美术活动帽子教案5篇

第第页美术活动帽子教案5篇美术活动帽子教案篇1活动目标：1、让幼儿通过多角度了解帽子的基本构造，大胆地进行借帽子这个“形”添画想象。2、培养幼儿发散思维本领和通过生活经验进行想象的本领。活动准备：实物：帽子课件画纸勾线笔活动过程：一、出示实物帽子，引出课题。这是什么？它有什么用？师:帽子有遮阳、挡雨，还可以保暖，所以帽子有很多料子不同和款式不同，今日刘老师带来的帽子是其中的一款。二、整体察看帽子的形状和构造。1、察看帽子的形状。这顶帽子看上去怎么样？像什么？2、了解帽子的构造。（演示课件）你们知道帽子可以分几个部分吗？（引导幼儿察看帽子，依据幼儿说出的部分，引出帽盖和帽檐）3、老师小结：帽子是帽盖和帽檐构成的。三、局部察看帽子，老师示范绘画。（演示课件）帽檐是什么形状？上面有什么斑纹？（特写帽檐）帽盖的形状是怎么样的？上面有什么？看上去像什么？（特写帽盖）3、转换角度察看。（老师选择一种范画）1、从顶部上——下察看，帽子的形状发生了什么更改？帽檐的形状怎么样，帽盖的形状怎么样？这时像什么？2、从底部下——上察看，帽子的形状和刚才一样吗？发生了什么更改？现在是从那个角度看的呢？3、出示课件：三张不同角度的帽子老师小结：原来同一顶帽子，从不同的角度看，它的形状都是不一样的，小伙伴也要学会从各个角度认真察看。四、老师示范绘画。现在老师也选择一种角度来画帽子，你们等会儿来猜猜。五、写意帽子。六、幼儿作画1、假如你们想把帽子画下来，你想从哪里开始画？2、幼儿把写意帽子张贴到黑板上。七、启发想象。老师依据幼儿的作品转换角度启发想象。这顶帽子倒过来像什么？你能把它变成什么？八、创造作画。美术活动帽子教案篇2教学目标：1、能体会到人与人之间美好的情感，初步懂得对人要有爱心，要相互敬重，善待他人。2、默读课文，连续学习边读边思考提出不懂的问题。教学重点：能体会到人与人之间美好的情感，初步懂得对人要有爱心，要相互敬重，善待他人。教学难点：理解老师让同学们都戴帽子的真正用意。教学过程：一、导入读全文，回忆课文讲了一件什么事？上节课已经解决了一些问题，连续学习。一起走进这个感人的故事。二、深入理解课文，解决问题第一自然段1、自由读，想汪霞为什么要戴着帽子去上学？（1）得了恶性肿瘤（解释什么是恶性肿瘤）——不得不接受化疗（用化学药物治疗恶性肿瘤）（2）“不得不”换词理解——而必需接受化疗的结果就是一头乌黑发亮的头发将近掉光。（3）曾经是一头乌黑发亮的头发，现在却由于病痛的折磨，将近掉光了，小汪霞的内心怎样啊？（痛苦哀痛等）那你应当怎么读啊？自身试一试，指名读2、同学们，我们想象一下，假如你就是汪霞，由于化疗，那一头曾经乌黑发亮的头发将近掉光了，你将要每天顶着一颗光秃秃的脑袋去学校上课，这时你会怎么想？是什么心情啊？（很不安、害怕）你们能体会到汪霞的心情，能用自身的朗读把汪霞这种不安的心情读出来吗？指名读3、此时，你觉得汪霞是个什么样的孩子？（可怜，敬重本身心强，自卑）过渡：这个可怜的孩子当她回到熟识的学校时，情况又是怎样的呢？她挂念的事情发生了吗？咱们应当读哪个自然段？第三自然段1、默读课文，思考：汪霞的心情发生着怎样的更改呢？（开始接着最终）1）师生共同找出关键词句，简单说一说2）读到这，你有什么问题吗？3）“为什么汪霞一开始迟迟不敢进去，到最终她大步走进教室”带着这个问题来学习4）她为什么迟迟没敢进去？为什么戴着一顶帽子就迟迟没敢进去？5）那么此时的汪霞会是什么心情呢？（害怕紧张挂念等）怕什么？6）那你应当怎么读呢？自身试试读一读这一句话。指名读——评读7）同学们想象一下，迟迟没敢进去应当是什么样子的？你能用你的语言来形容一下吗？（生自由回答）再读这句话，该怎么读？练读2、正在此时，她发现了什？（当他把目光投向教室的时候，发现每一个同学都戴着帽子）理解“意外”1）意外什么意思？她为什么会感到意外？读这句体会她意外的心情2）大家想象一下：他们的帽子都有可能是什么颜色的呢？又有可能是什么样式的呢？（学生自由发言）你能用一个词来形容吗？（生自由发言：五颜六色、各色各样、形态各异、千姿百态、）那么课文中用了一个什么词来形容同学们的帽子呢？（五花八门）3、同学们都戴着五花八门的帽子，跟他们那些帽子比起来，汪霞觉得怎么样？（自身的那顶帽子显得那样普通，将近不会引起任何人的注意）4、假如你就是汪霞，现在你就站在教室门口，看到眼前的景象，还是迟迟没敢进去吗？还会挂念害怕吗？会是什么样的心情？为什么会是这样的心情呢？（和大家一样，不再觉得自卑、不安。）5、比较句子：她觉得自身和别人没有什么两样。她一下子觉得自身和别人没有什么两样。两句话有什么不同？多“一下子”好吗？好在哪儿？（心情更改很大，赶忙变轻松）这句话应当怎么读？练习朗读最终一句。6、师小节：捉住汪霞的心理更改，细腻的写出了汪霞由开始的不安，到现在能轻松地笑了这样的更改。板书：不安轻松7、自由读全段，再次体会汪霞的心情更改。过渡：汪霞这么大的变动首先要归功于谁呢？我们来看看老师到底说了些什么？第二自然段1、默读画出老师的话，想想对老师说的话有什么问题吗？（订正提问）预设：为什么要从下星期一开始？为什么全部的同学都要戴帽子？为什么帽子越新奇越美丽越好？解决问题。2、老师是怎样宣布这件事的？什么是不冷不热而郑重？试着用不冷不热而郑重的语气宣布一下这件事。（出示句子）1）在什么情况会郑重的说？联系生活实际（升旗开幕式考试）2）读到这，你能提出什么问题？3）老师为什么要严格认真的说？（重视注意确定做到）3、讨论：老师为什么让全部的同学都戴着帽子？老师真正的用意是什么？（取消汪霞害怕被同学讥讽的顾虑，化解了她由于头发掉落后而产生的不安、自卑心理，让她能和大家融洽的相处）师：从老师看似普通的两句话里我们可以感受到老师是多么认真良苦啊！刚才的问题解决了吗？引导朗读两句话4、老师为什么不直接告知同学们汪霞的病情呢？（保护她的敬重本身心）师：正是由于老师美妙、详细的布置，汪霞才略和大家轻松的相处，可见老师的爱心、善解人意啊！我们不但要学会敬重，善待他人，而且还要讲究方法使被关怀的人乐于接受，不损害他们的敬重本身心。（板书：敬重，善待）过渡：同学们明白老师的良苦认真吗？你是从哪知道的？第四自然段1、汪霞常常忘掉了什么？真正忘了什么？2、什么是相像？同学们相像忘掉了什么？还相像忘掉了什么？3、现在你觉得汪霞是个什么样的孩子？三、师总结汪霞是不幸的，由于病魔不但让她身受痛苦，而且使她失去了一头乌黑发亮的头发。但是汪霞又是特别幸运的，由于她拥有充分爱心的老师和同学们。这位可亲可敬的老师，不但保护了汪霞幼小的心灵，同时教会了同学们如何敬重他人。在我们的生活中还有更多的人和汪霞一样等着我们伸出友爱之手，去帮忙他们，让我们携起手来，共同创造一个充分爱的世界吧！四、口语交际现在，你想对谁说什么？板书设计：9帽子敬重善待不安—————轻松美术活动帽子教案篇3活动目标1、通过欣赏美丽的帽子，引导幼儿感受生活中的美。2、巩固对三原色的认得，并鼓舞幼儿大胆的自由涂色，添画斑纹。活动准备1、图片：有特点的帽子2、棉签、宣传色、油画棒等。活动过程一、听音乐《小雪花》进入活动室1.老师：冬天就要到了，我们该怎样过冬呢？引导幼儿叙述。2.老师：可是我们现在还没有帽子呢，今日老师带你们到帽子店瞧一瞧好不好？二、带幼儿参观帽子1.老师有心识的引导幼儿欣赏各种帽子提问：这里的帽子都有些什么样的？你最爱好哪一顶？为什么？2.让幼儿注意帽子的样式、颜色及帽子上的图案，使幼儿感受生活中的美，为下面的装饰帽子打下基础。3.小结：小伙伴，帽子店的帽子真是多种多样呀，好多帽子上都有好看的斑纹，有的上面有各种颜色的直线，象彩虹一样，有的是有一个很可爱的图案，还有的是有好多的点，五颜六色的象是一场彩色的雨，还有的上面有好多的小动物或小花，特别美丽。三、提出课题要求，引起幼儿装饰帽子的兴趣。1、老师简单示范装饰用的方法2、小伙伴可以象这个帽子一样用各种颜色的直线或曲线进行装饰，也可以用各种颜色的小雨点，还可以用自身爱好的动物图案。四、幼儿绘画，老师引导。重点鼓舞幼儿大胆添画，掌握涂色的方法，巩固对三原色的认得。五、讲评采用幼儿自评和互评的方式，老师可提出以下问题：你的帽子好看吗？为什么？你觉的谁的帽子也特别美丽？为什么？美术活动帽子教案篇4活动目标：1、察看感受帽子美丽的图案与颜色，并进行大胆装饰。2、体验装饰的欢快并对美术活动产生浓厚的兴趣。3、培养幼儿的技巧和艺术气质。4、增长参加环境布置的兴趣和本领，体验成功的欢快。活动准备：1、收集呈现有特色的帽子2、手偶：米奇（头上带顶帽子）3、空白的帽子底图每人各一张4、颜料、棉签、小毛巾（湿的）每桌一份活动过程：一、出示手偶，导入主题导入语：（1）“小伙伴看看米奇头上带的是什么？美丽吗？”（2）“这里还有很多帽子，你最爱好哪一个？”二、欣赏帽子，激发装饰帽子的兴趣1、引导语：（1）你为什么爱好这顶帽子？（2）它的颜色怎么样？（3）上面有什么图案？重点：有心识地引导幼儿察看帽子的样式、颜色及图案，为下面装饰帽子打下基础。2、出示空白的帽子底图引导语：（1）小伙伴看看这顶帽子好看吗？为什么？（2）我们把它装饰一下好吗？三、呈现作品进行正面评价1、重点评价：建构武器的功能和颜色，以及适当评价它的稳固性。2、将幼儿建构的作品摆上呈现台，供幼儿自由欣赏。美术活动帽子教案篇5活动目标：1、试验在父母的帮忙下用对边、对角折的方法折叠一顶简单的帽子。2、试验用多种料子装饰帽子，练习粘贴到技能。3、体验装饰的乐趣，磨练小手的快捷性。活动准备：知识经验准备：事先察看过各种各样的帽子。物质经验准备：a3纸张人手一份；彩纸、皱纹纸若干；双面胶、剪刀、小箩筐等；音乐。活动过程：一、游戏激趣，导入课题。1、率领幼儿跟着音乐，开着汽车去郊游，进入活动室。2、师：森林里真热闹，原来是小熊开了一个化妆舞会，邀请我们全部的小伙伴和父亲妈妈一起参加舞会，你们想不想参加？小熊要请每个参加舞会的小伙伴必需带上一顶美丽的帽子。可是我们现在没有帽子，怎么办呢？3、师：今日我们就一起动手制作一顶美丽的帽子吧。二、老师示范，激发折叠帽子的兴趣。1、讲解折叠帽子的过程：将长方形纸沿短边对着；顶部两角往中心折；将下边剩余长条往上折，分两次一次折一半；将纸翻转，把长条往上折叠，从中心撑开。2、请个别幼儿