√√无变更丙√××√×√外层结构破坏丁√√√√√√外层结构破坏①衣藻②硝化细菌③乳酸菌④光合细菌⑤蛔虫⑥水稻A．②⑤⑥① B．①⑤④⑥ C．①④⑤⑥ D．④⑤⑥①8．下列有关原核生物的叙述错误的是（）A．拟核区含有环状DNAB．水体富养分化时长出的水华中含有蓝球藻、念珠藻等C．蓝细菌的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素，是能自养的原核生物D．细胞对物质的吸取具有选择性9．以下关于真核细胞和原核细胞的说法中，正确的有几项①原核细胞和真核细胞的主要区分是有无以核膜为界限的细胞核②真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA③大肠杆菌的染色体在拟核区域④发菜细胞群体呈黑蓝色，无叶绿素，不能进行光合作用⑤真核生物是指动物、植物等高等生物，细菌、真菌、病毒都属于原核生物⑥无细胞核的细胞不确定是原核细胞⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体等⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同A．5项 B．4项 C．3项 D．2项10．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用⑤有些细菌只含有RNAA．1项 B．2项 C．3项 D．4项11．不论是真核细胞还是原核细胞，都含有DNA、RNA、蛋白质等大分子物质，且DNA是遗传信息的载体，蛋白质通常充当酶的角色，RNA是“二传手”，全部生物共用一套基本的遗传密码。这说明A．生物界在细胞层次上具有高度的统一性B．生物界在分子层次上具有高度的统一性C．真核细胞、原核细胞的结构和功能相同D．具有细胞结构的生物进化方向完全一样12．不同的放大倍数下，所呈现的视野分别为甲和乙（如图所示），下列相关叙述正确的是A．若运用相同的光圈，则甲比乙亮B．在甲中所视察到的细胞，在乙中均可被视察到C．若玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D．若甲物像模糊，则改换成乙就可以看到清楚的物像13．下列关于图示①②③④四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是（）A．框图①内都是原核生物，且都能发生突变B．框图②内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C．框图③内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁D．框图④内都是异养生物，且都能进行有丝分裂14．绿藻被认为是21世纪人类最志向的健康食品，螺旋藻(属蓝藻)特有的藻蓝蛋白能提高淋巴细胞活性，增加人体免疫力。下列关于绿藻和螺旋藻的叙述不正确的是()A．二者的遗传物质都是DNAB．绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体C．绿藻有核膜、核仁，而螺旋藻没有D．绿藻和螺旋藻都能进行光合作用，这与它们含有叶绿体有关15．下列对生命系统的相识正确的是A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次B．生态系统这个层次代表确定自然区域内相互间有干脆或间接联系的全部生物C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞16．细胞是生命活动的基本单位。关于细胞结构的叙述，错误的是（）A．细菌有核糖体，无叶绿体 B．蓝藻无细胞核，也无核糖体C．水绵有细胞核，也有叶绿体 D．酵母菌有细胞核，无叶绿体17．一段朽木上长满了苔藓、地衣，朽木凹处积存的雨水中还生活着草履虫、水蚤等，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是（）A．—块稻田的全部害虫 B．一个池塘的全部鲤鱼C．一片松林中的全部生物 D．—间充溢朝气的温室18．用一般光学显微镜视察切片，当用低倍物镜看清楚后，转换成高倍物镜却看不到或看不清原来视察到的物体。不行能的缘由是（）A．低倍镜下物像没有移到视野中心B．放大倍数变小，看不清物像C．低倍物镜和高倍物镜的焦点不在同一平面D．切片放反，盖玻片在下面19．下列事实，不支持“生命活动离不开细胞”这一观点的是A．烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成B．草履虫可以独立地完成各项生命活动C．乙肝病毒必需依靠肝细胞才能繁殖后代D．动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代20．下列关于细胞学说建立过程的叙述，不正确的是（）A．虎克用显微镜视察植物的木栓组织，发觉并命名“细胞”B．细胞学说的建立者是施莱登和施旺C．魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”D．细胞学说阐明白一切生物都是由细胞构成21．下列四组生物中，细胞结构最相像的是()A．变形虫、水绵、香菇 B．烟草、草履虫、大肠杆菌C．小麦、番茄、大豆 D．酵母菌、发菜、豌豆22．下列实例中，能说明生命活动离不开细胞的是①流感病人打喷嚏时，会有大量流感病毒随飞沫散布于空气中②手触遇到盛有沸水的电水壶会快速缩回③体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张④人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④23．下列不具有细胞壁的生物有()①金黄色葡萄球菌②蓝藻③支原体④酵母菌⑤乳酸菌⑥人口腔上皮细胞⑦噬菌体A．①②④⑤ B．④⑥⑦C．②③④⑥⑦ D．③⑥⑦24．绿色植物的叶肉细胞能进行光合作用，动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的，上述事例说明（）A．细胞是生物体结构和功能的基本单位B．生物的生命活动须要通过生物体来完成C．生命系统结构层次具困难性D．器官是最基本的生命系统二、非选择题25．幽门螺杆菌是引起胃炎、胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病的“罪魁祸首”。如图是幽门螺杆菌结构模式图。请回答：（1）幽门螺杆菌与酵母菌比较，二者共有的结构是__________（填序号）；二者的主要区分在于幽门螺杆菌______________________。（2）沃伦和马歇尔用高倍显微镜视察慢性胃炎活体标本时，意外地发觉了某种细菌，而且这种细菌总是出现在慢性胃炎标本中，而在正常的胃窦黏膜中则无这种细菌。他们依据这一现象，提出了关于慢性胃炎病因的假设。该假设最可能是__________________________________。（3）为了进一步探究影响幽门螺杆菌生长繁殖的因素，某探讨性学习小组在培育该菌过程中，发觉了在某种细菌（简称W菌）的四周，幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制。他们把W菌接种在特地的培育基上培育，一段时间后，除去W菌，在此培育基上再培育幽门螺杆菌，结果是幽门螺杆菌照旧不能正常生长繁殖。①据材料分析，探讨小组的同学对“造成W菌四周的幽门螺杆菌不能正常生长繁殖”的缘由最可能的假设是________________________________________。②试参照上述材料设计试验验证①中的假设。A．方法步骤：a．制备培育基：取两个培育皿，按相同的养分成支配制成甲、乙两个培育基。b．设置比照：在甲培育基上接种W菌，乙培育基上__________W菌，相同条件下培育一段时间后，除去__________培育基上的W菌。c．接种幽门螺杆菌：在甲、乙两培育基上分别接种相同的幽门螺杆菌。d．培育视察：在__________条件下培育甲、乙两个培育基上的幽门螺杆菌。B．试验结果：__________培育基上的幽门螺杆菌的生长繁殖受到抑制，不能正常繁殖，而__________培育基上的幽门螺杆菌的生长繁殖不受抑制，正常繁殖。26．下图是某同学在“目镜10x，物镜40x”时显微镜下看到的图像，据图回答：（1）下列选项是有关显微镜的运用步骤，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是___________。A．转动转换器：换用不同放大倍数的目镜B．调整细准焦螺旋：调整物镜与玻片标本之间的距离C．调整光圈：调整视野的大小D．调整反光镜：调整视野的亮度（2）欲将图中③所指的细胞移到视野的中心进行视察，则装片应向________方移动。（3）有一架光学显微镜的镜盒里有4个镜头，甲、乙一端有螺纹，甲较长、乙较短；丙、丁无螺纹，丙较长、丁较短。则放大倍数最大的镜头组合是______________。视察玻片标本时，若发觉视野左侧较暗，右侧较亮，则应调整_______________。A．目镜B．物镜C．光圈D．反光镜（4）若装片上的细胞成单层匀整分布,共有4个，那么该同学在目镜不变的状况下，换用10×的物镜去视察相同部位的细胞，按理论计算，视野内可容纳的完整细胞数目为________个。（5）细胞内的细胞质并不是静止的，而是在不断地流淌着，其方式多数呈环形流淌。若在显微镜下视察到一个细胞的细胞质沿顺时针方向流淌，则实际的流淌方向应为_____________。（6）某学生在试验时，①先用一块干净纱布擦拭镜头，再在一干净载玻片中心滴一滴清水；②放入一小块植物组织切片，当心展平后，放在显微镜载物台正中心，并用压片夹压住；③双眼从侧面注视镜头，将物镜下降至距玻片标本2cm处；④用左眼朝目镜里视察，同时转动粗准焦螺旋，缓缓上升镜筒。文中该同学操作不当处共有_______处。

参考答案1．D【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，①正确；②从细胞结构上说,除病毒等少数种类以外,生物体都是由细胞构成，细胞是生物体的结构和功能的基本单位，说明白统一性，未揭示细胞的多样性，②错误；③施莱登和施旺是细胞学说的建立者，③正确；④细胞学并没有提出细胞分为原核细胞和真核细胞，④错误；⑤细胞是英国科学家罗伯特虎克发觉并命名的，⑤错误；⑥细胞学说的建立，标记着生物学探讨进入了细胞水平，⑥错误；⑦全部的细胞都来源于从前存在的细胞，是魏尔肖对细胞学说的补充，属于细胞学说的内容，⑦正确。故选：D。【点睛】本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查。2．A【解析】【分析】生物病毒是一类个体微小，结构简洁，只含单一核酸（DNA或RNA），必需在活细胞内寄生并以复制方式增殖的非细胞型微生物。据此答题。【详解】①病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次，①错误；②寨卡病毒没有细胞结构，不含细胞核，也不含拟核，②错误；③寨卡病毒没有细胞结构，不能独立生存，因此不能用培育基培育该病毒，③错误；④寨卡病毒没有细胞结构，也不能独立完成各项生命活动，④错误。故选A。【点睛】易错点：简洁把病毒划归为原核生物，认为它有拟核、核糖体等结构，甚至可以在培育基中独立生活繁殖。3．D【解析】(1)某公园中的全部乔木，不是同一物种，也没有包括该公园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；(2)一块农田中的全部小麦、小黑麦，只涉及到该农田的部分生物，与其无机环境不能构成生态系统；(3)一块棉田中的全部幼年棉蚜及有翅和无翅的成年棉蚜构成种群；(4)长江中的全部生物涵盖了长江中全部生物种群的集合，构成一个群落；(5)一片果园中的全部动物和绿色植物，没有包括该果园的全部生物，因此既不属于种群，也不属于群落；(6)一片森林中的全部生物及其无机环境构成生态系统。综上分析，依次属于种群、群落、生态系统的一组是(3)(4)(6)，A、B、C均错误，D正确。4．D【解析】【分析】【详解】AD、探讨某种果树的丰产措施须要涉及到无机环境，如温度、二氧化碳浓度等，所以属于生态系统层次，A错误，D正确。BC、某一种鸟，说明是一个区域内的同种生物，属于种群层次，B、C错误。故选D。5．A【解析】【分析】①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒；②具有核糖体和叶绿素，但没有形成叶绿体的生物为原核生物，比如蓝藻；③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物；④细胞壁主要成分是肽聚糖的生物是细菌。【详解】A、④细胞壁主要成分是肽聚糖的生物是细菌，细菌中既有自养型，也有异养型，A错误；B、由分析可知，确定属于原核生物的是②和④，B正确；C、①仅由蛋白质与核酸组成的生物是病毒，因此流感病毒最可能属于①，C正确；D、③出现染色体和各种细胞器的生物是真核生物，真核生物有成形的细胞核，D正确。故选A。6．B【解析】【分析】物镜的长度与放大倍数成正比，物镜越长，放大倍数越高，物镜越短，放大倍数越低；目镜放大倍数与镜身长短成反比。为防止压迫玻片，损伤镜头，由低倍镜换高倍镜视察时，只能用细准焦螺旋调焦。据此解答。【详解】A.显微镜的放大倍数＝目镜放大倍数×物镜放大倍数，放大的倍数越大，每一小格所代表的实际长度就越小，A正确；B.放大倍数越大，玻片与物镜间的距离越小，B错误；C.当用低倍镜看清楚物像后，转换成高倍镜后却看不到物像，其缘由可能是被视察的物体未处于视野中心，C正确；D.若视野中有一异物，移动装片和转动物镜后异物不动，则不在装片和物镜上，反光镜即使有异物在视野中也看不到，故异物应位于目镜上，D正确。故选B。【点睛】本题考查显微镜的相关学问，熟记显微镜结构的功能是解决本题的关键。7．D【解析】【分析】【详解】分析表格可知，甲有叶绿素和核糖体，但没有核膜、叶绿体、线粒体等困难结构，可推想可能是光合细菌；乙有核膜、中心体和核糖体，但无叶绿体和线粒体，并且纤维素酶处理外层结构无变更，说明没有细胞壁，因此该细胞为只能进行无氧呼吸的动物，可能为蛔虫；丙有核膜、线粒体和核糖体，并且纤维素酶处理外层结构被破坏，因此属于植物细胞，但没有叶绿体和中心体，因此该细胞可能是水稻中非绿色细胞，如根细胞；丁有核膜、叶绿素、叶绿体、中心体、核糖体和细胞壁，因此该细胞为低等植物细胞，可能为衣藻，故A、B、C错误，D正确；故选D。8．C【解析】【分析】依据细胞有无核膜(或成形的细胞核)，可将细胞分为真核细胞和原核细胞，其中真核细胞有被核膜包被的成形的细胞核，原核细胞没有被核膜包被的细胞核。常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌、肺炎双球菌等)、支原体、衣原体、放线菌。蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻。【详解】A、原核生物没有以核膜为界限的细胞核，拟核区含有环状DNA分子，A正确；B、蓝藻包括蓝球藻、颤藻和念珠藻,蓝藻在富养分化水域中快速生长，从而引起水华，B正确；C、蓝细菌内含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，所以是能自养的原核生物，但蓝细菌属于原核生物，没有叶绿体结构，C错误；D、细胞最外层是细胞膜，对物质的吸取具有选择性，D正确。故选C。【点睛】通读题干可知本题为考查原核细胞的问题，重点在于了解原核细胞的特点和构成。尤其是教材上给出的蓝藻细胞的结构图和各种结构的功能，须要考生牢记。9．C【解析】【分析】真核细胞与原核细胞的比较：类别原核细胞真核细胞细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它困难的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时，核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律【详解】①真原核细胞和真核细胞的主要区分是有无以核膜为界限的细胞核，①正确；②在生个生物界当中的细胞生物全部以DNA为遗传物质，而在病毒当中则有些病毒是以DNA为遗传物质，如噬菌体病毒；有些是以RNA为遗传物质，如烟草花叶病毒，②错误；③大肠杆菌，属原核生物，它没有核膜包围的细胞核，DNA不与蛋白质结合，所以没有染色体，③错误；④发菜不含叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，属于自养生物，④错误；⑤真核生物是指动物、植物等高等生物还有部分真菌，细菌是原核生物，病毒无细胞结构，⑤错误；⑥无细胞核的细胞不确定是原核细胞，如哺乳动物成熟的红细胞，⑥正确；⑦真核细胞和原核细胞在结构上都包括细胞膜、DNA、核糖体和线粒体，原核生物没有线粒体，⑦错误；⑧原核细胞的细胞壁与真核细胞的成分不同，原核生物的细胞壁主要成分是肽聚糖，真核生物，如植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，⑧正确。故选：C。【点睛】本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的学问精确推断各叙说，特别是蓝藻这种原核生物，虽没有叶绿体，但是有藻蓝素和叶绿素，所以可以进行光合作用。10．A【解析】乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌为真核生物，①错误；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体，②正确；T2噬菌体是一种特地寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行，③错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，④错误；细菌属于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。11．B【解析】【分析】1、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA。2、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能量产生多肽链，多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质。【详解】A.题干中说的是DNA、RNA、蛋白质等生物大分子，不是细胞，A错误；

B.依据题干可以说明生物界在分子层次上具有高度的统一性，B正确；

C.依据题干不能说明真核细胞、原核细胞的结构和功能相同，C错误；

D.依据题干不能说明细胞生物的进化方向完全一样，D错误。故选B。12．A【解析】【分析】【详解】A、显微镜运用相同的光圈，甲放大倍数小，可视范围大，也就是有光的面积比乙大，所以比较亮，A正确；B、甲放大倍数小，看到的面积大，乙中看到的只是甲中的一部分，B错误；C、若玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；D、若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清楚的物像，D错误；故选A。【点睛】与显微镜运用相关的4个疑难点（1）换用高倍镜后，若视野太暗，应先调整遮光器（换大的光圈）或反光镜（用凹面反光镜）使视野光明，再调整细准焦螺旋。（2）显微镜呈放大倒立的虚像，例照实物为字母“b”，则视野中视察到的为“q”。（3）视察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调整角度不对；若视察花生切片标本材料一半清楚一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不匀整造成的。（4）若视野中细胞匀整分布在整个视野中，可依据看到的细胞数目与放大倍数的平方成反比的规律进行计算；若视野中细胞成单行排列，计算时只考虑长度，可依据看到的细胞数目与放大倍数成反比的规律进行计算。13．C【解析】【分析】对生物进行分类是探讨生物的一种基本方法，该题要从生物分类的主要依据方面考虑解答。原核细胞与真核细胞的本质区分是有无以核膜为界限的细胞核，原核细胞除核糖体外，无其他细胞器。原核生物如细菌的细胞壁主要成分是由糖类与蛋白质结合而成的化合物。【详解】烟草花叶病毒无细胞结构，不属于原核生物，且酵母菌是真菌，为真核生物，A错误；硝化细菌能进行化能合成作用，是生产者，B错误；酵母菌、硝化细菌、衣藻和金鱼藻都具有细胞结构且都有细胞壁，但细胞壁的成分有所不同，C正确；硝化细菌是原核生物，是自养生物，可以通过二分裂增殖，不进行有丝分裂，有丝分裂是真核细胞的增殖方式之一，D错误。【点睛】熟知各种生物的形态、结构特征是解题的关键。14．D【解析】【分析】【详解】绿藻和螺旋藻遗传物质都是DNA，绿藻和螺旋藻合成蛋白质的场所都是核糖体，绿藻和螺旋藻细胞壁的合成与高尔基体有关,A、B正确；绿藻是真核生物，有成形的细胞核，螺旋藻是原核生物，不具有成形的细胞核，C正确；绿藻是真核生物，螺旋藻是原核生物；绿藻含有叶绿体，而螺旋藻不含叶绿体，D错误。【点睛】原核生物与真核生物的辨别技巧:(1)原核生物种类较少，仅有细菌、蓝藻、支原体、衣原体、立克次氏体、放线菌等。蓝藻包括颤藻、念珠藻、发菜等。(2)带有菌字的生物不确定是细菌：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、"螺旋”及“弧”字的都是细菌，如破伤风杆菌、葡萄球菌、霍乱弧菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。(3)带"藻"字的生物中，蓝藻(如色球藻、念珠藻、颤藻等)属于原核生物，单细胞绿藻(如衣藻、小球藻)属于真核生物。(4)草履虫、变形虫和疟原虫等原生生物属于真核生物。15．D【解析】蛋白质、核酸等大分子不属于生命系统的结构层次，A错误；生态系统这个层次包含确定自然区域内相互间有干脆或间接联系的全部生物及其生存环境，B错误；生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，不是每种生物个体都具备的，如植物没有系统这一结构层次，C错误；能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞，D正确。【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】1．植物没有系统层次；单细胞生物没有组织、器官、系统层次。2．病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统。3．物质分子、原子、离子等均不属于生命系统的结构层次。4．单细胞生物既属于细胞层次又属于个体层次。16．B【解析】【分析】【详解】A.细菌属于原核生物，细胞内有核糖体，无叶绿体，A正确；B.蓝藻属于原核生物，细胞内无细胞核，但有核糖体，B错误；C.水绵是真核藻类，细胞内有细胞核，也有叶绿体，C正确；D.酵母菌属于真菌，细胞内有细胞核，无叶绿体，是异养兼性厌氧型生物，D正确；因此，本题答案选B。【考点定位】原核细胞结构与真核细胞结构17．D【解析】【分析】多细胞生物体的结构层次通常为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。②组织：由形态相像、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。③器官：不同的组织依据确定的次序结合在一起。④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官依据确定的次序组合在一起。⑤个体：由不同的器官或系统协调协作共同完成困难的生命活动的生物。⑥种群：在确定的自然区域内，同种生物的全部个体是一个种群。⑦群落：在确定的自然区域内，全部的种群组成一个群落。⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。⑨生物圈：由地球上全部的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。【详解】这段朽木既包括生物群落，又包括无机环境，构成一个生态系统。A、一块稻田里的全部害虫，包括多种生物，为多个种群，A错误；B、一个池塘中的全部鲤鱼为一个种群，B错误；C、一片松林中的全部生物构成生物群落，C错误；D、一间充溢朝气的温室，包括了温室中的各种生物及无机环境，属于生态系统，D正确。

故选D。【点睛】识记和理解各层次生命系统的概念是解答本题的关键。18．B【解析】【分析】高倍显微镜的运用方法：找一移一转一调，“找”是指在低倍镜下视察，找到要视察的物像；“移“是指移动装片，将物像移到视野中心；“转”指转动转换器，换上高倍物镜；“调“是指调整细准焦螺旋，直到看清物像为止。若视野较暗，可调整反光镜和光圈。高倍显微镜运用的留意事项是：①留意物镜的升降距离，不能遇到被观测物体；②调整准焦螺旋下降时，要留意物镜与玻片之间的距离；③在运用高倍镜视察时，不能转动粗准焦螺旋。本题解题的关键是看清题干中的“用一般光学显微镜视察切片，当用低倍物镜看清楚后”，说明低倍物镜下能看清楚。【详解】A、假如用低倍物镜看清楚后，没有将物像移到视野中心，换用高倍物镜后可能视察不到或看不清物像，正确；B、转换高倍物镜后，物像放大倍数变大，错误；C、从低倍物镜转换成高倍物镜时，假如高倍物镜焦点不与低倍物镜焦点平面重合，就不行能看到低倍物镜下所看到的物像，正确；D、假如将切片放反，载玻片在上，盖玻片在下。低倍物镜与切片间距离大，尚可看到物像，而高倍物镜与切片间距离小，当切片放反时，看不到物像，甚至会因物镜碰撞切片而损坏镜头，正确。故选B。19．A【解析】【详解】A、烟草花叶病毒由蛋白质和核酸组成，未体现出“生命活动离不开细胞”，A错误；B、草履虫是单细胞动物，能进行呼吸和运动等生命活动，说明单细胞生物的生命活动离不开细胞，B正确；C、病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现诞生命活动，C正确；D、动物通过生殖细胞把遗传物质传给下一代，说明遗传等生命活动离不开细胞，D正确。故选A。20．D【解析】罗伯特•虎克用显微镜视察植物的木栓组织，发觉并命名“细胞”，A正确；细胞学说的建立者主要是施莱登和施旺，B正确；魏尔肖总结出了“细胞通过分裂产生新细胞”，这不仅在更深的层次上揭示细胞作为生命活动的基本单位的本质，而且通常被认为是对细胞学说的重要补充，C正确；细胞学说认为，一切动物和植物都是由细胞构成的，D错误。21．C【解析】【分析】【详解】变形虫属于动物、水绵属于植物、香菇属于真菌，虽然都是真核生物，但在有无细胞壁、叶绿体、液泡上存在较大差别，A项不符；烟草属于植物，草履虫属于原生生物，它们是真核生物，大肠杆菌属于原核生物，真核和原核细胞在结构上存在较大差别，B项不符；小麦、番茄、大豆属于植物，其结构相像，C项最符合题意；酵母菌是真菌、发菜是原核生物、豌豆是植物，真核和原核细胞在结构上存在很大差别，D项不符。故选C.22．B【解析】【分析】【详解】流感病毒在体外无生命活动，随飞沫散播于空气中不依靠细胞，①错误；手触遇到盛有沸水的电水壶会快速缩回离不开神经细胞，②正确；体操运动员完成单杠动作离不开肌肉细胞的收缩和舒张，③正确；人的胚胎发育过程中，细胞不断地进行分裂繁殖离不开细胞，④正确。综上所述，B正确。【点睛】驾驭病毒及生命活动调整的相关内容是关键。23．D【解析】【分析】生物包括细胞生物和非细胞生物，非细胞生物是指病毒类生物，而细胞生物分为原核生物和真核生物。其中原核生物包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体、衣原体等；真核生物包括：动物、植物、原生动物、低等植物、真菌等。具有细胞壁的生物包括：真核生物中的高等植物和低等植物、真菌，原核生物（除支原体以外）。【详解】①②⑤属于原核生物，具有细胞壁；④属于真核生物中的真菌，具有细胞壁；③支原体是没有细胞壁的原核生物，⑥人口腔上皮细胞是动物细胞，没有细胞壁，⑦噬菌体是病毒，没有细胞结构，故选D。【点睛】本题考查了生物的分类以及细胞结构的统一性等方面的学问，考生要能够识记高等植物、低等植物、真菌和原核生物细胞都具有细胞壁，但是原核生物中的支原体属于特例，因此必需加强记忆；同时病毒没有细胞结构，因此也不含细胞壁。24．A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位，单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动；多细胞的动物植物，他们依靠各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列困难的生命活动；病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活。【详解】绿色植物的生命活动——光合作用是在叶肉细胞内完成的；动物心脏的搏动是通过心肌细胞的收缩和舒张来完成的。由此可见，生物体的生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确、B错误；依据题干信息只能说明生命活动离不开细胞这个层次，不能得诞生命系统的结构层次的其他层次，C错误；细胞是最基本的生命系统，D错误。25．1、2、3、5没有以核膜为界限的细胞核慢性胃炎可能与这种细菌有关W菌产生了不利于幽门螺杆菌生存的物质不接种甲相同且适宜甲乙【解析】【分析】1、分析题图：图示是幽门螺杆菌结构模式图，其中1是细胞壁；2是细胞膜；3为核糖体，是蛋白质的合成场所；4是拟核（其中只有DNA）；5是细胞质。2、解答本题还应明确以下几点：①了解幽门螺杆菌的生活习性，主要是从材料中获得、推断；②了解培育基的养分成分组成，微生物的培育基的碳源、氮源，水、无机盐，有的还有生长因子；③区分原核生物和真核生物，原核生物没有核膜包被的细胞核，只有拟核。【详解】（1）幽门螺杆菌是原核生物，而酵母菌是真核生物，两者共有的结构是1细胞壁、2细胞膜、3核