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长沈路学校2023-2024学年度第二学期第二次学科核心素养调研八年级数学命题人:八年级数学组审题人:八年级数学组满分:120分时间:120分钟一、选择题(每小题3分,共24分)1.若二次根式有意义,则的取值范围是()A. B. C. D.2.已知,那么的值为().A. B.1 C. D.3.已知点在第二象限,则点在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限4.甲、乙、丙、丁四人进行射击测试,每人10次射击成绩的平均数均是9.2环,方差分别为:,,,,则成绩最稳定的是()A.甲 B.乙. C.丙 D.丁5.若是四边形对角线的交点且,则四边形是()A.平行四边形 B.矩形 C.正方形 D.菱形6.已知点,,都在反比例函数的图象上,则、、的大小关系是()A. B. C. D.7.如图,在中,,是上的点,交于点,交于点,那么四边形的周长是()A.5 B.10 C.15 D.208.如图,直线分别与轴、轴交于,两点,以为边作正方形,双曲线经过点,则的值为()A.2 B.2 C.3 D.二、填空题(每小题3分,共21分)9.已知函数不经过第_____________象限.10.已知函数,若随增大而减小,则的取值范围是_____________.11.如图,将一张左、右破损的矩形纸片沿折叠后,,两点分别落在,的位置,量得,则的大小为_____________.12.如图所示,在菱形中,对角线与相交于点.,垂足为,若,则的大小为_____________.13.如图,在平面直角坐标系中,点的坐标为,点在直线上运动,若点的横坐标为1,则线段的长为_____________.14.如图,菱形的面积为,正方形的面积为,则菱形的边长________.15.如图,在平面直角坐标系中,正方形的边长为2,点的坐标为.若直线与正方形有两个公共点,则的取值范围是__________.三、计算题(每小题4分,共16分)16.① ②③ ④四、解答题17.(4分)如图,平行四边形中,,分别是、上的点,且_________.求证:四边形是平行四边形.18.(6分)如图,矩形的对角线相交于点,,.(1)求证:四边形是菱形;(2)若将已知中“矩形”这一条件改为“菱形”,其余条件不变,则四边形是__________.19.(6分)某校为了解七、八年级学生对抗美援朝历史知识的掌握情况,从两个年级中各随机抽取10名学生进行测试,并对测试成绩(百分制)进行收集、整理和分析.数据收集七年级:59909285806788859779八年级:57958096836992786683数据整理年级成绩(分)七年级112a2八年级12223数据分析平均数中位数众数七年级82.285八年级79.981.5请根据以上信息,回答下列问题:(1)补全表中数据:_____________,_____________,_____________.(2)小牧同学参加了测试,他说:“这次测试我得了82分,在我们年级属于中游偏上的水平”,请推测该同学可能是_____________年级的学生(填七或八即可)(3)假如该校七年级有900名学生同时参加了本次测试.请你估计该校七年级学生本次测试成绩超过80分的人数.20.(6分)图①、图②、图③均是的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,点、均在格点上.只用无刻度的直尺,在给定的网格中按要求画图,所画图形的顶点均在格点上且不全等.(1)在图①中画一个正方形.(2)在图②中画一个平行四边形.(3)在图③中画一个菱形.21.(8分)《九章算术》中记载,浮箭漏(图①)出现于汉武帝时期,它由供水壶和箭壶组成,箭壶内装有箭尺,水匀速地从供水壶流到箭壶,箭壶中的水位逐渐上升,箭尺匀速上浮,可通过读取箭尺读数计算时间.某学校STEAM小组仿制了一套浮箭漏,并从函数角度进行了如下实验探究:【实验观察】实验小组通过观察,每2小时记录一次箭尺读数,得到下表:供水时间(小时)02468箭尺读数(厘米)618304254【探究发现】①建立平面直角坐标系,如图②,横轴表示供水时间,纵轴表示箭尺读数,描出以表格中数据为坐标的各点.②观察上述各点的分布规律,判断它们是否在同一条直线上,如果在同一条直线上,求出这条直线所对应的函数表达式,如果不在同一条直线上,说明理由.【结论应用】应用上述发现的规律估算:①供水时间达到12小时时,箭尺的读数为多少厘米?②如果本次实验记录的开始时间是上午8:00,那么当箭尺读数为90厘米时是几点钟?(箭尺最大读数为100厘米)22.(8分)如图,在平面直角坐标系中,直线与轴交于点,与反比例在第二象限内的图象交于点,(1)求反比例函数的关系式:(2)方程的解为_____________;(3)求出不等式的解集为__________;(4)若直线与反比例函数在第四象限的交点为,则的面积是___________;23.实践与探究(9分)操作一:如图①,已知矩形纸片,点和点分别是和上的点,将矩形沿折叠,使点和点重合,点的对应点为点.求证:.操作二:在操作一的基础上,将矩形纸片沿继续折叠,点的对应点为点.我们发现,当矩形的邻边长度的比值不同时,点的位置也不同.如图②,当点恰好落在折痕上时,则_____________.(提示:在直角三角形中,30度角所对的直角边等于斜边的一半)应用:如图③,在操作二中点恰好落在折痕上时,点、分别为、上任意一点,连结、.若,则的最小值是_____________.24.(12分)在平面直角坐标系中,对于点和点,若满足:,则称点为点的理想点.例如,点的理想点为.(1)点的理想点坐标是_________;若点的理想点为,则点的坐标是_________;(2)若点的理想点在直线
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