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文档简介

苏教版科学小学五年级上册期末测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.地球内部分成了三个不同的圈层,其中(

)的温度和压力极高。A.地核B.地幔C.地壳2.夏天,雪糕用棉被盖起来比暴露在阳光下要(

)。A.融化得快B.融化得慢C.融化得一样快3.科学家通过研究表明,人的左脑偏重于(

)。A.数学、语言、书写B.音乐、绘画、情感C.所有4.空气中的水蒸气(

)来自江河湖海里水的蒸发。A.极少部分B.多数C.绝大多数5.地壳岩层在(

)时会发生地震。A.断裂B.褶皱C.平静D.挤压6.用两支铅笔的笔尖轻轻触碰身体的不同部位,只有(

)能感受到两个笔尖触点。A.指尖皮肤B.肘关节外侧皮肤C.膝盖皮肤7.下列光源属于自然光源的是(

)。A.萤火虫B.篝火C.礼花8.关于热传递的说法,正确的是(

)。A.要想端起刚盛好的热汤,可以用抹布垫着手B.能隔热的碗或杯子之所以能隔热,是因为它们不会传递热C.汤勺手柄部分的塑料只具有装饰作用9.喜马拉雅山上发现鱼龙化石,推测这里以前是(

)。A.高山B.海洋C.盆地10.下列做法,(

)不利于我们大脑的健康。A.开窗通气B.不吃早饭C.戴头盔二.填空题(共10题,共40分)1.神经系统包括脑、(

)、周围神经。2.当云中的小水滴或小冰晶越聚越多、越聚越大,大到上升气流拖不住时,水滴直接落下或冰晶在下落过程中融化,就成了(

)。冰晶在下落过程中没有融化,就成了(

)。3.地壳的平均厚度约为(

)千米,相对于地球半径只是一层很薄的岩石圈。地幔的平均厚度约为(

)千米,地核的平均厚度约为(

)千米。4.像铜、铝、钢等容易传热的物体叫做(

)。5.云和雾都是空气中的(

)遇冷凝结成的众多小水滴或小冰晶,它们飘浮在高空中就是云,接近地表就是(

)。6.早晨阳光明媚,小欧知道太阳是地球最大的(

)光源。小鸥觉得头发都被太阳晒热了,这种热传递的方式是(

)。7.红、绿色光混合成(

)光;红、蓝色光混合成(

)光;绿、蓝色光混合成(

)光;红、绿、蓝色光混合成(

)光。8.成人脑的质量约为(

)克,其中大脑的质量约占人脑质量的(

)%。9.温度、(

)、(

)等都能改变地表的形态。10.天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是(

)。三.判断题(共10题,共20分)1.人的本能反应也要受大脑的控制。(

)2.周围神经将接收到的各种刺激产生的信号传入大脑,人就有了各种感觉。(

)3.冰融化要吸收热量,是吸热过程。(

)4.太阳、月亮、星星自己都会发光,所以它们是光源。(

)5.手碰到火后会立刻收回,说明大脑的反应极为迅速。(

)6.世界上最复杂的“机器”是人脑。(

)7.煮面条,主要是利用了热传导的传热方式煮熟的。(

)8.冬天手冷时,我们用力搓一搓手,就会感觉暖和了,这是因为两只手互相摩擦产生了热的缘故。(

)9.光源射出的光线向四面八方传播。(

)10.光的反射会造成光污染,所以光的反射对我们的生活只有负面影响。(

)四.连线题(共1题,共8分)1.连线题:将光的现象与原理连线。一叶障目镜花水月照镜子光的直线传播坐井观天调整队列光的反射立竿见影射击瞄准汽车反光镜五.简答题(共6题,共24分)1.同学们生活、学习的校园一定很漂亮,你能在自己的校园里找一找哪些是生物,哪些是非生物吗?请把你找到的写下来(生物写2个,非生物写2个)答∶校园里的生物有∶校园里的非生物有∶2.地震来临,我们应该怎样做?(写三条)3.降落到地面的雨和雪到哪里去了?空气中的水蒸气又来自哪里?4.你怎样解释下面光的现象?可以从光的行进路线考虑。5.简要说说大自然中的雨、雪是怎样形成的?6.哪些人类活动会对自然环境产生影响?六.综合题(共3题,共42分)1.夜晚的星空神秘而又美丽,地球是宇宙中什么星系的成员?地球和其他鉴于之间又有什么关系?想一想,查一查,在下列括号中填入正确的代号。A.太阳B.恒星C.卫星D.八大行星E.小行星F.流星G.彗星(1)绕着行星运转、不会自行发光的星球是(

)。(2)(

)是可以等待放出光和热的星球,例如太阳。(3)(

)位于距银河系中心约为2.5万光年的地方。绕着银河系的中心运转的是由太阳、八大行星、小行星和彗星等构成的系统。(4)(

)是太阳系成员之一,接近太阳时会拖着尾巴,形状像扫帚。(5)(

)的成员包括水星、金星、地球、火星、土星、天王星、海王星。(6)在晴朗的夜晚,有时会看见明亮的条痕划过天空、出现数秒之后就消失的天体,它是(

)。(7)太阳系形成后遗留下来的铁质和岩石的小星体为(

),它们大多数位于火星和木星间,有些会游荡穿过水星、金星、地球、火星等轨道。2.小明想通过实验探究露和霜的形成原因。1.他先在杯中放入碎冰,在杯下垫一块湿毛巾,然后将冷水倒入碎冰中,并测量冰水的温度。在杯下垫一块湿毛巾,是为了(

)A.降低水的温度 B.增加空气中水汽含量 C.防止杯子打滑2.过一段时间,观察杯子的外壁,发现杯子的外壁出现小水珠,这是因为(

)。A.水蒸气遇冷凝结成的 B.下雨了 C.碎冰蒸发了3.小旭向冰水中加了些盐,是为了(

)4.过一会儿再观察杯子外壁,发现杯子外壁出现(

),将杯子中的冰水倒掉,过一会儿杯壁上的(

)变成了(

),说明(

)是水的固体形式。5.通过实验,小明知道了在天气晴朗的夜晚,当温度降低后,地面附近的水蒸气遇冷会在草木或其他物体上凝结成小水滴,这就是(

)。当夜晚的气温急剧降低到0℃以下,接近地表的水蒸气会在物体表面凝结成冰晶,这就是(

)。3.风对地表的影响实验方法:实验材料托盘、小石头、玉米碎粒、玉米粉、吸管、护目镜等。实验步骤①在托盘里放几块小石头。②铺上1-2厘米厚的玉米碎粒和玉米粉。③用吸管轻吹玉米碎粒和玉米粉。④观察托盘里的情况。我看到的现象当我们用吸管轻轻的吹托盘里的玉米碎粒和玉米粉、小石头的时候,首先被吹走的是(

),然后力气大一点,被吹走的就是(

),最后剩下来的是(

)。实验结论风具有(

)作用。地表(

)同,颗粒被搬运的距离、堆积效果也不同。参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.C5.A6.A7.A8.A9.B10.B二.填空题1.脊髓2.雨;雪3.17;2900;34004.热的良导体5.水蒸气;雾6.自然;热辐射7.黄色;紫色;青色;白8.1400;809.风;水10.露三.判断题1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.√9.√10.×四.连线题1.五.简答题1.小鸟、蚂蚁;石头、课桌2.地震发生时,应立即切断电源、可燃气源,打开逃生出口。来不及逃出时,应该选择到重心低、结实坚固的家具下躲避,在没有坚固家具可以藏身时,可用坐垫等物品保护好头部。3.雨和雪降落到地面上后,渗透到地下或流入河、海中,再通过蒸发作用转化为水蒸气进入空气。空气中的水蒸气来自水的蒸发和雪或冰的升华。4.图中汽车的灯光和太阳射出的光穿过云层或树林都是直的,说明光是沿直线传播的。5.地面、海洋的水蒸发变成水

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