《第3课 我们的风采》教学设计教学反思-2023-2024学年初中美术人教版七年级上册

《我们的风采》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1.学生能够理解并描述本课所展示的风采人物及其特点。2.学生能够通过观察、分析、讨论等方式，提高自己的观察力和表达能力。3.培养学生的团队协作精神，提高他们的学习积极性。二、教学重难点：1.重点：通过风采人物的形象和语言，引导学生理解并表达出风采的含义。2.难点：引导学生发现并描述自己身边的风采人物，培养学生的观察力和分析能力。三、教学准备：1.准备教学PPT，包含风采人物的照片、介绍及问题讨论等内容。2.准备一些相关的视频、图片和音频素材，以备教学应用。3.提前安排好分组，确保每个小组都有机缘展示风采人物的特点和故事。4.准备一些小礼品作为奖励，以激励学生的学习积极性。四、教学过程：（一）导入新课通过展示一些优秀的书法作品，让学生感受书法的魅力，激发学生对书法的兴趣和热爱。（二）介绍书法基础知识1.书法的基本笔画和结构。2.毛笔的执笔方法、运笔技巧。3.墨色的浓淡、干湿变化。（三）学习基本笔画1.点、横、竖、撇、捺、钩、折等基本笔画的写法。2.在纸上练习基本笔画，掌握笔画的基本要领。3.教师巡视指导，纠正姿势和方法上的错误。（四）学习基本结构1.学习基本偏旁部首，了解其在字中的变化和应用。2.学习汉字的结构规律，如上下结构、摆布结构、半包抄结构等。3.在纸上练习，掌握字的结构和布局。（五）互动交流1.小组内互相展示自己的作品，互相评判和指导。2.分享学习心得和体会，讨论学习中遇到的问题和困难。3.教师总结和点评，给予鼓励和指导。（六）实践创作1.根据教师提供的范字，自主创作一篇短文。2.展示作品，互相欣赏和学习。3.教师给予评判和建议，提出改进方向。（七）教室小结回顾本节课的主要内容和收获，鼓励学生继续学习书法，培养自己的艺术修养和审美能力。教学设计方案（第二课时）一、教学目标1.学生能够理解并表达出自大、乐观、积极等正面情感。2.学会通过语言、肢体语言等方式展示自我风采。3.培养学生的自大心和表达能力，提高人际交往能力。二、教学重难点1.重点：让学生理解并表达出正面情感，学会正确展示自我风采。2.难点：将心里情感准确、生动地表达出来，并在人际交往中灵活运用。三、教学准备1.准备教学PPT，包含相关图片、视频等素材。2.准备互动游戏所需的道具。3.准备一些正面情感的词语卡片，供学生参考。4.提前与学生家长沟通，了解学生在家庭中的表现，以便在教室上进行反馈。四、教学过程：一、复习回顾通过PPT展示上节课的内容，引导学生回顾《我们的风采》一课的学习内容，加深学生对课题的理解。二、新课教学1.教室讨论组织学生盘绕“我们的风采”这一主题进行教室讨论，鼓励学生分享自己的故事和经历，表达自己的情感和思考。讨论过程中，教师要注意引导学生积极思考，尊重学生的观点，鼓励他们表达自己的想法。2.小组合作将学生分成若干小组，每组选择一个与“我们的风采”相关的主题进行合作探究。教师提供相关资料和指导，帮助学生开展小组活动，鼓励他们通过合作探究、讨论、交流等方式深入了解主题，培养他们的团队协作能力和创新思维能力。3.教室展示每个小组选择一位代表，在教室上展示本组的探究效果。展示内容包括小组讨论的效果、PPT演示、视频短片等，教师和其他学生可以提出问题和建议，展示小组可以进行回答和诠释。通过教室展示，培养学生的口头表达能力、团队协作能力和自大心。三、拓展延伸1.延伸阅读推荐一些与“我们的风采”相关的书籍、文章等，鼓励学生课后阅读，加深对主题的理解。2.实践活动组织一些与“我们的风采”相关的实践活动，如校园文化节、志愿者活动、社会实践等，鼓励学生积极参与，培养他们的实践能力和社会责任感。四、小结作业1.小结：教师对本节课的内容进行总结，强调“我们的风采”这一主题的重要性，鼓励学生继续关注自己的成长和发展，培养自己的奇特风采。2.作业：安置一些与“我们的风采”相关的作业，如写一篇关于自己成长经历的文章、制作一份展示自己风采的PPT等，帮助学生稳固所学知识，培养他们的自主学习能力和创新思维能力。五、教学反思：本节课通过引导学生自主学习、合作探究，充分发挥了学生的主体作用，培养了他们的创新精神和实践能力，达到了教学目标。在教学过程中，我注重启发式教学，引导学生思考问题、分析问题，使他们能够触类旁通、触类旁通。同时，我也注重学生的个性差别，因材施教，让每个学生都能在原有基础上得到提高。但是，在教学过程中也存在一些问题。起首，有些学生在教室上的表现不够积极，需要加强他们的学习兴趣和自大心。其次，部分学生的基础知识比较薄弱，需要加强他们的基础知识学习。针对这些问题，我将在今后的教学中不息改进和完善，注重培养学生的学习兴趣和自大心，加强对基础知识的讲解和稳固，从而更好地提高教学