教师资格考试笔试模拟测试题库核心考点含答案2

教师资格考试笔试模拟测试题库核

心考点含答案

1.在教育起源问题上认为教育的产生完全来自动物本能的观点是()。

A.生物起源说

B神话起源说

C心理起源说

D.劳动起源说

2.根据科尔伯格的道德发展阶段理论第三阶段的道德或道德推理()。

A.以惩罚和服从为定向

B.以相对的快乐主义为定向

C.以人际和谐或好孩子为定向

D.以遵从权威与维护社会秩序为定向

3.教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。

A启由发展

B.自我发展

c.自愿发展

D启动发展

4.最早的教育理论著作是()0

A.《论语》

B.《理想国》

C.《学记》

D.《大教学论》

5.贝尔―兰卡斯特制又被称为()。

A.巡回教学制

B.导生制

C.学年制

D.班级授课制

6.人民教师职业道德的核心是()0

A.热爰学生

B.为人师表

C.忠诚于人民的教育事业

D.团结互助

7.课程的组织方式或设计课程的种类指的是()0

A.课程类型

B.教学计划

C.教学大纲

D.教科书

8.班集体形成的条件和前进的动力是()0

A.共同的奋斗目标

B.班主任的要求

C.班级内部的矛盾斗争

D.共同的活动

9.()是遗传决定论的代表人物。

A.柏拉图

B.华生

C.洛克

D.孔子

10.主张"一切知识都是从感官的知觉开始的"教育家是()0

A.赫尔巴特

B杜威

C.凯洛夫

D.夸美纽斯

答案解析

1.A［解析］生物起源论者认为，人类教育活动起源于动物界中各类动物

的生存本能活动。其主要代表人物有利托尔诺等。

2.C［解析］略

3.B［解析］教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自我发展的意识

和能力。

4.C［解析］在人类历史上，最早出现论述教育问题的著作是我国的《学

记》。

5.B［解析］贝尔―兰卡斯特制的组织形式是：教师上课时先选择一些年

龄较大或较优秀的学生进行教学，然后由这些学生做"导生"，每个导

生负责把自己刚学的内容教给一组学生。

6.A［解析］教师职业道德的核心是热爰学生。因为爰是教育的桥梁，爰

是教育的钥匙，爰是教育成功的种子。尊重学生人格，是热爰学生的突

出表现。

7.A［解析］略

8.A［解析］班集体共同的奋斗目标是班集体形成的条件和前进的动力，

有了长远的奋斗目标，才能将几十个同学团结起来，努力学习，全面发

展。

9.A［解析］柏拉图的回忆说带有遗传决定论的色彩，华生主张行为主义,

洛克提出教育决定论。

10.D［解析］这是夸美纽斯在自然教育理论中提出来的。

1.国家实行九年制义务教育制度。

2.学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政

部门或者其他

有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机

构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款「情节严重的，责令停止相关

招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证。

3.教育法在2016年6月1日开始施行。

二、《中华人民共和国义务教育法》

1.国家实行九年义务教育制度。

2.凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受

并完成义务教

育;条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。

3.本法自2006年9月1日起施行。

三、《中华人民共和国教师法》

1.每年九月十日为教师节。

2.教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其

他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行

政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

四、《中华人民共和国未成年人保护法》

1.本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。

2.任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定

的除外。

五、《教师资格条例〉实施办法》

1.教师资格认定机构和依法接受委托的高等学校每年春季、秋季各受理

一次教师资格认定申请。

2.被撤销教师资格者自撤销之日起5年内不得重新取得教师资格。

3.对使用假资格证书的，一经查实，按弄虚作假、骗取教师资格处理,

5年内不得申请认定教师资格，由教育行政部门没收假证书。

1.学前教育的实质是非义务性。0

2."老师，请你过来一下。”是幼儿社会化言语的命令、请求和威胁。

0

3.学前儿童体育是遵循幼)国体成长及其发展规律，以增强体质、提高

健康水平为目的所进行的一系列教育活动。0

4.学前教育的特殊原则就是幼儿园的教育原则。()

5.兴趣、态度、习惯、价值观念和认知能力的发展都属于情感领域的教

育目标。0

6.幼儿进行游戏活动的意义往往不在于游戏本身，而是背后潜在的能力

发展。0

7.学前儿童在游戏活动中，能逐渐与别人联系、合作活动，这说明他们

的注意的范围扩大。()

8.5-6岁的幼儿已出现了有意地自觉控制和调节自己心理活动的方法，

在认知活动方面，无论是观察、注意、记忆，或是思维、想象等，都有

了一定的方法。()

9.为适应小学阶段的学习生活，学前儿童需要做好诸多方面的准备。为

此，幼儿园必须教给幼儿拼音、识字和算术等知识。()

10.幼儿阶段也需要让儿童养成阅读图书的良好习惯。()

11.在马斯洛需要层次理论中，人类最基本的需要是生理需要。()

12.想象可以是现实中不存在甚至不可能有的形象，但都是对客观现实

的反映。0

13.艾宾浩斯无意义材料遗忘曲线揭示了遗忘规律，简单地说就是先慢

后快。0

14.老师出示一张范图，让幼儿看着图听老师讲解。有些小朋友一边听，

一边照着老师的范图学着摆。这反映了这些幼儿注意不稳定、易分心。

0

15.幼儿的观察一般是笼统的，看得不细致是幼儿的特点和突出问题。

0

16.儿童心理发展年龄特征既有稳定性，又有可变性，它们的关系是相

对的。()

17.儿童出生后的第一年，称为婴儿期，也有人称之为乳儿期。这一年

是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最

为迅速和心理特征变化最小的阶段。()

18.语言包括口头语言和书面语言，所以语言既是人类的话语，也是一

种书面的符号。0

19.情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、

表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义

的言语。0

20.同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这

种现象叫做感觉的对比。()

21.幼儿园保育工作的重点就是保证幼儿在幼儿园吃好、睡好。()

22.幼儿园课堂中，教师与幼儿之间是主导与主体的关系。()

23.幼小衔接的意义在于能够使幼儿更好地适应小学的文化学习。()

24.指导幼儿的学习与发展、评定幼儿成长发展是幼儿教师的权利。()

25.尊重幼儿人格，听从幼儿的意愿和决定是幼儿教师的义务。()

学前教育综合判断模拟题答案解析

1.X【解析】学前教育实质是启蒙教育

2.7【解析】略

3.x【解析】身心成长及其发展规律，不止提高健康还有德育。

4.x【解析】特殊原则属于幼儿园教育原则，除此还包括一般原则。

5.x【解析】认知技能不属于情感目标。

6.V【解析】游戏有五大价值，对于身体、认知语言、创造力、情感和

社会性有有发展。

7.x【解析】联合、合作游戏说明注意分配能力提高。

8.V【解析】大班幼儿开始掌握认知方法

9.x【解析】适应性而不是小学化。

10.V【解析】幼儿园要培养入学前学习准备。

114【解析】马斯洛需要层次理论指出最基本是生理需求，最高级是自

我实现。

12.V【解析】想象是人脑对已有表象进行加工改造形成新形象的心理

过程。形象性和新颖性，是想象活动的两大基本特点。所谓新形象，是

指主体从未接触过的事物形象，这种新形象，可以使是现实中已经存在

而个人尚未接触过的事物形象，也可能是在现实中尚未有过或根本不可

能有的事物的形象。

13.x【解析】遗忘先快后慢，先多后少。

14.x【解析】这是调动幼儿多感官参与，把直观手段和幼儿操作相结合。

15.V【解析】幼儿观察的特点是不细致。

16.V【解析】儿童心理发展具有相对稳定与可变性。

17.x【解析】0-1岁是心理发展最迅速变化最大的时期。

18.x【解析】语言是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工

具，是一种社会上约定俗成的符合系统。语言是一种社会现象。

19”【解析】情境性言语是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整，并伴

有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜

才能懂得意义的言语。这种言语是幼儿言语从不连贯向