2025届江苏南通启东市南苑中学化学九上期末学业水平测试模拟试题含解析

2025届江苏南通启东市南苑中学化学九上期末学业水平测试模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列实验方法一定能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A除去CO2中的CO点燃B鉴别H2和CH4分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D比较Zn、Cu、Ag的金属活动性将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中A．A B．B C．C D．D2．农业上常用质量分数为16%的NaCl溶液选种。实验室配制100g该浓度溶液的过程如下图所示。下列说法不正确的是A．实验操作顺序为④②①⑤③ B．②中需称量NaCl的质量为16gC．选用100mL量筒量取所需水的体积 D．①中有部分固体洒落所得溶液的浓度偏大3．下列情景中蕴含化学变化的是A．彩旗飘扬 B．歌声嘹亮 C．礼炮轰鸣 D．气球升空4．下列物质在氧气中燃烧时，能产生刺激性气味气体的是：A．碳 B．磷 C．硫 D．铁5．超细的铁粉是一种钠米颗粒型材料，可在低温下将CO2转化为炭，下列推测错误的是A．该反应有助于减少温室气体排放 B．超细铁粉在反应中可能起催化作用C．该反应的另一产物可能是O2 D．该反应属于化合反应6．根据原子结构示意图，不能确定的是A．原子序数 B．元素种类 C．元素的化学性质 D．相对原子质量7．下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是（）A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液B．氢氧化铁和硫酸C．碳酸钙和氯化钠溶液D．硝酸银溶液和氯化镁溶液8．下列关于实验现象的描述，正确的是A．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰B．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾C．氢气在空气中燃烧无热量放出D．木炭在氧气中燃烧发出红光9．如图是某反应的微观示意图，据图分析，结论不正确的是A．生成物丁属于氧化物B．该反应遵守质量守恒定律C．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1D．该反应前后原子的种类、数目均不变10．下列说法不正确的是A．油锅着火可用锅盖盖灭 B．用汽油除去油污时会发生乳化现象C．碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂 D．高炉炼铁中所需高温和CO生成都与焦炭有关11．化学知识有助于我们科学生活。下列说法不正确的是（）A．共享单车的推广可节约资源,减少空气污染B．家用天然气泄漏,应立即开灯查找泄漏源C．室内放一盆水不能防止煤气中毒D．食品包装袋内常填充氮气用来防腐12．下列物质的应用不正确的是A．氧气充入食品包装袋B．金刚石用于刻划玻璃C．稀有气体用于闪光灯D．干冰用于人工降雨二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是______。（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到的现象是_______。（3）实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是____________。14．用木炭还原氧化铜的实验如图所示．

（1）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，其原因是什么___？（2）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出试管部分的化学方程式___．15．下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题:（1）指出有编号的仪器名称:①_______________，②_____________。（2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是_____________，写出实验室制取该气体的化学反应方程式:_____________。（3）某同学欲收集一种难溶性气体,认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置_________。16．根据如图回答问题。（1）仪器a的名称是________________；（2）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置是_________________；发生反应的化学方程式为_____________；若该实验需要制取44g二氧化碳，实验室只有100g大理石和足量稀盐酸，请通过计算说明能否完成实验任务?_________________；（3）实验室用A装置制氧气的化学方程式为__________________。装置E中的实验现象是____________________；发生反应的化学方程式为___________________。（4）探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表所示。氧气体积分数（%）30406070带火星的木条不变稍亮复燃复燃在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为_________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某实验室为了测定石灰石样品中碳酸钙的含量，进行如下实验：步骤1：称取40g石灰石样品（假设杂质耐高温且不与酸反应），高温煅烧一段时间，恢复到室温，测得固体质量减少了11g。步骤2：向剩余固体中加入足量的稀盐酸至不再反应为止，生成气体的质量与时间的关系如下表：时间t0t1t2t3t4t5t6t7气体/g01.52.83.74.24.34.44.4（1）步骤1中生成二氧化碳的质量为_____g。（2）求步骤1中生成的氧化钙的质量_____（写出计算过程）。（3）根据步骤2数据画出生成气体的质量与时间的关系_____。（4）样品中碳酸钙的质量分数_____。（保留到0.1%）18．欲测定某锌铜合金中铜的质量分数，进行如下实验：取合金样品10克放入烧杯中，将60克稀硫酸分三次加入，充分反应后，测得生成气体的质量如下：实验次数第一次第二次第三次加入稀硫酸质量202020生成气体质量m请回答下列问题并计算：第二次实验时生成气体质量______克；计算该合金样品中铜的质量分数_____．四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）甘肃优秀学子、华东师范大学姜雪峰教授被国际纯粹与应用化学联合会遴选为“全球青年化学家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如图1所示，硫原子的结构示意图如图2所示：（1）硫元素的相对原子质量是_____（2）图2中x的数值是_____（3）硫元素和钠元素可形成硫化钠，其化学式为_____（4）用正确的化学用语表示下列加点部分的含义。①构成某硫单质的分子中含有8个硫原子_____②硫原子易得电子形成硫离子_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、D【分析】除杂原则：不引入新的杂质，加入的物质不和原物质反应。【详解】A、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，一氧化碳含量少，点燃不能燃烧而且容易引入氧气杂质；故A不正确；B、氢气和甲烷点燃均生产水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内都产生水珠，不能鉴别H2和CH4；故B不正确；C、检验氧气是否收集满，将带火星的木条放在集气瓶口；故C不正确；D、将Zn和Ag分别放入CuSO4溶液中，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，说明锌的金属活动性比铜强，银和硫酸铜不反应，说明铜的金属活动性比银强，可以比较Zn、Cu、Ag的金属活动性，故D正确故选D【点睛】在金属活动性顺序表中，前面的金属和后面金属的盐溶液反应，把其从盐溶液中置换出来。2、D【解析】A、配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，所以正确的操作顺序为：④②①⑤③，不符合题意；B、在实验室中要配制100g这种溶液，溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数，需氯化钠的质量=100g×16%=16g，不符合题意；C、溶剂质量=溶液质量-溶质质量，则所需水的质量=100g-16g=84g，水的密度约为1×103kg/m3，约84mL，选用100mL量筒量取所需水的体积，可以减小实验误差，不符合题意；

D、①中有部分固体洒落会导致溶质质量减少，会导致所得溶液的浓度偏小，符合题意。故选D。【点睛】溶质质量=溶液质量×溶质的质量分数。溶剂质量=溶液质量-溶质质量。3、C【解析】A、彩旗飘扬，彩旗被风吹后，随风飘动，没有生成其他物质，是物理变化，故选项A不符合题意；B、歌声嘹亮，歌声是声带振动产生的，没有生成其他物质，是物理变化，故B选项不符合题意；C、礼炮轰鸣，是火药燃烧引起爆炸，生成其他物质，是化学变化，故选项C符合题意；D、气球升空，气球受到浮力漂浮到空中，没有生成其他物质，故选项D不符合题意。故选：C。【点睛】本题考查的是物理变化和化学变化，把握它们的区别：是否有其他物质生成来进行判断。4、C【分析】根据碳、磷、硫、铁丝在氧气中燃烧产物的性质进行分析。【详解】碳、磷、硫、铁丝在氧气中燃烧产物分别是无色无味的二氧化碳、白色固体五氧化二磷、有刺激性气味的气体二氧化硫、黑色固体四氧化三铁。故选C。5、D【分析】超细的铁粉可在低温下将CO2转化为炭，应用质量守恒定律分析，二氧化碳由碳和氧两种元素组成，因此，CO2转化为炭，同时还生成另一种物质。【详解】A、超细的铁粉可在低温下将CO2转化为炭，消耗了二氧化碳，所以该反应有助于减少温室气体排放，不符合题意；B、超细铁粉在反应中可能起催化作用，不符合题意；C、反应物二氧化碳中含有氧元素，因此，该反应的另一产物可能是O2，不符合题意；D、二氧化碳由碳和氧两种元素组成，因此，CO2转化为炭，同时还生成另一种物质。该反应不属于化合反应，符合题意。故选D。6、D【分析】在原子中，质子数=核电荷数=核外电子数=原子序数。【详解】A、通过分析可知该原子的核电荷数为12，则该原子的原子序数也为12。故A可以确定；B、质子数决定了元素的种类。根据图示可以分析出，该元素的质子数为12，是镁元素。故B可以确定；C、原子的最外层电子数决定了元素的化学性质。根据图示可以分析出，该原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去两个电子。故C可以确定；D、元素的相对原子质量≈元素的质量数，元素的质量数等于质子数加中子数。而根据图示只能分析出该原子的质子数不能得到中子数。故D无法确定。故选D。7、B【详解】A、硝酸钠和氯化钾不能反应，混合时没有沉淀生成，故选项错误；B、氢氧化铁和硫酸反应能生成硫酸铁和水，硫酸铁能溶于水，没有沉淀生成，故选项正确；C、碳酸钙和氯化钠溶液不反应，因为碳酸钙不溶于水，故选项错误；D、硝酸银溶液和氯化镁溶液混合后能生成氯化银沉淀，故选项错误。故选B。【点睛】钾盐和钠盐都溶于水，故钾盐和钠盐不发生反应。8、A【详解】A、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，放热，故选项说法正确；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，放热，故选项说法错误；C、氢气在空气中产生淡蓝色火焰，放热，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误。故选A。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。9、C【分析】根据微观示意图可知，甲、乙、丙、丁分别为二氧化碳、氢气、甲醇（CH3OH）和水，反应的化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O。【详解】A.生成物丁为水，水由氢氧两种元素组成，属于氧化物。故A不符合题意；B.该反应为化学反应，遵守质量守恒定律（适用于化学反应）。故B不符合题意；C.根据反应的化学方程式为CO2+3H2=CH3OH+H2O，参加反应的甲、乙的分子个数比为1:3。故C符合题意；D.根据质量守恒定律的微观解释，该反应前后的原子种类、质量和数目都不变。故D不符合题意。故选C。10、B【详解】A、油锅着火可用锅盖盖灭，隔绝空气（助燃物）可以达到灭火的效果；故选项正确，但不符合题意；B、用汽油除去油污时，油污溶解在汽油中，达到清除油污目的，不是乳化现象；故选项错误，但符合题意；C、碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂；故选项正确，但不符合题意；D、高炉炼铁中，碳在高温下与二氧化碳反应原理：C＋CO22CO，焦炭燃烧产生高温，所需高温和CO生成都与焦炭有关；故选项正确，但不符合题意；故选：B。11、B【解析】A、推广共享单车，可以减少机动车的使用，减少污染物的排放，节约资源，减少空气污染，不符合题意；B、家用天然气泄漏，应关闭阀门，立即开窗透气，不能立即开灯，以防产生电火花导致爆炸，符合题意；C、一氧化碳不易溶于水，室内放一盆水，不能防止煤气中毒，不符合题意；D、氮气化学性质不活泼，可在食品包装中充氮气用来防腐，不符合题意。故选B。12、A【解析】A、氧气充入食品包装袋，氧气的化学性质比较活泼，充入食品包装袋中会加速食品变质的速度，使保质期缩短，故选项A不正确；B、金刚石用于刻画玻璃，金刚石是天然存在最硬的物质，可以装在玻璃刀上刻划玻璃，故选项B正确；C、稀有气体充入灯泡中，通电时会发出不同颜色的光，氙气充入灯泡中，发出强光，俗称：“人造小太阳”，可用于闪光灯，故选项C正确；D、干冰用于人工降雨，干冰升华要吸收大量的热，使周围温度降低，空气中的水蒸气液化成小水滴降落到地面，故选项D正确。故选：A。【点睛】本题考查的是性质决定用途，用途反映物质的性质，应用所学物质的物理性质和化学性质来解答。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、水纸花由紫变红二氧化碳密度大于空气【解析】（1）实验1采用了科学探究中的控制变量法，通过干燥纸花可知，该实验控制的变量是水；（2）实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，二氧化碳会和水反应生成碳酸，碳酸会使紫色石蕊纸花变红，故观察到的现象是纸花由紫变红；（3）将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第4号棉球先变色，是因为二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳会首先和玻璃管下部的③④号棉球接触，③号是干燥棉球，不会变色，④号棉球中的水会和二氧化碳反应生成碳酸，使棉球变色，故通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是二氧化碳密度大于空气。14、开始排出的是试管内的空气C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O【详解】（1）开始加热时排出的是试管中的空气，故填：开始排出的是试管内的空气；（2）试管中碳能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水。故填：C+2CuO2Cu+CO2↑，CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O。15、分液漏斗集气瓶氧气E装置充满水后正放，气体由b端进入(或E装置充满水后倒放，气体由a端进人)【分析】选用装置来研究氧气的制取。【详解】（1）①的仪器名称是分液漏斗，②的仪器名称是集气瓶。（2）A装置是固体和液体不需加热型的反应装置，D装置是向上排空气法收集气体的装置，A、D组合可以制取的一种气体是氧气，写出实验室制取该气体的化学反应方程式:（合理即可）。（3）用E装置代替B装置来收集气体，因为B装置是排水法收集气体，所以使用E装置操作是E装置充满水后正放，把气体由b端通入。16、集气瓶B和C不能，制取44gCO2需要CaCO3100g;大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的质量不足100g剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体复燃【详解】（1）仪器a的名称是集气瓶；（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，该反应的反应物是固体和液体，不需加热，属于固、液混合不加热型，二氧化碳密度大于空气，可用向上排空气法收集，制取二氧化碳的发生和收集装置是B和C；大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；设要制取44g二氧化碳，需要碳酸钙的质量是x。x=100g；若该实验需要制取44g二氧化碳，实验室只有100g大理石和足量稀盐酸，不能完成实验任务，因为制取44gCO2需要CaCO3100g，大理石是混合物，100g大理石中含有CaCO3的质量不足100g；（3）A装置的试管中有棉花团，因此是加热高锰酸钾制氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：；装置E中的实验现象是：剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁；发生反应的化学方程式为：；（4）在集气瓶中注入占其容积50%的水（如图F所示），用排水法收集完氧气后，氧气的体积分数=，根据表格中信息可知，用排水法收集完氧气后，将带火星的木条伸入该集气瓶中，推测实验现象为复燃。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、（1）11（2）14g（3）（4）87.5%【详解】（1）碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳，高温煅烧一段时间，恢复到室温，测得固体质量减少了11g，步骤1中生成二氧化碳的质量=11g；（2）设步骤1中生成的氧化钙的质量为x。x=14g，即步骤1中生成的氧化钙的质量为14g；根据质量守恒定律可知，参加反应的碳酸钙质量=14g+11g=25g；（3）根据步骤2数据可知，二氧化碳的质量从0开始，逐渐增大，反应速率逐渐减小，时间到t6时，达到最大值4.4g，生成气体的质量与时间的关系如图：。（4）设生成4.4g二氧化碳需碳酸钙质量为y。y=10g样品中碳酸钙的质量=25g+10g=35g；样品中碳酸钙的质量分数=。18、（1）1．18g；（2）35%【解析】试题分析：实验数据的分析和处理，应抓住实验数据的规律性，从第一次实验，加入21稀硫酸，生成