小学语文教师在家长会上的发言稿_第1页
小学语文教师在家长会上的发言稿_第2页
小学语文教师在家长会上的发言稿_第3页
小学语文教师在家长会上的发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学语文教师在家长会上的发言稿尊敬的家长们：在这美好的午后，我们齐聚一堂，共同关注我们班孩子们的成长轨迹。作为一名语文教师，我愿从语文的视角，与各位分享孩子们在语文学习上的现状。或许，许多家长心中都有这样的疑惑：为何孩子的语文成绩提升之路如此艰难？作为家长，我们又该如何助力孩子在这条路上稳健前行？针对这两个问题，我愿分享一些个人的见解。首先，让我们一同审视孩子们在语文学习上所面临的问题。一、挑战的剖析：1、有的孩子误以为语文作为母语，日日接触，即便不刻意学习也不会落后太多，因此对语文学习缺乏应有的重视。2、另一些孩子对语文学习缺乏热情，认为语文学习不过是机械的记忆，枯燥乏味，从而对语文产生了抵触情绪。3、尽管在课堂上能够理解所学内容，但一到考试，成绩却往往不尽人意。5、阅读量的匮乏也是一大问题，孩子们选择的课外阅读材料往往过于幼稚或过于成人化，缺乏深度，不愿阅读那些需要深思的书籍。二、策略与建议：1、首先，我们需要深入了解孩子对语文学习的恐惧和成绩不佳的根源，然后针对性地采取措施。例如：①对于那些天赋异禀但语文成绩不佳的孩子，问题往往在于他们对语文学习缺乏足够的重视和勤奋。我们需要让他们认识到，学习之路上，勤奋和毅力才是最宝贵的品质。一旦态度端正，成绩自然水涨船高。②对于那些自律性较差、懒惰拖延的孩子，家长的监督和检查就显得尤为重要。只有加大监督力度，才能帮助他们克服惰性，提升成绩。③还有一些孩子的问题在于学习方法不当，学习后不及时复习巩固，作业敷衍了事。对于这类孩子，家长需要引导他们养成良好的学习习惯，确保作业质量。④学习习惯不佳的孩子，如做作业时分心、效率低下，家长应帮助他们培养专注力，提高学习效率。⑤有时，孩子对语文学习的抵触可能源于对教学方法的不适应或对老师的不喜欢。家长应与孩子沟通，了解他们的真实感受，并寻求解决方案。2、那么，作为家长，我们该如何行动呢？①经常检查孩子的作业（练习本、作文、练习册），培养孩子当日事当日毕的良好习惯。Ａ、在检查时，注重孩子书写的认真程度，因为字迹的工整往往反映了孩子学习时的专注和平静心态。B、通过批阅日期来检查作业的时效性，确保孩子按时完成作业，没有遗漏或敷衍。②督促孩子积累古诗词和文言文知识，通过背诵、默写、翻译等方式检验孩子的复习情况。杜甫曾言：“读书破万卷，下笔如有神”，古语亦有云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这都表明了广泛阅读对写作能力的积极影响。⑤规范孩子周末看电视和上网的行为，选择或陪同孩子观看有益身心的电视节目，如《百家讲坛》、《今日说法》等，并与孩子交流观后感。⑥在节假日，尽可能带孩子外出散步、购物、赏景或旅游，拓宽孩子的视野，陶冶情操。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论