2025届廊坊三中化学九年级第一学期期末调研模拟试题含解析

2025届廊坊三中化学九年级第一学期期末调研模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．实验室制取氧气时，在试管中加入一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体，下列有关图像表示正确的是A． B．C． D．2．已知：2KClO32KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是A．固体中氧元素的质量B．生成O2的质量C．固体中钾元素的质量D．固体中MnO2的质量分数3．我国有关部门规定，饮用水中含铁应小于0.3mg•L﹣1，含铜应小于1.0mg•L﹣1等。这里的“铁、铜”指的是（）A．分子B．原子C．离子D．元素4．在“宏观一微观一符号”之间建立联系是化学学科特有的思维方式。对下列图示信息分析不正确的是A．硅元素在地壳中含量第二，图①是硅原子的结构示意图B．图②对应的元素属于非金属元素C．图②④对应元素组成的化合物是由离子构成的D．若图③中x的值为8，则其粒子符号为O2-5．“绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法不符合这一理念的是A．倡导使用一次性木筷B．生活垃圾分类回收处理C．提倡绿色出行，发展公共交通D．提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散6．下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．汽油挥发 C．干冰升华 D．食物变质7．某物质在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，则关于这种物质的组成描述正确的是（）A．该物质只含有碳元素和氢元素B．该物质中碳元素与氢元素的质量比为12：1C．该物质一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素D．该物质的分子中碳原子与氢原子的个数比为1：28．下列除杂或鉴别方法不正确的是A．用浓硫酸除去氧气中的水蒸气B．用点燃的方法除去混在CO2中的COC．用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HClD．用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体9．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是物质abcd反应前质量（g）1010102反应后质量（g）待测2212A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g10．区分下列物质的方法中不可行的是A．用闻气味的方法区别氧气和二氧化碳B．用水区分硝酸铵和食盐两种固体C．用肥皂水鉴别硬水和软水D．用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金11．我们生活在多姿多彩的物质世界里，物质是不断变化的，下列各变化过程中，发生化学变化的是（）A．瓷器破碎 B．冰川融化C．打造金饰 D．天然气燃烧12．已知A+3B=2C+3D中，已知2.3gA跟4.8gB恰好完全反应生成4.4gC。又知D的相对分子质量为18，则A的相对分子质量为A．23 B．46 C．92 D．96二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．为了探究白磷的燃烧条件，某同学进行了下列两个实验。实验Ⅰ：分别持燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃，并按照图1进行实验。观察到白磷或红磷均剧烈燃烧，过一会儿熄灭。实验Ⅱ：利用80℃的热水、少量干燥的白磷和红磷，按照图2进行实验。观察到只有薄铜片上的白磷剧烈燃烧。（1）实验Ⅰ可以得出的结论是什么？______________（2）实验Ⅱ中，运用对比的方法，能够得出白磷燃烧需要的条件。请写出其中的对比之处及其相应的结论。__________________（3）为了得出白磷燃烧的条件之间的关系，实验Ⅱ利用了条件控制法：把白磷放在热水中，使之与空气隔绝。其设计意图是什么？_________________（4）若将图2中空烧杯取下，实验Ⅱ也会有相同的现象。说明空烧杯的主要作用是_______________。（5）结合相关知识，说明液态二氧化碳可以用作灭火剂的原因。________________14．下图是实验室制取气体的常用装置。（1）写出带有标号仪器的名称：①_____，②_____。（2）实验室制取二氧化碳可用装置_____组合来进行制取和收集。（3）实验室可用如图装置模拟工业炼铁。①写出一氧化碳与氧化铁（Fe2O3）反应的化学方程式：_____。②实验前先通入CO的目的是_____，反应后玻璃管中出现的现象_____。③装置末端的导管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是_____。15．用注射器向装有大理石的小试管中注入一定量稀盐酸，小试管中产生气体，b处湿润的紫色石蕊试纸比a处的先变成红色，大试管底部的澄清石灰水变浑浊。（1）该实验说明二氧化碳的密度比空气__________，能与水、澄清石灰水反应。写出这两个反应的化学方程式：①__________________________________________②__________________________________________（2）打开止水夹，可观察到___________，说明二氧化碳气体不支持燃烧。（3）加热变红的石蕊试纸，试纸又变回紫色，原因（用化学方程式表示）：_______。16．小明用电子秤进行如图所示的称量活动。经过一段时间后，活动1和活动2的电子秤示数都减小了。（1）活动1的电子秤示数减小,从微粒的角度解释其原因是_________________________。（2）活动2中电子秤示数减小的部分________（填“等于”或“不等于”）蜡烛燃烧后生成物的总质量。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．为测定某过氧化钠样品的纯度，将2g该样品与足量水发生如下反应（杂质不参与反应）：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑生成气体质量与时间的关系如图所示。回答问题：（1）生成氧气的质量是____g。（2）列式计算该样品中过氧化钠的质量分数____。18．在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)作为汽车燃料(车用乙醇汽油)，可适当节省石油资源。请按要求计算：(1)乙醇分子中C、H、O原子个数比是：。(2)乙醇中碳元素和氢元素的质量比是。(3)乙醇的相对分子质量是。(4)9.2g的乙醇中含有的碳元素的质量是。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）我们学习化学不仅要建立基本概念，还要构建基本观念，如元素观、粒子观、变化观和分类的观点等。请回答：(1)从物质分类的角度看，石灰石和碳酸钙有什么不同？_____(2)从元素的角度看，水和过氧化氢有什么相同点？_____(3)从粒子角度看，石墨和金刚石的硬度不同的原因是什么？_____

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】一定量过氧化氢溶液和二氧化锰固体混合后，过氧化氢分解成氢气和水。过氧化氢的质量减少，氧气和水增多，等过氧化氢反应完全后质量就不会再变；二氧化锰是催化剂，质量不变。那么试管中水的质量是以原本具有的水量为起始，随着反应增加至过氧化氢完全分解，氧气则从0起始增加至过氧化氢完全分解。故选C。2、D【分析】根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变；生成的氧气质量逐渐增加，然后不变；二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变进行分析。【详解】A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，氧气逸出，固体中的氧元素质量逐渐减小，然后不变，与图像不符，故A错误；B、生成的氧气质量从零开始，逐渐增加，然后不变，与图像不符，故B错误；C、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，反应前后钾元素质量不变，与图像不符，故C错误；D、二氧化锰是反应的催化剂，质量不会改变，开始加热时没有氧气放出，二氧化锰质量分数不变，反应后固体质量逐渐减小，固体中MnO2的质量分数增大，反应停止，不再变化，与图像相符，故D正确。故选D。3、D【解析】这里的“铁、铜”指不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁、铜”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。4、B【分析】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数=原子序数；除汞外，金属元素的名称都带金字旁，非金属元素的名称不带金字旁。【详解】A、硅元素在地壳中含量第二，硅原子核外电子数是14，图①是硅原子的结构示意图，故A正确；B、图②对应的元素是钠元素，属于金属元素，故B不正确；C、图②④(氯元素)对应元素组成的化合物是氯化钠，氯化钠是由钠离子、氯离子构成的，故C正确；D、若图③中x的值为8，则其粒子是带2个单位负电荷的氧离子，符号为O2−，故D正确。故选B。【点睛】一般情况下，最外层电子数小于4的，反应中容易失去电子，大于4的反应中容易得到电子，等于4的，既不容易得到电子，也不容易失去电子，因此最外层电子数相等的元素化学性质相似，最外层电子数是8的是一种稳定结构，第一层也是最外层时，达到2个电子也是一种稳定结构。5、A【详解】A、使用一次性木筷，会造成资源浪费，不符合“低碳生活”的理念，符合题意；B、生活垃圾分类回收处理，能使资源得到有效利用，减少污染，保护环境，符合“低碳生活”的理念，不符合题意；C、提倡绿色出行，发展公共交通，可以减少污染，保护环境，符合“低碳生活”的理念，不符合题意；D、提倡使用清洁能源，减少有害气体扩散，可以减少污染，保护环境，符合“低碳生活”的理念，不符合题意。故选A。6、D【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据。【详解】A、石蜡熔化过程中，石蜡由固体变成液体，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、汽油挥发的过程中，汽油由液体变成气体，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、干冰是二氧化碳的固体，容易升华，升华过程中，二氧化碳由固体变成气体，只是状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、在微生物的作用下，食物中的有机物会腐败变质，生成多种新物质，属于化学变化，符合题意。故选：D。7、C【详解】A、这种物质中一定有碳元素和氢元素，氧元素可能有也可能没有，描述错误；B、该物质中碳元素质量等于二氧化碳中碳元素的质量，该物质中氢元素质量即为水中氢元素质量，故该物质中碳元素与氢元素的质量比，描述错误；C、该物质中一定有碳元素和氢元素，氧元素可能有也可能没有，描述正确；D、该物质的分子中碳原子和氢原子的个数比，描述错误。故选C。8、B【详解】A、用浓硫酸具有吸水性，用作干燥剂除去氧气中的水蒸气；故选项正确，但不符合题意；B、混在CO2中的少量CO不易点燃，应该将混合气体通过灼热的铜网；故选项错误，但符合题意；C、用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的HCl，碳酸氢钠与稀盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳；故选项正确，但不符合题意；D、用水鉴别NaCl、NH4NO3和NaOH三种固体，氯化钠遇水没有明显的吸放热现象，硝酸铵遇水吸热，氢氧化钠遇水放热，可以鉴别；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、D【详解】根据反应前后物质质量的差，可得该物质在反应物还是生成物中，质量增加的物质在生成物中，质量减少的物质在反应物中，质量不变的可能是催化剂也可能是杂质。分析表中数据，b反应后质量减少，在反应物中，b参加反应的质量=10g-2g=8g，c反应后质量增加，在生成物中，生成c的质量=21g-10g=11g，d在反应前后，质量不变，故d可能是催化剂。根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，a应在反应物中，参加反应的a的质量=11g-8g=3g，故反应后待测a的质量=10g-3g=7g。即：。A、由上述分析，该反应是化合反应，d可能是催化剂，故A选项叙述正确；B、a与b反应生成c，反应前后元素的种类不变，故B选项叙述正确；C、b物质在反应物中，与a反应生成c，b物质可能是单质，故C选项叙述正确；D、反应后a物质的质量是7g，不是3g，故D选项叙述错误。故选D。10、A【分析】

【详解】A、用闻气味的方法无法区别氧气和二氧化碳，二者都无味，符合题意；B、用水能区分硝酸铵和食盐两种固体，二者溶解的过程中温度的变化不同，温度升高的是硝酸铵，温度基本不变的是食盐，不符合题意；C、水样加入肥皂水搅拌，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水。用肥皂水可以鉴别硬水和软水，不符合题意；D、硫酸不能和金反应，但可以和假金中的锌反应，可以用稀硫酸区分黄铜(Cu、Zn)和黄金，不符合题意。故选A。11、D【解析】解：A、瓷器破碎没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、冰川融化没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；C、打造金饰没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、天然气燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化；故选项正确；故选：D。【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。12、B【详解】根据质量守恒定律，生成D的质量为：2.3g+4.8g-4.4g=2.7g，设A的相对分子质量为x，则=，解得x=46，故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、白磷和红磷都是可燃物比较铜片上的白磷与红磷，白磷燃烧而红磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点；比较铜片上的白磷与水中的白磷，铜片上的白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是白磷只有与氧气接触，才可以燃烧把白磷放在热水中，保证了白磷及其燃烧所需的温度，但控制了白磷与氧气的接触，观察水中白磷是否能够燃烧防止白磷燃烧时产生的白烟，扩散到空气中而污染空气液态二氧化碳喷出时吸热而气化，可以降低可燃物周围的温度；一般情况下，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大，气化后的二氧化碳覆盖在着火物品的表面，隔绝了这些物品与空气的接触，从而起到灭火的效果。【解析】探究白磷的燃烧条件，结合实验过程和实验装置图可知：（1）实验Ⅰ中燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃均剧烈燃烧，过一会儿熄灭。可以得出的结论是白磷和红磷都是可燃物。（2）实验Ⅱ中，运用对比的方法有：比较铜片上的白磷与红磷，白磷燃烧而红磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点；比较铜片上的白磷与水中的白磷，铜片上的白磷燃烧而水中白磷没有燃烧，说明白磷燃烧的条件之一是白磷只有与氧气接触，才可以燃烧。（3）为了得出白磷燃烧的条件之间的关系，实验Ⅱ利用了条件控制法：把白磷放在热水中，使之与空气隔绝。其设计意图是把白磷放在热水中，保证了白磷及其燃烧所需的温度，但控制了白磷与氧气的接触，观察水中白磷是否能够燃烧。（4）若将图2中空烧杯取下，实验Ⅱ也会有相同的现象。因为白磷燃烧生成五氧化二磷，产生大量的白烟，逸散到空气中会造成污染，空烧杯的主要作用是防止白磷燃烧时产生的白烟，扩散到空气中而污染空气。（5）结合实验探究的结论白磷燃烧的条件包括温度达到着火点和与氧气接触，液态二氧化碳可以用作灭火剂的原因是：液态二氧化碳喷出时吸热而气化，可以降低可燃物周围的温度；一般情况下，二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气密度大，气化后的二氧化碳覆盖在着火物品的表面，隔绝了这些物品与空气的接触，从而起到灭火的效果。14、酒精灯长颈漏斗BD3CO+Fe2O32Fe+3CO2排出装置内的空气，以免CO与空气混合加热会发生爆炸红色粉末逐渐变为黑色点燃尾气中的CO，防止污染空气【解析】（1）仪器①是酒精灯，②是长颈漏斗；故填：酒精灯；长颈漏斗；

（2）实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，发生装置选择B．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集；故填：BD；

（3）①在高温的条件下，一氧化碳与氧化铁反应生成铁和二氧化碳，所以一氧化碳还原氧化铁的反应原理为：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；故填：3CO+Fe2O32Fe+3CO2；

②由于玻璃管内有空气，通入一氧化碳高温时易发生爆炸。所以实验前先通入CO，排净玻璃管中的空气再开始加热；实验中玻璃管内的现象是红色粉末慢慢变成黑色；故填：把装置中的空气排除干净，防止不纯的一氧化碳加热时发生爆炸；红色粉末变为黑色；

③尾气中含有有毒的一氧化碳气体，实验时在装置末端燃着一盏酒精灯是用来点燃尾气中的CO，防止污染空气；故填：点燃尾气中的CO，防止污染空气。15、大燃着的木条熄灭【详解】（1）实验开始，用注射器向小试管中注入一定量稀盐酸，小试管中产生二氧化碳气体，b处湿润的紫色石蕊试纸先变红，说明二氧化碳密度比空气大，能和水反应生成碳酸，发生的化学反应方程式为：CO2+H2O=H2CO3；大试管底部，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，发生的化学反应方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O。

（2）打开止水来，可观察到燃烧的木条熄灭，说明二氧化碳气体不支持燃烧。

（3）对反应后贴有石蕊试纸部位的试管加热，变红