2024七年级道德与法治下册第四单元走进法治天地单元测试题新人教版

Page1Page1第四单元测试题一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．温馨家庭，其乐融融，家庭成员各负其责；漂亮校内，书声琅琅，教学秩序井然；红灯停，绿灯行，人人文明出行……有序的社会生活离不开法律。这是因为B①法律只为人们当前的生活服务②生活中人们的行为须要法律来规范③法律赐予每个人一生相伴的权利和义务④法律是统治阶级意志的体现A．①②B．②③C．②④D．③④2．古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，其突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。对此，下列理解正确的是C①法律起源于古巴比伦王国②法律是统治阶级意志的体现③法律是用来统治国家、管理社会的工具④法律指导着人们将来的生活A．①②③B．②③④C．②③D．①②3．法治是人类政治文明的重要成果，是现代社会的一个基本框架。大到国家的政体，小到个人的言行，都须要在法治的框架中运行。下列有关法治的说法，正确的是C①法治就是依据法律治理，强调依法治国、法律至上②法治仅要求全部自然人都要听从法律，依法办事③法治是人们共同的生活愿景④法治是国家治理现代化的重要标记A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④4．生活中，调整社会关系的行为规范有很多，下图体现的是BA．纪律B．道德C．法律D．友情5．2024年6月24日，第十三届全国人大常委会第三十五次会议表决通过了《中华人民共和国黑土地疼惜法》。这表明法律BA．对社会成员具有普遍约束力B．由国家制定或认可C．由国家强制力保证明施D．是我们的“疼惜伞”和“守护人”6．下列能干脆体现法律特征的是DA．小明因在课堂上说话受到老师的指责B．小丁因在公交车上吃东西被赶下车C．某公司制定了严格的员工考勤制度D．苟某因犯妨害传染病防治罪被判刑7．下图漫画《法律——妙手解千结》说明白CA．法律是万能的B．法律是人民意志和利益的体现C．法律能够调解人与人之间的纠纷D．法律的作用突出表现为打击犯罪8．为保障人民群众的生命财产平安，我国民法典规定，禁止从建筑物中抛掷物品。有关机关应当依法刚好调查，查清责任人。物业服务企业等建筑物管理人应当实行必要的平安保障措施防止此类行为的发生。这表明D①法律是应生活的须要而制定和颁布的②人们的行为都由法律来约束③法律既有规范作用又有疼惜作用④法律指引、教化人向善A．①③B．①②③C．②③④D．①③④9．下列对“法律赐予未成年人特殊疼惜”的理解不正确的是D①疼惜未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义②我国颁布了宪法、民法典等特地法律来疼惜未成年人合法权益③未成年人可以为所欲为行使自己的权利④未成年人触犯法律可以不担当法律责任A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．视察漫画《留守儿童》，这给我们的启示是A①要关注留守儿童，须要赐予他们特殊疼惜②父母应尽到家庭疼惜责任，让留守儿童感到亲情的温煦③应调动社会各方面的力气，让留守儿童健康成长④疼惜留守儿童必需禁止留守儿童父母外出务工A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④11．下列生活场景中的做法与“六大疼惜领域”的要求对应一样的是AA．人民法院依法疼惜未成年人的继承权和受遗赠权——司法疼惜B．市场监督管理局发布公告，中小学、幼儿园确有须要在校内设置小卖部、超市等经营场所的，应当依法取得许可，并避开售卖高盐、高糖及高脂食品——学校疼惜C．洛阳市开通省内首个“12349”未成年人疼惜热线——社会疼惜D．新闻媒体对侵害未成年人合法权益的行为进行舆论监督——政府疼惜12．2024年5月1日起施行的《中小学法治副校长聘任与管理方法》要求每所中小学至少配备1名法治副校长，开展疼惜学生权益、指导实施教化惩戒、指导依法治理等有关工作。这一要求D①能加强学校师生权益的疼惜②能保障每个学生健康成长③从源头上预防未成年人犯罪④让法治在学生心中生根发芽A.①②B．②④C．②③D．①④13．卢梭说过，一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表上，而是铭刻在公民们的内心里。这赐予我们的启示是DA．被动接受法律的约束，充分体现法律自身的社会价值B．道德水平的大力提升，有助于推动法治文化环境建设C．否认道德的重要作用，增加公民法律意识和法治观念D．全社会树立法治意识，增加尊法遵遵遵遵守法律律律律的意识和自觉性14．依法办事就要养成尊法学法遵遵遵遵守法律律律律用法的习惯。下列行为符合这一要求的是A①小雪乘坐地铁时，始终坚持排队上车②小华在宪法日利用课余时间上街宣扬宪法学问③小娟买了过期饮料后干脆到商店里大闹维权④小杰为抗洪救灾而捐出自己的压岁钱A．①②B．②③C．③④D．①④15．某市各中小学校开展的“体验式”法治教化活动已成为广袤青少年在潜移默化中接受法律熏陶和法治教化的重要平台。参加此类活动有利于青少年B①运用法律解决生活和学习中的全部问题②学习法律学问，增加法治意识，树立正确的权利义务观念③学会用一切手段维护自己的合法权益④驾驭自救自护的方法，有勇有谋应对违法犯罪A．①②B．②④C．②③D．①④二、非选择题(共55分)16．(16分)请对以下观点或事例进行推断，并说明理由。(1)道德与法治课上，老师正在讲法律相关内容，小红觉得自己年纪小，法律与自己无关，不情愿学习。①推断：错误。(1分)②理由：法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。我们应当细致学习法律学问，树立法治观念。(3分)(2)“没有法外之人，没有法外之权。”这是法律的最主要特征。①推断：错误。(1分)②理由：“没有法外之人，没有法外之权”是指公民在法律面前一律同等，法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律是由国家强制力保障实施的，是法律区分于其他行为规范的最主要特征。(3分)(3)小明得知济南警方打掉一个销售伪劣防疫物资的犯罪团伙时，感慨道：“法律的作用全在于制裁不法行为，疼惜我们的合法权益。”①推断：错误。(1分)②理由：法律的作用不仅仅是疼惜，法律还规范人们的行为，警方打击制假售假犯罪团伙，通过制裁违法犯罪疼惜公民的合法权益，同时指引、教化人向善，具有规范人们行为的作用。(3分)(4)法律的权威源自国家强制力。①推断：错误。(1分)②理由：法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰；当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现其自身价值，发挥其应有的功能。(3分)17．(14分)阅读材料，回答下列问题。材料一：新修订的未成年人疼惜法充分吸纳各方看法建议，增加完善了多项规定：如由四大疼惜变六大疼惜，增加了政府疼惜和网络疼惜；再如未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。(1)材料如何体现法律为青少年护航？(6分)①新修订的未成年人疼惜法由四大疼惜变为六大疼惜，这是党和政府对未成年人成长关注和发力的猛烈信号，利用法律引导全社会关怀、疼惜未成年人，疼惜他们健康成长。②新修订的未成年人疼惜法指出未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂。由于手机的广泛运用，不少学生沉迷于网络不行自拔，我国青少年的近视率不断攀升。为了防止学生沉迷于网络，让中小学生更好的学习和生活，于是明令禁止中小学生将手机等智能终端产品带入课堂。材料二：2024年3月15日，江苏省发布了一起未成年人消费者权益疼惜案例。该案例中，章某自2017年起先从事文身经营，其中7成客户为未成年人。2024年至2024年，有未成年人家长因子女文身与章某发生纠纷，公安机关介入处理。此后，章某照旧向未成年人供应文身服务。最终，法院判令章某马上停止向未成年人供应文身服务的行为，并责令其在国家级公开媒体上向社会公众书面赔礼致歉。(2)看到上述新闻后，有同学认为：未成年人只要自己情愿，就可以文身。请你对该同学的观点进行辨析。(8分)该同学的观点错误。①未成年人身心发育尚不成熟，自我疼惜实力较弱，辨别是非实力和自我限制实力不强，简洁受到不良因素的影响和不法侵害，须要赐予特殊疼惜。②未成年人的生存和发展事关人类的将来，对未成年人赐予特殊关爱和疼惜，已经成为人类的共识。疼惜未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。③文身会对未成年人的身体健康、社会交往、上学就业等产生不利影响。向未成年人供应文身服务，损害了未成年人的合法权益和社会公共的利益。④文身不只是未成年人自己的事情。因此，学校要加大宣扬教化力度，开展有针对性的文身主题教化活动，让学生明白文身的害处和后果；家庭要营造温馨和谐的氛围，以一些典型的身边事例教化和引导孩子不要文身；社会要大力净化文化环境，相关部门应当加强对文身行业的监管，提高文身行业的准入门槛；国家要加强相关政策和法律的制定，从制度方面筑起一道禁止未成年人文身的防线；未成年人自身要自觉意识到文身的危害，敬重自己，疼惜健康，树立正确的价值观、人生观，培育美的健康追求。18．(25分)为引导同学们健康成长，某中学七年级开展了一次“与法律同行”的主题教化活动，请你主动参加以下活动。【法治调查】小林和同学们围绕“中学生法治意识”开展了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的内容及结果。中学生法治意识问卷调查(本次调查100人)你了解未成年人疼惜法及预防未成年人犯罪法吗？特殊了解(52人)不太了解(18人)不了解(30人)你了解民法典吗？特殊了解(8人)不太了解(14人)不了解(78人)你了解自己作为未成年人享有哪些权利吗？特殊了解(66人)不太了解(13人)不了解(21人)你认为疼惜未成年人健康成长主要靠谁？国家和社会(35人)学校和家庭(44人)青少年自身(21人)(1)请帮小林分析这份问卷反映出中学生法治意识存在哪些问题？(至少答出两点)并针对反映的问题提出解决建议。(8分)存在的问题：①部分学生对于与自己相关的法律和权利不够了解；②学生对于新出台的法律了解不多；③一部分同学的自我疼惜意识有待提高等。建议：①中学生应当利用课余时间，主动参加普法活动，学习法律学问。②要增加自我疼惜意识，遇事冷静处理。【法治学问】小林在网上看到这样一则案例：某市一建筑工程公司在市内居民区昼夜施工，严峻扰民。为此，市环保局按规定对其作出了罚款3万元的确定，但该公司拒不执行。几天后，市环保局向人民法院申请强制执行，人民法院作出了强制执行的确定。该公司在法律的强大威力下，不仅按期交付了罚款，并且作出了不扰民的承诺。(2)请说说该案例体现了法律的哪一特征。除此以外，法律还具有哪些特征？(3分)①法律是由国家强制力保证明施的。②法律是由国家制定或认可的、对全体社会成员具有普遍约束力。(3)该案例体现了法律的作用有哪些？(6分)①法律规范着全体社会成员的行为，疼惜着我们的生活，为我们的成长和发展创建平安、健康、有序的社会环境。②法律规定我们应当享有的权利，应当履行的义务；法律为我们评判自己和他人的行为供应了准绳，指引、教化人向善。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸